一年級(jí)防溺水安全教育班會(huì)教案精選2023-1

一年級(jí)防溺水安全教育班會(huì)教案精選2023

一班級(jí)防溺水安全教育班會(huì)教案精選篇1

【教學(xué)目的】

1.提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識(shí)。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)同學(xué)都要提高安全意識(shí)。

3.自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別力量。

【教學(xué)重點(diǎn)】

通過圖片學(xué)習(xí)溺水安全的基本學(xué)問,培育防范力量。

【教學(xué)過程】

一、談話引入

師：小伴侶們，現(xiàn)在天氣漸漸變熱了,夏天來了，那在夏天你們都喜愛做些什么呢？

生：吃西瓜、游泳、乘涼??

師：是呀，這都是我們?cè)谙奶煜矏圩龅氖?。（呈現(xiàn)圖片）乘涼、游泳、吃西瓜??而且呀，在大熱天我們最不想離開的一個(gè)伴侶就是水寶寶，（呈現(xiàn)圖片）他可以帶著我們?nèi)バ∠叀⑿『?、游泳池玩耍呢，誰情愿和他打聲招呼？我們一起和他聲招呼吧！

二、圖片教學(xué)：通過下面的安全教育圖片，針對(duì)性的對(duì)同學(xué)進(jìn)行防溺水安全教育，及一些簡潔的溺水自救措施。

（1）出示第一幅圖片及問題。

師：看來你們都很喜愛他，瞧，水寶寶今日帶我們來到了哪里？（呈現(xiàn)泳池圖片）

生：游泳池。

師：那我們?cè)凇坝斡局皯?yīng)先怎么做些什么預(yù)備呢？”

（先請(qǐng)同學(xué)起來說，老師作總結(jié)并板書：游泳前要做好預(yù)備活動(dòng)，下水時(shí)能攜帶救生圈，以確保安全。三字經(jīng)：扭扭腰，壓壓腿，救生圈，記得穿。大家一起讀一遍，加深識(shí)記。）

（2）出示其次幅圖片及問題。

師：是啊，水寶寶做好了預(yù)備，他想直接跳入用泳池，你覺得他做得對(duì)不對(duì)呢？請(qǐng)同桌相互爭論一下。

生：我覺得是不對(duì)的，簡單發(fā)生危急??

（先請(qǐng)同學(xué)起來說，大家一起總結(jié)并板書：不冒然跳入或潛入水中，不在水中打鬧，避開在水中時(shí)間過長。三字經(jīng)：下水池，漸漸走，不打鬧，不跳入。大家一起讀一遍，加深識(shí)記。）

（3）出示圖片及問題。

師：是呀，我們不能直接跳入泳池，那么我們的水寶寶在“游泳時(shí)需要什么人陪伴呢？”

生：爸爸，媽媽在身邊，或者游泳教練。

板書：游泳時(shí)要有熟識(shí)水性的成年人看護(hù)。（齊讀）

（4）出示圖片及問題?！霸谒锿挥X身體不適，你會(huì)怎么做？”

板書：突覺身體不適，應(yīng)馬上上岸，大聲呼救。（齊讀）

（5）出示圖片及問題?！鞍l(fā)覺有人溺水，你會(huì)怎么做？”

板書：未成年人發(fā)覺有人溺水因大聲呼救，不行下水營救。如岸邊有急救器材，可拋給溺水者讓他進(jìn)行自救。（齊讀）

（6）出示圖片及問題?！靶“閭H們這樣玩耍你支持嗎？你想對(duì)他們說些什么？”

板書：不行在岸邊玩耍打鬧。（齊讀）

三、小結(jié)：

1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么？

小伴侶們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

（1）周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

（2）在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下河游泳。

（3）我們是學(xué)校生，許多同學(xué)都不會(huì)游泳，假如發(fā)覺有同學(xué)不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲召喚成年人前來相助或撥打“110”。

2、老師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望大家通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

一班級(jí)防溺水安全教育班會(huì)教案精選篇2

活動(dòng)預(yù)備：1、視頻一個(gè)；

2、溺水圖片若干；

3、模擬溺水急救若干；

活動(dòng)過程：

一、觀看圖片師：小伴侶們，你看，圖片里的是誰？他怎么了？

二、新授1、游泳中要留意的問題：

引導(dǎo)孩子觀看動(dòng)漫視頻中同學(xué)游泳的畫面。

小組爭論：在游泳時(shí)要留意哪些問題？

老師進(jìn)行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會(huì)游泳的成年人伴隨不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、說案例，小孩發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后引導(dǎo)孩子共同分析發(fā)生溺水事故的緣由，老師作總結(jié)：

溺水緣由主要有以下幾種：年齡小、不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過長，疲憊過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。

三、溺水的急救（1）發(fā)覺溺水者如何將其救上岸。

老師進(jìn)行具體講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有搶救器材，可以入水直接搶救。（要告知孩子只有大人可以下水救人）

小孩發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)馬上大聲呼救；

孩子根據(jù)老師的講解方法，全班孩子每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個(gè)小組輪番進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀看，最終做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

（2）如何開展岸上急救

老師具體講解急救步驟：

第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)馬上將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。

其次步：控水。

搶救者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要馬上進(jìn)行人工呼吸，通常采納口對(duì)口吹氣的方法效果較好。

第四步：留意要在急救的同時(shí)，要快速打急救電話120送醫(yī)院或者向四周的大人尋求關(guān)心。

四、安全總結(jié)

1、孩子小結(jié)：

通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？

2、老師小結(jié)：

生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望孩子們通過這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。不和哥哥姐姐等小孩去危急的池塘、江河、水庫，不單獨(dú)跑到危急的地方玩水。

五、活動(dòng)延長請(qǐng)家長利用周末時(shí)間，查找書籍、上網(wǎng)等方式讓孩子深化了解防溺水的學(xué)問，并編成故事。

一班級(jí)防溺水安全教育班會(huì)教案精選篇3

教學(xué)內(nèi)容：

防溺水安全教育

教學(xué)目的：

1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識(shí)。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)同學(xué)都要提高安全意識(shí)。

3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別力量。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)溺水安全的基本學(xué)問，培育有關(guān)防范力。

教學(xué)過程：

一、老師談話引入

同學(xué)們，你們好！今日我們學(xué)習(xí)溺水安全學(xué)問。我們是一班級(jí)的學(xué)校生了，從今日開頭，我們要知道是21世紀(jì)的仆人、是祖國的將來、民族的盼望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是布滿生氣的新一代。我們?cè)邳h的暖和的陽光下成長，在老師的悉心培育下一每天長大。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗?？墒牵覀儏s常常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們?cè)撛趺搭A(yù)防呢？

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、老師先向同學(xué)講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)問要點(diǎn)

（1）教育同學(xué)周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。

（2）教育同學(xué)在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

（3）我們是學(xué)校生，許多同學(xué)都不會(huì)游泳，假如發(fā)覺有同學(xué)不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應(yīng)大聲召喚成年人箭來相助或撥打“110”。

2、老師談?wù)勈吕⒂赏瑢W(xué)扮演小品

本學(xué)期__學(xué)校在周末，幾名同學(xué)到講河邊釣魚玩，有兩名同學(xué)不慎溺水死亡。這個(gè)凄慘的事實(shí)告知我們了什么？這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)章？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)章。

（1）議一議：

這幾個(gè)小伴侶違反了哪些安全規(guī)章？

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)章？

（2）把小伴侶的錯(cuò)誤訂正過來。

（3）由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。

3、說一說

說說日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三、小結(jié)：

（1）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？

（2）老師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

學(xué)校三班級(jí)防溺水教育班會(huì)教案2

班會(huì)目標(biāo)：

1、使同學(xué)了解生命的來之不易與珍貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2、使同學(xué)懂得溺水的主要緣由和自救的方法，強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。

班會(huì)形式：

爭論、溝通形式

班會(huì)過程：

一、導(dǎo)入

1、出示課件實(shí)例

現(xiàn)在正是天氣漸漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，我們學(xué)校生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。__年5月13日，濰坊青州一名學(xué)校男生在南陽河畔玩耍時(shí)不慎滑落水中。路過此處的其次炮兵士官學(xué)院參謀沈星馬上跳下水救人，用完最終一絲力氣將男生托出水面，交到前來幫忙的人手中，自己卻沉入河底，31歲的年輕生命隕落了。

（班主任老師還可以結(jié)合自己了解的實(shí)例教育同學(xué)）

老師：聽了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝？此刻，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2、同學(xué)發(fā)言

同學(xué)踴躍發(fā)言談出自己的感想，以及自己以后該怎么做。

3、老師總結(jié)：人，應(yīng)當(dāng)珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育。

二、關(guān)于防溺水我們要嚴(yán)格遵守“四不”：

①未經(jīng)家長老師同意不去；②更不能到河塘撈魚摸蝦；③深水的地方不去；④不熟識(shí)的江溪池塘不去，。

三、溺水緣由主要有以下幾種：

①不會(huì)游泳；②游泳時(shí)間過長，疲憊過度；③在水中突發(fā)病尤其是心臟??；④盲目游入深水漩渦。

四、做到防溺水的幾點(diǎn)：

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必需做到以下幾點(diǎn)：

1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不能到河塘撈魚摸蝦，更不要到不摸底和不知水情或比較危急且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。

2、要清晰自己的身體健康狀況，平常四肢就簡單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。

3、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。

4、在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。

5、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要慌張，可用力蹬腿或做跳動(dòng)動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。

五、把握自救：

a、萬一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫驚慌，應(yīng)保持冷靜，首先應(yīng)打110報(bào)警，然后樂觀自救：

（1）對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消退為止；

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，關(guān)心抽筋腿伸直；

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。

b、對(duì)于溺水者，除了樂觀自救外，還要樂觀進(jìn)行陸上搶救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；

（2）溺者若已喝了大量的水，搶救者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

六、課堂總結(jié)：

結(jié)束語：同學(xué)們，父母給了你們寶貴的生命，你們要好好愛護(hù)，珍愛自己的生命！

一班級(jí)防溺水安全教育班會(huì)教案精選篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)問與力量：學(xué)習(xí)防溺水安全的基本常識(shí)，提高有關(guān)防溺水急救的力量。

2、過程與方法：通過溺水兒歌、圖片等資料，同學(xué)了解防溺水的有效方法和手段，了解防溺水學(xué)問，把握溺水急救的方法。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀：同學(xué)情愿自覺地去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)學(xué)問，提高安全意識(shí)，養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣，體會(huì)生命的珍貴及預(yù)防溺水的重要性。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，激起愛好

1、同學(xué)們，今日老師帶來了一位新伴侶，他是誰呢?(出示課件)抓緊和水博士打個(gè)招呼吧!今日水博士將參加我們的`活動(dòng)，大家歡迎嗎?

2、同學(xué)們，在炎炎夏日里，水帶給我們歡樂，也帶給我們懊悔和圓滿，下面我們一起來看看水博士給我們的數(shù)據(jù)。

3、同學(xué)觀看數(shù)據(jù)：從數(shù)據(jù)中，你們了解到了什么信息?

二、觀看圖片，營造氛圍

1、總結(jié)：現(xiàn)在溺水已經(jīng)成了我們的頭號(hào)殺手，嚴(yán)峻威逼我們的生命安全，奪去了許多孩子的珍貴生命!可見，預(yù)防溺水有多么地重要!下面我們來看看這些圖片。

2、同學(xué)觀看圖片，談感受

看了這些圖片，信任大家此時(shí)的心情與我一樣，久久不能安靜，誰來說說你的感受?

三、觀看視頻，學(xué)習(xí)方法

1、過渡語：生命只有一次，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)留意安全，珍愛自己的生命，因此，多學(xué)一些自救和互救的學(xué)問和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障，下面我們?cè)賮砜纯此┦拷o我們帶來了哪些防溺水的安全規(guī)章?

2、同學(xué)觀看視頻。

3、模擬表演

如何自救：同學(xué)根據(jù)老師講解的方法，全班同學(xué)進(jìn)行模擬練習(xí)。

四、學(xué)問競賽，加深印象

1、過渡語：同學(xué)們，通過剛才的模擬學(xué)習(xí)，我們把握了一些溺水急救的方法，盼望你們以后加強(qiáng)學(xué)習(xí)，常常模擬演練，鞏固所學(xué)的急救本事，隨時(shí)提高警惕。下面我們?cè)賮砜纯此┦坑纸o我們出了什么難題呢?

2、出示競賽規(guī)章。

3、出示題目，同學(xué)搶答。

五、學(xué)唱兒歌，總結(jié)提升

1、過渡語：同學(xué)們，你們的學(xué)問競賽很精彩，可是我們的水博士也不甘示弱，它這些學(xué)問變成了一首朗朗上口的兒歌。

2、出示《防溺水兒歌》，同學(xué)學(xué)唱。

3、總結(jié)：生命是寶貴的，把握在你的手里，多一份當(dāng)心和糊涂，就可以帶給我們歡樂，更可以避開懊悔與圓滿，盼望同學(xué)們通過這堂課，提高安全防范意識(shí)，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

一班級(jí)防溺水安全教育班會(huì)教案精選篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1.初步了解防溺水安全有關(guān)內(nèi)容，教育每一個(gè)同學(xué)都要提高安全意識(shí)

2.同學(xué)提高安全意識(shí)，情愿自覺學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)合作溝通意識(shí)。

3.自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的辨別。

教學(xué)手段：

1.PPT課件。

教學(xué)課時(shí)：

一課時(shí)。

教學(xué)過程：

一.談話導(dǎo)入課題。

游泳，是廣闊少年寵愛的體育熬煉項(xiàng)目之一。然而，不做好預(yù)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)驚慌、不能鎮(zhèn)靜自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。所以今日我們來學(xué)習(xí)《防溺水安全教育》。

全國中校同學(xué)溺水事故相關(guān)數(shù)據(jù)。

二.學(xué)習(xí)新知：

1.回憶溺水死亡事例。

三.安全教育。

1.公安部門統(tǒng)計(jì)并分析同學(xué)溺亡的特點(diǎn)。

2.同學(xué)下水游泳導(dǎo)致溺亡的主要緣由。

3.同學(xué)發(fā)生溺水大事的客觀緣由

4.發(fā)覺有人溺水時(shí)，你該怎么做?

四、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：

1.無論在酷熱的夏季還是秋季，同學(xué)們都喜愛游泳，但由于缺少安全常識(shí)而溺水死亡，再加上某種因素導(dǎo)致溺水死亡，今年秋季雨水較多，同學(xué)喜愛到有水的地方去玩，會(huì)引發(fā)溺水事故，老師教育同學(xué)嚴(yán)格遵守“四不”。

一不：未經(jīng)家長、老師不準(zhǔn)去。

二不：沒有會(huì)水性的大人伴隨不準(zhǔn)去。

三不：有水的地方遠(yuǎn)離不準(zhǔn)去。

四不：不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。

2.同學(xué)們肯定要熟記：《防溺水歌》。

五.班級(jí)防溺水教育倡議書。

六.全班宣誓：絕不私自下河游泳;絕不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;絕不無家長或老師帶領(lǐng)的狀況下游泳;絕不在無安全設(shè)施、無搶救人員的水域玩耍、游泳。

七.總結(jié)：同學(xué)們，生命有時(shí)候是很脆弱的，讓我們珍愛生命。

一班級(jí)防溺水安全教育班會(huì)教案精選篇6

教學(xué)目標(biāo)：

1、用血的教訓(xùn)，使同學(xué)了解生命的脆弱無常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。

2．使同學(xué)懂得溺水后家長的難過欲絕與孤獨(dú)無助。

3、使同學(xué)懂得溺水的主要緣由和救助的方法，強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。

4、讓同學(xué)了解在校內(nèi)中應(yīng)當(dāng)留意的行為和安全守則。

教學(xué)過程：

一、話題引入

同學(xué)們，雖然暑假已經(jīng)過去了，但是信任大家還是能感受到現(xiàn)在的天氣還是很熱的，老師就看到今日早上出操的時(shí)候，同學(xué)們都熱得流汗了?，F(xiàn)在大家一起來想象下，要是現(xiàn)在能把我們的手伸到?jīng)鰶龅乃?，該多么舒適啊。

現(xiàn)在大家來看下這幅圖片（PPT的第一頁），是一幅什么樣的圖片呢？（一滴水落到水面）同學(xué)們，你們喜愛玩水嗎，知道哪里的水最多嗎？（指向PPT的其次頁）我們的地球表面掩蓋著大量的水資源，可以說沒有水，就沒有我們的生命，是水滋潤了我們的生命。

二、了解溺水事實(shí)并展現(xiàn)相關(guān)圖片

1、溺水相關(guān)的統(tǒng)計(jì)：據(jù)統(tǒng)計(jì)浙江省20__年非正常死亡同學(xué)數(shù)315人，其中188人為溺死，約占59.7%。

解釋：這是一個(gè)關(guān)于我們浙江非正常死亡同學(xué)的人數(shù)統(tǒng)計(jì)，看以看到由于去河邊不當(dāng)游泳或戲水而引起的死亡人數(shù)接近6成，明顯，溺水已經(jīng)成為了我們同學(xué)的頭號(hào)殺手，因此老師借著這節(jié)課，和同學(xué)們來聊聊如何防溺水以及校內(nèi)安全等問題（展現(xiàn)主題）

2、溺水案例展現(xiàn)：20__年8月7日，在浙江義烏市東上村五個(gè)小孩集體外出游泳發(fā)生溺水，5名男孩全部溺亡，而這名溺水的男孩最小的才只有6歲。

通過案例展現(xiàn)，特殊是結(jié)合年齡上的聯(lián)系，使同學(xué)意識(shí)到關(guān)于溺水這一類的問題離我們的生活是很接近的，從而提高同學(xué)們的警惕心。

3、溺水圖片展現(xiàn)：

4、說說感受：聽了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝?此刻，你在想什么?對(duì)于失去親人的父母來說，失去孩子會(huì)有怎樣的感受？

三、溺水學(xué)問普及：

1、禁止到山塘、江河、池塘、排水渠、溪河、湖泊里等野外水體去游泳、玩耍、釣魚、捉魚、洗手、戲水等，。要游泳必需由大人伴隨去正規(guī)游泳館里游泳，不會(huì)游泳的要到淺水區(qū)里游泳，要先學(xué)會(huì)游泳（可以參與游泳館里定期進(jìn)行的游泳學(xué)習(xí)班）。學(xué)會(huì)了才能到深水區(qū)。去學(xué)游泳時(shí)必需帶泡沫游泳圈，不能帶充氣游泳圈。

2、必需要在家長或熟識(shí)水性的成人的帶領(lǐng)下去游泳。假如集體組織外出游泳，要在淺水區(qū)游泳，下水前后要清點(diǎn)人數(shù)，并指定救生員做安全愛護(hù)，上岸后也準(zhǔn)時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

四、教育同學(xué)遇到他人溺水時(shí)如何施救

1、馬上大聲呼救“救命??！有人溺水了！快來人?。　毕蛩闹艿某扇舜舐暫艉埃M量引起大人留意，讓大人開展?fàn)I救，盡快撥打110求救。

2、簡明扼要向施救人員講清落水地點(diǎn)，人數(shù)、便于開展?fàn)I救工作。

3.、可將多件打結(jié)的衣服、竹竿、木板、繩子、救生圈等漂移物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發(fā)覺有人溺水，不能貿(mào)然下水營救，應(yīng)馬上大聲呼救。由于溺水的`人會(huì)失去理智，本能的求生欲望會(huì)讓他抓到什么都不放手，最終可能會(huì)造成群死現(xiàn)象。

4、嚴(yán)格遵守“四不”，珍惜珍貴生命！

①未經(jīng)家長、老師同意不去；

②沒有會(huì)游泳的成年人伴隨不去；

③深水的地方不去；

④水庫、池塘不去。

五、校內(nèi)安全學(xué)問普及

１、校內(nèi)內(nèi)和教室里都不追跑哄鬧，不攀爬翻越。在走廊上，拐角處和進(jìn)出教室時(shí)都要慢行，防止碰撞。

2、上下樓梯靠右行，逐層上下，不跑，不跳，不推搡，不起哄，不在樓梯扶手上滑行。

校內(nèi)安全

（老師提問：同學(xué)們，你們已經(jīng)是一位四班級(jí)的同學(xué)了，需要花更多的時(shí)間在學(xué)校、學(xué)習(xí)上面，那么大家知道在學(xué)校里面哪些事情是不能做的，哪些事情做了是很簡單引起意外事故的嗎？）

3、以三幅漫畫的展現(xiàn)來總結(jié)校內(nèi)安全學(xué)問：

①在走廊奔跑、追趕玩耍簡單發(fā)生意外

②上下樓梯時(shí)，盡量靠邊行走、不要奔跑

③進(jìn)出教室要有序、不要推擠

（在這一環(huán)節(jié)，主要以師生互動(dòng)為主，可讓同學(xué)歸納說明自己看到的內(nèi)容，然后再總結(jié)相關(guān)的安全學(xué)問）

六、班會(huì)主題總結(jié)

1、以一首安全之歌結(jié)尾

安全教育拍手歌

你拍一，我拍一，留意安全數(shù)第一。

你拍二，我拍二，咱倆宣揚(yáng)做個(gè)伴兒。

你拍三，我拍三，教室操場不亂玩。

你拍四，我拍四，亂穿公路會(huì)出事。

你拍五，我拍五，酷熱天氣防中暑。

你拍六，我