0-3歲的早教方案

..0-3歲早教方案巴冬艷早教的目的：幫助指導(dǎo)家長科學(xué)培育健康聰明的寶寶。健康包括身體健康和心理健康。聰明就是學(xué)習(xí)能力強(qiáng),包括認(rèn)知、語言和行為能力。早教的意義：為寶寶將來人生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。早教方案：和家長溝通。早教的對象雖然是嬰幼兒,但我們在對嬰幼兒進(jìn)行早教時(shí),缺乏家長的配合就會事倍功半,不能取得最理想的效果。所以,我們要和家長做好溝通。主要做兩件事：讓家長認(rèn)識到早教的意義。早教不能簡單地認(rèn)為是看孩子。---思想到位讓家長認(rèn)識到配合早教的意義。雙管齊下,事半功倍。----行動到位早教內(nèi)容?！惨辉缙诮逃褪顷P(guān)鍵期教育0-3歲早教主要是根據(jù)嬰幼兒生長發(fā)育的各階段特點(diǎn)進(jìn)行符合該階段的關(guān)鍵期教育,促進(jìn)嬰幼兒的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。0～3歲是人的一生中大腦發(fā)育最快的時(shí)期。在正確的時(shí)間做了正確的事,就是成功的早期教育。所以早教就是抓住關(guān)鍵期的教育。關(guān)鍵期是指嬰幼兒對某一方面最敏感的時(shí)期〔有的也稱敏感期。在關(guān)鍵期內(nèi),越早給嬰幼兒進(jìn)行教育和訓(xùn)練,他們的大腦就越聰明,靈活。如果錯(cuò)過關(guān)鍵期教育,日后要想發(fā)展某方面,就會困難的多,需要付出更多的心力和時(shí)間,效果也不是最好的。1、感官敏感期：0-4個(gè)月,可延伸到6歲該階段嬰兒通過多種感官如視覺、聽覺、味覺、嗅覺和觸覺等去探索認(rèn)識周圍的客觀世界,這是認(rèn)知能力的基礎(chǔ)。如果缺乏相應(yīng)的訓(xùn)練就會降低嬰兒的感官能力,不利于認(rèn)知能力的發(fā)展。注意視覺訓(xùn)練。嬰兒愛看人的臉,或看黑白對比明確的條紋、同心圓、棋盤等圖案。他們的眼球也能跟著紅球轉(zhuǎn)動。滿月后,喜歡看一圖一物的大彩圖,并對某幅圖表示高興。所以,要讓寶寶看到多種顏色、室內(nèi)外各種事物、會動的東西,豐富寶寶的視覺經(jīng)驗(yàn)。注意聽覺訓(xùn)練。讓寶寶聽胎教時(shí)的音樂,辨別各種生活中發(fā)出的聲音以及玩具的聲音,大人要多和寶寶說話,多接觸大自然和社會上人和物發(fā)出的多種聲音,豐富寶寶的聽覺經(jīng)驗(yàn)。注意嗅覺和味覺訓(xùn)練。讓寶寶聞到多種氣味,嘗到多種味道,豐富寶寶的嗅覺和味覺經(jīng)驗(yàn)。注意觸覺訓(xùn)練。在護(hù)理和擁抱時(shí),讓寶寶感到不同的皮膚觸覺,特別在0-4個(gè)月內(nèi)每天做撫觸,滿足寶寶的觸覺需要。和寶寶做游戲,讓寶寶體會不同的體位和高度來發(fā)展平衡覺。用不同材質(zhì)的玩具刺激寶寶精細(xì)的觸覺分辨,豐富寶寶的觸覺經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持下去,隨著寶寶成長,精細(xì)的感官分辨和感官記憶就會成為感知覺,寶寶就能很容易識別顏色、形狀、方位和不同的物體,并能發(fā)現(xiàn)彼此的關(guān)系,提高了認(rèn)知能力。2、運(yùn)動敏感期：4—18個(gè)月,兩頭可延伸到0-6歲該階段嬰兒的運(yùn)動能力所需的基本動作完成的很迅速,運(yùn)動能力主要包括大動作和精細(xì)動作兩種能力,加強(qiáng)運(yùn)動練習(xí)不但能鍛煉寶寶的運(yùn)動技巧和能力,而且能培養(yǎng)寶寶專注、勇氣、意志和解決問題的能力等非智力因素。寶寶的大肌肉運(yùn)動〔大動作發(fā)展遵循頭尾規(guī)律。最先練習(xí)頭頸部,練習(xí)抬頭,隨后練習(xí)翻身、起坐、翻滾、匍行、爬行、站立、行走、跑跳。從不會走到會走會跑,該階段寶寶完成了大動作上的質(zhì)的飛躍。寶寶的小肌肉運(yùn)動〔精細(xì)動作發(fā)展遵循中央到末梢的規(guī)律。2-3個(gè)月從看手到玩手,開始手眼協(xié)調(diào),3個(gè)月能拍打球,4-5個(gè)月能拿到靜止的和吊起的東西,5個(gè)月能大把抓東西,6個(gè)月能兩手對敲,7個(gè)月能傳手,8個(gè)月能用食指,9-10個(gè)月能用食指和拇指捏拿東西,周歲能套圈、投瓶子、用蠟筆,1歲半會穿珠、套塔、壘積木,2歲能鑲嵌、拼圖,2歲半能用剪刀、用筷子、解系扣子、畫圖涂鴉等。寶寶的精細(xì)動作也完成了質(zhì)的飛躍。3、語言敏感期：0-6歲0—1歲為語言前期,從咿呀學(xué)語、聽懂語言認(rèn)物、身體語言到稱呼大人。1—10個(gè)月為單詞句期,寶寶用單音表達(dá),用動作幫忙,能學(xué)兒歌的押韻詞。20個(gè)月---3歲為語言快速發(fā)展期,開口說話,背誦兒歌,說簡單到復(fù)雜的句子。24—30個(gè)月有"詞語饑餓"的表現(xiàn),經(jīng)常問"這是什么？里面有什么？有什么不同？有什么用？"等,這是大腦最活躍的時(shí)期,學(xué)東西最快的時(shí)期,能記住的詞匯量很大,但學(xué)的快,忘的也快,需反復(fù)學(xué)習(xí)鞏固。在這個(gè)時(shí)期,聽故事是寶寶學(xué)語言最重要的方式。寶寶百聽不厭,很快就能背熟故事,并能淺顯理解故事。3歲時(shí),會給故事結(jié)尾,4歲時(shí)會自己講故事,5歲時(shí)講故事有表情,并能演話劇,6歲時(shí)會總結(jié)故事,說出符合邏輯的意見。在這個(gè)時(shí)期,學(xué)習(xí)語言都比較容易,可以掌握多種語言而不會混亂,4歲前學(xué)習(xí)方言和外語容易些,口音會很純正,4歲后學(xué)習(xí)外語就會帶有當(dāng)?shù)乜谝?。所?這個(gè)時(shí)期應(yīng)鼓勵(lì)寶寶多聽,多說,多表達(dá),多進(jìn)行與語言表達(dá)相關(guān)的表演,充分發(fā)掘孩子的語言天賦。4、秩序和社會規(guī)范敏感期：1歲前后是生活習(xí)慣的養(yǎng)成期,此時(shí)形成了的生活習(xí)慣如飲食習(xí)慣、對事物的口味偏愛等都會維持終生。形成有序的生活習(xí)慣會使寶寶安全。打破原有的生活習(xí)慣會讓寶寶難以適從。1歲前后寶寶懂得允許和禁止。會察言觀色大人,哪些能做,哪些不能做。此時(shí),應(yīng)教給寶寶該做的能做的是什么,不該做的不能做的是什么,幫助寶寶建立合理的秩序規(guī)則,因?yàn)榇藭r(shí)是寶寶抑制中樞發(fā)展時(shí)期,錯(cuò)過這個(gè)時(shí)期的秩序教育,寶寶會因沒有秩序感當(dāng)讓他建立秩序時(shí),寶寶會感到不適應(yīng),變的任性或恐懼。1歲寶寶學(xué)走時(shí),特別喜歡同伴,打招呼,比賽走得快,到1歲半時(shí),更喜歡看同伴玩,也容易為特殊的玩具爭斗。2歲寶寶會隨大流,有很強(qiáng)的群體傾向。別的同伴笑跟著笑,別的同伴喊叫跟著喊叫。2歲半寶寶能和同伴玩合作性游戲,如過家家,在游戲中學(xué)會合作,懂得自律。所以,該階段是寶寶首次接受社會規(guī)范、道德觀和價(jià)值觀的學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期。雖然寶寶長大后還要不斷地進(jìn)行上述的學(xué)習(xí),但這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)是最自然的和最容易的。5、閱讀、學(xué)習(xí)的敏感期。1歲內(nèi),寶寶愛看有圖的故事書,愿看著圖聽故事,能指認(rèn)故事中的圖回答簡單的問題,產(chǎn)生閱讀的興趣,此時(shí),是寶寶培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵起始時(shí)期。2歲寶寶在重復(fù)聽故事的基礎(chǔ)上,會背誦故事,能從中認(rèn)識故事中的若干漢字。這是寶寶自由認(rèn)字的開始,并對字產(chǎn)生了興趣。3歲左右寶寶在認(rèn)字的基礎(chǔ)上能開始自己閱讀簡單的故事書,得到表揚(yáng)后,閱讀的熱情很高,認(rèn)字增多,隨著動手能力的進(jìn)步,也能練習(xí)簡單的書寫。所以,該階段也是培養(yǎng)寶寶閱讀習(xí)慣的最好時(shí)期,寶寶會閱讀了,思考能力就能提高,學(xué)習(xí)能力隨之進(jìn)步。6、獨(dú)立、自信、有責(zé)任感。1歲后,寶寶喜歡"自己來",愿意自己干,會拿勺子自己吃飯,會自己脫衣服,如果大人及時(shí)鼓勵(lì),寶寶的獨(dú)立和自信就會養(yǎng)成,以后也會幫助大人拿東西,干些自己能做得了的事,責(zé)任感也就形成了。慢慢地寶寶就養(yǎng)成了獨(dú)立、自信和有責(zé)任感的好習(xí)慣。但是,如果這時(shí)大人包辦寶寶的一切,寶寶自己愿干的能干的不讓他干,寶寶就會依賴、懦弱,沒有責(zé)任感。這是因?yàn)樵摃r(shí)期寶寶本有的"自己來"的意識被大人代替了,寶寶的大腦關(guān)于這些的神經(jīng)元和神經(jīng)突觸消退了,寶寶的獨(dú)立、自信和責(zé)任感就難以恢復(fù)了?？傊?每個(gè)寶寶都是不同的,每個(gè)寶寶都有獨(dú)特的潛質(zhì)和天賦,每個(gè)寶寶的成長也不是同步的。早期教育不能搞"一刀切式"的教育。早期教育就是在寶寶關(guān)鍵期極力發(fā)展該時(shí)期應(yīng)有的能力,從而讓寶寶全面的發(fā)展,同時(shí),在關(guān)鍵期教育的過程中發(fā)現(xiàn)寶寶的興趣所在和個(gè)性稟賦,所以,早期教育即追求全面教育,又注重個(gè)性發(fā)展?！捕缙诮逃怯螒蚪逃涂鞓方逃?。每個(gè)寶寶都有優(yōu)點(diǎn),都有缺點(diǎn)。早期教育越早越科學(xué),優(yōu)點(diǎn)越多,缺點(diǎn)越少。在盡量發(fā)展寶寶的優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上盡力把缺點(diǎn)補(bǔ)上,運(yùn)用寶寶的優(yōu)點(diǎn)來補(bǔ)缺點(diǎn),如寶寶愛唱歌,但數(shù)數(shù)不行,如果讓寶寶枯燥的數(shù)數(shù),結(jié)果肯定是寶寶厭煩數(shù)數(shù),如果讓寶寶唱學(xué)數(shù)數(shù)的歌,寶寶肯定很容易學(xué)會數(shù)數(shù)。所以,對寶寶的關(guān)鍵期教育應(yīng)該是在寶寶愿意的快樂的氣氛中進(jìn)行的,這樣才能讓寶寶在最適當(dāng)?shù)臅r(shí)期學(xué)到應(yīng)當(dāng)會的本領(lǐng),起到促進(jìn)大腦得到最好的經(jīng)驗(yàn)積累,從而開發(fā)寶寶的潛能。寶寶最喜歡的就是游戲,游戲中學(xué)習(xí)才是快樂的。1歲前主要是大人主動教育引導(dǎo)寶寶的發(fā)展,1歲后主要是寶寶在游戲中主動接受教育。前者寶寶是被動發(fā)展的,后者寶寶是主動發(fā)展的。0-3歲寶寶智力發(fā)育對照表誕生彎曲的姿勢手的抓握反射對強(qiáng)光、聲音有靈敏的反應(yīng)哭聲有力喜歡肌膚的接觸1個(gè)月拉腕坐起、頭豎直片刻觸碰手掌緊握拳眼睛凝視,眼睛跟蹤紅球過中線,聽聲音有反應(yīng)自發(fā)細(xì)小喉音、傾聽說話聲眼跟蹤走動的人、抱著就安靜2個(gè)月拉腕坐起、頭豎直短時(shí)俯臥頭抬離床面撥浪鼓留握片刻立刻注意大玩具、喜歡觸摸身邊的東西發(fā)a.o.e等母音發(fā)音表示高興開始微笑、逗引時(shí)有反應(yīng)3個(gè)月俯臥抬頭45°、抱直頭穩(wěn)兩手握一起,撥浪鼓留握0.5秒,抓著東西搖晃眼睛跟蹤紅球180度、會追看物體笑出聲音能分辨母親、見人會笑4個(gè)月俯臥抬頭90°、按摩呈游泳的姿勢、扶腋可站片刻搖動并注視撥浪鼓、兩手一起舞弄會把玩具放入口中、找到聲源高聲叫,咿唔作聲、分辨生氣或溫和的聲調(diào)大聲笑5個(gè)月輕拉腕部即坐起、獨(dú)坐頭身前傾抓住近處玩具、伸手觸摸〔懸吊桿拿住一積木注視另一積木、會看著動的東西〔電動玩具等對人及物發(fā)聲、注視說話者的口型見食物興奮6個(gè)月仰臥翻身、伸展腳踢會撕紙,耙弄到積木,用整個(gè)手掌握物兩手同時(shí)拿住兩塊積木、玩具失落會找叫名字轉(zhuǎn)頭、開始咿呀學(xué)語自喂餅干、會躲貓貓7個(gè)月獨(dú)坐自如、玩弄雙腳耙弄到小丸、會兩手分別抓東西積木換手、伸手夠遠(yuǎn)處玩具發(fā)da-da、ma-ma無所指、會改變聲音的高低、強(qiáng)弱讓喜歡的人抱、能認(rèn)生人、對鏡有游戲反應(yīng)8個(gè)月雙手扶物可站立拇指捏小丸、試圖取第三塊積木持續(xù)用手追逐玩具、有意識搖鈴、對照鏡子感興趣模仿聲音,會發(fā)出低、聲調(diào)的聲音<自言自語懂得成人面部表情,雙手捧杯子喝水、跟母親撒嬌9個(gè)月會爬、拉雙手會走拇食指捏小丸、丟掉手里的東西<拋球從杯中取出積木、積木對敲會把東西塞入容器中對微小的聲音感興趣<鈴鐺會歡迎,再見清晰的復(fù)音節(jié)表示不要10個(gè)月拉欄桿站起扶欄可走拇食指動作嫻熟雙手協(xié)調(diào)運(yùn)動、<撕開毛氈扣玩積木、尋找盒內(nèi)東西、模仿別人的動作、對細(xì)小東西感興趣模仿發(fā)語音、根據(jù)語意而行動、使用母子互知的語詞對話懂得常見物及人的名稱會表示,認(rèn)生,反復(fù)做受夸獎(jiǎng)的動作11個(gè)月扶物蹲下取物獨(dú)站片刻、四肢爬行〔爬臺階打開包積木的紙、用兩個(gè)手指捏東西積木放入杯中、模仿推玩具小車、認(rèn)知東西的關(guān)聯(lián)性有意識地發(fā)一個(gè)字音、模仿母親說話、知道制止和命令、發(fā)出有意義的音節(jié)懂得"不"、模仿拍娃娃、用手抓東西吃、雙手端杯子喝水12個(gè)月獨(dú)站穩(wěn)、牽一手可走試把小丸投入小瓶、全掌握筆、把東西遞給別人蓋瓶蓋叫媽媽爸爸有所指、向他要東西知道給、理解要求、兒語的開始穿衣知配合、會捉人游戲、會咀嚼食物13～15個(gè)月獨(dú)走自如、用力推物走、爬階梯自發(fā)亂畫,從瓶中拿到小丸、喜歡把東西拿進(jìn)拿出〔抽屜彎曲手臂丟東西、能在小棍上插東西捏蠟筆信手涂鴉會認(rèn)識形狀、顏色、聲音的差異翻書兩次,蓋上圓蓋理解成人要求會指眼、耳、鼻、口、手,說3～5個(gè)字會脫襪子、開始對食物有喜惡、知道屬于自己的地方16～18個(gè)月跑步<約3米>爬坡、會溜滑梯、搖擺身體、扔球無方向敲打物體、由上方大把握湯匙、模仿畫道道會玩形狀箱、正放圓積木入型板、隨音樂節(jié)奏擺動身體、積木搭高4塊懂得三個(gè)投向、說十個(gè)字、知道物品都有名稱白天會控制大小便,無故發(fā)脾氣,開拉門,喜歡模仿大人的動作、會脫內(nèi)褲、用湯匙吃東西19～21個(gè)月腳尖走、扶墻上樓、拉單杠、拖重物行走控制手腕<如倒米、端托盤、玻璃絲穿過扣眼、三指捏物、扣毛氈扣倒放圓積木入型板、積木搭高7～8塊回答簡單問題說3～5個(gè)字句子能理解大人說的話和行動的含義開口表示個(gè)人需要,對動物感興趣,把相同的餐具疊在一起、會澆花,能等待用餐,會洗手22～24個(gè)月雙腳跳離地面擲球、踢球四肢著地前進(jìn)手指、手腕靈活運(yùn)動〔如拼圖、貼貼紙穿扣后拉過線使用夾子夾物插牙簽一頁頁翻書、式樣板放準(zhǔn)3塊、會畫線條<蠟筆、能辨別各種味覺和嗅覺說兩句以上兒歌問"這是什么"喜歡聽故事說常見物用途,模仿年長同伴的動作,會自己穿鞋,會用毛巾擦手,會解扣子,會扣一個(gè)扣子25～27個(gè)月獨(dú)自上、下樓用雙腳登斜面<爬山步伐平衡〔橫著走平衡臺模仿畫豎道、擰瓶蓋用手掌把橡皮泥搓成團(tuán)狀、端杯子、用線穿細(xì)小的東西認(rèn)識大小、正確放置倒放板型、會區(qū)分復(fù)雜的形狀<圖書拼圖10片左右>、了解袋子里有不同的形狀<神秘袋說8～10個(gè)字的句子、喜歡有重疊詞的圖畫書把拖鞋排整齊,把小茶壺的水倒入杯中,脫單衣或褲,開始有是非觀念28～30個(gè)月獨(dú)腳站2秒鐘在墊子上側(cè)滾騎三輪車、雙腳一起往下跳<50厘米高度模仿搭橋,穿扣子3～5個(gè),會用3個(gè)手指和手腕〔用湯匙,會用手指的力量捏洗衣夾,會用剪刀知道1與許多,知道紅色,會用語言表達(dá)冷熱說出圖片10樣有代詞的概念來回倒水不灑,穿襪子,自己扣衣服扣子,卷地毯31～33個(gè)月立定跳遠(yuǎn)、長時(shí)間繼續(xù)走<1500米>、蕩秋千、飛快地跑也不跌倒模仿畫圓,會適度調(diào)整握力,用刀切、卷物品,用剪刀剪線,折紙,折布依大小順序排列積木,懂得"里"、"外",積木搭高10塊,會分辨大小、長短、粗細(xì)說出性別、連續(xù)執(zhí)行三個(gè)命令喜歡圖畫故事書按按扣,能自己穿脫上衣,用肥皂洗手,用臺布擦桌子34～36個(gè)月兩腳交替跳、兩腳交替上樓梯、單腳站立折紙邊角整齊〔長方形模仿畫"十"字、靈巧地使用3個(gè)手指〔用筷子、把黏土揉成泥團(tuán)或撕碎、用拇指和食指撕紙、縫直線認(rèn)識兩種顏色并把顏色相同的排在一起,懂得"2"懂得"冷了、累了、餓了"怎么辦,說出圖片14樣,喜歡看圖書記得故事書的句子念錯(cuò)了會生氣拿著松緊帶戴帽子,洗擦臺布,學(xué)會擦屁股0-3歲寶寶身高體重發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)表嬰幼兒飲食和睡眠時(shí)間表

年齡飲食睡眠時(shí)間次數(shù)間隔時(shí)間<小時(shí)>白天夜間<小時(shí)>共計(jì)<小時(shí)>次數(shù)持續(xù)時(shí)間<小時(shí)>2個(gè)月～63～3.541.5～210～1117～183個(gè)月～5～63～3.532～2.51016～186個(gè)月～542～32～2.51014～151歲～5421.5～21012.5～131.5歲～4412～2.51012～133～7歲4412～2.51012～12.50-3歲部分游戲轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)真好玩-旋轉(zhuǎn)<1個(gè)半月>關(guān)鍵詞：平衡、敏感盤過來,盤過去——腿部運(yùn)動<1個(gè)半月>關(guān)鍵詞：體質(zhì)、樂觀小小斗牛士——追視<1個(gè)半月>關(guān)鍵詞：視覺發(fā)展、音樂體驗(yàn)小手、小手,拍拍——認(rèn)識手<1個(gè)半月關(guān)鍵詞：心智發(fā)育、控制能力寶寶按摩操——健康寶寶<1～2個(gè)月>關(guān)鍵詞：發(fā)育、感覺我的小手會敲鼓——手腕運(yùn)動<2個(gè)月關(guān)鍵詞：精細(xì)動作、情商培育小淘氣,踢球球——抬腿<2個(gè)月>關(guān)鍵詞：腿部力量、肢體協(xié)調(diào)、開朗性格小小舞蹈家——四肢運(yùn)動<2個(gè)月>關(guān)鍵詞：肌肉彈性、藝術(shù)修養(yǎng)媽媽哪兒去了,一轉(zhuǎn)頭<2個(gè)月>關(guān)鍵詞：頸部發(fā)育、依賴感八音盒真奇妙——轉(zhuǎn)頭<3個(gè)月>關(guān)鍵詞：頭部運(yùn)動、注意力鏡子里的寶寶是誰啊——認(rèn)識身體<3個(gè)月>關(guān)鍵詞：感知力、全面發(fā)展我能抓到你——抓動物<3個(gè)月>關(guān)鍵詞：協(xié)調(diào)、獨(dú)立搖搖晃晃坐搖籃-浴巾游戲<3個(gè)月>關(guān)鍵詞：小腦發(fā)育、社會交往滾動的紅蘋果——抬頭<4個(gè)月>關(guān)鍵詞：軀體運(yùn)動、意志力頂鼻子——認(rèn)識五官<4個(gè)月>關(guān)鍵詞：五官、自信紙飛機(jī)——追視<4個(gè)月>關(guān)鍵詞：視覺、注意力認(rèn)"紅色"——認(rèn)識色彩<4個(gè)月>關(guān)鍵詞：思維、視覺拉大鋸,扯大鋸——坐起來<4個(gè)月>關(guān)鍵詞：腰部肌肉、創(chuàng)造力我在哪兒——藏貓貓<5個(gè)月>關(guān)鍵詞：時(shí)空概念、積極心態(tài)小屁股會跳舞——蹲蹲舞<5個(gè)月>關(guān)鍵詞：平衡、綜合品格推推寶寶——爬行準(zhǔn)備<5個(gè)月>關(guān)鍵詞：大腦發(fā)育、承受力翻山越嶺找媽媽——攀越訓(xùn)練<5個(gè)月>關(guān)鍵詞：肌肉鍛煉、超凡毅力上上下下的臉——看媽媽<6個(gè)月>關(guān)鍵詞：空間智慧、觀察能力骨碌骨碌滾一滾——翻滾運(yùn)動<6個(gè)月>關(guān)鍵詞：活動能力、自信心騎上腳踏車去旅行——蹬腿運(yùn)動<6個(gè)月>關(guān)鍵詞：體能、智商Part27～12個(gè)月寶寶的親子游戲7～12月齡的寶寶可以玩更多游戲,游戲主要由爸爸、媽媽發(fā)起,大約8個(gè)月大時(shí),寶寶開始扮演主動的游戲角色,漸漸對爸爸、媽媽表現(xiàn)出"我要和你玩"的意愿。我找到了——找玩具<7個(gè)月>關(guān)鍵詞：探索、關(guān)注力做鬼臉——只別表情<7個(gè)月>關(guān)鍵詞：應(yīng)變力、人際溝通丁零零,來了——打<7個(gè)月>關(guān)鍵詞：聽、說、交流寶寶一起來——邀請寶寶跳個(gè)舞<7個(gè)月>關(guān)鍵詞：交往、右腦開發(fā)嘩啦啦,下雨了——扔紙游戲<7個(gè)月>關(guān)鍵詞：精細(xì)動作、右腦開發(fā)小小搬運(yùn)工——搬運(yùn)餅干<7個(gè)月>關(guān)鍵詞：軀體運(yùn)動、主動性爬大山——拿回玩具<8個(gè)月>關(guān)鍵詞：耐力、挑戰(zhàn)性辨別高低音——聽音樂<8個(gè)月>關(guān)鍵詞：節(jié)奏、情緒調(diào)整寶寶懂禮貌——教寶寶說"謝謝"<8個(gè)月>關(guān)鍵詞：模仿、交往智慧小船晃悠悠——空間體驗(yàn)<8個(gè)月>關(guān)鍵詞：平衡、空間智慧小手真有勁——扔沙包<9個(gè)月>關(guān)鍵詞：上肢力量、配合協(xié)作模仿秀——跟著媽媽做<9個(gè)月>關(guān)鍵詞：動作技能、獨(dú)立小蜜蜂,嗡嗡嗡——學(xué)會"飛"<9個(gè)月>關(guān)鍵詞：語言理解、創(chuàng)造力小鳥小鳥飛上天——蕩秋千<9個(gè)月>關(guān)鍵詞：感官刺激、人際智能彩帶飄飄——撕紙條<10個(gè)月>關(guān)鍵詞：感知思維、獨(dú)立你來我往——推球球<10個(gè)月>關(guān)鍵詞：手眼協(xié)調(diào)、交往能力看,我真能干——套杯子<10個(gè)月>關(guān)鍵詞：動作技能、自我激勵(lì)小小分裝站——分裝物品<10個(gè)月>關(guān)鍵詞：精細(xì)動作、邏輯思維藏寶游戲——媽媽藏,寶寶找<11個(gè)月>關(guān)鍵詞：心理機(jī)能、求知欲