英語社團(tuán)活動總結(jié)五篇

英語社團(tuán)活動總結(jié)五篇

英語社團(tuán)活動總結(jié)篇1

本學(xué)期社團(tuán)共開展了6次活動。社團(tuán)本著以創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)氛圍、介紹英美文化風(fēng)俗，培育同學(xué)的英語學(xué)習(xí)愛好的宗旨，結(jié)合英美節(jié)日風(fēng)俗介紹，拓展同學(xué)課外學(xué)問，開展了英語原版電影賞析，英語歌曲聽學(xué)，英語課本劇排演等活動.由于形式多樣，活潑好玩，符合同學(xué)需求，受到了社團(tuán)同學(xué)的歡迎。

通過英語歌曲觀賞，使同學(xué)增加了學(xué)習(xí)英語的愛好，提高了英語歌曲的觀賞力量、英語聽力水平，豐富了同學(xué)課余生活，增加了對英語歌曲意境的理解，了解了國外歌手的演唱風(fēng)格，對唱曲所處時(shí)代的歷史也有肯定的知曉。特殊是對英語歌曲中單詞的發(fā)音和連讀、失爆等演唱方法有更深的了解，許多同學(xué)從剛開頭對唱詞能看懂但聽不懂，通過一段時(shí)間的訓(xùn)練，漸漸能適應(yīng)，到最終完全能聽懂，同學(xué)們感到特別興奮，對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深厚的愛好，達(dá)到了開設(shè)這門課的目的。通過英語課本劇的排演，同學(xué)拓展了英語詞匯，并對英語習(xí)語和俚語有所了解，口語得到了肯定的熬煉.在查找課本劇和分角色排演的過程中，同學(xué)的合作團(tuán)結(jié)意識也得到了增加.本學(xué)期，社團(tuán)同學(xué)還以懷念MJ為主題，預(yù)備了一堂愛好展現(xiàn)課，雖然最終由于客觀緣由沒有按原開課，但同學(xué)們都仔細(xì)樂觀預(yù)備，搜尋了大量的資料，信任在下學(xué)期的展現(xiàn)中肯定會獲得勝利..

下學(xué)期我們將在此基礎(chǔ)上吸取閱歷，總結(jié)不足，力爭將此項(xiàng)工作再上一個(gè)臺階，為同學(xué)搭建舞臺，為同學(xué)們供應(yīng)更加寬闊自由的進(jìn)展共性，體現(xiàn)自我價(jià)值的空間，從而進(jìn)一步培育同學(xué)高度自我表現(xiàn)力量和制造力量。真正激發(fā)同學(xué)英語學(xué)習(xí)愛好，提高英語力量。

英語社團(tuán)活動總結(jié)篇2

學(xué)校生在學(xué)習(xí)母語的同時(shí)學(xué)習(xí)其次語言有肯定的難度，但是他們擅長仿照、態(tài)度自然、樂于參與活動，這也是他們學(xué)習(xí)英語的有利條件。為了關(guān)心孩子更輕松地學(xué)習(xí)英語，同時(shí)結(jié)合教材的特點(diǎn)，本學(xué)期的英語故事會社團(tuán)活動一方面注意提高同學(xué)的口語交際力量，另一方面又鞏固了同學(xué)的書本學(xué)問。通過一學(xué)期的努力，基本達(dá)成了開學(xué)初的預(yù)定目標(biāo)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1．在教學(xué)總體目標(biāo)上，重愛好、重成就感、重自信念的培育。

老師通過多種激勵(lì)的方式，如獎(jiǎng)品激勵(lì)、任務(wù)激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)、信任激勵(lì)和情感謝勵(lì)等，激發(fā)同學(xué)樂觀參加、大膽實(shí)踐、體驗(yàn)勝利的喜悅。有了成就感，就有了自信念，同學(xué)就會渴望學(xué)習(xí)英語；在課程實(shí)施上，重環(huán)境、重頻率、重效率。語音語調(diào)的學(xué)習(xí)包括發(fā)音、重音、語調(diào)、節(jié)奏和語流等多方面，教學(xué)中要求老師防止以單音精確?????為目的的教學(xué)，通過多聽、多仿照，在有意義的語境中進(jìn)行訓(xùn)練，奠定語音語調(diào)的基礎(chǔ)。強(qiáng)調(diào)要培育同學(xué)溝通力量就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)溝通的情景，使同學(xué)通過溝通進(jìn)展溝通的力量。

2．在教學(xué)模式和方法上，重體驗(yàn)、重實(shí)踐、重參加、重制造。

要求教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活，符合學(xué)校生愛好的需求；教學(xué)內(nèi)容能引起同學(xué)的愛好，例如韻律詩歌、寓言故事、會話表演、嬉戲等；教學(xué)的語言材料真實(shí)、有用。同學(xué)在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合。功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務(wù)做到有機(jī)結(jié)合；通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒好玩味的活動，讓同學(xué)接觸足夠量的語言材料，保證輸入量。設(shè)計(jì)任務(wù)型活動，開放空間，激活同學(xué)的思維，培育制造思維。

3.采納多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實(shí)踐機(jī)會，優(yōu)化教學(xué)過程。

利用英語教學(xué)音像資源--圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、CD、VCD、DVD等多媒體軟件，不僅能為同學(xué)供應(yīng)規(guī)范的語音、語調(diào)，還可以供應(yīng)真實(shí)自然的語言使用的示范，即語言使用的場合、時(shí)間、對象等，而且還有體態(tài)語--手勢、動作、表情等的示范。多種媒體的運(yùn)用使教學(xué)變得生動、形象、活潑，感染力強(qiáng)，簡單激發(fā)同學(xué)愛好，引起有意留意，加深印象，關(guān)心同學(xué)長久記憶。

本學(xué)期的社團(tuán)工作就這樣零零碎碎、平平凡凡、清點(diǎn)總結(jié)一下，或多或少也實(shí)現(xiàn)了一點(diǎn)初衷，確定也留下了一些圓滿，不過這一路來，辛苦也歡樂，勞碌也幸福。工作中，感謝同學(xué)，感謝自己所經(jīng)受的一切，不斷思索、反復(fù)、調(diào)整會讓我們在此方面更有收獲。

英語社團(tuán)活動總結(jié)篇3

本著引導(dǎo)社團(tuán)成員和英語愛好者學(xué)習(xí)英語的宗旨，為達(dá)到掀起英語學(xué)習(xí)熱潮的目的，我們在十月三十一日看開展了精彩的活動，既提高了社團(tuán)成員的英語素養(yǎng)，又進(jìn)一步豐富了社團(tuán)成員的課余文化生活，提高了社團(tuán)成員向健康文明的方向進(jìn)展的意識。

一、活動之前的預(yù)備:

1、依據(jù)活動的要求，號召社團(tuán)會員干事樂觀參與此次活動，并為此次活動勝利供應(yīng)了前提保證。

2、提前向?qū)W社聯(lián)進(jìn)行了活動，并在活動之前預(yù)備好了活動必需品。

3、提前想干事會員通知了時(shí)間、地點(diǎn)。

4、主持人的細(xì)心預(yù)備。

二、活動的詳細(xì)內(nèi)容:

我們進(jìn)行了2個(gè)嬉戲，并且誦讀了我們“crazyEnglish”，在這幾項(xiàng)活動中，大家都樂觀參加，使得社團(tuán)活動的氛圍始終比較良好。

首先我們先誦讀了一下我們社團(tuán)的口號，大家都特別的投入，僅僅喊了兩遍的口號好像有了20遍的`效果。

接著是“crazyEglish”，我在私下里找了幾個(gè)句子，送給每個(gè)組，每個(gè)組不僅要會讀，而且還要能理解它的意思，并且可以大聲的朗誦出來，這個(gè)活動有益于社團(tuán)的每個(gè)成員的口語提高，還能關(guān)心他們變得moreoutgoing。

接下來就是兩個(gè)好玩的活動，首先是記單詞，以組為單位，每個(gè)組的，每個(gè)人都要說出一個(gè)單詞，然后由后一個(gè)人重復(fù)，并且這個(gè)人還要說出一個(gè)新單詞，以此類推，直到有人說錯(cuò)或者重復(fù)為止，這個(gè)時(shí)候，這個(gè)組就要接受懲處，這樣可以熬煉大家的記憶力，也可以讓大家把握更豐富的詞匯，接下來就是一個(gè)簡潔的數(shù)字嬉戲了，大家都玩的特別快樂。

最終，我們以我們的口號結(jié)束了這次有意義的活動，五彩繽紛的社團(tuán)活動豐富了我們的業(yè)余生活，也為我們供應(yīng)了展現(xiàn)自我力量與發(fā)揮制造力的舞臺。

三、活動基本狀況

1、前期的樂觀宣揚(yáng);

2、社團(tuán)成員指定時(shí)間在社團(tuán)集合;

3、對人員進(jìn)行分工;

4、前往活動場地，活動開頭;

5、進(jìn)行競賽活動，;

6、留念合影;

四、活動的效果

1、預(yù)備較充分

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是由于有了詳實(shí)的考慮、周全的方案和充分的預(yù)備，這次活動才有了勝利開展的前提。

2、活動全面深化

嬉戲中帶領(lǐng)了大家學(xué)習(xí)英語，增加了大家對英語的樂趣。

五、活動的不足之處與建議

不足:

1、支配上存在不足。

主要體現(xiàn)在活動中個(gè)別成員不夠樂觀，對安排的任務(wù)不能準(zhǔn)時(shí)保證質(zhì)量的完成。

2、組織上存在不足

個(gè)別社員因參與合唱團(tuán)沒有準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，主要緣由是提前預(yù)備不足，沒有預(yù)料到這些突發(fā)大事。

建議:

1、完善策劃書得細(xì)節(jié)，增加活動的規(guī)律連接。

2、開展活動前發(fā)動全體成員的參加樂觀性，加強(qiáng)成員對社團(tuán)的集體榮譽(yù)感得訓(xùn)練

3、活動之前加強(qiáng)溝通，做好處理突發(fā)大事的預(yù)備。

六、總結(jié)

總而言之，這次社團(tuán)活動還算比較勝利，盼望我們的英語社能夠越辦越好。

英語社團(tuán)活動總結(jié)篇4

又一學(xué)期即將結(jié)束，經(jīng)過一學(xué)期的磨練和進(jìn)展，我們的英語哆來咪社團(tuán)活動逐步成熟。由于形式多樣，活潑好玩，符合同學(xué)的需要，受到了社團(tuán)同學(xué)的歡迎，現(xiàn)將本學(xué)期來的活動狀況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。

首先，在訓(xùn)練工作方案的制訂上。

我們立足同學(xué)期同學(xué)的特點(diǎn)，將目標(biāo)制訂得淺顯易接受，我們的英語訓(xùn)練注意口語培育，以聽說為主，不搞認(rèn)讀，堅(jiān)持聽說整合，先聽后說，以聽促說，自然習(xí)得的原則，培育同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好和對語言的敏感性，培育同學(xué)初步使用兩種語言進(jìn)行交際的力量，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種基礎(chǔ)技能。

其次，在訓(xùn)練內(nèi)容的選擇上。

我們力求符合同學(xué)的身心特點(diǎn)，注意選擇同學(xué)親身經(jīng)受和日常生活中感愛好、能理解、易汲取的內(nèi)容，且生動好玩，富有童趣，又貼近同學(xué)生活與情感喜好，其難度既符合各年齡同學(xué)的進(jìn)展特點(diǎn)，又略高于同學(xué)的年齡水平，使同學(xué)既不至于感到太難，又感到有肯定的挑戰(zhàn)性。

第三，在教學(xué)方法上。

我們以嬉戲?yàn)橹?，各種教學(xué)方法敏捷交替使用，以此吸引同學(xué)，抓住同學(xué)，從而有效的調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。我們常常借助實(shí)物、直觀教具和模型玩具等同學(xué)寵愛的事物，讓同學(xué)在玩樂中學(xué)習(xí)英語，提高了學(xué)習(xí)英語的愛好。如：在教同學(xué)學(xué)水果類單詞時(shí)，我們預(yù)備了各種水果或水果玩具，以水果店嬉戲的形式讓同學(xué)在玩嬉戲的過程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞，同學(xué)很感愛好。

第四，在教學(xué)手段上。

我們充分利用錄音、錄像多媒體等直觀的現(xiàn)代化訓(xùn)練手段來激發(fā)和關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)英語。如：在教同學(xué)學(xué)習(xí)各種動物類的單詞時(shí)，我們通過播放錄像多媒體軟件等形式演示給同學(xué)看，讓同學(xué)覺得學(xué)習(xí)英語特別好玩。此外，我們還播放有關(guān)的英語短劇給同學(xué)看，播放一些英語歌曲給同學(xué)聽，這一些都激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。

英語社團(tuán)活動的開展給同學(xué)供應(yīng)了一個(gè)練習(xí)英語口語的好機(jī)會，好場所。在這里，孩子們不僅學(xué)到了學(xué)問，還更增進(jìn)了學(xué)習(xí)英語的自信念，對今后的學(xué)習(xí)有很好的促進(jìn)作用。當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們四班級英語哆來咪社團(tuán)期盼著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進(jìn)展。我們將本著為同學(xué)工作的思想更加努力地工作，使我們的同學(xué)的素養(yǎng)更好地得到提高。

英語社團(tuán)活動總結(jié)篇5

本學(xué)期社團(tuán)共開展了6次活動.社團(tuán)本著以創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)氛圍、介紹英美文化風(fēng)俗，培育同學(xué)的英語學(xué)習(xí)愛好的宗旨，結(jié)合英美節(jié)日風(fēng)俗介紹，拓展同學(xué)課外學(xué)問，開展了英語原版電影賞析,英語歌曲聽學(xué),英語課本劇排演等活動.由于形式多樣，活潑好玩,符合同學(xué)需求，受到了社團(tuán)同學(xué)的歡迎。

通過英語歌曲觀賞，使同學(xué)增加了學(xué)習(xí)英語的愛好，提高了英語歌曲的觀賞力量、英語聽力水平，豐富了同學(xué)課余生活，增加了對英語歌曲意境的理解，了解了國外歌手的演唱風(fēng)格，對唱曲所處時(shí)代的歷史也有肯定的知曉。特殊是對英語歌曲中單詞的發(fā)音和連讀、失爆等演唱方法有更深的了解，許多同學(xué)從剛開頭對唱詞能看懂但聽不懂，通過一段時(shí)間的訓(xùn)練，漸漸能適應(yīng)，到最終完全能聽懂，同學(xué)們感到特別興奮，對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深厚的愛好，達(dá)到了開設(shè)這門課的目的。通過英語課本劇的排演,同學(xué)拓展了英語詞匯,并對英語習(xí)語和俚語有所了解,口語得到了肯定的熬煉.在查找課本劇和分角色排演的過程中,同學(xué)的合作團(tuán)結(jié)意識也得到了