發(fā)展?jié)h語初級綜合1：第14課教案

發(fā)展?jié)h語初級綜合1：第14課教案發(fā)展?jié)h語初級綜合1：第14課教案18/18PAGE18教案編制：榮繼華發(fā)展?jié)h語初級綜合1：第14課教案發(fā)展?jié)h語初級綜合1：第14課教案第14課《我買了一件毛衣》教案教學任務一、語音難點1.聲調(diào)連讀練習2.發(fā)音難點詞匯二、重點詞匯特別、真、趟、件、就、還、但是三、語法1.了（2）2.一……就……3.就4.這么5.還（2）四、語言技能1.讀：能夠熟讀生詞和課文，達到聲調(diào)、語調(diào)基本準確。2.說：能夠正確使用“了（2）”。3.寫：能夠認識本課生詞，并學會書寫重點漢字。時間安排1．本課共需三次半課，7課時2．課時安排第一次課（2課時）：復習第十三課、學習課文一、課堂活動第二次課（2課時）：學習課文二和課文三，做部分練習第三次課（2課時）：做綜合練習第四次課（1課時）學習漢字知識及練習寫漢字教學實施第一次課（90分鐘）一、復習第十三課（15分鐘）1.認讀生詞，并寫出拼音搬家、已經(jīng)、父母、走路、不錯、房租、方便、滿意、請客、怎么2.回答問題今天早上你喝咖啡了沒有？昨天你去圖書館了嗎？我們已經(jīng)學習第14課了嗎？你家離這兒遠嗎？在人大（或者其他地方）吃飯方便嗎？買東西方便嗎？你的漢語怎么樣？他的衣服（yīfu）怎么樣？二、學習課文一（70分鐘）1.讀課文一生詞：聽CD跟讀兩遍，教師領(lǐng)讀兩遍，學生自讀至熟練；請學生讀，糾正發(fā)音。難讀的詞語：冬天、毛衣、感冒、羽絨服2.詞匯擴展（1）冬天（dōngtiān）春天（chūntiān）——spring夏天（xiàtiān）——summer秋天（qiūtiān）——autumn（2）衣服（各種衣服用圖片展示）（件）毛衣（件）羽絨服（套）西服xīfú（件）襯衫chènshān（條）褲子kùzi（件）T恤Txù（條）牛仔褲niúzǎikù（條）裙子qúnzi（3）……里＝……里邊商場里家里教室里學校里圖書館里食堂里飯館里（4）場商場市場運動場（5）特別+adj.特別+v.特別冷特別喜歡特別厚特別想特別大特別漂亮特別多（6）真+adj.真冷真漂亮真好吃真聰明真難真貴練習：下面的情況怎么說？外邊很冷，你說……你看見漂亮的衣服，你說……蘋果太貴，你說……你吃了一個好吃的菜，你說……他漢語說得非常好，你說……（7）趟(量詞)去/回/來+一趟去一趟（什么地方）來一趟（什么地方）回一趟（什么地方）3.讀課文一：領(lǐng)讀兩遍，然后學生自讀至可以不看拼音讀；請學生讀，教師糾正發(fā)音今年冬天北京（），很多同學都（）了，我也（）了。我們泰國冬天（），不用穿（）的衣服，可是在北京不行。昨天我（）一趟商場。商場里，（）真多。我買了（），還買了（）。4.根據(jù)課文內(nèi)容回答問題今年冬天北京冷不冷？誰感冒了？泰國的冬天冷不冷？在泰國，冬天的時候需要穿很厚的衣服嗎？“我”什么時候去商場了？“我”去商場買了什么東西？5.語法：了（2）“了（2）”，動態(tài)助詞，用在動詞后，表示動作的完成或者實現(xiàn)。“了（2）”經(jīng)常用在“V+了+Num-M/Adj/Pro+O”格式中。例如：SV了Num-MAdjProO我買了一件/很多毛衣。我去了一趟商場。我吃了兩個/他的蘋果我看了一本書。注意：用在句子后面的“了（1）”說明事情的發(fā)生，或者情況出現(xiàn)的變化，一般不強調(diào)細節(jié)。比如：“昨天我去商場了”這個句子中只說明過去的某一時間“去商場”這件事已經(jīng)發(fā)生了，而無需說明去商場做了什么具體的事情。而“了（2）”強調(diào)做了什么具體的事情，動詞后面一般有數(shù)量詞語、形容詞、代詞等，用以描寫細節(jié)“多少”、“怎么樣”、“誰的”等等。比如：“昨天我去了一趟，我買了兩件衣服，還買了一個包。”正反疑問形式：V+了＋O+沒有？或者V+沒(有)+V+O？例如：你去了商場沒有？你買沒買毛衣？否定形式是：沒（有）+V+0，例如：我沒去商場。我沒買毛衣。其他可以用“了（2）”的條件：在動詞前邊有副詞或者后邊有后續(xù)小句的情況下，也可以用“了（2）”。例如：我們已經(jīng)學習了第13課。他們8個人都去了北京。我吃了早飯，就去上課了。我們吃了中國菜，還喝了中國茶。5.課堂活動（1）151～152頁課堂活動（2）153頁綜合練習四6.齊讀課文，然后模仿課文說一說（1）我們國家冬天（），需要/不用穿（）。（2）（星期天/昨天）我去了一趟（），我買/吃/看了（），還（）。三、布置作業(yè)（5分鐘）1.認讀課文一生詞，熟讀課文一。2.準備課文二和課文三。第二次課（90分鐘）一、復習（15分鐘）1.認讀課文一生詞2.回答問題昨天下午你做什么了？昨天你去商店/超市/銀行/飯館/咖啡館了嗎？你買了什么東西？買了多少？你吃了什么菜？你喝了幾杯咖啡？昨天你看書了嗎？看了多少？今天你穿了什么衣服？穿了幾件？二、學習課文二（40分鐘）1.讀課文二生詞(讀法如課文一)難讀的詞語：看病、這么2.詞語用法（1）藥吃藥你吃藥了嗎？買藥我去買了很多藥。開藥醫(yī)生給我開了點兒藥。（2）新新書新衣服新手機新電腦新羽絨服新同學新朋友新老師快他說得（de）很快他跑得很快這么快（3）好：我們已經(jīng)學過了一種用法，比如“你好！”、“很好”，本課中“好”是“（身體）健康”、“（疾?。┤敝?。例如：他的病好了。他感冒好了。（4）這么+adj.這件毛衣這么漂亮！你說得這么好！他們說得這么快，我聽不懂（dǒng）。3.讀課文二：教師領(lǐng)讀兩遍，學生2人一組練習讀課文；請兩組學生讀課文，糾正發(fā)音。4.根據(jù)課文內(nèi)容回答問題誰生病了？崔浩去醫(yī)院看病了嗎？崔浩什么時候去醫(yī)院？阿明感冒好了嗎？5.學習語法（1）一……就……，表示兩件事緊接著發(fā)生。比如“我一下課就去醫(yī)院”意思是“下課以后馬上去醫(yī)院”。(見150頁注釋2)我一下課就去吃飯。（下課吃飯）我一起床就來上課了。（起床上課）我一到教室就上課了。（到上課）我一回宿舍就上網(wǎng)。（回宿舍上網(wǎng)）練習：用“一……就……”來說說下面的情況7：50起床7：55上課11：30下課11：35去吃飯7：58到教室8：00上課有時間看朋友回宿舍上網(wǎng)跟朋友見面聊天到中國給媽媽打電話（2）就：①“就”第一次出現(xiàn)在第七課（66頁），意思是表示強調(diào)。例如：A:商店在哪兒？B:前邊就是。②（P150,注釋3）他七點半就來了。（早）他準備5號回國，可是他1號就回國了。（早）今天我們十一點就下課了。（早）我一說他就懂(dǒng)了。？（快）我的感冒昨天就好了。（快）一下課，他就回宿舍了。(快)練習：用“就”怎么說？他今天七點半來教室。他準備12月5號回國，可是1號他已經(jīng)回國了。我昨天感冒，今天好了。下課以后我很快回宿舍了他兩分鐘吃了十個包子。他學習了三個月漢語，認識了2000個漢字。（3）“這么”用在形容詞或者一些動詞前邊，表示程度。例如：這種蘋果這么貴呀！今天怎么這么冷？說漢語這么容易（róngyi）!我不知道你這么喜歡喝咖啡。6.再讀課文，請學生復述課文阿明和崔浩都（）了，崔浩想一下課就（），阿明吃了（），又穿了（），感冒很快（）。三、學習課文三（30分鐘）1.讀課文三生詞（讀法如課文一）難讀的詞語：水果、天氣、有空兒、沒空兒2.詞語用法還adv.①（見68頁第七課注釋3）我有一個弟弟，還有一個姐姐。我吃了一個面包，還喝了一杯咖啡。你還要別的嗎？②表示動作或者狀態(tài)的持續(xù)。我明年還在人大學習。我昨天早上吃面包，今天還吃面包。我們上午有課，下午還有課。我上星期很忙，現(xiàn)在還很忙。今年韓國留學生還很多。3.讀課文三（讀法如課文二）4.根據(jù)課文內(nèi)容回答問題林娜的朋友怎么了？林娜買了什么東西去看朋友？阿明每天都跑步嗎？5.復述課文林娜的朋友（），林娜買了（）去看他。天氣非常冷，可是阿明（），他不是每天跑步，但是（）。五、小結(jié)和布置作業(yè)（5分鐘）1.認讀課文二和課文三生詞，熟讀課文二和課文三2.書面作業(yè)：153頁綜合練習四3.準備綜合練習第三次課（90分鐘）一、復習（15分鐘）1.認讀生詞，并寫出拼音今年水果生病感冒商場毛衣醫(yī)院羽絨服跑步有空兒厚衣服就2.回答問題（可以做綜合練習七）二、做綜合練習一、三、五、六、八（70分鐘）三、布置作業(yè)（5分鐘）練習寫第14課生詞（可以根據(jù)實際情況確定寫哪些詞）今年冬天毛衣件冷穿天氣有空兒但是第四次課（45分鐘）一、聽寫第13課漢字（10分鐘）很遠、這里、運動、道、里邊、選、還是、打、拾、報名、找、排、搬二、學寫漢字（30分鐘）1.漢字偏旁（6）用拼音寫出兩個偏旁的名稱，講解它們的意義，并示范偏旁的寫法木（mùzìpáng）：表示與樹木或木材有關(guān)。纟（jiǎosīpáng）：表示與絲麻繩索有關(guān)。2.漢字組合（6）：看例字的結(jié)構(gòu)，認讀例字并組詞樹：大樹機：手機極：太極拳杯：杯子一杯水校：學校樣：怎么樣經(jīng)：已經(jīng)紅：紅茶綠：綠茶絨：羽絨