高中語文系列《先秦諸子選讀》配套文檔：第二單元 《孟子》選讀 二 自主檢測與反饋 含答案

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精自主檢測與反饋一、基礎(chǔ)知識1．下列句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A．上下交征利，而國危矣 征：謀取B．二王我將有所遇焉 遇：契合,投合C．懷利以相接 接：交接、交往D．孳孳為善者，舜之徒也 徒:弟子答案D解析徒：類。2．下列各句中,加點(diǎn)詞語的古今意義不同的一項(xiàng)是(）A．不遠(yuǎn)千里而來 B．王亦曰仁義而已矣C．何以利吾家 D．雞鳴而起答案C解析古義:卿大夫的采地食邑.今義:家庭.3．下列各句中，加點(diǎn)的詞語與例句中加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一項(xiàng)是（)例句：孟子遇于石丘A．是三軍之士樂罷而悅于利也B．而相泣于中庭C．是何異于刺人而殺之D．寡人之于國也答案B解析B項(xiàng)與例句相同，介詞，在。A項(xiàng)介詞,引出賓語，不譯.C項(xiàng)介詞,表比較，和.D項(xiàng)介詞，對于.4．下列句子中，句式不是賓語前置句的一項(xiàng)是（）A．茍為后義而先利B．何以利吾國C．先生將何之D．未之有也答案A解析A項(xiàng)為一般句式.B項(xiàng)“何以”，按照現(xiàn)代漢語語序?yàn)椤耙院巍?。C項(xiàng)“何之”，按照現(xiàn)代漢語語序?yàn)椤爸巍?。D項(xiàng)“未之有”，按照現(xiàn)代漢語語序?yàn)椤拔从兄薄?．下列句子中，加點(diǎn)的詞沒有詞類活用的一項(xiàng)是()A．何以利吾國B．上下交征利C．茍為后義而先利D．未有義而后其君者也答案B解析A項(xiàng)使動用法，C、D兩項(xiàng)都是意動用法。二、閱讀理解閱讀下面的文言文,完成文后題目。甲梁惠王①曰:“寡人愿安承教?！泵献訉υ?“殺人以梃②與刃，有以異乎？"曰:“無以異也?！薄耙匀信c政，有以異乎？”曰:“無以異也.”曰：“庖有肥肉，廄有肥馬，民有饑色，野有餓莩，此率獸而食人也。獸相食,且人惡之;為民父母行政，不免于率獸而食之，惡在其為民父母也？仲尼曰:‘始作俑者，其無后乎!’為其像人而用之也.如之何其使斯民饑而死也?"梁惠王曰：“晉國③,天下莫強(qiáng)焉，叟之所知也。及寡人之身,東敗于齊,長子死焉；西喪地于秦七百里;南辱于楚，寡人恥之，愿比死者一灑之④,如之何則可？”孟子對曰:“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罰,薄稅斂，深耕易耨⑤，壯者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其長上，可使制梃秦楚之堅甲利兵矣。彼奪其民時，使不得耕耨以養(yǎng)其父母。父母凍餓兄弟妻子離散彼陷溺其民王往而征之夫誰與王敵故曰仁者無敵王請無疑?！保ㄟx自《孟子·梁惠王上》）乙齊宣王問曰：“文王之囿方七十里，有諸？”孟子對曰：“于傳有之。”曰:“若是其大乎！”曰：“民猶以為小也?！痹唬骸肮讶酥?，方四十里,民猶以為大，何也？"曰：“文王之圃，方七十里,芻蕘者⑥往焉,雉兔者⑦往焉。與民同之，民以為小，不亦宜乎？臣始至于境，問國之大禁，然后敢入。臣聞郊關(guān)之內(nèi)有囿方四十里,殺其麋鹿者如殺人之罪，則是方四十里為阱于國中。民以為大，不亦宜乎？”(選自《孟子·梁惠王下》）注①梁惠王：即魏惠王。②梃：棍棒。③晉國：魏原屬晉，所以梁惠王自稱晉國.④愿比死者一灑之：愿意為戰(zhàn)死者報仇雪恨。比,為。灑,通“洗"，洗雪。⑤耨:鋤草。⑥芻蕘者：割草砍柴的人。⑦雉兔者:獵取野雞和兔子的人。6．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（)A．惡在其為民父母也 惡：哪里B．省刑罰,薄稅斂 ?。簻p少C．彼奪其民時 奪：失去D．問國之大禁，然后敢入 禁：禁令答案C解析奪：奪占。7．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()A．父母凍餓兄弟妻子/離散彼陷溺其民/王往而征之/夫誰與王敵故/曰/仁者無敵/王請無疑B．父母凍餓/兄弟妻子離散/彼陷溺/其民王往而征之/夫誰與王敵/故曰仁者無敵/王請無疑C．父母凍餓兄弟妻子離散/彼陷溺其民/王往而征之/夫誰與王敵故/曰/仁者無敵王/請無疑D．父母凍餓/兄弟妻子離散/彼陷溺其民/王往而征之/夫誰與王敵/故曰/仁者無敵/王請無疑答案D8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．甲文中孟子把梁惠王只顧自己享樂、不顧百姓死活的做法稱之為“率獸食人”，表現(xiàn)了孟子正直、坦率的性格.B．甲文中針對梁惠王喪師失子、兵挫地削之后急于報仇雪恥的心理，孟子提出了忠告，即實(shí)行仁政得民心，則無敵于天下。C．乙文中孟子運(yùn)用對比和比喻，將“文王之囿"和“宣王之囿”進(jìn)行對比，將“宣王之囿”比作陷阱,巧妙地勸說齊宣王“與民同之”。D．甲乙兩文,雖然孟子面對的國君不相同，談?wù)摰脑掝}不相同，但卻都是直接勸說國君施行仁政。答案D解析甲文是直接勸說，乙文是間接勸說.9．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)入以事其父兄，出以事其長上，可使制梃以撻秦楚之堅甲利兵矣。譯文：________________________________________________________________________(2）則是方四十里為阱于國中。民以為大,不亦宜乎?譯文：________________________________________________________________________答案(1）在家侍奉父兄，在外敬重尊長，(這樣,）可以讓他們拿起木棍打贏盔甲堅硬、刀槍銳利的秦楚兩國的軍隊了。（2)那么，這四十里見方的捕獵場所,簡直成了國家設(shè)置的陷阱.百姓覺得它太大,不也同樣合乎情理嗎?參考譯文甲梁惠王說：“我樂于聽取您的指教。"孟子回答道:“用木棍打死人跟用刀殺死人,（性質(zhì))有什么不同嗎？"(惠王)說：“沒有什么不同."（孟子又問道：)“用刀子殺死人跟用苛政害死人，有什么不同嗎？”(惠王)說:“沒有什么不同?！?孟子)說：“廚房里有肥嫩的肉，馬棚里有壯實(shí)的馬，(可是)老百姓面帶饑色，野外有餓死的尸體,這如同率領(lǐng)著野獸來吃人??！野獸自相殘食,人們見了尚且厭惡；而身為百姓的父母官施行政事，卻不免于率領(lǐng)野獸來吃人，這又怎能算是百姓的父母官呢？孔子說過：‘最初造出陪葬用的木俑土偶的人，該會斷子絕孫吧!’這是因?yàn)槟举竿僚枷袢说臉幼訁s用來殉葬。(這樣尚且不可，)那又怎么能讓百姓們饑餓而死呢?”梁惠王說：“我們晉國，以前天下沒有哪個國家比它更強(qiáng)大的了，這是老先生您所知道的.(可是,三國分晉之后的魏國）傳到我手中，東邊敗給了齊國,我的長子也犧牲了；西邊又丟失給秦國七百里地方;南邊被楚國欺侮,吃了敗仗，對此我深感恥辱,愿意為戰(zhàn)死者報仇雪恨，怎么辦才好呢?”孟子回答道：“百里見方的小國也能夠取得天下。大王如果對百姓施行仁政，少用刑罰，減輕賦稅，(提倡)深耕細(xì)作、勤除雜草，讓年輕人在耕種之余學(xué)習(xí)孝親、敬兄、忠誠、守信的道理,在家侍奉父兄，在外敬重尊長，(這樣，)可以讓他們拿起木棍打贏盔甲堅硬、刀槍銳利的秦楚兩國的軍隊了。他們（秦、楚）常年奪占百姓的農(nóng)時，使百姓不能耕作來奉養(yǎng)父母。父母受凍挨餓，兄弟妻兒各自逃散。他們使自己的百姓陷入了痛苦之中,（如果)大王前去討伐他們，誰能跟大王對抗呢？所以（古語)說：‘有仁德的人天下無敵?！笸跽埐灰獞岩蛇@個道理了.”乙齊宣王問道：“(聽說）周文王有一個七十里見方的捕獵場，真的有這回事嗎？”孟子回答：“史書上有這樣的記載?！?宣王)問：“像這樣恐怕太大了吧！”（孟子）說：“可百姓還嫌它太小呢。”（宣王）說：“我的捕獵場才四十里見方，可百姓還覺得太大，這是為什么呢？”(孟子)說:“文王的捕獵場七十里見方,割草砍柴的人可以隨便去,捕禽獵獸的人也可以隨便去,是與百姓共享的公用獵場。百姓嫌它小,不是很合理嗎？我剛到達(dá)(齊國的)邊境時，問清國家的重大禁令以后，才敢入境。我聽說在國都的郊野有四十里見方的捕獵場,(如果有誰）殺死了場地里的麋鹿，就跟殺死了人同等判刑，那么,這四十里見方的捕獵場所,簡直成了國家設(shè)置的陷阱。百姓覺得它太大，不也同樣合乎情理嗎？”三、語言表達(dá)10．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。戰(zhàn)國時代的孟子，有幾句很好的話:“富貴不能淫,貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！本蛨远ú灰频貫楫?dāng)時的進(jìn)步事業(yè)服務(wù)這一原則來說,我們祖先的許多有骨氣的動人事跡，還有它積極的教育意義，是值得我們學(xué)習(xí)的。南宋末年，首都臨安被元軍攻入。丞相文天祥組織武裝力量堅決抵抗.失敗被俘后，元朝勸他投降，他寫了一首詩,其中有兩句是：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！雹賍_________________________，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？他選取了后者，②__________________________。文天祥被拘囚在北京一個陰濕的地牢里，受盡了折磨，元朝多次派人勸他，只要投降，便可以做大官,但他堅決拒絕，最終在公元1283年被殺害了.他寫的有名的《正氣歌》，歌頌了古代有骨氣的人的英雄氣概，并且以自己的生命來抗拒壓迫，號召人民繼續(xù)起來反抗.③__________________________.答案①意思是人總是要死的②要把這片忠心記錄在歷史上③文天祥就是值得我們學(xué)習(xí)的“大丈夫"11．下面是節(jié)選的某校元旦晚會的開場白,請結(jié)合相關(guān)語句，補(bǔ)寫出空缺的部分?；仡櫯f事，我們激情滿懷；①________________________________________________________________________。送你一千個祝福，祝福里有我誠摯的笑顏;送你一萬個祈禱，祈禱里是我們晶瑩的杯盞。②________________________________________________________________________；讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠(yuǎn)。我的祝福飄在長風(fēng)里，如歌如夢；③________________________________________________________________________。今夜有夢,今夜無眠。答案①展望未來,我們重任在肩②讓歡笑伴著你,歡笑的名字叫燦爛③我的祈禱飄在雪花中,如詩如畫解析本題考查仿寫及語言表達(dá)準(zhǔn)確、生動、連貫的能力。這是一道嵌入式仿寫題，第①處仿“回顧舊事，我們激情滿懷”，內(nèi)容上要注意,這是辭舊迎新之時，所以仿寫的內(nèi)容應(yīng)該是迎新的內(nèi)容，可以是展望未來之類的；