關(guān)于小班數(shù)學(xué)教案范文集錦7篇

關(guān)于小班數(shù)學(xué)教案范文集錦7篇關(guān)于小班數(shù)學(xué)教案范文集錦7篇

作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工，就難以避開地要預(yù)備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們該怎么去寫教案呢？以下是我為大家收集的小班數(shù)學(xué)教案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班數(shù)學(xué)教案篇1

活動目標(biāo)：

1、能區(qū)分顏色和大小，有初步的大小概念。

2、知道家有幾口，感受家的歡樂。

活動預(yù)備：

大蘋果胸飾一個（正面紅色，背面綠色）；小蘋果胸飾一個；人手一份蘋果臉譜；蘋果樹（掛著與幼兒人數(shù)相同的大小，紅、綠蘋果。）；蘋果全家福一張；眼鏡、頭發(fā)、小圓片等若干。鼓、錄音機(jī)、像機(jī)。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，激起愛好

1、觀看老師大蘋果胸飾，區(qū)分顏色。分別觀看兩老師胸飾，學(xué)習(xí)區(qū)分大小。

2、摘蘋果活動：比一比、講一講，初步分清大小、顏色。

二、觀看蘋果，感知顏色與大小，發(fā)散幼兒思維

1、你喜愛什么顏色的蘋果？還能找到哪些紅色的東西和綠色的東西嗎？（先說紅的，再說綠的。）

2、生活中，你還發(fā)覺什么東西是大的'和小的嗎？（先說大的，再說小的。）

三、聽指令：找伴侶

1、放《抱一抱》的音樂，幼兒邊唱邊自由走動查找自己同色的伴侶，音樂停后，伴侶相互抱一抱。

2、采納同樣的方法，請幼兒找同色大小伴侶或不分顏色找大小伴侶。

四、活動：蘋果全家福

1、出示蘋果寶寶一家的圖片，讓幼兒知道一家有3口。

2、聽鼓聲仿照爸爸、媽媽或?qū)殞氉呗贰?/p>

3、幼兒三人一組，自選眼鏡、頭發(fā)或小圓片（眼鏡為爸爸，頭發(fā)為媽媽，小圓片為寶寶眼睛）貼在蘋果臉譜上，帶上臉譜組成一家。

4、老師鼓舞幼兒做出不同姿態(tài)展現(xiàn)自我，并給一家3口拍照。

小班數(shù)學(xué)教案篇2

活動目標(biāo)：

1.區(qū)分紅、黃、藍(lán)三種顏色，按顏色的標(biāo)記分類。

2.能用語言表述分類的結(jié)果。

活動重難點(diǎn)：會按顏色的標(biāo)記來分類。

活動預(yù)備：

1.閱歷預(yù)備：幼兒在美工活動及日常工作中已經(jīng)熟悉紅、黃、藍(lán)三種顏色。

2.物質(zhì)預(yù)備：紅、黃、藍(lán)顏色標(biāo)記若干，小兔子玩偶三個。花片

3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)"小兔的家"環(huán)境。(桌上放有紅、黃、藍(lán)色的東西)

活動預(yù)設(shè)：

一、以"參觀小兔家"的嬉戲形式引入，復(fù)習(xí)對紅色、黃色、藍(lán)色的熟悉。

提問：小兔的桌上有什么？是什么顏色的？

二、嬉戲"給小兔送花"

1.熟悉顏色標(biāo)記。提問：這三只小兔子都有自己喜愛的顏色，它們穿著自己喜愛的顏色的裙子，看看它們穿了什么顏色的裙子？

2.嬉戲

引導(dǎo)語：喜愛紅色的小兔子，要送給它什么顏色的花呢？請你把花送給它。然后再分別給喜愛黃色的小兔和喜愛藍(lán)色的小兔送花。

三、嬉戲：相同顏色在一起。

嬉戲規(guī)章：幼兒自由選取紅、黃、藍(lán)顏色標(biāo)記一個，老師引導(dǎo)幼兒按標(biāo)記的顏色站在一起。再交換顏色標(biāo)記，再次嬉戲。

引導(dǎo)語：每個小伴侶都有一個顏色標(biāo)記，請手那相同顏色標(biāo)記的'小伴侶站在一起。

四、結(jié)束

活動目標(biāo)：

1.初步學(xué)習(xí)把相同顏色的不同物體放在一起。

2.通過送蔬菜水果回家，學(xué)會按顏色分類。

3.有參與嬉戲的愛好，情愿敘述操作過程。

重點(diǎn)：學(xué)會按顏色分類。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)把相同顏色的不同物體放在一起。

活動預(yù)備：

1.紅黃綠卡片若干。(大、小外形相同)(雪花積木，放在籃子上)2.各種顏色相同的水果、蔬菜圖片若干。(蘋果、香蕉、梨子、紅辣椒、草莓、黃瓜、西瓜等)活動過程：

一、給卡片找家。

1.出示紅、黃、綠三種顏色的卡片，提問：這些卡片是什么顏色的？

分別舉紅、黃、綠卡片，并帶領(lǐng)幼兒向卡片問好，如：紅卡片好!

2.在黑板上，出示紅、綠、黃三個方框，告知幼兒這是卡片的家。

引導(dǎo)幼兒觀看方框說說：這三個家有什么不一樣？想一想，哪個是紅卡片的家？誰情愿把卡片送回家？鼓舞幼兒邊送邊大聲地學(xué)說：卡片，我送你回顏色的家。

二、將水果、蔬菜按顏色歸類。

1.出示各種水果、蔬菜的圖片，引導(dǎo)幼兒觀看：這里有什么？它們是什么顏色的？這些水果和蔬菜也想回家，應(yīng)當(dāng)送它們會哪個家？要求幼兒邊說邊送。如：紅蘋果，我送你回紅顏色的家。

2.老師帶領(lǐng)幼兒爭論：紅顏色家里住著誰？為什么它們能住在一起？(由于它們的顏色是一樣的。)最終讓全班幼兒一起說：紅顏色家里住著XX……綠顏色家里住著XX……黃顏色家里住著XX……三、幼兒操作活動。

將相同顏色的水果和蔬菜進(jìn)行按顏色歸類。(鞏固學(xué)問)觀看衣服和服裝的顏色，引導(dǎo)幼兒按不同顏色對衣服進(jìn)行分類。

四、評價活動狀況。

請幼兒說說，住在紅籃子里的有誰？

五、總結(jié)。

用關(guān)心它們找到好伴侶，相互道謝結(jié)束活動。

小班數(shù)學(xué)教案篇3

一、活動預(yù)備：

1、將各色色紙剪成大大小小的圓，貼在磁鐵黑板上。剪刀、糨糊、圓形貼紙、畫紙、磁鐵、彩色等。

2、幼兒數(shù)學(xué)用書。

二、活動過程

（一）以講《愛畫畫的波波的故事》的形式引起愛好

隨著故事情節(jié)讓幼兒猜猜波波畫的是什么？“小豬波波畫了好多大大小小的圓，哥哥姐姐看了好久，不知道波波的圓圈是什么，就問波波：“你畫的圓圈是什么呀？”波波說：“這個圓圈里有兩只手，一只長，一只短，從早到晚圍著轉(zhuǎn)?！备绺缯f：“啊，我知道了，是時鐘”，姐姐說：“那這個是什么？”波波說：“它下面還有一條長長的線，要抓好，才不會跑掉”。姐姐說：“喔，是氣球”哥哥姐姐最終知道波波畫什么了。波波又畫了很多圓圈，連肚臍眼的圓都有呢？媽媽說：“波波真是個很棒的畫家”。

（二）運(yùn)用操作法讓幼兒拼圖

幼兒也當(dāng)波波，用圓形色紙拼拼貼貼，看可以拼貼出什么造型。完成后請幼兒觀賞作品，鼓舞幼兒說一說自己用圓形拼貼出了什么。

（三）帶領(lǐng)幼兒打開《我的`數(shù)學(xué)》第一頁，啟發(fā)幼兒觀看畫面內(nèi)容，讓幼兒給圓形涂上自己喜愛的顏色，再說說圖中還有哪些東西是圓的。

（四）引導(dǎo)幼兒觀看四周環(huán)境，想一想、說一說，生活中還有哪些東西是圓的。

三、活動目標(biāo)：

1、熟悉圓形，運(yùn)用圓形創(chuàng)作造型。

2、進(jìn)展幼兒想象力及操作力量。

小班數(shù)學(xué)教案篇4

活動目標(biāo)：

1、嘗試進(jìn)行1-3的數(shù)、物對應(yīng)。

2、感知1-3以內(nèi)的數(shù)量，按量的多少把物體歸類。

3、進(jìn)展幼兒的觀看力、空間想象力量。

4、培育幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1、（蘿卜、青菜、南瓜）圖片、菜地、數(shù)字卡（1、2、3的數(shù)字）小籃子、蘋果貼貼、操作卡。

活動重難點(diǎn)：

進(jìn)一步感知數(shù)量的關(guān)系，感知數(shù)和量對應(yīng)。

活動過程：

1、復(fù)習(xí)感知3以內(nèi)的數(shù)量。

嬉戲：采摘蔬菜。

師：小兔的菜園豐收了，請我們?nèi)兔λ烧?。有個要求：請小伴侶到每塊地里各摘一顆菜，每種蔬菜都要摘到。

幼兒挎著籃子摘蔬菜圖片，回到座位。老師指導(dǎo)幼兒相互檢查采摘是否正確。

2、學(xué)習(xí)推斷數(shù)目的多少，并按量歸類。

(1)幼兒數(shù)數(shù)自己采摘的每種蔬菜有幾個，放在分類盒相應(yīng)的格子里。;

（2）鼓舞溝通自己的操作狀況。

（3）請幼兒大膽地敘述自己的結(jié)果，與大家共享閱歷。

提問：你摘了幾個？你把什么放在一起了？為什么要這樣放呢？

引導(dǎo)幼兒總結(jié):把數(shù)量一樣多的歸為一類。

3、完成操作卡，進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)（老師指導(dǎo)幼兒完成操作卡）

4、小結(jié)（表揚(yáng)操作正確并能整理、整理活動材料的幼兒）

教學(xué)反思：

《小兔種菜》

活動是在主題活動《小兔乖乖》下深化開展的，活動能依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)來設(shè)計，以小兔種菜為主線，在活動嬉戲的氛圍中、初步感知1-3以內(nèi)的數(shù)量，并按量的'多少把物體歸類。讓幼兒愿意參與點(diǎn)數(shù)活動，能大膽推斷物體數(shù)量是否一樣多、并進(jìn)行1-3的數(shù)、物對應(yīng)活動?；顒訌囊椎诫y，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。只是在教學(xué)活動中，老師說的太多了，對于提問的形式，還可以更開放些，從而讓幼兒更好的自主探究。

小百科：兔是哺乳類兔形目兔科下屬全部的屬的總稱。俗稱兔子。

小班數(shù)學(xué)教案篇5

活動目標(biāo)：

按1、2、3的數(shù)量把物體分類。

活動預(yù)備：

1、貼絨實物卡片：交通工具卡片一套(3輛公共汽車、1輛自行車、2輛摩托車)。1—3點(diǎn)卡一套。作業(yè)卡數(shù)套。

2、每個幼兒1個梨、2只蘋果、3個香蕉。1—3點(diǎn)卡一套。

活動過程：

1、出示貼絨圖片，將其無規(guī)章地貼在絨板上，請幼兒觀看說出：這是什么?它們有什么相同與不同?讓幼兒將相同的'車子放在一起，數(shù)一數(shù)，每一種有多少輛?

2、出示點(diǎn)卡，將點(diǎn)卡(并列但有間隔)貼在絨板上。提示幼兒：大人下班了，這些車要開回車庫去，這些有圓點(diǎn)的地方就是車庫。數(shù)量是幾的車就開進(jìn)圓點(diǎn)是幾的車庫。誰能把車開進(jìn)車庫呢?引導(dǎo)幼兒將1輛自行車、2輛摩托車、3輛小汽車分別貼在圓點(diǎn)為1、2、3的旁邊。

3、幼兒操作，每人將水果卡片擺在桌子上，按水果特征分為3組，點(diǎn)數(shù)出每類水果的數(shù)量，并在各組水果旁邊放上相應(yīng)數(shù)量的圓點(diǎn)卡片。

4、指導(dǎo)幼兒做練習(xí)：

(1)引導(dǎo)幼兒分別將蝌蚪圈出1、2、3個，再分別與相應(yīng)的圓點(diǎn)畫線連接起來。

(2)讓幼兒說出畫面上有什么?分類、計數(shù)，并將數(shù)量相同的兩組東西畫線連起來。

活動結(jié)束：

小伴侶一起探討。

小班數(shù)學(xué)教案篇6

活動目標(biāo)：

1.鞏固對圓形、正方形、三角形的熟悉。

2.能按圖形特征進(jìn)行分類。

3.喜愛參與數(shù)學(xué)活動，從中體驗與同伴共同操作的歡樂。

4.喜愛數(shù)學(xué)活動，愿意參加各種操作嬉戲，培育思維的逆反性。

5讓幼兒學(xué)習(xí)簡潔的數(shù)學(xué)題目。

活動預(yù)備：

1.白板課件

2.人手一份圖形模板，外形、顏色不一的圖形若干

3.4座彩虹橋，外形、顏色、大小不一的圖形若干活動過程：

(一)談話導(dǎo)入，激發(fā)愛好師：巧虎今日請我們?nèi)ド滞鯂锿骀覒?，我們一起動身?(進(jìn)入)

(二)"躲貓貓"嬉戲，找出小動物師：森林到了。它們在玩什么嬉戲?巧虎呢?

師：小伴侶們，我們大家一起關(guān)心巧虎找找小動物躲在哪里。

師：發(fā)生了什么可怕的事?

(三)闖關(guān)救小動物1.動身去妖怪王國師：呀，小伴侶們，我們快去妖怪王國救小動物吧!

2.第一關(guān)：找鑰匙(依據(jù)按鈕的顏色，選擇相應(yīng)按鈕來開門)師：妖怪王國的`大門是鎖著的，要打開門需要什么呢?(鑰匙)師：對啦!要找到鑰匙才能把鎖打開。這里有許多的鑰匙，用哪一把鑰匙才能打開呢?

3.其次關(guān)：找圖形拼圍墻(依據(jù)顏色選擇合適的圖形)

1)觀看圍墻，找出拼圍墻的方法師：這里有長長的圍墻，看看是什么顏色的?它們上面都缺了許多的圖形寶寶，需要我們幫忙找回來。

師：我們先來看紅色的圍墻，上面缺了什么圖形?找什么顏色的才行呢。

2)幼兒找圖形拼圍墻師：你們情愿幫忙一起拼嗎?

4.第三關(guān)："修橋"嬉戲師：來到了小河邊，河里有一群張著大嘴的鱷魚，過不去了，怎么辦?

1)觀看橋面，發(fā)覺圖形的特征師：這些洞洞都一樣大嗎?。哪些不一樣?

2)找出修路的方法，進(jìn)行"修橋"師：只要把這些洞洞填上就可以安全通過了。

3)嬉戲"走小橋"師：洞洞全部填滿了，我們最終能走過去了!

(四)送小動物回家?guī)煟簩殞殏兲珔柡α?，把三個小動物都救出來了。我們送它們回到大森林吧。

延長活動：

數(shù)學(xué)區(qū)連續(xù)玩圖形匹配的嬉戲。

教學(xué)反思：

幼兒園的數(shù)學(xué)活動相對于其他活動枯燥、單調(diào)，簡單使幼兒失去學(xué)習(xí)愛好。由于這個時期的幼兒年齡小，規(guī)律思維尚未進(jìn)展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨(dú)立的操作材料，并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨(dú)立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的嬉戲活動，達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。

小班數(shù)學(xué)教案篇7

活動目標(biāo)：

1、能從眾多物品中找出不同類的一個。

2、能夠有挨次地進(jìn)行觀看。

3、培育細(xì)致的觀看力量。

活動內(nèi)容：《馬虎的小狗》、《我?guī)托」氛也煌?/p>

活動預(yù)備：PPT、玩具、水杯、幣、花、蘋果、茄子、操作卡。

活動重點(diǎn)：能讓幼兒從眾多物品中找出不同類的一個。

活動難點(diǎn)：培育幼兒細(xì)致的觀看力量。

活動過程：

一、師：小伴侶們早上好!幼：老師早上好!

師：在上課之前，老師得知小狗在家里玩的時候把家里弄亂了，媽媽立刻就要回家了，它要在媽媽回家之前把家里整理整齊，可是，它一個人又忙不過來，讓我們一起去幫幫它把!

幼：好?師：哇!小狗的速度可真快，已經(jīng)把這里整理好了，讓我們們一起看看它整理的對不對?

幼：好出示實物：(若干玩具、一個水杯)?師：大家看一看，這個玩具筐里、小狗放的對不對?

幼：不對?師：為什么呢?哪個不應(yīng)當(dāng)放在這里?

幼：-----------?

師：小伴侶們真聰慧，原來馬虎的小狗把杯子放玩具筐里了，而玩具是用來玩的，而水杯是用來喝水的，它們不一樣，所以不能放在一起。

出示實物(若干筆、一朵花)?師：那小伴侶再看一看，這個盒子里，小狗放的對嗎?幼：不對?師：為什么呢?哪個不應(yīng)當(dāng)放在這里?

幼：-----------?

師：小伴侶又發(fā)覺了，原來小狗把花放到筆里面了，筆是用來寫字和畫畫的，而花是用來觀賞的，它們不一樣，所以不能放在一起。

出示實物(若干蘋果、一個茄子)?師：小伴侶們再看一看，這個盒子里的東西放的對嗎?幼：不對?師：為什么?哪個不能放在這里?

幼：---------?

師：小伴侶們的眼睛可真亮啊!這么快又發(fā)覺了，由于小狗把蘋果和茄子放在一起了，而蘋果是水果，茄子呢是蔬菜，它們不一樣，不能放一起。

幼：--------?

師小結(jié)：以后我們在整理東西的時候也要把一樣的東西放在一起，把不一樣的挑出來，這樣看起來才整齊。

二、師：小伴侶們剛才已經(jīng)把小狗放錯的東西找出來了，可是馬虎的小狗在整理圖片的時候，又放錯了，讓我們再幫它把不一樣的找出來吧!幼：好出示PPT1、(西瓜、草莓、蘋果、茄子)?

師：小伴侶們認(rèn)真看看這幅圖片，里面都有什么?它們里面哪個和大家不一樣?請舉手回答。

幼：XXXXXX回答?師：剛才XXX和XXX小伴侶說茄子和其它的不一樣，不能放一起，為什么?

幼：XXXXXX---------

師：小伴侶們說的特別好，由于茄子是蔬菜，而西瓜、草莓和蘋果都是水果，它們不是同一類，所以不能放一起。

出示PPT2、(碗、勺子、鉛筆、筷子)--------師：小伴侶們真棒!那我們再來看看這幅圖片里都有什么，哪個和大家不一樣?請舉手回答。

幼：XXXXXX回答---------師：XXX和XXX說鉛筆和其它的不一樣，不能和大家放一起?對嗎?為什么呢?幼：對XXXXXX---------師：小伴侶們說的特別好，由于碗、勺子和筷子是我們吃飯的時候要用的生活用品，而鉛筆是用來寫字和畫畫