評(píng)選最美教師活動(dòng)總結(jié)3篇

評(píng)選最美教師活動(dòng)總結(jié)3篇

評(píng)比最美老師活動(dòng)總結(jié)篇1

一：活動(dòng)背景：

秋風(fēng)送爽的十月里，在校領(lǐng)導(dǎo)和各院系領(lǐng)導(dǎo)老師們的提議和領(lǐng)導(dǎo)下，全校同學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、干事和成員的努力協(xié)作下，經(jīng)過細(xì)心策劃和預(yù)備，還有活動(dòng)前期的展板宣揚(yáng)和大眾評(píng)比的鋪墊。于20xx年10月25日下午2點(diǎn)，在學(xué)校中心會(huì)議廳，進(jìn)行了一場(chǎng)由全校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)會(huì)全體成員參與的“平頂山學(xué)院十佳老師評(píng)比”活動(dòng)。

二：活動(dòng)目的：

為了使同學(xué)們明確老師們的辛苦，為了回報(bào)老師們的無私奉獻(xiàn)精神，為了加深師生們之間的愛，還為了對(duì)老師們這一年的努力賜予適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)與鼓舞，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意開辦了本次活動(dòng)。

三：活動(dòng)之前的預(yù)備：

（一）、依據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的要求，校同學(xué)會(huì)全體干事與成員進(jìn)行了細(xì)心的策劃，并形成了書面策劃，同時(shí)制作展板宣揚(yáng)與號(hào)召全體同學(xué)樂觀參加此活動(dòng)，為此次“十佳老師評(píng)比”活動(dòng)的勝利開展供應(yīng)了前提保證；

（二）、提前申請(qǐng)活動(dòng)場(chǎng)地，并在活動(dòng)之前布置好會(huì)場(chǎng)，預(yù)備好活動(dòng)的必需物品。

（三）、提前向校同學(xué)會(huì)全體干事、成員通知活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)。

四、活動(dòng)的過程：

（一）、主持人登場(chǎng)并宣讀會(huì)場(chǎng)規(guī)章和評(píng)比事項(xiàng)；

（二）、介紹到場(chǎng)的校領(lǐng)導(dǎo)老師和嘉賓；

（三）、校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)致詞并宣布活動(dòng)開頭；

（四）、支持人宣讀十佳老師獲獎(jiǎng)人物，并讓獲獎(jiǎng)老師一一登臺(tái)上場(chǎng)，做介紹和接收校領(lǐng)導(dǎo)老師與全體同學(xué)們的鼓舞與掌聲。

（五）、校領(lǐng)導(dǎo)老師派代表上臺(tái)給獲獎(jiǎng)的十佳老師頒獎(jiǎng)并與其親切握手擁抱。

（六）、校領(lǐng)導(dǎo)再次上臺(tái)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)性發(fā)言，并賜予鼓舞與提出建議。

（七）、主持人宣布活動(dòng)圓滿完成。

（八）、校領(lǐng)導(dǎo)老師與獲獎(jiǎng)老師們合影留念。

五、活動(dòng)的效果：

（一）、突出了老師們的無私與宏大，鼓舞了更多的老師們的努力樂觀性。

（二）、為老師們的努力做出了回報(bào)，提高了同學(xué)們的樂觀性。

（三）、加深了師生們之間的好感與帶動(dòng)了更多同學(xué)敬重老師的情感。

（四）讓新干事了解同學(xué)會(huì)的工作，熬煉了新干事的辦事力量。讓新干事在一次次的活動(dòng)中不斷成長。同時(shí)，熬煉了同學(xué)會(huì)各部門領(lǐng)導(dǎo)的組織力量。同學(xué)會(huì)各部門各院系的共同參加，熬煉了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)和協(xié)作力量。對(duì)每個(gè)人的成長和進(jìn)展起到了很好的促進(jìn)作用。同時(shí)也促進(jìn)了同學(xué)們之間的友情。豐富了同學(xué)會(huì)個(gè)干事的工作

閱歷，對(duì)他們以后的工作和學(xué)習(xí)有樂觀的重要意義。

六、部門工作

本次活動(dòng)中我們宿管部作為機(jī)動(dòng)組,負(fù)責(zé)全場(chǎng)突發(fā)緊急大事的應(yīng)對(duì)處理。在中午十二點(diǎn)我部人員到達(dá)中心會(huì)議室進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置工作。將桌子等搬到外面，擺放椅子，維持會(huì)場(chǎng)秩序等工作。會(huì)議進(jìn)行過程中，針對(duì)段老師的要求我部門、其他部門以及國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)部分人員到藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院借踏梯。找到藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院辦公室負(fù)責(zé)人之后，辦理相關(guān)手續(xù)我們勝利借到三架，并將其抬到中心會(huì)議室?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)我們又將其歸還藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院。并準(zhǔn)時(shí)趕往中心會(huì)議室，清掃會(huì)場(chǎng),做善后工作。

存在問題及建議：

（一）問題：

（1）、工作支配為做好合理支配，部分工作成果不突出。

（2）、各院系及老師到達(dá)時(shí),在門口的簽到過于混亂，且集中在門口，嚴(yán)峻影響進(jìn)出。

（3）、各部門之間工作缺乏溝通，信息不通暢，支配的工作調(diào)整較大，未協(xié)調(diào)好相互關(guān)系。

（二）建議：

（1）、完善策劃書的細(xì)節(jié)，部門分工更加合理化，增加儀式的規(guī)律連接；

（2）、開展活動(dòng)之前發(fā)動(dòng)全體同學(xué)的參加樂觀性，加強(qiáng)同學(xué)們集體榮譽(yù)感的訓(xùn)練;

（3）、活動(dòng)之前應(yīng)加強(qiáng)溝通，在會(huì)中準(zhǔn)時(shí)做好處理突發(fā)大事的預(yù)備。在預(yù)備活動(dòng)工作開頭之前要事先支配好各部門要做的工作。使預(yù)備工作有組織有挨次的進(jìn)行。

總之，這次“平頂山學(xué)院十佳老師評(píng)比”活動(dòng)的開展有利于同學(xué)與老師們之間的情感，同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)之間的友情，總體來說，此次活動(dòng)取得了較為圓滿的結(jié)果，盼望以后的活動(dòng)會(huì)越辦越好。

平頂山學(xué)院同學(xué)會(huì)宿管部

20xx年10月26日

評(píng)比最美老師活動(dòng)總結(jié)篇2

我校依據(jù)儋州市訓(xùn)練局和蘭洋中心學(xué)校的要求，在29個(gè)老師節(jié)來臨之際我校開展學(xué)習(xí)最美鄉(xiāng)村老師王金花的學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織全體老師向蘭洋鎮(zhèn)番打?qū)W校王金花老師學(xué)習(xí)的熱潮。

王金花老師在偏遠(yuǎn)的番打?qū)W校任勞任怨堅(jiān)持工作了幾十年，她的事跡感染著和她一樣工作在鄉(xiāng)村學(xué)校的老師們。她是工作在鄉(xiāng)村老師們的代表，充分體現(xiàn)了工作在偏遠(yuǎn)山區(qū)的老師的酸辣苦甜。

9月10日，由中心電視臺(tái)和光明日?qǐng)?bào)社聯(lián)合舉辦的`20xx年查找“最美鄉(xiāng)村老師”頒獎(jiǎng)典禮在京進(jìn)行。頒獎(jiǎng)典禮上，當(dāng)來自我市蘭洋鎮(zhèn)番打?qū)W校女老師王金花的事跡播放時(shí)，觀眾無不為之感動(dòng)，她的先進(jìn)事跡迅即在我市訓(xùn)練界引起劇烈反響。很多老師和訓(xùn)練工表示，王金花老師當(dāng)選“全國最美鄉(xiāng)村老師”，是儋州和海南人民的傲慢，是儋州與海南訓(xùn)練界學(xué)習(xí)的榜樣，要學(xué)習(xí)她淡泊名利、扎根山區(qū)、執(zhí)著追求、愛生如子的崇高品質(zhì)和精神，為推動(dòng)儋州訓(xùn)練教學(xué)事業(yè)進(jìn)展貢獻(xiàn)力氣。

我們要大力宣揚(yáng)學(xué)習(xí)王金花老師的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)她扎根山區(qū)、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、愛生如子的崇高精神和品質(zhì)，進(jìn)一步引導(dǎo)全市廣闊老師立德樹人，堅(jiān)決訓(xùn)練抱負(fù)，鑄造師德師風(fēng)，全面提高老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，打造高素養(yǎng)老師隊(duì)伍，推動(dòng)全市訓(xùn)練又好又快進(jìn)展。王金花老師的事跡為什么令人感動(dòng)、引人思索？我認(rèn)為她身上最珍貴的就是淡泊名利、扎根山區(qū)的崇高品質(zhì)，是生命不息、工作不止的拼搏精神，是勇挑重?fù)?dān)、誨人不倦的優(yōu)良作風(fēng)，是情系同學(xué)、大愛

無言的紅燭人格。王金花老師是新時(shí)期中國優(yōu)秀學(xué)問分子的精神縮影，是大家共同的精神財(cái)寶和永久學(xué)習(xí)的榜樣。

王金花老師的先進(jìn)事跡值得每一位訓(xùn)練工好好學(xué)習(xí)。為了學(xué)習(xí)她的精神，下一步學(xué)校將把王金花老師的先進(jìn)事跡材料下發(fā)給每一位老師閱讀，然后組織大家開會(huì)爭論學(xué)習(xí)，這對(duì)提高我校的師德師風(fēng)建設(shè)大有裨益。要以王金花老師為榜樣，以奉獻(xiàn)為榮，認(rèn)仔細(xì)真地做好教書育人、管理育人、服務(wù)育人的本職工作，以實(shí)際行動(dòng)為促進(jìn)我校訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展貢獻(xiàn)力氣。

全國最美鄉(xiāng)村老師王金花老師30多年來，堅(jiān)守山區(qū)，說服家長讓孩子上學(xué)；她用船護(hù)送同學(xué)，愛生如子；她淡泊名利、誨人不倦，她身上充分體現(xiàn)了老師為人師表、行為示范和甘于奉獻(xiàn)的高尚情操和崇高精神，她的事跡令人感動(dòng)，讓人肅然起敬。王金花老師的事跡就發(fā)生在我們的身邊，讓我們感受得更加真實(shí)。我想，能讓她堅(jiān)持下來的就是信念。作為一名訓(xùn)練工，我們要以她為榜樣，把每份工作當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)去做，只有這樣，我們的生命才會(huì)更加豐滿，我們才能活得更有價(jià)值。王金花老師不僅僅是鄉(xiāng)村老師的模范和榜樣，也是儋州乃至海南鄉(xiāng)村老師的縮影。作為從事訓(xùn)練事業(yè)的一員，誠心盼望全部老師幸福安康！中國十年后的訓(xùn)練主體就是農(nóng)村訓(xùn)練，鄉(xiāng)村老師的狀況直接打算著中國訓(xùn)練的將來，可喜的是蘭洋中心學(xué)校越來越重視訓(xùn)練，越來越重視鄉(xiāng)村老師，并制定了吸引老師到邊遠(yuǎn)山區(qū)教書的政策，信任今后我校的訓(xùn)練設(shè)施會(huì)越來越好，我校的訓(xùn)練質(zhì)量也會(huì)隨著提高。

我信任我校的全體老師能以王金花老師為榜樣，團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服困難，全心全意投入到訓(xùn)練工作中來，把教學(xué)工作抓實(shí)抓牢，淋漓盡致把人生價(jià)值體現(xiàn)出來。

評(píng)比最美老師活動(dòng)總結(jié)篇3

讀書是老師專業(yè)成長的有效途徑。老師精神成長，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)；老師專業(yè)進(jìn)展，需要經(jīng)典訓(xùn)練專著的引領(lǐng)；老師職業(yè)特征，需要博學(xué)和睿智。讀書能增進(jìn)老師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進(jìn)訓(xùn)練才智的形成，是老師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一，為此特開展了此次讀書沙龍活動(dòng)。

此次讀書沙龍活動(dòng)，為老師營造了良好的讀書氛圍，為老師搭建了展現(xiàn)和溝通的平臺(tái)，使我校形成了進(jìn)取、互學(xué)的氛圍，老師能夠選擇經(jīng)典的訓(xùn)練教學(xué)書籍進(jìn)行細(xì)心的閱讀，并且在閱讀中有所感悟，有所收獲。

一、全員參加，樂觀仔細(xì)

在活動(dòng)中，廣闊老師樂觀主動(dòng)的將自己閱讀《最美的老師最簡潔》的讀書心得與同事進(jìn)行溝通，溝通中不時(shí)迸發(fā)出思維的火花，廣闊老師各抒己見，暢所欲言，就自己的訓(xùn)練觀點(diǎn)和訓(xùn)練抱負(fù)與本書進(jìn)行結(jié)合。

二、結(jié)合課堂，有感有悟

在活動(dòng)中，老老師能結(jié)合所讀書目對(duì)課堂教