清明安全教案中班

清明安全教案中班清明平安教案中班1

教案前言：

清明節(jié)又要到了，每年的清明節(jié)幼兒園都會(huì)組織小伴侶們?nèi)ジ锩沂苛陥@掃墓，悼念我們那些未曾謀面的英雄前輩，是他們用鮮血和生命制造了今日的美妙生活，沒有他們的寶貴付出，不會(huì)有我們今日的美妙生活。通過本次幼兒園教案讓孩子們了解清明節(jié)的重大意義，讓孩子們記住清明節(jié)的詳細(xì)時(shí)間。

教案目標(biāo)：

1.讓他們初步理解古詩內(nèi)容，想象詩中描寫的景象;

2.激發(fā)幼兒對(duì)古詩吟誦的愛好，讓他們初步學(xué)習(xí)按古詩的節(jié)律吟誦。

教案預(yù)備：

畫有古詩情節(jié)的圖片一幅，VCD教材。

教案過程：

(一).出示圖片，引導(dǎo)觀看，敘述。

1.剛才我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊?請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論。

2.現(xiàn)在老師要請(qǐng)幼兒看一副圖片，你在圖片都看到了什么呢?(一個(gè)小孩，一個(gè)老人…)他們?cè)诟墒裁茨?(在問路，在說話…)天上怎么了?

(二).幼兒觀看VCD教材，引起愛好

1.老師講解：小伴侶們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)對(duì)，春天到了，小鳥們都飛回來了，花兒也都開了，在春天呢，有一天就叫做清明節(jié)，你們說清明節(jié)人們都要干什么啊?(幼兒自由回答)

2.老師總結(jié)：清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子，古時(shí)候啊，有一位叫做杜牧的詩人啊，就在這天寫了一首詩，讓我們一起來看一下吧，好不好?

3.老師播放VCD，請(qǐng)幼兒觀看。

4.老師向幼兒介紹那個(gè)老人就是行人，那個(gè)小孩就是牧童，剛才看的那首詩呢，就是描寫行人向牧童問路的情節(jié)。

(三)老師朗誦并關(guān)心幼兒理解

1.老師有表情，有節(jié)奏的朗誦一遍，請(qǐng)幼兒觀賞。

2.老師朗誦其次遍，請(qǐng)幼兒邊聽邊對(duì)比圖片內(nèi)容。

3.老師請(qǐng)幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么?老師朗誦第三遍，請(qǐng)幼兒可以漸漸的跟讀。

4.老師請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來給下面的幼兒表演，可以邊念邊對(duì)比圖片。老師在一旁進(jìn)行知道提示，可以輪番請(qǐng)幾批幼兒。

5.請(qǐng)幼兒再一起朗誦1-2遍。

(四)結(jié)束部分。請(qǐng)幼兒把學(xué)會(huì)的古詩在家朗誦給爸爸媽媽聽?；蛘咴谟變褐g進(jìn)行溝通。

清明平安教案中班2

一、設(shè)計(jì)意圖

在一年之中有很多的傳統(tǒng)節(jié)日，其清明就是春季中的節(jié)日之一，但是小伴侶們對(duì)于清明節(jié)了解多少呢?以下就讓我們以清明節(jié)為主題探討下有關(guān)四季中的節(jié)日，及了解清明節(jié)的由來!

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、理解四季輪換，感知清明是春天的節(jié)日，產(chǎn)生進(jìn)一步探究了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的愛好。

2、喜愛古詩、古畫等一些表達(dá)方式，在觀賞與體驗(yàn)中加深對(duì)我國節(jié)日文化的了解與寵愛。

三、活動(dòng)預(yù)備

清明上河圖復(fù)制品、有關(guān)清明照片

四、活動(dòng)過程

(一)猜猜講講，理解四季輪換。

1、演示畫面一，看到這個(gè)圖形你想到了什么?

小結(jié)：一年從1月開頭，從12月結(jié)束;新的.一年又從1月開頭，從12月結(jié)束。

2、演示畫面二，現(xiàn)在，你們又想到了什么?

小結(jié)：一年有四季，一年中，我們從春天開頭，然后經(jīng)過夏天和秋天，緊接著是冬天，這之后又是春天。一年又一年，季節(jié)就是這樣在不停的交替著。

3、演示畫面三，前些時(shí)候我們?cè)谌諝v上發(fā)覺了一些節(jié)氣，想一想，她們可能會(huì)在什么季節(jié)?

4、小結(jié)：一年從春天開頭，過了立春，是驚蟄，過了春分，是---，過了大寒，又是立春，節(jié)氣能告知我們季節(jié)的變化。

(二)看看找找，感知清明。

1、現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)?

2、春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣，還有哪些節(jié)氣?(引出清明)。

3、從文字上看，清明可能是什么意思?

4、今日老師預(yù)備了很多圖片，請(qǐng)小伴侶來找一找，哪些與清明有關(guān)?幼兒分組商討。(再現(xiàn)與遷移已有閱歷：詠柳、游園不值、清明季節(jié)等古詩)。

5、小結(jié)：清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日，是我們中國人的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里人們春游到大自然的懷抱，享受著春天溫柔的氣候和萬物清醒帶來的歡快，感謝先烈、祖先給我們制造的美妙生活。

(三)視聽觀賞，感受傳統(tǒng)藝術(shù)。

1、清明這個(gè)節(jié)日在中國古代就有了。中國古代的人不僅用文字、古詩記載了清明，還用繪畫的方式進(jìn)行了記錄。今日，老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫，你們想不想看看那時(shí)清明節(jié)的喧鬧場(chǎng)面?

2、幼兒觀賞《清明上河圖》。

3、提問：有什么感覺或?(關(guān)心幼兒簡(jiǎn)潔理解畫面內(nèi)容)

4、老師朗誦古詩進(jìn)行小結(jié)：梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城，日墓笙歌整理去，萬珠楊柳屬柳鶯。

清明平安教案中班3

一、教學(xué)目標(biāo)

1、理解四季輪換，感知清明是春天的節(jié)日，產(chǎn)生進(jìn)一步探究了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的愛好。

2、喜愛古詩、古畫等一些表達(dá)方式，在觀賞與體驗(yàn)中加深對(duì)我國節(jié)日文化的了解與寵愛。

二、教學(xué)預(yù)備

清明上河圖復(fù)制品、有關(guān)清明照片

三、教學(xué)過程

(一)猜猜講講，理解四季輪換。

1、演示畫面一，看到這個(gè)圖形你想到了什么?

小結(jié)：一年從1月開頭，從12月結(jié)束;新的一年又從1月開頭，從12月結(jié)束。

2、演示畫面二，現(xiàn)在，你們又想到了什么?

小結(jié)：一年有四季，一年中，我們從春天開頭，然后經(jīng)過夏天和秋天，緊接著是冬天，這之后又是春天。一年又一年，季節(jié)就是這樣在不停的交替著。

3、演示畫面三，前些時(shí)候我們?cè)谌諝v上發(fā)覺了一些節(jié)氣，想一想，她們可能會(huì)在什么季節(jié)?

4、小結(jié)：一年從春天開頭，過了立春，是驚蟄，過了春分，是---，過了大寒，又是立春，節(jié)氣能告知我們季節(jié)的變化。

(二)看看找找，感知清明。

1、現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)?

2、春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣，還有哪些節(jié)氣?(引出清明)。

3、從文字上看，清明可能是什么意思?

4、今日老師預(yù)備了很多圖片，請(qǐng)小伴侶來找一找，哪些與清明有關(guān)?幼兒分組商討。(再現(xiàn)與遷移已有閱歷：詠柳、游園不值、清明季節(jié)等古詩)。

5、小結(jié)：清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日，是我們中國人的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里人們春游到大自然的懷抱，享受著春天溫柔的氣候和萬物清醒帶來的歡快，感謝先烈、祖先給我們制造的美妙生活。

(三)視聽觀賞，感受傳統(tǒng)藝術(shù)。

1、清明這個(gè)節(jié)日在中國古代就有了。中國古代的人不僅用文字、古詩記載了清明，還用繪畫的方式進(jìn)行了記錄。