如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

關(guān)于如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣第1頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月興趣是一種潛在的素質(zhì)，它能激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)產(chǎn)生心理上的愛(ài)好和追求傾向。因此，在英語(yǔ)教學(xué)中，必須不斷創(chuàng)造能使學(xué)生產(chǎn)生濃厚興趣的條件、環(huán)境和氛圍，才能達(dá)到事半功倍的效果。第2頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一.了解學(xué)生情況二.如何激發(fā)興趣第3頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月了解學(xué)生情況了解小學(xué)生的生理特點(diǎn)強(qiáng)烈的好奇心存在的問(wèn)題第4頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一.小學(xué)生的生理特點(diǎn)小學(xué)三年級(jí)至六年級(jí)的學(xué)生正處在9歲至12歲的少年時(shí)期。這個(gè)年齡段的孩子具有好奇、好活動(dòng)、愛(ài)表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn)。他們喜歡新鮮事物，對(duì)陌生語(yǔ)言的好奇心能激起他們對(duì)外語(yǔ)的興趣；他們喜歡引起別人的注意，重視老師的表?yè)P(yáng)，不怕犯錯(cuò)誤，很少有羞怯感；他們的身體各部分器官還在發(fā)育，尚未定形，發(fā)音器官較成人的靈活，因此模仿外語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)遠(yuǎn)比成年人容易；他們的記憶力好，形象思維好。第5頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二.強(qiáng)烈的好奇心每個(gè)學(xué)生在剛剛接觸英語(yǔ)時(shí)，都有極強(qiáng)的好奇心和極高的熱情，甚至可以說(shuō)他們中的每一個(gè)人都有著強(qiáng)烈的“要學(xué)好英語(yǔ)”的美好愿望。正如前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“每個(gè)小學(xué)生都是帶著美好的愿望來(lái)上學(xué)的?！钡?頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三.存在的問(wèn)題小學(xué)英語(yǔ)教材的局限；語(yǔ)言環(huán)境差；教學(xué)設(shè)備條件有限；特別是英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量提高的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)發(fā)展的需要，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)缺乏興趣。第7頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月如何激發(fā)興趣1.實(shí)踐運(yùn)用英語(yǔ)增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣2.營(yíng)造良好的師生氛圍和輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛3.變換教學(xué)形式保持學(xué)習(xí)興趣4.體驗(yàn)成功喜悅激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

第8頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、實(shí)踐運(yùn)用英語(yǔ)增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣

我們要積極創(chuàng)造條件和環(huán)境使學(xué)生盡可能多的使用英語(yǔ)，讓他們?cè)谶\(yùn)用中嘗到樂(lè)趣。比如教學(xué)單詞時(shí)，盡量讓學(xué)生全身參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，念到“jump”時(shí)不妨要求跳躍一下，念到“hand”時(shí)拍拍手，念到“foot”時(shí)跺跺腳。foothand第9頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、營(yíng)造良好的師生氛圍和輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛教師應(yīng)積極轉(zhuǎn)變角色，重視情感投資，變知識(shí)的傳播者為積極的參與者，真誠(chéng)地投入教學(xué)，利用自己的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，及時(shí)地為學(xué)生提供幫助，當(dāng)好導(dǎo)演，把好語(yǔ)言關(guān)，以自己真摯的愛(ài)喚起學(xué)生的共鳴，使師生關(guān)系更加和諧融洽。第10頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三、變換教學(xué)形式保持學(xué)習(xí)興趣

單一的形式容易導(dǎo)致大腦刺激的單調(diào)，使興趣轉(zhuǎn)化為抑制，降低學(xué)習(xí)效率。而小學(xué)生正處于活潑好動(dòng)，喜歡變換的時(shí)期，再好的教學(xué)形式和練習(xí)形式，如果簡(jiǎn)單重復(fù)太多，學(xué)生也會(huì)興趣銳減，降低學(xué)習(xí)效果。因此，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)根據(jù)學(xué)生的好奇、好動(dòng)、好玩、好勝等特點(diǎn)和發(fā)展的規(guī)律，采用多種形式，如做游戲、講英語(yǔ)故事、聽(tīng)錄音、觀看幻燈、錄像、進(jìn)行有趣的比賽和角色扮演、猜謎語(yǔ)、唱英語(yǔ)歌曲等等。這些活動(dòng)學(xué)生樂(lè)于參與，善于表現(xiàn)，又可促使他們自覺(jué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)、運(yùn)用英語(yǔ)。第11頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月教學(xué)形式一、

巧用教具、學(xué)具，輔助教學(xué)二、

利用實(shí)物進(jìn)行教學(xué)

三、

運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫(huà)進(jìn)行教學(xué)

四、

運(yùn)用肢體語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)

五、運(yùn)用電教媒體進(jìn)行教學(xué)

第12頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)第13頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月whatcolourisit?第14頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月歌曲滲透，在演唱中學(xué)習(xí)Theapplesaresweet.Thepotatoesaresalty.Thegrapesaresour.Thefishisfresh.They’retastyandyummy,Andhealthyforme!第15頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月讓學(xué)生當(dāng)小老師，能讓學(xué)生記憶更深刻第16頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月利用第二課堂，讓同學(xué)們用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)相互交流，融入英語(yǔ)的氛圍，學(xué)以致用，讓同學(xué)們敢于講英語(yǔ)第17頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月四、體驗(yàn)成功喜悅激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

教師應(yīng)不斷為學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，讓他們更多的品嘗到成功的喜悅。當(dāng)然，成功與否并無(wú)絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)，好的考試成績(jī)，正確地回答了教師所提出的問(wèn)題，圓滿的完成了練習(xí)等等，這些點(diǎn)滴微小的成績(jī)均可視為成功。第18頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

1.要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓他們?cè)诳朔щy、掌握知識(shí)的過(guò)程中去獲得成功的體驗(yàn)。2.要盡