內容講義課件etapa1china alumno unidad

UnidadCosasdefamiliaydeContenidosPedirydarinformaciónsobreotras DescribirlaDescribirmueblesyExpresarexistenciay

ContenidosPluraldelpresentedeindicativoss:,e,ryne.動詞llamarsesevivir和tener的AdjetivosLadiferenciahay-PreposicionesylocucionesparaElartículo

ContenidosLaMueblesyhabita-ycolores.

ContenidosLafamiliaEsteeselárbolgenealógicodelafamiliadeSamuel.Miralafotoypiensaquésig-nificanlaspalabrasqueestánenelcuadro.Contucompa?ero,completaenelárbollosespaciosdeb,f,g,i.與同伴一起填寫關系圖中b、f、gi的空白。 mujer Mi b dMiefg Mi i 0.Etapas .Nivel

Mi[treintay

EscuchalasiguientegrabacióndondeSamuelnospresentaasufamiliaycorrigetusrespuestasenelejercicio1.1.

Vuelveaescucharlagrabaciónanterioryescribeenelejercicio1.1cómosellamanlasasdelafamiliadeSamuel.Hazloenlosespaciosse?ala-dosconunnúmero.

Miralatranscripcióndelagrabaciónanterior,quetedarátuprofesorycompletaelsiguientecuadro,segúnlasrelacionesdeparentesco.Sigueelejemplo.A1.ElA1.ElEl 2.LaLa B1. El 2. C1. ElD1.El E1. El Fíjateenestasimágenes:sonalgunosdatosdelosmiembrosdelafamiliadeSamuel.EscuchadenuevoaSamuel:?quéimagenlecorrespondeacadamiembro?DCDCBA123456Elpadre: ......................Elhermano:................Lamadre: ...................Lacu?ada:EsperanzaElhermano:MarioLacu?ada:...........................................HHGFEUnidadAhoraescribelafrase.

Elhermano:óscar.E....E..s............................................. Lamadre:

.B....T..ie..n..e..........................................................................................................Lacu?ada:Esperanza.F...E...s....................................................................................................Elhermano: .D....V..i.v.e.......................................................................................................Lacu?ada:Marisa.H....E...s.........................................................................................................Completaestasfrases.Sigueelay .......h,i,y ..............................................................................................................................óscaryMario....................................................................................................................cy ................................................................................................................................. Completaelcuadroconlaspreguntasqueusamosparapedirinformaciónsobre Pregunta SellamaSellamaEsespa?ola.Esenfermera.SellamanEduardoyEllaesespa?olayélesVivenenTienen23a?oslosAntonioesmédicoyCeliaes2 3 4 5 6 7 8 9 10 Singular Plural(másde Mi Tu Tus(él/ella)Su Sus

FíjateenestaMimaridosellamaDiego.Miesunadjetivoposesivo.Otrosejemplos:?Cómosellamatu?Cómosellamantus

Preguntaatucompa?eroporsufamiliaydibujasuárbolgenealógico. Etapas .Nivel[cuarentayLosamigoshispanosnospresentanasusfamilias,perohahabidounproblemaconlosdatosysehanmezclado.Leelasfrasesyrelacionalainformacióndecadaper-Hola,soyFederico.Tengoa?osyestoycasadocon SoyYanina.Comosabéis,soymexi-cana,perovivoenNuevaYorkconmimarido;sellamaDiego.?Buenas...SoyGabriela,de?recuerdas?Estoy Pues,yosoyGerardo,deUruguay,tengo36a?osyestoysoltero. Hola,soyHugo,estudiantedelenguas.Soychileno,perovivoenLondresconmi

MimaridosellamaJosébVivoenmipaís,enMonte,conmi Minoviasellama Mathildatiene26 Diegoesde JoséMaríaesprofesorde MisobrinosellamaCarlosytiene2hMathildaescocinera.Trabajaconmigoenunrestaurante.iMimaridoesjDiegoyyotenemosunkTrabajoenelhospitaldeBogotá,lacapi-taldeColombia,eslaciudaddondevivo

Nosgustaríasabermásinformacióndelafamiliadelosamigoshispanos.Escribelaspreguntasquenecesitasparaobteneresosdatos. Domiciliode Edaddelmaridode Nombredelhijode Edaddelhijode Nacionalidaddelmaridode Edadde Nombredelahermanade Profesióndelahermanade Nacionalidaddelanoviade Edadde Profesióndelanoviade Unidad[cuarentayTuprofesortienelasrespuestasalasanteriorespreguntas.Tenéisquelevantarosybuscarlain-formaciónqueosfalta.

MartallamaaSamuelparadarleinformaciónsobrealgunosfamiliaresdenuestrosnuevosamigos.Escuchayescribeenlosespaciosenblancolosdatosdelosmiembrosdelosquehabla.Marta給Samuel打并一些新朋友的家庭成員的資料。聽并在空白處寫下他們談PaulaPaula

Vuelveaescucharlagrabaciónanterioryescribeenelejercicio1.11lainforma-ciónquenosdaMartasobrelosmiembrosdelafamiliadelosnuevosamigos.再聽一遍并在練習1.11處寫下Marta提供的關于新朋友們的家庭成員的信息。2Conocerlacasadeloscompa?erosUnadeestascasasesla2Conocerlacasadeloscompa?erosEtapasEdición.Nivel[cuarentay

EscuchaladescripcióndelacasadeSusanayeligeelnoquele

Susanaquierevolveradecorarsucasa.Estossonlosmueblesquequierecomprar.Completalaspalabrasconlasvocalesquefaltan.123CAMARM123CAMARMRMSLL4567MSSLLSFSLLN94567MSSLLSFSLLN9MBLESALóNTLVSNDVDFRGRFCLVVJLLSFRGRFCLVVJLLSLVDRVTRCRMCHRNLVBB?RDCHTZDVLVBB?RDCHTZDVTRSPJUnidad[cuarentaySLLDSTDMRTNTSDTSDS MiralossiguientesdibujosdelacasadeSusana.Ellapracticamuchosdeportes,perosiemprepierdelaspelotas.Escribeelnúmerodelaimagenenlafrasecorres-pondienteytrataMRTNTSDTSDS encimade debajode aladerechade alladode entre...y... enfrentede FGH Lapelotamarrónestáencimadel2.Lapelotablancaestádebajodela3.Hayunapelotaentre eyel4.Aladerechadelsillónhayunapelota5.Hayotrapelotaverdealaizquierdala

6.Alladodelaestanteríaestálapelota7.Hayunapelotaamarillaenel8.Enfrentedelaba?erahayotrapelotaEtapasEdición.Nivel[cuarentay

Miralaactividadanterioryescribeenchinoelsignificadodelaspalabrasanteriores.––enfrentede: –en:aladerechade:alaizquierdade:–encima –alladode:................................ –debajode: –entre...y...:.............................. Yanina,otradelasamigashispanas,noshamandadounosdibujosdesucasa.Encadahabitaciónhaydosobjetosquenoestánen2.3.Vamosadescubrirlos.Divididlaclaseenparejas.Miralasfotos,leeladescripción,identificalosobjetosnuevosyescribelosnombresdelashabita-Describeatucompa?erolashabitacionesdelacasadeYanina.ExplícalelaspalabrasnuevasquehasDibujaaquílashabitacionesquetevaadescribirtucompa?ero.Nomiressudibujo:tratadecomprenderloquetedice,yluegocompruebasihascolocadobienlascosas.Unidad[cuarentayMiralasfotos,leeladescripción,identificalosobjetosnuevosyescribelosnombresdelasHayunalámparadepiealladodelsofá.Dibujaaquílashabitacionesquetevaadescribirtucompa?er