美麗的花小班教案

美麗的花小班教案

二、了解幼兒園的花，觀看花外形的不同，并進(jìn)行想象觀看

1、播放PPT：咦？寶寶們，老師剛剛給你們看了哪些外形的花呀？（圓形、三角形不規(guī)章圖形等）

2、實(shí)物花，熟悉花

老師：花是什么樣子的呢？下面長長的叫什么？它是什么樣的？花枝上面的是什么？它看起來都有哪些外形呢？

3、連續(xù)觀看各種形態(tài)的花（PPT3、4圖）

老師：這些花上面的花看起來像什么？（太陽、魚、氣球、電風(fēng)扇等）

4、老師點(diǎn)撥總結(jié)

老師：原來花的外形可以是各種各樣的，想怎么變就怎么變，真好玩。

三、老師示范作畫“幼兒園的花園”

1、出示操作材料紅、黃、藍(lán)和棉花簽，引導(dǎo)幼兒爭論作畫方法

老師：你們想來試試畫“幼兒園的花園”嗎？老師這里預(yù)備了黃色、紅色、藍(lán)色的顏料寶寶，還有一些棉花簽，我們和它們一起來玩畫“花”的嬉戲好不好？先看看老師是怎么畫的。

2、現(xiàn)場演示用棉花簽畫任意不同外形的花

老師出示一張白色紙，先畫花，再畫花枝（老師動(dòng)作顯得夸張，好玩，讓孩子體驗(yàn)“玩”色中形成各種形態(tài)的花

四、幼兒涂鴉作畫棒棒糖

1、老師：現(xiàn)在請(qǐng)你們也來畫花

老師：現(xiàn)在請(qǐng)你們也來畫花。花的花想畫什么外形就畫什么外形，你們來試一試，看看誰畫的花外形最好玩。

2、播放輕音樂，鼓舞幼兒在畫“幼兒園的花”大膽作畫。

漂亮的花小班教案篇七

活動(dòng)設(shè)計(jì)

本活動(dòng)我是在幼兒已繪畫多種花卉的基礎(chǔ)上預(yù)設(shè)的。

在活動(dòng)開頭，我出示范例有意識(shí)地請(qǐng)幼兒猜猜老師的這幅畫是用什么畫的？當(dāng)我告知他們是用嬉戲棒畫時(shí)，孩子們顯得非常的驚異，對(duì)刮畫的愛好和參加活動(dòng)樂觀性一下子提高了。引導(dǎo)幼兒嘗試用幫助材料刮出漂亮的花兒，是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。在進(jìn)行這一環(huán)節(jié)時(shí)，首先我請(qǐng)一個(gè)幼兒來嘗試刮畫，師生互動(dòng)，然后在這幼兒刮畫的基礎(chǔ)上再向全班幼兒提出刮畫時(shí)的要求，對(duì)幼兒來說比單純的由老師講解示范的效果明顯的好的多，幼兒簡單記住。在創(chuàng)作表現(xiàn)中，我鼓舞幼兒運(yùn)用已有的閱歷大膽想象盡情表現(xiàn)，在他們創(chuàng)作時(shí)不干預(yù)，只關(guān)注，讓每個(gè)孩子自主去勾畫。當(dāng)孩子們的作品勝利地呈現(xiàn)在眼前時(shí)，他們由衷的說：哇真美麗?。≌麄€(gè)活動(dòng)中，我班幼兒表現(xiàn)非常投入，都能樂觀又歡樂地參加活動(dòng)。也充分體驗(yàn)到了刮畫勝利的樂趣。

目標(biāo)：

1、嘗試用幫助材料刮畫出漂亮的花兒。

2、大膽地刮畫，體驗(yàn)勝利的樂趣。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

已用多種顏色涂好的花手帕（半成品）、黑蠟筆、嬉戲棒、老師范例

流程與問題：

一、感知激趣

出示范例，讓幼兒猜猜，這幅漂亮的畫老師是用什么畫成的？

引起幼兒刮畫的愛好

二、感知操作

1、老師出示花手帕講解，先要請(qǐng)黑蠟筆把它變成一塊黑手帕。

2、請(qǐng)一幼兒上前來嘗試刮畫，老師針對(duì)幼兒的畫提出刮畫時(shí)的要求：

（1）涂黑色時(shí)要?jiǎng)蚍Q

（2）用嬉戲棒刮畫時(shí)要用力些，刮出各種不同漂亮的花。

3、幼兒嘗試，老師巡回觀看指導(dǎo)，鼓舞幼兒刮出各種各樣的花，提示個(gè)別幼兒涂色勻稱，不留小白點(diǎn)。

三、觀賞體驗(yàn)

相互觀賞同伴的作品，體驗(yàn)其中的樂趣和勝利的歡樂。

漂亮的花小班教案篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能仔細(xì)完成所擔(dān)當(dāng)角色的任務(wù)，體驗(yàn)和同伴共同嬉戲的歡樂。

2、連續(xù)學(xué)做紙工花朵，初步了解花的外形。

活動(dòng)預(yù)備：

1、場地布置：理發(fā)店，花店，超市、銀行、娃娃家等。

2、各種紙花、塑料花等材料若干。

活動(dòng)過程：

1、穩(wěn)定幼兒心情，組織嬉戲。

2、提問引出嬉戲內(nèi)容：

（1）今日假如你要去好伴侶家里做客，可是頭發(fā)長長的，臟臟的，怎么辦？

小客人到理發(fā)店里除了理發(fā)吹頭發(fā)，還可以請(qǐng)服務(wù)員給你什么服務(wù)？

假如你是客人，在去之前你會(huì)帶些什么禮物呢？

春天到了，花兒開放了，花店里有很美麗的花，小客人可以給娃娃家里的好伴侶送些花朵。

（2）師出示花店的操作材料，以及之前服務(wù)員所制作的花朵，提出制作要求。

（3）交代嬉戲要求：想一想，你今日想扮演什么角色？這個(gè)角色應(yīng)當(dāng)怎樣玩？嬉戲結(jié)束時(shí)請(qǐng)你來告知大家你今日做了哪些事情？

3、幼兒自選嬉戲角色進(jìn)行嬉戲，老師以角色身份參加嬉戲巡回指導(dǎo)。

4、嬉戲結(jié)束，爭論，整理活動(dòng)材料。

幼兒溝通：今日扮演了什么角色？做了哪些事情？心里覺得怎樣？相互同伴的表現(xiàn)。

漂亮的花小班教案篇九

活動(dòng)目標(biāo)

1、鞏固幼兒對(duì)紅、黃、藍(lán)三種顏色的熟悉，培育幼兒對(duì)使用顏色的愛好。

2、練習(xí)畫橫線和豎線，熬煉手腕的敏捷性。

3、體驗(yàn)手工活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備油畫棒、白紙。

活動(dòng)過程

1、談話導(dǎo)入。

◆師：“今日，老師穿了一件什么衣服？”“格子在哪里？請(qǐng)你用手來指一指?！薄簟拔覀兿嗷タ匆豢矗乙徽?，還有誰也穿了格子衣服？”

2、引導(dǎo)幼兒用手比劃橫線和豎線。

◆探究橫線和豎線的畫法。

師：“這些格子衣服，都是用格子布做成的。我們就來畫一畫格子布，好嗎？”◆幼兒在白紙上練習(xí)畫橫線和豎線。

◆老師巡察，個(gè)別指導(dǎo)。

3、溝通畫格子的閱歷。

◆請(qǐng)幼兒相互觀賞，相互介紹，說說自己畫的是什么顏色的格子布。

◆將幼兒畫的格子布展現(xiàn)在黑板上。

◆請(qǐng)個(gè)別幼兒在集風(fēng)光前介紹。

◆老師小結(jié)：小伴侶畫了各種顏色的格子布，有紅色的、綠色的、藍(lán)色的、橘黃色的等等。我們先從左到右畫橫線，再從上到下畫豎線。假如畫得稀，格子就大，假如畫得密，格子就小。

漂亮的花小班教案篇十

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用塑料袋制作出背心的方法。

2、培育幼兒運(yùn)用廢舊圖書、舊掛歷、縐紋紙，舊紐扣等多種材料進(jìn)行裝飾的力量。

3、增進(jìn)幼兒對(duì)裝飾美和顏色美的感受。

活動(dòng)預(yù)備

1、收集各種顏色背心形的塑料袋，以及舊圖書、舊掛歷等邊角料。

2、供應(yīng)粘合材料及剪刀、線團(tuán)、小紐扣、小絨球等多種材料。

3、大號(hào)塑料袋做成的背心成品3―5件。

4、適合時(shí)裝表演的節(jié)奏明快的音樂磁帶1盒，錄音機(jī)。

活動(dòng)過程

1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起愛好。

老師身穿范例背心隨音樂節(jié)奏進(jìn)入教室。

師：小伴侶，老師的背心美麗嗎？它跟你們平常穿的衣服有什么不同？你們想不想也有一件像老師這樣的背心呢？

2、引導(dǎo)幼兒觀看，爭論制作方法

師：請(qǐng)小伴侶們認(rèn)真看看背心是怎么做出來的？上面的圖案和裝飾是用什么材料什么方法制作的？（出示幾種不同圖案的背心讓幼兒觀賞并自由爭論制作方法。）

總結(jié)：先把塑料袋下面的縫合處用剪子剪開成背心，再從圖書上把自己喜愛的圖案剪下來，并貼在背心上，也可以用縐紋紙做成蝴蝶結(jié)或剪成花邊，還可以選一些你喜愛的紐扣、絨球進(jìn)行裝飾，這樣一件美麗的背心就做好了。