人教版識字4.中國美食市名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎市公開課獲獎課件

漢字距今已經(jīng)有三千多年歷史，它是世界上最古老文字之一，一個漢字一幅畫，一個漢字就是一段歷史。下面讓我們走進課文，去感受漢字有趣和神奇吧！

1/50③“貝”故事2/501.會認、會寫本課生字。2.有感情地朗誦課文。3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。學習目標33/50自讀提醒：1.請同學們自由朗誦課文，努力讀準字音、讀通句子。2.想一想：課文主要寫了什么？4/50gǔ

lèi骨類珍我會認漂sǔncáibìpéi損幣易財賺piàozhēnyìjiǎ甲品pǐngòu購飾shì賠zhuàn隨貧suípín55/50

讀一讀甲骨文貝類漂亮寶貴飾品隨身輕易損壞錢幣錢財賺到賠錢購買貧乏6/50dāng（看成）dàng（上當）當gǔ（骨頭）gū（花骨朵）骨piào（漂亮）piāo（漂?。┢嘁糇?7/50貝bèi書寫指導：撇畫舒展，起筆在豎中線上。部首：貝組詞：貝殼寶貝造句：海邊有很多漂亮貝殼。音序：B結構:獨體字

我會寫8/50殼ké書寫指導：上窄下寬，尤其是中間冖要寬。部首：士組詞：貝殼蛋殼造句：海邊有很多漂亮貝殼。音序：K結構:上中下

9/50甲jiǎ書寫指導：“日”寬而扁，豎是垂露豎在舒張線上。部首：丨組詞：甲骨龜甲造句：甲骨文是中華民族文化瑰寶。音序：J結構:獨體字

10/50骨gǔ書寫指導：整體筆畫緊湊冖要寬托上蓋下。部首：骨組詞：骨頭骨干造句：甲骨文是中華民族文化瑰寶。音序：G結構:上下

11/50錢qián書寫指導：左窄右寬，斜鉤舒展有力。部首：钅組詞：錢幣錢財造句：錢幣發(fā)展是一段悠久歷史。音序：Q結構:左右

12/50幣bì書寫指導：撇要傾斜，豎在豎中線上。部首：丿組詞：外幣錢幣造句：錢幣發(fā)展是一段悠久歷史。音序：B結構:獨體字

13/50與yǔ書寫指導：豎折折鉤第一折在橫中線上。部首：一組詞：與其生死與共造句：錢幣發(fā)展和財物相關。音序：Y結構:獨體

14/50財cái書寫指導：左右等寬，最終一筆撇稍小。部首：貝組詞：財物財產(chǎn)造句：錢幣發(fā)展和財物相關。音序：C結構:左右

15/50關guān書寫指導：第四筆橫長，撇捺舒展。部首：丷組詞：相關關門造句：錢幣發(fā)展和財物相關。音序：G結構:上下

16/50

本文介紹了“貝”字是怎么來及“貝”字所代表意義。說一說課文主要寫了什么？17/50再讀課文：

邊讀邊想，每一段寫了什么？18/50第一自然段：寫“貝”字甲骨文是怎么來，是什么樣子。第二自然段：解釋了“貝”字意義，寫了帶“貝”字旁字特點。交流分段情況19/50課堂小結初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了漢語言文字博大精深。20/50關鍵問題：本文圍繞“貝”講了哪些內(nèi)容？串珠問題：1.一讀：讀課文，想一想：“貝”字甲骨文是什么樣？2.二思：貝殼為何會被看成飾品？3.三品：貝殼為何會被看成錢幣？4.四探：“貝”字意義是什么？21/50這句話是說貝殼最初作用：能夠保護一些生活在水里動物。1.一些生活在水里動物，用貝殼保護自己身體。

說說你對這句話了解？2222/501.甲骨文中“貝”字，畫就是貝殼兩扇殼張開樣子?！柏悮缮葰堥_樣子”，介紹了“貝”字甲骨文字形。

說說你對這句話了解？23/50“很漂亮，很寶貴”，說明貝殼在古人眼里是多么美好，人們多么喜歡它?！昂芷粒軐氋F”說明了什么？2.古時候，人們認為貝殼很漂亮，很寶貴，喜歡把它們看成飾品戴在身上。24/50交代了貝殼另一個特點：能夠隨身攜帶，不輕易損壞。所以，人們把它看成錢幣，在市場上流通。

你從這句話中體會出了什么？2.而且貝殼能夠隨身攜帶，不輕易損壞，于是，古人還把貝殼看成錢幣。25/50“所以”是表示因果關系關聯(lián)詞，深入說明“貝”字旁字特點：與錢財相關?！百?、賠、購、貧、貨”，經(jīng)過舉例，更直接、形象地說明了這一點。你從“所以”“賺、賠、購、貧、貨”體會出了什么？3.所以，用“貝”作偏旁字，大多與錢財相關，比如，“賺、賠、購、貧、貨”。26/50閱讀方法解密：偏旁歸類識字概念：偏旁歸類識字是按照漢字構字規(guī)律來識字一個方法，就是將同一偏旁字集中在一起，經(jīng)過對比認識漢字。27/50“貝”故事“貝”字旁字:與錢財相關

“貝”字起源：甲骨文飾品錢幣課文結構漢字真有趣貝殼

28/503.看圖，猜猜加點字偏旁與什么相關教師點撥：我們先來觀察圖畫，了解圖意，然后再猜測詞語意思。參考答案：“鏡”是金字旁，與金屬相關，古時候“銅鏡”是用青銅制造?！爸椤笔切庇衽?，和玉相關。29/50④中國美食30/501.會認、會寫本課生字。2.正確、流利地朗誦詞語。學習目標更多教學資源微信3131/50中國美食介紹中國菜肴素有四大風味和八大菜系之說。四大風味是：魯、川、粵、淮揚。八大菜系普通是指：山東菜、四川菜、湖南菜、江蘇菜、浙江菜、安徽菜、廣東菜和福建菜。八大菜系之首當推魯菜。魯菜形成和發(fā)展與由山東地域文化歷史、地理環(huán)境、經(jīng)濟條件和習俗尚好相關。山東是我國古文化發(fā)祥地之一。地處黃河下游，氣候溫和，膠東半島突出于渤海和黃海之間。境內(nèi)山川縱橫，河湖交織，沃野千里，物產(chǎn)豐富，交通便利，文化發(fā)達。其糧食產(chǎn)量居全國第三位；蔬菜種類繁多，品質(zhì)優(yōu)良，是號稱“世界三大菜園”之一。如膠州大白菜、章邱大蔥、蒼山大蒜、萊蕪生姜都蜚聲海內(nèi)外。相關資料32/50自讀提醒：1.請同學們自由朗誦課文，努力讀準字音、讀通句子。2.想一想：課文主要寫了什么？33/50jiānfǔ煎腐茄我會認蛋mózhēnggūzhá蘑菇燉蒸餃dànqiédùnbō菠煮zhǔjiàng醬烤kǎo炸jiǎo爆粥bàozhōu3434/50

讀一讀菠菜香煎豆腐紅燒茄子烤鴨

水煮魚蔥爆燉蘑菇蒸餃炸醬面小米粥35/50zhà（炸藥）

zhá（炸醬面）炸qié（茄子）ji?。ㄑ┣眩┣讯嘁糇?636/50指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。37/50本文介紹了了我國幾道美食，及其各種做菜方法。說一說課文主要寫了什么？38/50燒shāo書寫指導：左窄右寬，右部斜鉤舒展有力。部首：火組詞：燒水燒菜造句：我最喜歡吃紅燒茄子了。音序：S結構:左右

我會寫39/50茄qié書寫指導：第一筆橫長，“加”左大右小。部首：艸組詞：茄子圓茄造句：我最喜歡吃紅燒茄子了。音序：Q結構:上下

40/50烤kǎo書寫指導：左窄右寬，右部撇畫舒展。部首：火組詞：烤火燒烤造句：北京烤鴨美味難以阻擋。音序：K結構:左右

41/50鴨yā書寫指導：：左右等寬，“甲”豎為垂露豎。部首：鳥組詞：烤鴨鴨蛋造句：北京烤鴨美味難以阻擋。音序：Y結構:左右

42/50肉ròu書寫指導：兩個“人”起筆在豎中線上。部首：肉組詞：羊肉牛肉造句：羊肉泡饃是陜西著名小吃。音序：R結構:半包圍

43/50雞jī書寫指導：左小而靠上，第二筆是點不是捺。部首：又組詞：小雞公雞造句：雞蛋含有豐富營養(yǎng)。音序：J結構:左右

44/50蛋dàn書寫指導：“疋”撇捺舒展，“蟲”稍小。部首：疋組詞：雞蛋蛋殼造句：這里有一筐雞蛋。音序：D結構:上下

45/50炒chǎo書寫指導：揚州炒飯是全國聞名小吃。部首：火組詞：炒面炒菜造句：揚州炒飯是全國聞名小吃。音序：C結構:左右

46/50飯fàn書寫指導：左窄右寬，第四筆是點，最終一筆撇豎站。。部首：饣組詞：炒飯米飯造句：揚州炒飯是全國聞名小吃。音序：F結構:左右

47/50美食：涼拌：紅燒：了解詞語精美飲食。造句：我故鄉(xiāng)棗莊有許多美食，歡迎你到棗莊來。把涼食品加調(diào)料拌和。造句：黃瓜能夠涼拌著吃。烹調(diào)方法，把肉、魚