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文檔簡介

學前教育學觀察(第三部分)主講人王彩霞任務五關于幼兒園教育合作的觀察與調查主題選擇

幼兒園教育作為終生教育的一部分與家庭教育和社會教育是密切相關的。因此，了解幼兒園與家庭合作以及幼兒園與社區(qū)合作是十分有必要的。本任務設置了幼兒園與家庭合作的調查以及幼兒園與社區(qū)合作調查兩個調查活動。觀察1觀察2幼兒園與社區(qū)合作的調查幼兒園與家庭合作的調查任務五關于幼兒園教育合作的觀察與調查調查一幼兒園與家庭合作的調查

03/04/觀察（調查）說明觀察（調查）列表01/02/觀察（調查）內(nèi)容觀察（調查）目標05/觀察（調查）反思一、觀察（調查）目標

了解幼兒園家庭合作的內(nèi)容、方式和頻次。二、觀察（調查）內(nèi)容

家園合作的內(nèi)容（鼓勵和引導幼兒家長參與幼兒園教育、指導和支持家長開展家庭教育）；家園合作的方式（以幼兒園為核心的家園合作活動、以家長為核心的家園合作活動）；家園合作的頻次。三、觀察列表

表5.1.1幼兒園與家庭合作調查表觀察（調查）幼兒園：

觀察（調查）人員：

觀察（調查）日期：

家園合作的內(nèi)容家園合作的方式家園合作的頻次

三、觀察列表

表5.1.2幼兒園與家庭合作分類指標家園合作的內(nèi)容：1.鼓勵和引導幼兒家長參與幼兒園教育；2.指導和支持家長開展家庭教育。家園合作的方式：1.以幼兒園為核心的家園合作活動：幼兒入（離）園時的交談、家長專欄、家園聯(lián)系手冊、便條或電話、家訪、教育活動開放日、幼兒學習成果展示與匯報會。2.以家長為核心的家園合作活動：家長會、家長園地或家庭教育專刊、家教現(xiàn)場指導活動、家長沙龍、家長座談會、家庭互動組、家長學?；蚣彝ソ逃v座。

鼓勵和引導幼兒家長參與幼兒園教育

以家長為核心的家園合作活動四、觀察說明

通過訪談和觀察的方式根據(jù)表5.1.2選擇幼兒園中的家園合作內(nèi)容、家園合作方式填入表5.1.1內(nèi)并統(tǒng)計家園合作的頻次，如果你所在幼兒園有其他家園合作方式亦可填

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