幼兒不良情緒及應(yīng)對定演示文稿

幼兒不良情緒及應(yīng)對定演示文稿目前一頁\總數(shù)二十二頁\編于二十二點(diǎn)優(yōu)選幼兒不良情緒及應(yīng)對定目前二頁\總數(shù)二十二頁\編于二十二點(diǎn)什么樣的事情會(huì)讓你不開心？目前三頁\總數(shù)二十二頁\編于二十二點(diǎn)不開心，你會(huì)怎么辦呢？目前四頁\總數(shù)二十二頁\編于二十二點(diǎn)你見過哪些幼兒的不良情緒表現(xiàn)？目前五頁\總數(shù)二十二頁\編于二十二點(diǎn)幼兒常見不良情緒的

行為表現(xiàn)焦慮分離焦慮耍賴愿望得不到滿足時(shí)任性打架、咬人與同伴發(fā)生沖突時(shí)嫉妒目前六頁\總數(shù)二十二頁\編于二十二點(diǎn)幼兒常見不良情緒的

行為表現(xiàn)人來瘋新老師、實(shí)習(xí)老師目前七頁\總數(shù)二十二頁\編于二十二點(diǎn)不良情緒對人的影響不良情緒對人的影響一定是不利的嗎？目前八頁\總數(shù)二十二頁\編于二十二點(diǎn)美國生理學(xué)家艾爾馬的實(shí)驗(yàn)研究：將人在不同情緒狀態(tài)下呼出的氣體收集在玻璃試管中，冷卻后變成水發(fā)現(xiàn)：心平氣和悲憤不良情緒對人的影響目前九頁\總數(shù)二十二頁\編于二十二點(diǎn)適度的緊張和焦慮促進(jìn)幼兒智利操作、問題解決。提高幼兒的情緒控制和調(diào)節(jié)能力有很大幫助。目前十頁\總數(shù)二十二頁\編于二十二點(diǎn)如何幫助幼兒理性對待

不良情緒涵涵被調(diào)皮的文文打了，很傷心，痛哭不止，老師邊安慰他邊帶他看其他小朋友做手工，琳琳做了一個(gè)很漂亮的蝴蝶，他看著琳琳的蝴蝶突然不哭了，坐下來做起了手工。轉(zhuǎn)移幼兒注意力活動(dòng)游戲目前十一頁\總數(shù)二十二頁\編于二十二點(diǎn)壯壯是班里個(gè)子最高的男孩兒，總是欺負(fù)比他個(gè)子小的孩子，一個(gè)上午小朋友們都在告他的狀。下午，帶他們到戶外做體育運(yùn)動(dòng)，壯壯一會(huì)兒跑，一會(huì)兒跳，沒有小朋友來告狀了。適度宣泄美術(shù)活動(dòng)體育活動(dòng)消氣商店傾聽幼兒心聲作業(yè)目前十二頁\總數(shù)二十二頁\編于二十二點(diǎn)如何幫助幼兒理性對待

不良情緒認(rèn)知情緒情緒溫度計(jì)情緒表演環(huán)境的暗示與調(diào)整活動(dòng)室布置親切接待，營造愉快氛圍目前十三頁\總數(shù)二十二頁\編于二十二點(diǎn)焦慮耍賴打架、咬人人來瘋轉(zhuǎn)移幼兒注意力適度宣泄認(rèn)知情緒環(huán)境的暗示與調(diào)整不良情緒應(yīng)對方法目前十四頁\總數(shù)二十二頁\編于二十二點(diǎn)案例（一）帶著以下問題看案例（一）幼兒有哪些不良情緒表現(xiàn)？教師是如何應(yīng)對的，采用了哪些應(yīng)對方法？如果你是老師，你還有更好的方法嗎？目前十五頁\總數(shù)二十二頁\編于二十二點(diǎn)案例（一）早上，媽媽送甜甜來幼兒園。到了幼兒園，甜甜站在門口，拉著媽媽的手不肯讓媽媽離開，媽媽一直輕聲細(xì)語的勸導(dǎo)她，但似乎沒什么作用。我知道甜甜很喜歡玩皮球，走過去給她打招呼?！疤鹛鹪诩医?jīng)常玩皮球嗎？昨天體育課甜甜玩球玩的好棒?。　蔽疫@么一說，甜甜話匣子打開了：“老師，我會(huì)很多玩法呢，昨天只有一兩種。”“哦，是嗎？你看琳琳那種玩法你會(huì)嗎？”“會(huì)啊，我比她玩的好多了?！薄芭叮悄銈円黄鹜姘桑憬趟齻?，好嗎？”琳琳聽到我們的談話，也跑過來找甜甜?！疤鹛?，你昨天不是說要教我嗎？”“嗯”。說著甜甜就往玩皮球的地方走，中間還回頭跟媽媽說了聲“再見”。目前十六頁\總數(shù)二十二頁\編于二十二點(diǎn)案例（一）上午歡歡哭著找我：“老師，甜甜不讓我玩小汽車，還打我”。原來甜甜一個(gè)人霸占了所有的汽車玩具，誰也不準(zhǔn)碰。我問歡歡：“甜甜不讓你玩玩具，你很傷心，是嗎？”歡歡點(diǎn)頭：“嗯，玩具是大家的，大家都可以玩”?！班?，老師也這樣覺得，你去拿小汽車，她就打你了是嗎？”“不是，我先打她的，然后她又打我了?！薄芭叮蠋熤捞鹛鸩蛔屇阃嫱婢?，你很生氣，但是老師覺得生氣的時(shí)候不應(yīng)該打小朋友的?！睔g歡低下了頭?！澳愦蛩臅r(shí)候是怎么想的呢？”“我想甜甜太壞了，以后都不想跟她玩了?！薄班?，你可以給她講啊，你生氣了，以后都不想跟她玩了，不可以打她的?！睔g歡：“嗯?！蹦壳笆唔揬總數(shù)二十二頁\編于二十二點(diǎn)案例（一）甜甜還在玩小汽車，我問她：“你不讓歡歡玩小汽車，是嗎？”甜甜盯著小汽車不吭聲。“老師知道你在家里都是一個(gè)人玩所有汽車的，可這里是幼兒園，這里的玩具大家都可以玩的，你知道的，是嗎？“嗯。”“那你覺得自己做的對嗎？“甜甜沉默?！澳阌X得應(yīng)該怎么做比較好呢？”她看看歡歡，用很小的聲音說：“對不起?！薄皻g歡你原諒她了嗎？““嗯”。歡歡懂事的點(diǎn)頭。我陪甜甜玩了一會(huì)兒小汽車，告訴她：“今天你勇敢的跟歡歡道歉了，老師很高興，比從前更喜歡你了。如果你肯跟其他小朋友一起玩玩具，其他小朋友也會(huì)像老師一樣越來越喜歡你的?！蹦壳笆隧揬總數(shù)二十二頁\編于二十二點(diǎn)案例（二）壯壯離開自己的座位向門口跑，隨即壯壯又退回了自己的座位，一副癟著嘴欲哭的表情。媽媽推門進(jìn)來，抱起壯壯。“婆婆呢？婆婆?！薄捌牌旁诩夷??！薄安灰灰乙牌沤?！”壯壯哭了。“婆婆的腳扭了，不能走路，媽媽帶你回家?！薄皼]有，沒有，我要婆婆來帶我！！”邊哭鬧邊推媽媽。媽媽耐心地講著。壯壯越哭越厲害。面對越來越多的家長，媽媽一臉尷尬。終于媽媽失去了耐心?！澳悴幌敫鷭寢尰丶揖鸵粋€(gè)人呆著，我走了。”媽媽生氣地放下壯壯，裝著要離開。壯壯哭得更厲害了。束手無策的媽媽滿臉祈求地望著站在教室門口的我。如果你是這位老師，你會(huì)怎么做呢？目前十九頁\總數(shù)二十二頁\編于二十二點(diǎn)案例（二）我走到壯壯身邊，輕輕地拍著壯壯，擁抱到懷里，邊給壯壯擦眼淚邊說：“壯壯乖，壯壯不哭，讓老師來幫助你，好不好？”“好”壯壯抽抽搭搭地說?！皦褖熏F(xiàn)在很傷心吧，你告訴老師，是什么事情讓壯壯傷心呢？”這話問到了傷心處，還沒等老師說完，壯壯又大聲地哭起來，“我不要媽媽帶我回家，我要婆婆帶我回家?！薄班?，老師知道了，壯壯每天跟著婆婆，最喜歡婆婆，幼兒園呆了一天，最想見到婆婆，是不是？”這可說到了心坎兒了。“是?！薄皨寢屨f，婆婆的腳扭了，不能來帶壯壯了，我們先跟媽媽回家，快點(diǎn)見到婆婆，好嗎？”“不要不要，婆婆腳沒扭，早上是婆婆送我來的，我要婆婆?！蹦壳岸揬總數(shù)二十二頁\編于二十二點(diǎn)案例（二）“噢，是這樣。那我們先給婆婆打個(gè)電話，老師也想知道婆婆的腳到底怎么樣了，好嗎？”壯壯在我說出“打電話”開始，嘴巴里就不停地答“好，好”，同時(shí)，哭聲停止了，情緒也慢慢地平靜下來了。我?guī)е鴫褖汛?/p>