南開(kāi)大學(xué)商學(xué)院宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)期末考試試卷B卷

商學(xué)院本科生2008—2009學(xué)年第一學(xué)期

《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程期末考試試卷（B卷）專業(yè)：年級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：成績(jī):1分一、單項(xiàng)選擇題（本題共15分，每小題1分）.如果政府購(gòu)買(mǎi)支出的增加和政府轉(zhuǎn)移支付的減少相同時(shí)，國(guó)民收入水平會(huì)O。A.不變；B.增加；C.減少；D.無(wú)法確定。.NI-AE模型是為了說(shuō)明：（）。A.投資和儲(chǔ)蓄的關(guān)系B.需求如何決定了均衡國(guó)民收入C.總的均衡價(jià)格水平如何決定D.在總供求不相等時(shí)，如何調(diào)節(jié)總供求，使其相等TOC\o"1-5"\h\z.當(dāng)貨幣供給量增加時(shí)，（ ）。A.貨幣流通速度會(huì)降低B.名義利息率會(huì)下降C.貨幣流通速度會(huì)提高D.實(shí)際利息率會(huì)上升.投資的利息率彈性越大，（ ）。A.IS曲線的斜率越大 B.IS曲線的斜率越小C.LM曲線的斜率越大D.LM曲線的斜率越小.消費(fèi)函數(shù)主要反映的是（ ）。A.消費(fèi)與利率的關(guān)系； B.消費(fèi)與收入的關(guān)系；C.消費(fèi)與投資的關(guān)系； D.消費(fèi)與習(xí)俗的關(guān)系。.在三部門(mén)經(jīng)濟(jì)中，用支出法核算GDP，其構(gòu)成項(xiàng)目是（）A.消費(fèi)、投資；B.消費(fèi)、投資、政府購(gòu)買(mǎi)支出；C.消費(fèi)、投資、凈出口；D.消費(fèi)、投資、政府購(gòu)買(mǎi)支出，凈出口。.狹義的貨幣供給是指（ ）。A.現(xiàn)金與活期存款之和； B.活期存款與定期存款之和；C.現(xiàn)金與商業(yè)銀行的定期存款之和； D.商業(yè)銀行的定期存款與準(zhǔn)備金之和。TOC\o"1-5"\h\z.根據(jù)儲(chǔ)蓄函數(shù)，引起儲(chǔ)蓄增加的因素是（ ）。A.企業(yè)成本提高； 8.收入增加；C.企業(yè)利潤(rùn)減少； D.政府稅收增加。.中央銀行在公開(kāi)市場(chǎng)上買(mǎi)進(jìn)和賣(mài)出各種有價(jià)證券的目的是（ ）。A.調(diào)節(jié)債券價(jià)格； B.調(diào)節(jié)價(jià)格水平；C.調(diào)節(jié)貨幣供給量； D.調(diào)節(jié)利潤(rùn)率。.利率和收入的組合點(diǎn)出現(xiàn)在IS曲線的右上方，LM曲線的左上方區(qū)域中，則表示（ ）。A.投資小于儲(chǔ)蓄，且貨幣需求大于貨幣供給；B.投資小于儲(chǔ)蓄，且貨幣需求小于貨幣供給；C.投資大于儲(chǔ)蓄，且貨幣需求小于貨幣供給；D.投資大于儲(chǔ)蓄，且貨幣需求大于貨幣供給。11.下列哪一項(xiàng)不計(jì)入國(guó)民生產(chǎn)總值的核算？（ ）。A.政府給貧困家庭發(fā)放的救濟(jì)金；B.企業(yè)出口到國(guó)外的一批貨物；C.經(jīng)紀(jì)人為一座舊房屋買(mǎi)賣(mài)收入的一筆傭金；D.保險(xiǎn)公司收到的一筆家庭財(cái)政保險(xiǎn)費(fèi)。12.貨幣供給在什么情況下會(huì)增加？（ ）。A.政府采購(gòu)增加時(shí)；B.中央銀行從公眾手中購(gòu)買(mǎi)債券時(shí)；C.私人購(gòu)買(mǎi)上市公司放行的債券時(shí)；D.公司向社會(huì)公開(kāi)招股，將所得股款可設(shè)新廠時(shí)。13.中央銀行在公開(kāi)市場(chǎng)賣(mài)出政府債券，目的是（ ）。A.收集一筆資金幫助政府彌補(bǔ)財(cái)政赤字；B.減少商業(yè)銀行在中央銀行的存款；C.減少流通中基礎(chǔ)貨幣以緊縮貨幣供給，提高利率；D.通過(guò)買(mǎi)賣(mài)債券獲取差價(jià)利益。.商業(yè)銀行向中央銀行要求增加貼現(xiàn)為了（ ）。A.增加貸款； B.減少吸收存款； C.增加儲(chǔ)備； D.以上都可能。.自發(fā)投資增加10億美元，會(huì)使IS曲線（ ）。A.右移10億美元； 8.左移10億美元；C.右移支出乘數(shù)乘以10億美元； 口.左移支出乘數(shù)乘以10億美元。F分二、簡(jiǎn)答與分析題（任選四題作答，本題共40分，每小題10分）1 11.試簡(jiǎn)要敘述除凱恩斯消費(fèi)理論外的其它消費(fèi)函數(shù)理論（至少3種）.試推導(dǎo)三部門(mén)經(jīng)濟(jì)中征收定量稅的情況下，政府支出乘數(shù)、稅收乘數(shù)、轉(zhuǎn)移支付乘數(shù)和平衡預(yù)算乘數(shù)的基本公式。.試說(shuō)明為什么物價(jià)總水平的下降會(huì)引起LM曲線向右移動(dòng)?.試畫(huà)出長(zhǎng)期總供給曲線和凱恩斯短期總供給曲線（一般形式即可），說(shuō)明畫(huà)法的原因和依據(jù)。.試說(shuō)明哈羅德一多馬模型的核心思想和主要內(nèi)容，并簡(jiǎn)要分析其理論價(jià)值和缺陷在哪里？.什么是通貨膨脹？通貨膨脹對(duì)誰(shuí)有利?三、計(jì)算題（本題共20三、計(jì)算題（本題共20分，每小題10分）.假設(shè)某經(jīng)濟(jì)的消費(fèi)函數(shù)為c=100+08y,投資i=50,政府購(gòu)買(mǎi)性支出g=200,政府轉(zhuǎn)移支付tr=62.5（單位均為10億美元），稅率1=0.25。（1）求均衡收入。⑵試求投資乘數(shù)、政府支出乘數(shù)、稅收乘數(shù)、轉(zhuǎn)移支付乘數(shù)、平衡預(yù)算乘數(shù)。⑶假定該社會(huì)達(dá)到充分就業(yè)所需要的國(guó)民收入為1200,試問(wèn)：1）增加政府購(gòu)買(mǎi)；2）減少稅收；3）增加政府購(gòu)買(mǎi)和稅收同一數(shù)額（以便預(yù)算平衡）實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)，各需多少數(shù)額？.假設(shè)一個(gè)只有家庭和企業(yè)的二部門(mén)經(jīng)濟(jì)中，消費(fèi)c=100+0.8y,投資i=150—6r,貨幣供給m=150,貨幣需求L=0.2y—4r（單位都是億美元）。（1）求IS和LM曲線；⑵求商品市場(chǎng)和貨幣市場(chǎng)同時(shí)均衡時(shí)的利率和收入；⑶若上述二部門(mén)經(jīng)濟(jì)為三部門(mén)經(jīng)濟(jì)，其中稅收1=0.25丫，政府支出G=100（億美元），貨幣需求為L(zhǎng)=0.20y—2r,實(shí)際貨幣供給為150億美元，求IS、LM曲線及均衡利率和收入。?得分?四、論述題（本題共25分，每小題25分）20XX年12月3日一一12月5日，中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議在北京召開(kāi)，會(huì)議提出了我國(guó)明年（20XX年）經(jīng)濟(jì)工作的主要任務(wù)，指出了我國(guó)20XX年的宏觀經(jīng)濟(jì)政策。（1）試簡(jiǎn)要說(shuō)明該會(huì)議制定的