國培研修日志（通用15篇）

第頁共頁國培研修日志〔通用15篇〕國培研修日志〔通用15篇〕國培研修日志篇1通過這段時間的國培學習，我意識到體育課的質(zhì)量在很大的程度上取決于體育老師教的才能，這種才能應該是體育老師的專業(yè)性的表達，因此就應該是體育老師專業(yè)開展的根本點。所以我們首先要加強自身專業(yè)文化知識的修養(yǎng)。如今已經(jīng)是二十一世紀，知識更新的周期越來越短，體育老師的治學才能和精神相貌不僅僅是工作的要求，也是自身職業(yè)道德修養(yǎng)的重要表達。新時代的學生一般都具有強烈的求知欲望和超常的想象力，因此要最大限度的滿足學生的求知欲就必須努力勤奮的充實自己的體育專業(yè)知識;進步自身素質(zhì);掌握體育教學的科學方法和少兒生理心理的開展規(guī)律。所以我們必須嚴格要求自己，想讓學生成為體育文化知識的湖泊，那么自己就要首先成為體育文化知識的海洋。我們只有不斷地加強自身體育文化知識的學習，而且還要保證知識的更新，保證自己與時代不脫節(jié)不落伍，這樣才能將體育課堂搞得生動活潑，這樣才能得到家長和學校的認可，才能得到社會的尊重。我們可以根據(jù)自身的經(jīng)歷和不同的學生特點來制定自己不同的教學方法，遇到困惑的時候，不妨和其他老師一起討論教育教學方法，對于體育老師來說自身的進步時非常重要的，俗話說“今天你不學習，明天只能出局”。我們一定要不斷的充實自己不斷的改良自己，才能會給學生一個快樂的課堂，通過這段時間的國培學習使我更加的理解了小學生的心理，也學到了很多教學方法，根據(jù)這些方法制定了一些方案。體育老師不僅是人類體魄的建筑師，更是人類靈魂的工程師。作為一名體體育老師必須有一顆熱愛學生的心，只有熱愛學生才能培養(yǎng)出好的學生，要熱愛學生就要嚴于律己，言傳身教。由于體育課的特殊性，我們在絕大多數(shù)的時間里都是在操場或者露天場所上課，為更多的人所矚目。因此我們的著裝比其他老師對學生的影響都大，因此也就對其有更高的要求。同時我們還應該言行文明，舉止端莊，彬彬有禮，語言文明。切記在體育教學中松懈萎靡，衣冠不整，出言不遜，不拘小節(jié)等有損于老師形象的現(xiàn)象出現(xiàn)。因為體育老師的教學工作量較重，組織和參加學校體育活動的時機很多，那么就與學生接觸的時機多，所以老師的言行儀表和道德情操對學生的影響極大，所以我們在教育學生知識技能的同時要為學生樹立正確的人生觀、價值觀。我們只有嚴格要求自己，只有自己具備了文明形象才能影響學生成為講文明禮貌的人?？傊w育老師加強自身職業(yè)道德修養(yǎng)對今后學生的成長會起很大的影響作用。我們應該從此刻做起，積極為體育事業(yè)辛勤耕耘，只要我們都為體育事業(yè)奉獻一點愛，體育的鮮花將永開不敗。國培研修日志篇2我從事農(nóng)村中學體育教學工作已近3年，社會在開展，環(huán)境在改變，人的思想不可能一成不變，體育老師也不例外，通過這一次學習讓我深化體會到：沒有體育老師對新課程標準主動學習、自覺貫徹、有效理論，體育老師很難從專業(yè)開展高度踐行體育新課程理念?！皥猿帧鞍部档谝弧钡闹笇枷搿?、“培養(yǎng)學生安康的意識和體魄；改革課程內(nèi)容與教學方式，努力表達課程的時代性”、“強調(diào)以學生開展為中心，幫助學生學會學習”、“注重學生運動愛好和專長的形成，奠定學生終身體育的根底”，體育新課程改革的四大課程理念提出，其實就是指明體育新課程施行所欲到達的理性高度和操作要求，盡管其是課程理念，但其卻將落腳點定位于新課程的施行操作，而體育課程的施行操作都是由最活動、最積極的因素——廣闊一線體育老師去完成，理念的高遠召喚著廣闊一線體育老師要以“專業(yè)開展”的高度要求去轉變觀念、實現(xiàn)教學行為的轉變。廣闊體育老師應當以飽滿的激情、扎根理論的堅決信念主動適應新課程。在今后的體育教學工作中，廣闊體育老師要努力做好：一、樹立“安康第一”的新課程理念。體育是學校教育的一個重要組成局部，應該服從于“培養(yǎng)人”這一教育的大目的。體育課程的目的是培養(yǎng)學生安康的體魄，以使他們將來可以精力旺盛地為社會和國家做出更大的奉獻。二、靈敏運用各種教法和學法。新課程強調(diào)教學過程是師生交往、共同開展的互動過程。在教學過程中要處理好傳授知識與培養(yǎng)才能的關系，注意培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在自主學習中培養(yǎng)獨立考慮才能，探究學習中培養(yǎng)解決問題才能，合作學習中進步合作交流的才能。三、注重學生興趣的培養(yǎng)。在理論中，重視學生興趣的培養(yǎng)，形成特長，為學生終身體育打好根底。學生在課堂中表現(xiàn)積極、認真，學習效果好。四、課堂的觀念變①、課堂不在是老師表演的舞臺，而是師生之間交往、互動的舞臺。②、課堂不再是對對進展訓練的場所，而是引導學生開展的場所。體育教學需要練習，但更需要興趣。③、課堂不只是傳授知識的場所，而更應該是探究知識的場所。④、課堂不再是老師教學行為形式化的場所，而是老師教育智慧充分展示的場所。在這一段培訓期間，通過網(wǎng)上學習，使我學習到了很多東西，更新了教育理念，收獲很大，在此，非常感謝老師研修網(wǎng)給我們提供了這樣一個互相學習，互相交流的平臺。讓我有時機繼續(xù)充實和完善自己。使我們每個老師都有時機去感知教育開展的趨勢和動向，進而有時機改良和更新我們的教育教學方法，豐富我們的教學經(jīng)歷以進步教學質(zhì)量。感謝這次培訓！是你讓我感受到了我學習，我成長，我快樂的真諦！國培研修日志篇3我在井岡山國培學習中，我從思想上、工作上以及在教科研活動上都發(fā)生了很大的改變。通過國培學習，我改變了以往教學中比擬隨意的、目的性不是很強的工作態(tài)度。從剛開場輔導老師催促我們制定并上交研修方案、研修總結到最后自覺制定研修方案并上交，使我在工作、學習上從被動走向主動，從消極態(tài)度變?yōu)榉e極態(tài)度，從而對自身有了很大的促進和進步。在教學中，嚴格要求自己，認真?zhèn)湔n，始終貫徹新課標的理念。自從學校進展研究教學以來，堅持備詳案，寫課后反思，特別是比擬生疏的工程。這使我自己在教學過程中，邊教邊學，課前制定詳細的教案，課后撰寫教學反思，形成了具有個人特色的教學方式。在思想上高度重視課堂常規(guī)及學生對體育課的態(tài)度，在教學中努力使每一學生在各自不同的程度上都得到不同程度的進步，并讓大局部學生都喜歡上該工程，為終身體育奠定根底。特別是本學期的教學，讓我欣慰的看到了自己付出所獲得的成果。本學期的學生課堂紀律非常好，每位學生都有積極參加運動的興趣，改變了以往有一局部女生為了逃避運動而選修易于操作的課而形成的自由活動的形式。國培的學習活動既有理論又有理論。我們學員間開展了磨課、同課異構，如何聽課評課，如何進步課堂教學的有效性等主題的研討活動。讓我在教材的處理、隊伍的調(diào)動、教材教法學法、如何設計一堂課、如何抓課的重難點、在課堂教學中應注意哪些方面的環(huán)節(jié)、課后如何評課等都有一定的進步。國培研修日志篇4我體會，學好計算機要有四個條件：一是要有一定的計算機根底知識，會操作機器，會管理文件，會排除簡單的故障；二是要精通軟件操作，知道使用哪些操作命令、技能方法可以實現(xiàn)創(chuàng)意；三是要有一定的美術根底，只會操作軟件而不懂得起碼的色彩、構圖、造型等知識是無法獨立承當任務的；四是要有一點靈感，這得益于知識和經(jīng)歷的積累，文學、繪畫、攝影、印刷、廣告、網(wǎng)絡……您大概都需要涉獵。這四個方面就像汽車的四個____，少了哪個都不靈。在教學過程中，為了給學生提供形象直觀的教學內(nèi)容，幫助學生形成該性認識，通常需要使用圖像輔助教學。學了photoshop后，解決了圖像問題，我要把它更多的應用到教學中去，并教給其他和我有同樣問題的老師。在和其他老師學習photoshop時，我會和大家共同討論一下不運用photoshop的弊端和運用photoshop的便捷，加深對photoshop的印象。我會就教學工作的需要較大家如何對圖像進展根本的處理。比方，調(diào)整圖像的尺寸、裁切圖像、摳取圖像及最重要的合成圖像。對這次的設計思路和講解過程，還比擬滿意，思路比擬明晰，講解也很詳細。再次謝謝兩位老師的精彩講解。國培研修日志篇5今年我有幸參加了本次國培學習，通過近段時間的網(wǎng)上學習，我知道了網(wǎng)上學習的方便和快捷。在這次的學習，我對新課程改革的必要性與迫切性有了更深化的認識，知道了進步專業(yè)素養(yǎng)的重要性，在此我要感謝國培期間幫助過我的同行老師們和辛勤授課的專家老師們，在此說聲謝謝!通過培訓，進步了自己的思想認識。由于工作農(nóng)村小學，沒有更好地理解如今教育的現(xiàn)狀和老師成長方面的情況，對所從事的教育教學工作缺乏全面的理解。但通過此次培訓，我知道了新課程改革對老師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去對待我們從事的教育工作，不斷地進步自身素質(zhì)和教育教學程度，不斷地總結自己的得失，進步認識，不斷學習，才能適應教育開展對我們老師的要求。網(wǎng)絡研修，好處多多?？梢哉f網(wǎng)頁學習的即時性，有利于我自主安排學習，減少了工作與學習的矛盾?？梢哉f網(wǎng)頁學習的快捷性，有助于我進步學習和理論應用的效率?？梢哉f網(wǎng)頁學習的互動性，有助于我和眾多老師及時學習和解決一些實際問題。通過培訓，提升了現(xiàn)代教育技能。原來，我對于計算機方面的操作只是停留在一些根本的層面上，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過經(jīng)常光臨我們的國培頁，如今，我已經(jīng)可以純熟的利用計算機，進展各種方式的操作，編輯出自己理想的電子稿件。國培頁，填補了我計算機操作知識的空白。這個質(zhì)地細致，色彩溫暖的學習扉頁，就像是一條大毛毯，看上去特別的舒適和親和。通過培訓，夯實了專業(yè)知識根底。作為一名兼職科學老師，首先應該具備的就應該是全面系統(tǒng)的學科本位知識。以往，我只是研讀一些與之相關的資料，習慣于積累一點一滴的知識素材。如今，有國培頁了。在這里所有的學習內(nèi)容一目了然，科學系統(tǒng)，有標可依，有律可循，學習起來方便至極。這個學習頁面的課程設置，突現(xiàn)了以學科為根底，以問題為中心的特色。在這個學習頁面上，通過專家引領，幫助我進一步領會了新課程的教學理念，讓我對中學歷史科學教學有了深化的理解與考慮;通過參與學習、反思體會，幫助我準確地把握了科學的主要教學內(nèi)容及教學的重難點，幫助我認識并掌握了教學的新方法、新手段，并且可以有效地運用到自己的.實際教學中去。通過學習，學會了交流。21世紀倡導的主旋律是“和諧進取”，新課程倡導的主旋律是“師生互動，生生互動”。而平時，我們在工作和學習中，多數(shù)情況下還是自己研究，自己考慮。通過這次國培，我徹底翻開了固步自封的思想，無所顧慮的和學友們、同事們共同交流，共同研討，開拓了教研視野。平時由于工作忙，很少潛下心來學習，相當于半文盲，通過這次培訓進步，真是感受頗深，更顯終身學習的重要性?？傊@次國培學習我的收獲很大，進步也很大，我將繼續(xù)堅持網(wǎng)上學習，堅持終身學習。國培研修日志篇6參加“國培方案”遠程培訓，對我來說是一個很好的時機。這種學習方式很特別，也確實有不少好處，老師不用再東奔西走，節(jié)省了時間、空間，物力和財力。我在課下抽時間認真收看和收聽名師名家視頻講座，不但開闊了視野，能和同行進展教育教學的交流，還可以聆聽教育專家的指點，豐富了教育教學的先進理念，從而使我很快地進步自身專業(yè)化程度。通過這次培訓，我學到了許多新的知識和教育方法，進步了自身的根本素質(zhì)，開拓了眼界，下面是我這次培訓的幾點體會。一、學習優(yōu)秀老師的教學經(jīng)歷。在培訓過程中，我們主要是通過視頻聽了一些名家講座，雖然視頻的時間長，會有點累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一點就是學習對于我們來說太重要了。都說“要給學生一杯水，我們自己要有一桶水。”這句話說的一點也不錯，以后我一定要更加努力學習，特別是要學習一些優(yōu)秀老師的教學經(jīng)歷，不斷進步自己的教育教學程度。二、教學技能有了一個質(zhì)的飛躍作為一名老師，扎實的專業(yè)功底很重要，但是教學的根本知識和技能對于數(shù)學教學來講也是很重要的。所以這次教學技能的知識培訓對我來說，無疑是一個莫大的收獲。例如，如何確定教學目的，中學數(shù)學教材的使用和分析^p，中學數(shù)學教學的設計方法等等，這些是我們在課堂和大學里學不到的知識，通過根本的理論知識的學習，再加上詳細的理論操作，這樣才能真正地使自己的教學技能和素質(zhì)得到進步和改善。三、把培訓學習所得充分利用在以后的教學工作中如今素質(zhì)教育精神的教育觀念，是提倡老師“活用教材”、“用活教材”。通過培訓學習，讓我對自己的教材有了更深的理解，也學到了許多珍貴的經(jīng)歷，在以后的教學工作中可以根據(jù)自己學生的實際，對教材內(nèi)容有所選擇，科學地進展加工，探尋恰當?shù)慕虒W方法，合理地組織教學過程。在教學中我還以多樣的評價方式培養(yǎng)學生學習的進取心，使他們獲得成功的體驗，這是一種能引起學生學習興趣的好方法，同時也可以成為一種評價手段，為學生平時的學習提供競爭的時機，在給他們建立期望值的同時，通過勝敗的評比，激發(fā)他們獲得成功的動機，從而培養(yǎng)他們的競爭意識和競爭才能?？傊ㄟ^培訓學習，使我進一步明確了教育教學目的，我將結合教學策略，從學生的實際情況出發(fā)，認真鉆研符合自己學生的數(shù)學教學法，運用新課程提倡的“任務型”教學形式，開展學生的綜合語言才能，使得學習過程成為學生形成積極情感的世界，進步學生跨文化意識和形成自主學習語言的才能。注重“教學反思”，寫好教學后記，重視學生反應意見，做好自我評價。我將不斷的學習新課程中的理論知識，并運用到理論當中，為數(shù)學教育做一點微薄的奉獻。國培研修日志篇7通過近期的初中語文老師遠程國培，對于我來說是一場久旱的心田下的及時的雨，使我倍感珍惜。在這次培訓的過程中，我聆聽了多位教育專家的生動、形象而有精彩的講座，通過一遍又一遍的播放，我認真地對每個教育專家的講座作了筆記。雖然時間非常有限，但是培訓活動給我?guī)淼氖斋@卻是無限的。從根本上進步了我自身的思想素質(zhì)和業(yè)務才能。這次培訓不但全面，而且細致，有專家對教材的精彩解讀和分析^p；有課堂實錄；還有耐人尋味的經(jīng)歷之談?！皣唷睘槲覀冞@些在職一線老師提供了良好的學習時機，同時也向我們提出了新的挑戰(zhàn)。一直以來，我們的課堂中，缺乏新教育理念的真正融入。我們有了新的理論去支撐我們的教學，但我們怎樣去把新教育理念融入到課堂教學中？怎樣從習慣于問題拋出給學生要求學生答復，轉向讓學生自己去提出問題，解決問題？怎樣鼓勵學生去積極主動參與到教學中，真正實現(xiàn)師生互動？這都需要我們大家去考慮，去理論，去探究，去改變。在課堂教學中我們總是把簡單的問答式誤認為是學生的主動參與。我們一直以來都認為課堂上采取問答式教學，整個課堂教學熱熱鬧鬧，老師提出的問題得到了正確大答案就是學生主動參與課堂教學。看似師生互動，實際上是老師用提問的方式“灌”輸給學惹事先設計好的答案。師生、生生沒有真正互動起來，學生的思想仍在同一程度上重復，知識行為的參與。通過這次培訓，使我認識到用到老就要學到老，不學習就不能使我們的教育具有后續(xù)動力，不學習就跟不上時代的開展要求，不學習就會使人的頭腦僵化，只有不斷學習，才能使我們的業(yè)務程度不斷地進步，在今后的教學中，我要汲取專家的精華，反思自己的教學行為，讓自己在教學理論中獲得成長，使自己的教學程度和教學才能更上一個臺階。國培研修日志篇8黃岡市啟黃中學簡黎杰通過本次國培方案的培訓，我深化體會到作為一名現(xiàn)代化的體育老師，所肩負起的責任和重擔；學生的身心安康開展指引著我們體育老師不斷努力探究和前行。在觀看教授們的課堂和課題研究探究中我總結以下心得體會。一、激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生良好的意志情感中學生思維活潑，充滿憧憬，可塑性很強，處于青春期的轉型階段。因此，對學生進展良好的意志情感培養(yǎng)是不容無視的?，F(xiàn)代心理學認為，讓學生更多地在活動中嘗試成功與失敗，可使學生的意志品質(zhì)得以強化，會使他們更加努力，向強大的苦難挑戰(zhàn)。不僅可以培養(yǎng)學生堅忍不拔、勇于承受挑戰(zhàn)、吃苦耐勞的精神，還能培養(yǎng)學生英勇、果斷、自信和克制困難的優(yōu)良品質(zhì)。讓他們自己去反復嘗試成功與失敗的滋味，以面對將來更多更新的挑戰(zhàn)。體育情感教學還方便了創(chuàng)設良好的課堂情景，有利于結合教學內(nèi)容進展各種游戲比賽，使學生的不良情緒得到轉移。并通過向學生進展情感教育，激發(fā)了他們刻苦、頑強的學習精神，并使學會對體育課與體育活動越來越有了積極的情感動力，并保護著濃重的興趣，對體育課根本技術、知識、技能的掌握有了很大的進步，教學效果越來越好。二、融洽師生關系，鼓勵學生學習動機感情是教育根底，是溝通師生心靈的橋梁。教學中老師是主導，學生是主體。老師的“教”，是為了學生的“學”。所以教學中應該創(chuàng)設平等、民主、和諧的氣氛，師生之間互相承受，產(chǎn)生心理相容、思想溝通、情感交流的積極向上的教學氣氛。老師對學生抱有熾熱的情感、誠摯的友善，以一顆愛心去包容學生，學生反過來也會給老師以相應的積極情感回報。當這種情感到達一定程度時，會產(chǎn)生情感的遷移，“親其師，信其道”，從而形成強大的學習內(nèi)驅力，學生學習就會變得更積極主動。三、情感教學方法能滿足學生精神需要教學內(nèi)容枯燥單一，干巴巴地講授，會使小學生本能的好奇心、參與欲望和表演才能受到壓抑，導致課堂氣氛沉悶，學生的生理、心理疲勞，嚴重影響他們的情緒和學習效率。假設能充分發(fā)揮老師、學生、教材、教具等各方面的優(yōu)勢，課堂教學酒會變得豐富、形象、有興趣，使課堂氣氛生動活潑。同時，老師教學熱情高昂，語言簡潔幽默、妙趣橫生，引人入勝，那么學生就會津津有味地投入其中，在老師的引導下積極參與教學過程，從中受到感化和熏陶，激發(fā)出對學習的無限熱情。因此，良好的教學方法對學生學習有非常重要的作用。形象化的教學喚起了學生學習的情趣，學生感到鍛煉是一種享受，而不是一種負擔，情感教學就在無形中對學生起到了無窮的推進力量。培訓中，專家教授的講座，老師的授課，在言談之中透露著充滿哲理的考慮也無不告訴我們：“成人”才是學校教育的最終目的。為了適應明天的社會，今天的教育必須改，而改革的成敗首先在于更新教育理念，劃時代的改革不能指望一步到位。通過短暫的學習生活，我最大的收獲就是真正地認識了新課程改革，認識到這場課改所具有的深遠意義。知道了怎樣去進展更好的進展校外教育。社會在開展，科技在進步，勞動力的素質(zhì)就必須進步到一個新程度，這樣教育才能可持續(xù)性地開展。我們將來活動中心才會走向輝煌。國培研修日志篇9本次培訓給我許多考慮，深化的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣成為一個受歡送的英語老師呢?怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氣氛，建立平等、民主、信任的新型師生關系?怎樣才能……?我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。一、更新教育理念對于“待進生“的認識，我以前就有誤區(qū)，聽了教授的報告后，改良了我之前的認識。待進生的形成有三個原因：學習根底差、行為習慣差、家庭教育差。前兩者不是差的原因，而是差的結果，他們都是可以通過老師的努力而改變的。所以從某個意義上講沒有絕對的差生。不管在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你。愛學生，還表如今老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比擬差的學生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。通過學習和反思，我認識到將來教育需要科研型的老師，而不再是“教書匠”。老師要想從“教書匠”轉為科研型老師，首先要樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。二、增長了專業(yè)知識持學生的學習興趣和成就動機，提供最合適的知識加工法，鼓勵學習。建立友善、關愛、和諧的人際關系和環(huán)境。這為我以后的教學指明了方向，在今后的教學中，這對我以后教學中對開放題的講解有很大幫助。其次，如何使我們的英語課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為英語老師的我更要關注的是那些伴隨著師生共同進展的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要擅長以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經(jīng)歷，開啟孩子們的學習智慧。最后，我還認識到：一節(jié)好的英語課，新在理念、巧在設計、贏在理論、成在后續(xù)。此外，我認識到：一節(jié)好的英語課，不要有“做秀”情結，提倡“簡潔而深化、清新而厚重”的教學風格，展現(xiàn)思維力度，關注英語方法，表達英語課的靈魂，使英語課上出“英語味”!而老師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學的智慧和方法。三、結交了良師益友這次培訓，我認識了許多仰慕的專家，還接觸了許多優(yōu)秀的同行，他們中有全國優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎獲得者，有經(jīng)常在英語教育教學雜志上發(fā)表文章的老師。在與他們的交流中，我不僅學到了許多教育教學方面的經(jīng)歷，更被他們愛崗敬業(yè)的精神所感動。四、鍛煉了意志品質(zhì)作為一線老師，我平時的教學任務繁重。很少有時機到處參加培訓，而有些培訓是搞形式，沒有本質(zhì)作用。從參加工作以來，這次培訓是最嚴格的，我也是最認真的。每天認真聽講座，參加專家視頻答疑，寫教學日志，寫教學設計與反思，評論屢次，發(fā)帖，作業(yè)按時按質(zhì)完成(所有作業(yè)都合格)，撰寫研修日志(均合格)。這次的學習讓我如沐春雨，使我明白了許多。此次的研修學習，形式多樣，讓我最感興趣的是在網(wǎng)上與專家與同仁互動式交流、評論，在交流、評論中老師共同探究、集思廣益、各抒己見，大家的觀點來得更直接、更樸素、更真實。在交流中得到啟發(fā)，得到快樂。通過這些天的學習，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的理論經(jīng)歷，更讓我的思想得到了升華，使我對英語教學有了更新的認識，更加熱衷于教育事業(yè)。國培研修日志篇10今天的講座是最接地氣的，上午xx大學附中的張x____師分享了《文本解讀與文化積累》的話題，下午羅x____師仍然圍繞文本解讀，以第八冊第一單元教材為例，詳細給老師們介紹了如何進展“讀寫一體化”教學。張愛民老師的課件很特別，一頁簡單的word文檔，內(nèi)容包括二三十個成語，十來句文言文，估計不會超過300字，僅此而已。然而就利用這簡單的文字，張老師給學員們講了三個小時，且學員們一再推延下課時間，想盡可能多聽一會兒張老師講課。是的，淵博的學識，深沉的古文造詣，豐富的語言教學經(jīng)歷，通俗易懂的講解，讓張老師的課充滿魅力，老師們被深深吸引。能天天坐在張老師課堂上的學生該是多幸福！張愛民老師主要從“識好字、多積累”兩個方面跟大家進展交流。通過一個個漢字字的演繹和講解，我驚嘆于每個平凡漢字背后那一個個有趣的故事，一幅幅形象的畫面。漢語言文化何等廣博精深，而自己所知又是何等的有限，在張老師的課堂上很為自己學識的淺陋慚愧。告訴自己：學習學習再學習，唯有如此，當面對學生時，才能有底氣站得穩(wěn)，講得出。張老師講到很多中文系本科畢業(yè)生的語言文字根底薄弱，錯別字多，古文理解才能欠缺，呼吁小學老師重視識字教學。張老師的話讓我心中除了愧疚，也感到沉甸甸的責任。是啊，小學語文教學的首要任務就是學生識字寫字，根底不打好，何以建高樓？進步學生語文素養(yǎng)，從小學語文老師做起，從我做起?！耙粤x推形”“因形識義”，這是張老師總結出的學習漢字的兩條經(jīng)歷，要好好利用。張老師也提到背誦積累對學生成長的重要性。這一條我歷來比擬重視，但還做得不夠，還要在背誦篇目的挑選上多下功夫。羅x____師基于讀寫一體化的“單元整組備課”指導，讓我有醍醐灌頂?shù)母杏X——原來語文課可以這樣上！在此梳理一下羅老師的單元備課思路：首先通讀整組教材，整體把握單元教學內(nèi)容；然后重點研讀習作教學要求，結合本單元文本表達特點，確定閱讀教學語言訓練重點；在每個篇目的閱讀教學中，重點引導學生感悟文中典型的言語形式，借助“句群”訓練遷移運用；在單元習作練習中，要求學生把本單元學到的表達形式運用到習作中，并以此作為評價標準。怎樣把文章“寫詳細”，是令老師學生都頭疼的問題：老師不知道如何教學生寫詳細，學生不知該如何把習作寫詳細。羅老師的“單元整組備課”，從習作要求出發(fā)，確定閱讀教學重點，在課文學習中提早浸透本單元習作“寫什么”“怎樣寫”的指導，到了學生正式寫作文的時候，就水到渠成了。這是真正的讀寫一體化教學。羅x____師，i服了you!為什么要讓學生組詞造句？這真是自己以前沒有深化考慮過的問題。組新穎的詞，是對學生思維品質(zhì)的培養(yǎng)；造有意思的句，是習作選材立意方法的訓練；學生習作，有意思比有意義更重要！語文課的一切活動都指向一個目的——表達，即語言文字運用。真是受教?。「兄x羅萍老師，感謝國培！國培研修日志篇11通過國培學習后，我覺得自己進步了很多，也學得了很多知識。一、《綱要》對我國幼兒開展的指導作用宏大，其理論意義深遠。當我們仔細解讀、深化領會《幼兒園教育指導綱要(試行)》以后，深深感到《綱要》所蘊涵著的“以幼兒開展為本”的思想，已將幼兒教育改革和開展的新里程展如今了我們的面前。二、科學、合理地安排和組織一日生活，時間安排應有相對的穩(wěn)定性與靈敏性，既有利于形成秩序感，又能滿足活動的需要;盡量減少不必要的集體行動和過渡環(huán)節(jié)，減少和消除消極等待等浪費時間的現(xiàn)象，進步活動效率;老師直接指導的集體活動要能滿足絕大多數(shù)幼兒的需要;建立良好的常規(guī)，減少不必要的管理行為，逐步培養(yǎng)幼兒的自律。幼兒的學習是綜合的、整體的。生活、衛(wèi)生習慣良好，有根本的生活自理才能;建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成平安感、信賴感;幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等個人生活衛(wèi)生習慣和保護公共衛(wèi)生的習慣;著名教育學家陶行知指出：“全部的課程包括全部的生活，一切課程都是生活，一切生活都是課程”。三、老師在教育工作中應當做到：1.不斷進步自身修養(yǎng)，用自己的情感、態(tài)度、言談舉止給幼兒積極的影響。2.熱愛、尊重每一個幼兒，擅長觀察幼兒、對本班幼兒的年齡特點和個體差異以及家庭成長環(huán)境有充分的理解。3.根據(jù)本班幼兒的實際情況制定班級教育方案，靈敏的施行教育，成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，使每個幼兒都能獲得不同程度的開展。4.尊重家長，主動與家長溝通，并于家長合作，共同促進幼兒身心安康開展。5.擅長開展、發(fā)現(xiàn)并利用社區(qū)和周邊生活中的教育資，合理地組織教育內(nèi)容。6.保育老師也是教育工作者，其行為同樣對幼兒具有潛移默化的影響。保育員應當結合生活中的各個環(huán)節(jié)正面而積極地影響幼兒，與老師親密配合，使幼兒生活平安、快樂;活動主動、積極，身心得以安康開展。四、《綱要》中明確指出，“以游戲為根本活動，寓教育于各項活動之中，”游戲是對幼兒進展全面開展教育的重要形式。游戲不僅是一種玩耍，也是一種學習、工作和生活。游戲是基于幼兒內(nèi)在動機的選擇，是沒有固定形式的、主動參與活動的快樂過程，促進了幼兒主動開展。通過游戲不僅可以開展幼兒的動作技能、語言才能、解決問題的才能以及想象力和創(chuàng)造力，同時游戲過程也是幼兒度過的最快樂的光陰。五、幼兒老師在對幼兒進展教育的過程中，必須認真做好衛(wèi)生保健工作，防止和消除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應的生活和學習環(huán)境。等等。作為一名幼兒老師，要很好的把握教育教學方向、目的、內(nèi)容，做到從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、才能、知識、技能等發(fā)面全面開展，在不斷的學習中進步自身素質(zhì)，在不斷學習中建立現(xiàn)代化教育觀念，在不斷學習中不斷學會創(chuàng)新，在不斷學習中進步業(yè)務程度，在不斷學習中進步教研才能。為幼兒更好的成長而努力!國培研修日志篇12我有幸參加了“國培方案(202_)——湖北省農(nóng)村骨干老師置換培訓工程”的第二個階段——影子培訓工程。根據(jù)省教育廳的安排，我和其他五位同仁被安排在宜昌夷陵區(qū)實驗初級中學參加為期一個月的影子培訓。此次在夷陵區(qū)實驗初級中學參加培訓的科目分別為語文、英語和體育各二位老師，同時學校也安排了我們的指導老師。此次培訓即將完畢，我的收獲很大?，F(xiàn)就以下幾個方面談談：一、領導關心，高度重視。根據(jù)國培方案要求，學校領導高度重視來貴校參加影子跟崗培訓老師的生活起居。以姚太元校長為組長的領導班子，屢次招開了關于影子培訓工作的會議，會議中屢次提到“一定要關注來我校參加影子培訓老師的生活起居，設計到每個細節(jié)……”之后，管理教學的副校長向芳，給我們參加影子培訓的老師和指導老師分配了明確的學習任務，提出了各方面的要求，理解各自的學習任務后，對我們今后學習的方向有了明確的認識。教導處的李國紅主任下發(fā)了國培的“研修日志”更為詳細地指名了我們每天所要學習的內(nèi)容。后勤處的梅新主任，那么把我們的生活安排的如此周密。至今“到我們學校，就要你們感覺像在家里一樣?！钡脑捳Z還在我耳邊回響。根據(jù)活動安排，我們每周參加的活動就是觀摩常態(tài)課，寫體會，參加學校的各項教研活動，參加每周五上午的“名師課堂”……二、教學有序，準備在先。進校第二天，我們幾個跟崗的同仁，就在校園內(nèi)轉了一下，感覺非常干凈，有序。老師們在辦公室里互相交流著，沒見著老師們拉家長的現(xiàn)象。而是在辦公桌著認真仔細的備課，準備下一堂課。他們不是幾個小組討論，為自己的見地發(fā)表自己的看法，應該如何去教?就是在電腦上查閱相關的資料，進展綜合分析^p整理。再根據(jù)各班的實際情況集體討論研出一套合理、有效的備課。在進校門后，首先對視覺產(chǎn)生沖擊力的是在辦公樓前的一句校訓“沒有完美的個人，只有完美的團隊?！边@句話，至今還在我腦海里想起。確實，一個人的力量是有限的，但一個集體的力量是無限的。充分發(fā)揮每個人的優(yōu)點，去完成一件事，到達取人之處，補已之短的優(yōu)點。俗話說得好“單絲不成線，獨木不成林”“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”“人心齊，泰山移”“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”“眾人劃漿開大船”……這一切的一切無不道出“團隊”合作的重要性。所在我在跟崗培訓期間，拜讀了《合作學習》一書，書中介紹了在高科技的現(xiàn)代社會，個人的力量顯得非常渺小，單靠個人才能來解決重大科研問題的可能性已微乎其微，更多的創(chuàng)新成果是靠“集體大腦”，而創(chuàng)新人才將以一種集體的方式表達出來。因此，時代要求人們在具備必要的自身才能之外還必須具備與別人合作的協(xié)作才能，而創(chuàng)造力的諸多品質(zhì)中，與別人合作的才能已占有越來越重要的地位。三、團結互助，共同進步。不僅僅是老師之間的團結合作，也表達在學生之間。記得培訓的第二周，在指導老師的指導下，我上了一節(jié)常態(tài)體育課——乒乓球。在我一切準備活動完畢后，開場講授乒乒球的正(反)手攻球：拉球、扣球技術。由于此次課的難度相對較高，學習難度性大，不易掌握。但本班也有不少學生學得快，興趣高。在分組練習時，我在旁邊作指導，在我的指導下，很快大局部男生都能掌握其中的技術動作要領。雖然不太純熟，但至少對我也是個煽動，畢競是我第一次在這里上課，感到非常欣慰。在指導的過程中，學生非常有禮貌，不時在耳邊聽到“謝謝老師指導!”的話語，當時的我，在我從教十年來，第一次聽到了學生禮貌的話語，真感到了教學的“樂趣!”原來近間隔和學生這樣接觸的感覺就是不同。然后我接著鼓勵會的學生去指導不會的同學，講講自己是怎么學會的?要點在哪里?在實際過程中如何操作?應該從那幾個方面去指導?……這些話，學生都聽進去了，也做到了。到下課時，我抽查了幾個小組，幾乎都會了，我簡直不敢相信自己。后來，我想理解一下是什么原因讓學生都會了，很直接地問了幾個小組的組長“我們按照您的要求，互相學習，互相合作，把乒乓球拉球、扣球的技術，共同討論，達成共識，把最簡單的、最合適我們自己的方法去訓練”……這讓我非常吃驚：學生之間的“團隊”精神，也非常濃重。校訓，不僅是對老師的一個提醒，更是學校所有師生的警示!充分表達的團結合作的重要性。值得我們學習!四、指導有利，繼續(xù)學習。在跟崗培訓期間，向校長也說明了：“來我校學習，不僅僅是學習指導老師的教學方法。還要去領略其他學科及學校的各種精神……”這些話，我們當然記在心里。與指導老師劉老師接觸后，一些客套話之后，劉老師很謙虛地說“我們互相學習、交流!”在指導老師的指導下，我順利地完成了研修日志、課例研修報告、名師工作室的研究課題、參加了夷陵區(qū)體育俱樂部和學校舉行的各種活動、完成了方案設計——理論探究——反思重建等一系列的工作中提出的各項要求及任務。確實，經(jīng)過這近一個月的學習、交流，我從劉老師身上學到了我從未有的教學經(jīng)歷，也學到了學校其他科任老師之間的交流方式、教學方法、溝通方式、備課流程、名師課堂的形式……每次培訓，我都會滿載而歸。因為每次培訓的內(nèi)容不一樣，對象不一樣，環(huán)境不一樣。有太多的不一樣等著我繼續(xù)學習!相信經(jīng)歷是漸漸積累的，我也會努力去學習各種方法，定會在我的教育教學過程中增添色彩。國培研修日志篇13今年我非常幸運地參加了“國培方案〔202_〕”河南省農(nóng)村義務教育階段學校學科老師教學才能進步遠程培訓”XX小學數(shù)學班的學習，實在受益匪淺。在此，我感謝國家教育部給我們提供了這么一個良好的學習、交流平臺，也非常感謝學校領導及同事們的支持、指導和幫助。通過我近4個月的認真研究學習，并積極理論，實在提升了我的教學程度。學習馬上接近尾聲，現(xiàn)將本人一些淺薄學習體會總結如下：一、虛心學習，尋找我們自身差距。從今年國培開場，認真觀看聆聽專家視頻講座，觀摩優(yōu)秀老師課件，積極寫記研修日志、感悟、發(fā)帖回帖、按時提交作業(yè)和及時閱讀班級120名學員作業(yè)及評論文章，做到積極交流，虛心學習。通過培訓實在認識到：農(nóng)村偏遠的小學實在落后，根底設施、教育條件、教育理念和教學方法與他們差距相當懸殊。通過此次培訓，我清楚地知道了新課程改革對老師所提出的要求，不應該把教書僅僅當成一種謀生的職業(yè)，不該默默無聞，無所追求，要拿出“滾石上山”的精神和“壯士斷腕”氣魄，以積極的心態(tài)、高漲的激情的精神去感染學生，雖然我們的“劍不如人”，但我們的“劍技決不能不如人”，我們要以更寬闊的視野去對待我們從事的教育工作，不斷地進步自身素質(zhì)和教育教學程度，不斷地總結自己的得失進步認識，不斷學習以適應教育開展對我們老師的要求，以改變我們農(nóng)村小學教育落后的相貌。二、創(chuàng)新形式，培養(yǎng)學生學習興趣。“不光埋頭拉車”，還得“抬頭看路”，老師只有“老黃?！钡木袷遣粔虻模绾渭ぐl(fā)學生學習數(shù)學的興趣，讓學生自感學習，我始終感到自己在這些方面心有余而力缺乏。把新課程標準下的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，用像他們那種情境教學來吸引學生，采用互動的課堂教學形式激發(fā)學生的創(chuàng)造動機，啟迪學生的創(chuàng)新精神，促進學生根本技能、數(shù)學知識、情感態(tài)度、學習策略等素養(yǎng)的整體開展，使得老師樂教，學生樂學，獲得了很好的教學效果。三、共同學習，增強教學信心。通過這次國培，我積極地和學友們、同事們交流討論，共同學習，開拓了教研視野，解決了自己在教育教學中的一些困惑，做到了“取長補短”。這次培訓，通過看視頻，聽專家講座我領悟了應該怎樣處理教材，我發(fā)現(xiàn)了教授數(shù)學的微妙和興趣，怎樣設計教學流程，怎樣選擇教學方法，以及不同類型的課，我們應該注意把握哪些重通過研修平臺，我閱讀了一篇篇感人的教育經(jīng)歷和教學反思，使我感悟到了怎樣做好班級管理，怎樣進步課堂教學的有效性?？偠灾ㄟ^學習，我不再困惑，不再迷茫，我找回了為“教育事業(yè)而奮斗終身”的那種勇氣，并堅信“教育事業(yè)是太陽底下最光芒的事業(yè)”?？傊?，通過這次培訓，我的收獲多，我將帶著在國培班學到的新知識、新方法和新理念應用到教學理論中，不斷進取，開拓創(chuàng)新，埋頭苦干，進步自己的教學教研才能，為我們的教育事業(yè)“添磚加瓦”，實在教好每一名學生，為他們成為國家棟梁打下堅實的根底。國培研修日志篇14我是一名普通的小學老師，我覺得作為一個好老師，首先要愛孩子們，包容孩子們的童心，用孩子的心和孩子們相處?；蛟S在工作中也有這樣那樣的失誤，但我會努力去愛我的學生們。我對有效課堂教學有了科學的定位考慮，對如何有效教學形成了獨特的見解。1、培養(yǎng)積極探究習慣，開展求異思維才能。在教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識才能、理解程度有關。為此，在教學中，構建數(shù)感的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在考慮辯論中，老師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在劇烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。老師應因勢利導，讓學生對問題充分考慮后，學生根據(jù)已有的經(jīng)歷，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進展辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活潑，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，老師也毫不吝惜地讓學生去考慮，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述自己對數(shù)學的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。2、換角，今年新課程全員培訓又到了，怎樣創(chuàng)新培訓形式，才能使民族地區(qū)鄉(xiāng)村小學老師進一步理解掌握新課程的理念和方法，才可以平衡地、高質(zhì)量地施行新課程筆者總結反思這幾年來新課程的培訓方式，探究出一種新的培訓形式——換角培訓。即參訓老師角色換成小學生，培訓者角色換成小學老師，培訓過程相當于小學課堂教學過程。通過換角培訓，參訓老師體驗并感悟新