部編版二年級語文上冊識字2《樹之歌》優(yōu)質(zhì)課件

2樹之歌二年級語文上冊部編版預(yù)習(xí)檢測,整體感知學(xué)習(xí)任務(wù)一讀一讀楊樹榕樹梧桐樹楓樹松柏

木棉樺樹銀杏水杉金桂都是左右結(jié)構(gòu)都是木字旁右邊的字提示了它們的讀音你還知道哪些帶有木字旁的形聲字？形聲字梧桐楓松柏樺杉桂wútóngfēngsōngbǎihuàshānguì想一想梧桐

手掌

楓樹

松柏

裝扮

樺樹

耐寒

守約

北疆

銀杏

水杉

化石

金桂wútónɡzhǎnɡfēnɡsōnɡbǎizhuānɡhuànàijiānɡyínshānshǒuhuàɡuì測一測了解特點(diǎn)，指導(dǎo)朗讀學(xué)習(xí)任務(wù)二

楊樹榕樹梧桐樹楓樹松柏木棉水杉銀杏樺樹金桂認(rèn)一認(rèn)說一說楊樹高榕樹壯說一說梧桐樹葉像手掌。說一說楓樹秋天葉兒紅說一說松柏四季披綠裝說一說木棉喜暖在南方說一說樺樹耐寒守北疆說一說銀杏水杉活化石說一說金桂開花滿院香背誦課文，引導(dǎo)仿寫學(xué)習(xí)任務(wù)三背一背

楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。③嘗試背誦②記憶特點(diǎn)①記憶樹木木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。楊樹

，榕樹

，梧桐樹葉

。楓樹

，松柏

。木棉

，樺樹

。銀杏水杉

，金桂

。試一試認(rèn)真觀察，指導(dǎo)書寫學(xué)習(xí)任務(wù)四寫一寫課堂小結(jié)十年樹木，百年樹人。樹高百尺，葉落歸根。樹無根不長，人無志不立。

十年的時(shí)間可以培育一棵樹木,一百年的時(shí)間才可以培育一個(gè)人才。比喻培養(yǎng)人才是長久之計(jì)，也表示培養(yǎng)人才很不容易。

指樹雖然高達(dá)千丈，但落葉還是要回到根里。比喻離開故鄉(xiāng)多時(shí)，最后還是要返回故里。

樹沒有根就不能生長，人沒有志向就不會成功。1.你還知道哪些樹名？試著編一編兒歌，說說它們的特點(diǎn)。2.你還知道哪些與樹有關(guān)的名言、名句，請你在家人幫助下查找有關(guān)的資料，抄寫在積累本上，和大家一同分享。自主作業(yè)學(xué)好語文，快樂成長！識字②樹之歌第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識“梧、桐”等15個(gè)生字，會寫“楊、壯”等10個(gè)字。2.正確地朗讀課文。3.通過讀文、看圖，認(rèn)識6種樹。一起讀“樹之歌”！

將“樹之歌”這三個(gè)字念3遍，你的腦海里出現(xiàn)了怎樣的畫面呢？

我們仿佛看到一棵棵樹站在大地之上，長得很強(qiáng)壯。仔細(xì)一看，瞧，這是一棵高大的柳樹，那是一棵粗壯的老槐樹，還有呢？金桂水杉銀杏樺樹木棉松柏楓樹梧桐樹榕樹楊樹yángfēngsōngbǎimiánhuàyínshānguìwútóng聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音，將會寫字做上標(biāo)記！點(diǎn)擊聽朗讀初讀課文我會讀會認(rèn)字金桂化石水杉銀杏北疆守約耐寒樺樹裝扮松柏楓樹手掌梧桐金桂化石水杉銀杏北疆守約耐寒樺樹裝扮松柏楓樹手掌梧桐wútóngzhǎngfēngsōngbǎizhuānghuànàishǒujiāngyínshānhuàguì摘蘋果梧掌楓松樺桂耐守疆杉化裝柏銀桐lǜlù綠葉鴨綠江綠多音字：bǎi柏樹柏柏林bóyáng音序：Y結(jié)構(gòu)：左右偏旁：木筆畫數(shù)：7組詞：造句：春天的楊柳是一道美麗的風(fēng)景。

楊樹楊梅楊柳

會寫字筆順：形近：飛揚(yáng)

操場表揚(yáng)農(nóng)場書寫提示：左窄右寬?！啊睓M筆在橫中線上方；右部“”一筆寫成，兩撇間隔均勻，撇尖穿插到木字旁的點(diǎn)下方，第二撇略長。zhuàng造句：小明的哥哥長得非常強(qiáng)壯。

音序：Z結(jié)構(gòu)：左右偏旁：筆畫數(shù)：6組詞：壯實(shí)強(qiáng)壯壯麗

筆順：形近：形狀

告狀狀元狀態(tài)書寫提示：左窄右寬?！笆俊钡膬蓹M上長下短，長橫寫在橫中線上。tóng造句：公園里的梧桐樹枝葉繁茂。音序：T

結(jié)構(gòu)：左右偏旁：木筆畫數(shù)：10組詞：梧桐油桐泡桐

筆順：形近：銅線

山洞

銅像書寫提示：左窄右寬?！啊睓M筆在橫中線上方；“同”的“”從左、上、右包圍“”。fēng造句：秋天，楓樹的葉子紅了。音序：F結(jié)構(gòu)：左右偏旁：木筆畫數(shù)：8組詞：楓葉楓林紅楓

筆順：形近：春風(fēng)

風(fēng)平浪靜吹風(fēng)書寫提示：左窄右寬,左右要緊湊。右部橫斜鉤不要太彎。sōng造句：我做完作業(yè)后感到很輕松。音序：S結(jié)構(gòu)：左右偏旁：木筆畫數(shù)：8組詞：松鼠松樹輕松

筆順：形近：公平

辦公公雞外公書寫提示：左窄右寬?！肮钡钠惨绦。嘁嬲?。bǎi造句：街道兩旁種著柏樹。

音序：B結(jié)構(gòu)：左右偏旁：木筆畫數(shù)：9組詞：柏樹松柏

筆順：形近：害怕

大伯可怕拍手書寫提示：左右寬窄相當(dāng)?！啊钡呢Q為垂露豎，挺而有力；“白”稍窄些。mián造句：冬天要穿棉衣。音序：M結(jié)構(gòu)：左右偏旁：木筆畫數(shù)：12組詞：棉花棉衣棉鞋

筆順：形近：綿羊

連綿書寫提示：左窄右寬?！啊钡臋M筆在橫中線上方；右部“帛”的下部首筆豎在豎中線上。shān造句：我國許多地方都有水杉林。音序：S結(jié)構(gòu)：左右偏旁：木筆畫數(shù)：7組詞：杉樹云杉水杉

杉筆順：形近：彩色

彩虹彩衣多彩杉書寫提示：“”左伸右縮；右部三撇起筆在一條線上。huà造句：太陽一出來，雪就融化了。音序：H結(jié)構(gòu)：左右偏旁：亻筆畫數(shù)：4組詞：變化消化美化

筆順：形近：鮮花

現(xiàn)代花朵代表書寫提示：“”的“乚”豎段在豎中線上，撇與“乚”相交于田字格中心。guì造句：每年八月桂花開放。音序：G結(jié)構(gòu)：左右偏旁：木筆畫數(shù)：10組詞：桂花金桂

筆順：形近：掛住

娃娃掛念書寫提示：“”橫筆在橫中線上方；“圭”的兩個(gè)“土”分寫橫中線上下，第二橫落在橫中線上。楊松桐楓柏桂壯化棉在羊群里找出你認(rèn)識的小羊吧！杉

你見過這些樹嗎？它們各有什么特點(diǎn)？

自由朗讀課文，找一找，除了我們知道的這些特點(diǎn)，這些樹還有哪些特點(diǎn)呢？再讀課文楊樹高榕樹壯高壯梧桐樹葉像手掌掌心手掌巴掌掌紋鼓掌掌聲用“掌”組詞。隨堂練習(xí)仿寫填空。梧桐樹葉像手掌。銀杏葉兒像雞冠。圓圓荷葉像綠傘。課文解讀

樹木除了形狀不同，顏色也有差異。楓樹秋天葉兒紅松柏四季披綠裝楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。

讀讀這句話，你有什么發(fā)現(xiàn)？楓樹松柏紅綠不同樹木的樹葉顏色不同。秋天四季

練讀訓(xùn)練1.老師讀樹名，學(xué)生接讀樹的特點(diǎn)。2.男生讀樹名，女生接讀樹的特點(diǎn)。3.全體拍著手，打著節(jié)奏朗讀全文。楊樹高，榕樹壯,松柏四季披綠裝。楓樹秋天葉兒紅，梧桐樹葉像手掌。楊樹高，榕樹壯，松柏四季披綠裝。楓樹秋天葉兒紅，梧桐樹葉像手掌。松柏四季披綠裝。楓樹秋天葉兒紅，梧桐樹葉像手掌。楊樹高，榕樹壯，韻母都是ang，押韻。隨堂練習(xí)試著回憶一下，剛剛認(rèn)識了哪些樹？按照課文的順序說出來就更好了。楊樹榕樹梧桐樹楓樹松樹柏樹1.認(rèn)讀新學(xué)的字詞或?qū)懸粚懮帧?.讀課文習(xí)題“讀一讀，記一記”中8個(gè)表示植物名稱的詞語。4.在家人的幫助下查找與這8種植物相關(guān)的資料，看一看，他們分別是什么樣的植物或者是植物的哪一部分？（選做題）2.背誦前四行韻文。課后作業(yè)第2課時(shí)樹木特點(diǎn)楊樹榕樹梧桐樹楓樹松柏高壯葉子像手掌秋天葉兒紅四季披綠裝填一填導(dǎo)入課文檢查背誦前四行1.理解并積累“化石”“金桂”“木棉”等詞語。2.能流利地朗讀課文，背誦課文。3.通過讀文、看圖，初步了解5種樹的基本特征。學(xué)習(xí)目標(biāo)

楊樹、榕樹、梧桐樹、楓樹、松樹、柏樹都是我們生活中常見的樹木，“木棉”“樺樹”“銀杏”“水杉”“金桂”又是什么樣的樹呢？課文解讀木棉喜暖在南方“木棉”是“棉花”的一種嗎？你還知道哪些帶“棉”字的東西呢？棉花棉衣樺樹樺樹耐寒守北疆huàshān樺水杉在我國東北生長著許多樺樹。水杉是我國的珍稀樹種。杉樺樹正音字詞理解守帶寶蓋的字一般和家有關(guān)?！按纭笨梢越M詞“寸步不離”。因此“守”可以理解為像看家一樣寸步不離地守衛(wèi)著。疆地域，領(lǐng)域，邊界。邊疆，指靠近國界的領(lǐng)土。銀杏水杉活化石化石：古代生物的遺體、遺物或遺跡埋藏在地下的變成的跟石頭一樣的東西。銀杏和水杉是植物界的活化石，你知道動物界的活化石是什么嗎？是下面的哪種動物？金絲猴熊貓

熊貓已在地球上生存了至少800萬年，被譽(yù)為“活化石”和“中國國寶”。熊貓的名片金桂開花滿院香黃金金黃色

練讀訓(xùn)練1.老師讀樹名，學(xué)生接讀樹的特點(diǎn)。2.男生讀樹名，女生接讀樹的特點(diǎn)。3.全體拍著手，打著節(jié)奏朗讀全文。木棉喜暖在南方，金桂開花滿院香。銀杏水杉活化石，樺樹耐寒守北疆。木棉喜暖在南方，金桂開花滿院香。銀杏水杉活化石，樺樹耐寒守北疆。木棉喜暖在南方，金桂開花滿院香。銀杏水杉活化石，樺樹耐寒守北疆。隨堂練習(xí)對著圖片說一說，背一背最后四行韻文。

比喻要培養(yǎng)一個(gè)人才需要很長的時(shí)間，十分不容易。

樹長得再高，飄落的枯葉總要掉在樹木的根部。比喻事物都有一定的歸宿。樹沒有根就不會生長，人要立志，沒有志向的人是不會成功的。1.十年樹木，百年樹人：2.樹高百尺，葉落歸根：3.樹無根不長，人無志不立：課內(nèi)拓展背誦練習(xí)銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。樹之歌視頻欣賞保護(hù)樹木拓展延伸樹之歌楊樹榕樹梧桐樹楓樹松柏木棉樺樹銀杏、水杉金桂愛護(hù)樹木高壯葉兒像手掌秋天葉兒紅常綠喜暖南方耐寒北疆活化石香結(jié)構(gòu)梳理

這首兒歌用生動有趣的語言描寫了不同樹木的特征，幫助我們準(zhǔn)確地認(rèn)識了11種樹木。同學(xué)們，你們是不是更加喜愛我們身邊的樹木了呢？愛護(hù)樹木的意愿是不是更加強(qiáng)烈了？感悟提升課后練習(xí)一、給標(biāo)紅的字選擇正確的讀音，畫“√”。梧桐（wú

wǔ）綠裝（zhuāngzuāng）守衛(wèi)（shǒu

sǒu）樺樹（huà

huá）北疆（j