第04課幼兒游戲的基本特征

主講李貴希副教授

幼兒游戲的基本特征學(xué)前兒童游戲?qū)д撚變河螒蚺c成人游戲的區(qū)別幼兒游戲的基本特征幼兒游戲與成人游戲的區(qū)別（1）游戲在各自生活中的地位不同在成人的生活中，工作是最主要的日常生活,游戲只是成人生活中一個相對次要的部分。而在學(xué)前兒童的生活中，游戲是主要的或基本的活動形式。對于幼兒來說，游戲即生活。游戲甚至可以說是學(xué)前兒童除了日常生活以外的幾乎全部生活內(nèi)容。

幼兒游戲與成人游戲的區(qū)別（2）游戲的心理狀態(tài)不同游戲中的成人有著豐富的經(jīng)驗和明確的游戲目標。對于游戲活動與非游戲活動，成人有明確的區(qū)分意識。而對于幼兒來說，游戲與非游戲之間的界限是模糊的和游移的，沒有“界線意識”。成人往往會從游戲走神到游戲外，而幼兒則往往從生活中走神到游戲中。

幼兒游戲與成人游戲的區(qū)別（3）游戲的內(nèi)容不同成人游戲多為強規(guī)則游戲，帶有一定的民族傳承性和突出的競技色彩。而學(xué)前兒童游戲的內(nèi)容一般是反復(fù)操作玩具、互相奔跑追逐以及在假想的情境中扮演角色，游戲的玩法多為隱性規(guī)則的自然游戲和規(guī)則性不強的游戲，在游戲中獲得的樂趣體驗更多本能性和原始性。幼兒游戲與成人游戲的區(qū)別（4）游戲的驅(qū)動力不同成人游戲的內(nèi)部動機，來自于間接的動機更突出。成人往往會為了達到某種游戲之外的目的，因而游戲往往帶有更多間接性內(nèi)驅(qū)力的功利性。而學(xué)前兒童游戲的驅(qū)動力則是直接內(nèi)在的。幼兒很少為了游戲以外的因素，基本上是“為了游戲而游戲”。

幼兒游戲與成人游戲的區(qū)別（5）價值功能不同盡管成人依然富有好奇心，但是，對于成人來說，游戲已不再有探索、求知、發(fā)育身心的功能。游戲?qū)τ趯W(xué)前兒童身心的成長和發(fā)展來說，則具有至關(guān)緊要的作用，游戲中豐富的探究、審美心理，對幼兒具有非常重要的自我教育意義。價值功能的不同，這是成人游戲與幼兒游戲最大的區(qū)別所在……幼兒游戲的基本特征1、幼兒游戲是“興趣主義”的活動游戲之所以受到幼兒的普遍歡迎，從根本上說是由幼兒身心發(fā)展的特點決定的，幼兒有天生的好奇心，是天生的興趣主義者。首先，幼兒高級神經(jīng)活動過程的特點是興奮強于抑制。其次，幼兒大腦皮質(zhì)的不成熟使幼兒的認知簡單而具體，受小腦控制的情緒活動起主導(dǎo)作用。幼兒游戲的基本特征2、幼兒游戲是“自發(fā)性的自主”活動幼兒游戲受興趣支配的自發(fā)性，又決定了游戲是幼兒自我掌握、自由自主的活動。在游戲中，幼兒總是在自己的能力和興趣的基礎(chǔ)上，自己來選擇和決定做什么游戲、怎樣做游戲以及和誰一起游戲。幼兒游戲的基本特征3、幼兒游戲是“重過程”的自娛活動一種活動是不是游戲，關(guān)鍵在于幼兒能否從這種活動中體驗到快樂與滿足。幼兒專注的是饒有趣味的游戲本身。分析與體會：若干幼兒滑滑梯；把凳子當馬騎；把椅子當汽車開照看生病的布娃娃做各種食物給同伴吃用積木做各種造