寧夏教師資格證考試模擬

------------------------------------------------------------------------寧夏教師資格證考試模擬寧夏教師資格教育心理學(xué)模擬試題(二)

2012-3-2611:14:00

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五、選擇題（本大題共10個小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)）

25．心理學(xué)獨立的時間標(biāo)志是下列哪一項（c）

A．1789

B．1689

C．1879

D．1897

26．下列哪-項構(gòu)成人類知識的最基本成分，并且是思維的基本形式（b）

A．語詞

B．概念

C．分析

D．抽象

27．在巴甫洛夫所講的兩種信號系統(tǒng)中，第二信號系統(tǒng)屬于（c）

A．人類與動物共同具有的

B．動物獨有的

C．人類特有的

D．無條件反射

28．下列哪種記憶類型，符合俗語所說的“良言一句三冬暖，惡語傷人恨不休”（c）

A．形象記憶

B．邏輯記憶

C．情緒記憶

D．動作記憶

29．“江山易改，秉性難移”，說的是氣質(zhì)具有（b）

A．可塑性

B．穩(wěn)定性

C．天賦性

D．動力特性

30．愛國主義情感居于下列哪項情感（b）

A．美感

B．道德感

C．理智感

D．責(zé)任感

31．下列選項哪項不是心理咨詢的原則（c）

A．理解

B．保密

C．自然適度

D．促進(jìn)成長

32．根據(jù)已有的知識經(jīng)驗對感知的事物進(jìn)行加工處理，并用言語把它揭示出來的特性稱做（d）

A．知覺的選擇性

B．知覺的整體性

C．知覺的恒常性

D．知覺的理解性

33．人們運用已有的知識經(jīng)驗，在實踐活動中通過練習(xí)而形成的能夠順利完成某種活動任務(wù)的穩(wěn)固的動作系統(tǒng)是（d）

A．知識

B．能力

C．智力

D．技能

34．心理活動對一定對象的指向和集中是（a）

A．注意

B．觀察

C．感覺

D．知覺

七、簡答題（本大題共4個小題，每小題6分，共24分）

44．良好識記所依賴的條件有哪些？

45．簡述青少年思維發(fā)展的特點。

46．心理咨詢與心理治療的聯(lián)系與區(qū)別是什么？

47．有效練習(xí)的條件是什么？

八、論述題（本題滿分13分）

48．怎樣幫助學(xué)生鞏固知識？答案：五、選擇題

25．C26．B27．C28．C29．B30．B31．C32．D33．D34．A

七、簡答題

44．（1）識記的目的任務(wù)愈明確，識記效果愈好。

（2）識記材料的性質(zhì)與數(shù)量不同，識記的效果也不同。

（3）不同分析器對識記的效果的影響是不同的。

（4）主觀心理條件，諸如知識經(jīng)驗、意識傾向、情緒、意志等因素也影響著識記效果。

（5）識記活動的性質(zhì)，如技能學(xué)習(xí)與抽象知識的學(xué)習(xí)，由于活動性質(zhì)不同，識記的效果也不同。

45．（1）抽象邏輯思維日益占有主導(dǎo)的地位，思維中的具體形象成分仍起重要作用。

（2）思維活動的組織性、靈活性與敏捷性、創(chuàng)造性、獨立性和批判性有了顯著發(fā)展。

（3）思維品質(zhì)還未完全成熟，還容易產(chǎn)生片面性與表面性。

46．心理咨詢與心理治療的聯(lián)系十分緊密。

首先、心理咨詢與心理治療都強調(diào)工作過程中良好人際關(guān)系的建立。

其次，心理咨詢與心理治療遵循的理論、方法、原則是一致的。

心理咨詢與心理治療還是有區(qū)別的：

（1）心理咨詢的對象主要是有心理困惑的正常人；心理治療的對象是有心理疾病的人。

（2）心理咨詢遵循的是發(fā)展與教育模式；心理治療遵循的是醫(yī)療模式。

（3）心理咨詢重在預(yù)防和促進(jìn)心理健康；心理治療重在補救和矯正。

47．A．明確練習(xí)的目的、要求；

B．掌握正確的練習(xí)方法和知識；

C．適當(dāng)安排練習(xí)次數(shù)和時間；

D．利用信息反饋原理。

八、論述題

48．（1）良好的記憶力有利于知識的鞏固。培養(yǎng)學(xué)生記憶的敏捷性、持久性、準(zhǔn)備性、準(zhǔn)確性。

（2）加強記憶目的性及自覺性的培養(yǎng)。記憶的目的性及任務(wù)，可以增強記憶效果。要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成善于主動、自覺地提出學(xué)習(xí)和記憶的任務(wù)，要有長遠(yuǎn)記憶目標(biāo)和意圖。

（3）指導(dǎo)學(xué)生正確運用識記方法。要指導(dǎo)學(xué)生多用意義識記，少用機械識記，引導(dǎo)學(xué)生動用多種感官參加記憶，加強大腦皮層多方面聯(lián)系；多用生動的形象和表象幫助學(xué)生理解抽象的內(nèi)容。用形象記憶法加強對抽象內(nèi)容的識記。

（4）正確地組織學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生的復(fù)習(xí)與練習(xí)。

①要及時復(fù)習(xí)與經(jīng)常復(fù)習(xí)相結(jié)合。

②合理地分配復(fù)習(xí)的時間和內(nèi)容。分散復(fù)習(xí)優(yōu)于集中復(fù)習(xí)。機械性材料宜分散復(fù)習(xí)，思考性材料宜集中復(fù)習(xí)。

③反復(fù)閱讀與嘗試回憶相結(jié)合。使復(fù)習(xí)更有目的性與積極性。

④復(fù)習(xí)方法要多樣化。動用多種感官參加，把動手操作與口頭提問、書面回答相結(jié)合。

⑤指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)、實驗、活動操作，以利于記憶。

⑥采用“記憶術(shù)”提高復(fù)習(xí)效果。如“PA4R”法。其步驟如下，預(yù)習(xí)、提問、閱讀、思考、復(fù)述、復(fù)習(xí)。

（5）培養(yǎng)學(xué)生自我檢查的能力與習(xí)慣，注意正確對待再認(rèn)與回憶。如自我測驗、自我復(fù)述、自我回憶、自問自答，獨立作業(yè)等都是自我檢查的有效方法。其中自我測驗與自我復(fù)述效果好。

（6）合理使用大腦?？茖W(xué)用腦要勞逸結(jié)合，保持良好的情緒狀態(tài)，注意腦的營養(yǎng)，積極參加運動，防止腦損傷等寧夏教師資格教育心理學(xué)模擬試題(三)

2012-3-2611:15:00

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五、選擇題（本大題共10個小題，每小題２分，共20分。在每小題給出的四個這項中，只有一項是符合題目要求的。把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)）

25．心理科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是（B）

A．實驗心理學(xué)

B．普通小理學(xué)

C．發(fā)展小理學(xué)

D．生理心理學(xué)

26．下列哪一位心理學(xué)家在世界上建立了第一個心理學(xué)實驗室，標(biāo)志著心理學(xué)真正獨立成為一門科學(xué)（C）

A．艾賓浩斯

B．巴甫洛夫

C．馮特

D．謝切諾夫

27．記憶表象的基本特征是（D）

A．形象性和系統(tǒng)性

B．抽象性和邏輯性

C．具體形象性和直觀性

D．直觀形象性和概括性

28．當(dāng)客觀條件發(fā)生了變化時，人們解決問題的思路和方法若仍保持不變，這會影響對問題的順利解決。這個現(xiàn)象是下列哪個因素造成的（D）

A．問題情境

B．知識的遷移

C．原型啟發(fā)

D．定勢

29．-種爆發(fā)性的、強烈而短暫的情緒狀態(tài)是（B）

A．憤怒

B．激情

C．應(yīng)激

D．心境

30．下列哪種選項是一般能力（A）

A．思維力

B．自制力

C．繪畫能力

D．?dāng)?shù)學(xué)能力

31．通過醫(yī)院或咨詢中心的心理門診進(jìn)行的心理咨詢是（B）

A．現(xiàn)場咨詢

B．面談咨詢

C．小組咨詢

D．間接咨詢

32．在同一個圖形中，我們既可以把它看成是甲，也可以把它看成是乙，這是知覺的（D）

A．理解性

B．整體性

C．恒常性

D．選擇性

33．“入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭”，這是感覺的（A）

A．適應(yīng)

B．對比

C．補償

D．相互作用

34．剛剛能引起感覺的最小刺激量，叫做（A）

A．絕對感受性

B．差別感受性

C．絕對感覺閾限

D．差別感覺閾限

七、簡答題（本大題共4個小題，每小題6分，共24分）

44．意志品質(zhì)的個別差異表現(xiàn)在哪些方面？

45．影響遺忘的因素有哪些？

46．心理健康的“未來新人類”標(biāo)準(zhǔn)是什么？

47．感覺和知覺有什么區(qū)別和聯(lián)系？

八、論述題（本題滿分13分）

48．在教學(xué)過程中如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察力？答案：五、選擇題

25．B26．C27．D28．D29．B30．A31．B32．D33．A34．A

七、簡答題

44．（1）意志的自覺性和盲目性的差異。

（2）意志的果斷性與寡斷性的差異。

（3）意志的堅韌性與動搖性、執(zhí)拗和頑固性的差異。

（4）意志自制力強弱的差異。

（5）勇敢獻(xiàn)身精神與怯懦貪生的差異。

45．（1）不重要和未經(jīng)復(fù)習(xí)的內(nèi)容容易遺忘。

（2）機械識記比意義識記容易遺忘。

（3）時間是影響遺忘的重要因素之一。（根據(jù)遺忘規(guī)律而得出）

（4）記憶痕跡得不到強化，或是有干擾，能產(chǎn)生遺忘。

（5）情緒和動機影響著遺忘。

46．人本主義心理學(xué)的創(chuàng)始人之一卡爾·羅杰斯，在《一種存在方式》一書中提出了他對未來世界和未來人的看法。他認(rèn)為未來的新青年是身心兩方面健康的“未來新人類”。其心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是：（1）對經(jīng)驗開放；

（2）拒絕偽善和欺詐；

（3）對現(xiàn)代科技存疑；

（4）追求生命的完整；

（5）渴求親密關(guān)系；

（6）重視生活過程；

（7）熱誠幫助他人；

（8）有強烈的生態(tài)意識；

（9）反對因循守舊；

（10）信賴自身經(jīng)驗；

（11）不注重物質(zhì)享受；

（12）渴望精神生活。

47．概念--區(qū)別：

聯(lián)系（要點）：同是對直接作用于感官的客觀事物的反映。

八、論述題

48．（要點）（1）明確觀察的目的和任務(wù)；

（2）做好充分的觀察準(zhǔn)備；

（3）加強觀察過程中的指導(dǎo)；

（4）做好觀察記錄，并予以小結(jié)；

（5）養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣寧夏教師資格教育心理學(xué)模擬試題(四)

2012-3-2611:19:00

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五、選擇題（本大題共10個小題，每小題2分，共20分：在每小題給出的四個選項中。只有一項是符合題目要求的。把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)）

25．記憶的信息保持時間為0．25～2秒之間的記憶，屬于（A）

A．瞬時記憶

B．短時記憶

C．長時記憶

D．形象記憶

26．一個簡單的反射弧是由以下幾個部分組成（D）

A．感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、效應(yīng)器、反饋、傳出神經(jīng)

B．傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)

C．感受器、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)、反饋

D．感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器

27．在思維過程中，從看似相似或相似的事物中尋找其不同點的比較，屬于下列哪種比較形式？（A）

A．同中求異

B．異中求同

C．同時對比

D．前后對照

28．下列選項哪一項是正確的氣質(zhì)類型差異（A）

A．多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、抑郁質(zhì)、黏液質(zhì)

B．膽汁質(zhì)、黃膽汁、黑膽汁、黏液質(zhì)

C．活潑型、安靜型、弱型、不可遏制型

29．“己所不砍，勿施于人”反映了下列哪項內(nèi)容（C）

A．第一印象

B．積極主動

C．移情理解

D．相互接納

30．下列選項中哪項是情感產(chǎn)生的基礎(chǔ)（D）

A．生理需要

B．需要

C．態(tài)度

D．社會需要

31．首次使用智商概念來表示兒童智力發(fā)展水平的人是（C）

A．比奈B．西蒙C．雅孟D．韋克斯勒

32．黑人的牙齒總給人以特別潔白的感覺，“月明星稀”，都是感覺的（C）

A．補償

B．適應(yīng)

C．同時對比

D．繼時對比

33．有目的、有計劃、較長久的知覺是（D）

A．思維

B．注意

C．識記

D．觀察

34．練習(xí)到了后期，出現(xiàn)了成績的暫時停頓現(xiàn)象，也叫（A）

A．高原現(xiàn)象

B．頂點原理

C．絕對停滯現(xiàn)象

D．效果率七、簡答題

44．怎樣防止遺忘現(xiàn)象的產(chǎn)生？

45．學(xué)校心理咨詢與學(xué)校政治思想工作的關(guān)系？

46．列舉氣質(zhì)與高級神經(jīng)活動類型的關(guān)系。

47．青少年學(xué)習(xí)動機有什么特點？

八、論述題

48．怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)？答案：五、選擇題

25．A26．D27．A28．A29．C30．D31．C32．C33．D34．A

七、簡答題

44．防止遺忘現(xiàn)象的產(chǎn)生，就要組織好復(fù)習(xí)與練習(xí)。

（1）及時復(fù)習(xí)與經(jīng)常復(fù)習(xí)相結(jié)合。

（2）合理地分配復(fù)習(xí)的時間和內(nèi)容。

（3）反復(fù)閱讀與嘗試回憶相結(jié)合。

（4）復(fù)習(xí)方法要多樣化。

（5）指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)、實驗、技能訓(xùn)練、活動操作有助于記憶。

（6）采用“記憶術(shù)”提高復(fù)習(xí)效果。

45．心理咨詢與思想政治工作有密切聯(lián)系，二者的工作目標(biāo)都是在于促進(jìn)學(xué)生的健康成長，為社會培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬拧６叨际菍W(xué)校整體工作的組成部分。

心理咨詢與政治思想工作的區(qū)別：

（1）工作目標(biāo)和范圍不同；

（2）工作方法與手段不同；

（3）遵循的理論原則不同；

（4）工作人員的專業(yè)方向不同；

（5）工作效果的評估標(biāo)準(zhǔn)不同。

46．氣質(zhì)與高級神經(jīng)活動類型之間有相對應(yīng)的關(guān)系。

俄國生理學(xué)家巴甫洛夫認(rèn)為，人的高級神經(jīng)活動具有強度、均衡性和靈活性等基本特性。這三種特性的獨特結(jié)合就形成了高級神經(jīng)活動的類型，其中有四種類型分別與人的氣質(zhì)類型一一對應(yīng)：

強、不均衡型----膽汁質(zhì)

強、均衡、靈活型--多血質(zhì)

強、均衡、惰性型--黏液質(zhì)

弱型--------抑郁質(zhì)

47．（1）由直接與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機占支配地位，向與社會意義相聯(lián)系的動機占主導(dǎo)過渡；

（2）由不很自覺穩(wěn)定的動機向自覺穩(wěn)定動機轉(zhuǎn)變。

八、論述題

48．（1）加強動機與目的教育，培養(yǎng)正確觀念。培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀，提高認(rèn)識，堅定信念。

（2）嚴(yán)格管理教育，養(yǎng)成自覺守紀(jì)習(xí)慣。①遵守校紀(jì)校風(fēng)，國家法規(guī)等；②管理要嚴(yán)；③管理要適度。

（3）加強行為練習(xí)，增強克服困難的決心。讓學(xué)生善于自我管理。

（4）針對個別差異與意志弱點，培養(yǎng)良好意志品質(zhì)。

（5）啟發(fā)學(xué)生自覺性，加強意志品質(zhì)的自我鍛煉。經(jīng)驗的關(guān)系。寧夏教師資格教育心理學(xué)模擬試題(五)

2012-3-2611:23:00

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五、選擇題（本大題共10個小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)）

25．在相當(dāng)程度上體現(xiàn)著人類心理活動的共性規(guī)律的是（C）

A．情感過程、意志過程、個性傾向性

B．認(rèn)知過程、情感過程、個性心理

C．認(rèn)知過程、情感過程、意志過程

D．認(rèn)知過程、意志過程、個性心理

26．一個人在思維中或者自以為是，或者人云亦云，都是缺乏（D）

A．思維的邏輯性

B．思維獨立性

C．思維的靈活性

D．思維批判性

27．對遺忘現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的首創(chuàng)性研究的心理學(xué)家是（B）

A．法國的心理學(xué)家比奈

B．德國的心理學(xué)家艾賓浩斯

C．美國的心理學(xué)家艾賓浩斯

D．美國的心理學(xué)家斯坦福

28．下列哪項是原始情緒分類（C）

A．心境激情應(yīng)激

B．心境憤怒悲哀快樂

C．快樂悲哀憤怒恐懼

D．快樂悲哀憤怒絕望

29．下列選項哪一項不是高級神經(jīng)活動的特性（C）

A．強度

B．均衡性

C．惰性

D．靈活性

30．比率智商的計標(biāo)公式是（C）

A．IQ＝CA（實齡）／MA（智齡）×100

B．IQ＝MA／CA

C．IQ＝MA／CA×100

D．IQ＝100十15E

31．下列哪項是對心理咨詢對象的正確表述（B）

A．正常人

B．有心理困惑的正常人

C。有心理疾病的人

D．異常人

32．注意是一種（B）

A．獨立的心理活動過程

B．心理活動

C．個性

D．氣質(zhì)

33．一個學(xué)生以語詞的聲音表象、動覺表象為支柱而進(jìn)行心智活動，這主要屬于智力技能形成的（C）

A．物質(zhì)活動或物質(zhì)化活動階段

B．出聲的外部言語階段

C．無聲的外部言語階段

D．內(nèi)部言語階段

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