山東省青少年研學(xué)旅行實(shí)踐基地課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

山東省青少年研學(xué)旅行實(shí)踐基地課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)一、主題鮮明。研學(xué)主題簡(jiǎn)潔凝練、表述具體、特色鮮明，有針對(duì)性和目的性，能呈現(xiàn)研學(xué)資源主要特點(diǎn)，體現(xiàn)基地文化特色，突出體現(xiàn)青少年研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課程的核心價(jià)值。針對(duì)不同學(xué)齡段學(xué)生的特點(diǎn)，基地應(yīng)為青少年提供團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、自理自立能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、遵守紀(jì)律、傳統(tǒng)文化知識(shí)、傳統(tǒng)民俗展示、愛(ài)國(guó)主義教育、科技知識(shí)、體能訓(xùn)練、傳統(tǒng)國(guó)學(xué)知識(shí)等模塊的能力培養(yǎng)，可定位為生存之旅、探究之旅、體驗(yàn)之旅、文化之旅等等。課程目標(biāo)應(yīng)契合主題、具體明確、切合實(shí)際，列出通過(guò)研學(xué)實(shí)踐和課程實(shí)施所要達(dá)到的育人效果，要注重培育青少年的人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新。二、對(duì)象精準(zhǔn)。課程實(shí)施對(duì)象明確，課程實(shí)施人數(shù)范圍應(yīng)有一定界定，符合研學(xué)對(duì)象的心理特征和認(rèn)知水平。目標(biāo)對(duì)象:根據(jù)青少年不同階段的身心特質(zhì)和成長(zhǎng)需求、學(xué)段要求，研學(xué)主體應(yīng)精準(zhǔn)適用。隨隊(duì)導(dǎo)師:有適合研學(xué)主題和研學(xué)對(duì)象的隨隊(duì)導(dǎo)師（至少兩名），保障研學(xué)效果最優(yōu)化。三、內(nèi)容詳實(shí)。課程內(nèi)容是核心與關(guān)鍵，應(yīng)圍繞課程主題和課程目標(biāo)，結(jié)合自身資源特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出至少兩套不同主題的課程，每套課程不少于三個(gè)課時(shí)，每節(jié)課以30分鐘為宜，課程要求育人價(jià)值明確、內(nèi)容豐富、清晰充實(shí)，課程內(nèi)容可用流程圖或思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)。研學(xué)目的地:緊扣研學(xué)主題，集中明確，研學(xué)基地可提供住宿。研學(xué)內(nèi)容:始終圍繞研學(xué)主題，直觀明確，內(nèi)容充實(shí)。要做到帶著問(wèn)題出發(fā)、有情境探究理解，將室內(nèi)外學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代信息化工具。流程設(shè)計(jì):根據(jù)研學(xué)目標(biāo)，合理安排線路和流程，主次分明，過(guò)程緊湊。在主要研學(xué)點(diǎn)有詳細(xì)明確的知識(shí)點(diǎn)講解和相關(guān)操作，停留時(shí)間充足。研學(xué)前、研學(xué)中、研學(xué)后，各節(jié)點(diǎn)組織有序得當(dāng)，能有效保證研學(xué)內(nèi)容的落實(shí)。安全應(yīng)急預(yù)案:要具備安全應(yīng)急詳細(xì)預(yù)案和安全保障協(xié)議書(shū)。四、資料完善。資源單位應(yīng)結(jié)合課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)出可供青少年使用的課程資料。教師教案:有緊扣主題的兩套以上教案，有明確的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求和教學(xué)過(guò)程。學(xué)習(xí)課程:分為預(yù)習(xí)課程、研學(xué)過(guò)程中學(xué)習(xí)資料、研學(xué)總結(jié)資料,根據(jù)研學(xué)課程設(shè)計(jì)，循序漸進(jìn)，鞏固研學(xué)成果，實(shí)現(xiàn)最好效果。五、日程合理。堅(jiān)持實(shí)效性、科學(xué)性原則，合理設(shè)置課程實(shí)施時(shí)間。時(shí)間合理:根據(jù)青少年實(shí)際情況、路程遠(yuǎn)近、季節(jié)不同等，合理安排出行時(shí)間。時(shí)長(zhǎng)合理:根據(jù)研學(xué)主題、研學(xué)目標(biāo)和青少年實(shí)際學(xué)習(xí)情況，合理安排研學(xué)時(shí)長(zhǎng)。行程得當(dāng)根據(jù)研學(xué)主題和具體研學(xué)內(nèi)容，難易程度，合理安排具體行程。六、評(píng)價(jià)科學(xué)。課程評(píng)價(jià)是課程實(shí)施的重要組成部分，要有科學(xué)、簡(jiǎn)便、可操作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn);評(píng)價(jià)結(jié)果可以在適當(dāng)范圍內(nèi)通過(guò)適當(dāng)方式進(jìn)行呈現(xiàn);評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)