四年級勞技教案(廢棄材料小制作)

第頁共頁四年級勞技教案(廢棄材料小制作)四年級勞技教案(廢棄材料小制作)主備人課時修改人年級四學(xué)科勞動與技術(shù)1〔四〕第〔2〕課課題廢棄材料小制作教學(xué)目的知識與技能學(xué)習(xí)不同形狀紙風(fēng)輪的制作方法，探究不同形狀風(fēng)輪的運動特點。過程與方法單輪風(fēng)輪的畫法，用尺規(guī)把圓等分為8個扇形。利用直尺輔助，進行直線切割。情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)理論興趣。教學(xué)重點在制作單輪風(fēng)輪的過程中，如何把圓等分為8個扇形。在設(shè)計筒狀風(fēng)輪的扇葉時，扇葉的間隔和大小要相等，并預(yù)留好接口位置。教學(xué)難點利用直尺輔助，進展直線切割。扇葉的'折疊，扇葉角度的調(diào)整。學(xué)情分析^p五年級的學(xué)生有一定的動手才能，他們能通過老師的示范明白紙風(fēng)輪的制作方法，只是在個別環(huán)節(jié)上要認(rèn)真聽、動手練、專心做。教具學(xué)具圖畫紙、塑料吸管、圓規(guī)、直尺、剪刀、刻刀、膠水教學(xué)程序教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動設(shè)計意圖修改建議一、看一看二、做一做三、想一想四、評一評這是一組不同形狀的紙風(fēng)輪，室外有風(fēng)的地方它們會隨風(fēng)轉(zhuǎn)動起來。大家動手來做紙風(fēng)輪。制作方法：1.單輪風(fēng)輪按圖1的畫法在圖畫紙上作圖，實線刻開后，將八個扇葉正、反折成圖2的樣子。2.雙輪風(fēng)輪雙輪風(fēng)輪的扇葉折法與單輪風(fēng)輪的不一樣，一個全部正折，另一個全部反折，然后在圓心處用吸管連接起來。3.筒狀風(fēng)輪按下列圖在圖畫紙上均勻畫上實線和折線，然后將實線刻開，再折疊，最后粘貼成筒狀。1.同等風(fēng)速同等平面條件下，兩個直徑大小不一樣的單輪風(fēng)輪哪個跑得快？2.一樣直徑的單輪風(fēng)輪、雙輪風(fēng)輪和筒狀風(fēng)輪在同等平面條件下，哪個跑得快？哪個跑得慢？組織學(xué)生對所有的作品進展評議，比一比，看哪個作品制作得最精巧。讓學(xué)生看到實物，可以進步他們的學(xué)習(xí)興趣。分別介紹三種風(fēng)輪的制作方法，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)有步驟、有順序，有方法。由淺入深，符合學(xué)生習(xí)得新知的方法。評比的過程能鼓勵學(xué)生，發(fā)揚優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)缺乏。在制作紙風(fēng)車之前，讓學(xué)生們通過網(wǎng)絡(luò)等其他途徑先理解風(fēng)車的種類和功用，全面的理解有助于動手制作。其次，老師重點介紹這三種風(fēng)車，組織學(xué)生討論來吸收理解，并自己選出最喜歡的風(fēng)車來制作。其余的制作方法可以留做課后考慮的作業(yè)。最后評比所制作的風(fēng)車，看看那個制作的最美麗，最有特色，最有創(chuàng)意等等，分別讓學(xué)生們評出不同的自己喜歡的風(fēng)車。反應(yīng)形式及效果在制作過程中，各組組長負(fù)責(zé)幫助解決疑難。完成作品后讓各組同學(xué)分別進展展示，最后選出優(yōu)勝組和優(yōu)勝同學(xué)。