美術(shù)教案優(yōu)秀3篇

美術(shù)教案優(yōu)秀3篇作為一位不辭辛苦的人民老師，經(jīng)常要依據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)力量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是作者為大伙兒帶來的3篇美術(shù)教案，在大家參考的同時(shí)，也可以共享一下作者給您的好友哦。

美術(shù)教案篇一

一、教學(xué)重點(diǎn)

師生一起協(xié)作完成“集體大樹”的制作

二、教學(xué)難點(diǎn)

剪或撕“名字樹葉”的方法

三、課業(yè)類型

工藝制作

四、教具預(yù)備

剪刀、彩紙、“集體大樹”的范圖、教學(xué)課件

五、學(xué)具預(yù)備

剪刀、膠水、彩紙

六、教學(xué)過程

（一）組織教學(xué)，檢查同學(xué)用具預(yù)備狀況

（二）導(dǎo)入新課：

老師出示“集體大樹”的范圖，介紹這棵大樹代表我們的班集體。

1、提出問題：如何才能使這棵大樹變得完整？并且我們都能來到這個(gè)集體中？

2、結(jié)論：制作樹葉——寫上名字——貼在大樹上。

3、老師小結(jié)：這棵大樹代表我們的班集體：一班級(jí)X班，但它不是一棵完整的樹，只有我

們每位同學(xué)都來到這里，成為它的一員，這棵樹才能健壯地成長(zhǎng)。

（三）講授新課

1、老師出示形狀和制作方法不同的兩片樹葉，樹葉上寫著老師的名字，老師做自我介紹。

2、老師展現(xiàn)其中一片對(duì)稱形樹葉

提出問題：如何制作出這種對(duì)稱形樹葉

3、老師總結(jié)并演示試驗(yàn)結(jié)果：對(duì)折——從開口處剪或撕樹葉的一半——綻開成為完整的葉子

（老師幫助演示）

4、提出問題：葉子是什么外形的？

5、出示課件：樹葉的常見外形、顏色和特別外形、顏色

6、老師小結(jié)：大家一起動(dòng)腦筋，用自己的方法來制作“名字樹葉”，看誰的樹葉最好、最美麗。

教后記：

看誰涂得更好看

分析：

畫筆和顏色對(duì)兒童有著劇烈的吸引力，自幼兒時(shí)期，他們就喜愛在隨便的涂抹中體會(huì)顏色對(duì)視覺的沖擊；體會(huì)制造的成就感；體會(huì)歡樂；這種體會(huì)是審美的搖籃。在學(xué)習(xí)中使同學(xué)樂觀主動(dòng)地熟悉顏色，留意統(tǒng)一訂正某些顏色的不規(guī)范名稱。本課在熟悉顏色的基礎(chǔ)上讓同學(xué)自由選擇畫筆，自由組織、涂色，以點(diǎn)、面、線、勸、刮等不同方法涂色，感覺不同的畫筆、不同的方法所帶給畫面的不同視覺感受，也使同學(xué)體會(huì)到顏色的搭配與組織的變化帶來的不同效果。并且學(xué)習(xí)敢于大膽組織畫面，為今后的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作打下良好的基礎(chǔ)。

美術(shù)活動(dòng)教案篇二

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解鴨子的基本特征，借助圓形、橢圓形變換畫出鴨子的不同姿態(tài)。

2、養(yǎng)成細(xì)致觀看，大膽作畫的習(xí)慣

活動(dòng)預(yù)備:

1、鴨子圖片、范作。

2、顏料、排筆、水桶等。

活動(dòng)過程:

出示圖片，了解鴨子的特征

1、師：圖片上的是誰？鴨子長(zhǎng)得什么樣？它有什么本事？

2、仿照體驗(yàn)，通過仿照及游泳的動(dòng)作變化不同的姿態(tài)。讓幼兒學(xué)學(xué)鴨子的不同姿態(tài)并觀看鴨子的頭、身體和腳的位置。

二、講解示范

1、出示范作，幼兒觀看后說說：老師是怎樣畫鴨子的？

2、老師邊講解邊演示站立的鴨子：頭圓圓，身體、腳、嘴。游泳的鴨子：頭圓圓，身體、腳沒有的，嘴往那邊說明這鴨子的頭往那邊看。

3、教會(huì)幼兒添畫眼睛、嘴巴、小草和水的方法。

三、幼兒作畫

1、提出作畫要求：畫出不同姿勢(shì)的鴨子，比一比誰的鴨子最美麗。

2、老師語言提示，關(guān)心幼兒完成作品。

3、鼓舞幼兒準(zhǔn)時(shí)添畫。

四、展現(xiàn)評(píng)價(jià)

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒說說：你喜愛哪只鴨子？為什么？

2、表揚(yáng)彩繪有進(jìn)步的幼兒。

美術(shù)教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解結(jié)藝是中國特有的一種民間工藝，激發(fā)幼兒的民族驕傲感。

2、引導(dǎo)幼兒觀賞作品，感受作品的審美、裝飾功能。

3、鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作。

4、培育幼兒的觀賞力量。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

盤長(zhǎng)結(jié)一個(gè)，中國結(jié)課件

活動(dòng)過程：

一、出示盤長(zhǎng)結(jié)，引導(dǎo)幼兒了解結(jié)藝。

指導(dǎo)語：今年春節(jié)，我收到了一個(gè)特別美麗的禮物，我很想和小伴侶一起共享一下，大家來看一下！

提問：這是什么，有沒有小伴侶知道，舉手回答？

小結(jié)：對(duì)，這就是中國結(jié)，老師拿來的是盤長(zhǎng)結(jié)，是中國結(jié)中的一種，中國結(jié)是我們中國特有的一種民間編織藝術(shù)，別的國家都沒有，只有我們中國有，好多的外國人都很喜愛美麗的中國結(jié)。

二、引導(dǎo)幼兒觀賞中國結(jié)的形狀特征

指導(dǎo)語：不僅僅外國人喜愛，中國人也很喜愛，我也特別喜愛這個(gè)精致漂亮的中國結(jié)，你們喜愛嗎？

我喜愛這個(gè)中國結(jié)的一圈圈的花邊，像個(gè)中國結(jié)的耳朵一樣，這個(gè)叫結(jié)耳，我喜愛結(jié)耳，是由于它的形式美。

提問：

1、你們喜愛中國結(jié)的什么地方?。?/p>

小結(jié)：流蘇：中國結(jié)下面的穗子搖擺起來很優(yōu)美，像是在翩翩起舞，我們把這個(gè)叫流蘇，你喜愛它是由于它的線條美。

結(jié)體：你喜愛中間這部分是個(gè)正方體，是有一條絲線有規(guī)章的排列、穿編的，你喜愛它，是由于它的結(jié)構(gòu)美。

2、你們還喜愛中國結(jié)的什么啊？

小結(jié)：有的小伴侶說喜愛它的上下，左右對(duì)稱，整個(gè)結(jié)體是中心對(duì)稱、均衡的，具有對(duì)稱美。

3、你看這個(gè)中國結(jié)是什么顏色的??？給你什么感覺？

小結(jié)：這個(gè)中國結(jié)是紅色的，讓人感覺喜洋洋，喧鬧，所以春節(jié)過年的。時(shí)候，人們都去買中國結(jié)給自己或者送別人。

總結(jié)：我們平常說的中國結(jié)，大多指的是盤長(zhǎng)結(jié)，它是中國結(jié)中一種特別重要的結(jié)，有許多的結(jié)都是在盤長(zhǎng)結(jié)的基礎(chǔ)上變化而來的。

三、查找生活中的中國結(jié)，理解中國結(jié)的裝飾功能

提問：

1、你都是在什么地方見過中國結(jié)？

小結(jié)：生活中，我們可以在汽車、背包、商店、賓館、家里、飯店等一些地方見過。

2、它有什么作用呢？

小結(jié)：把它穿編成吊飾、掛飾、首飾等來裝飾、美化我們的生活，讓我們的生活更美妙。

四、觀賞中國結(jié)課件

五、用圖畫的方式設(shè)計(jì)自己喜愛的中國結(jié)

活動(dòng)反思：

中國結(jié)是我們中國特有的民間手