2023年-大班教案示范稿-45

第頁(yè)2023大班教案有關(guān)大班教案三篇

作為一名老師，就不得不須要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是我收集整理的大班教案3篇，希望能夠幫助到大家。

大班教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1：能運(yùn)用泥塑中搓圓、搓條、壓扁等技法，塑造出小老鼠的根本造型，并做適當(dāng)?shù)难b飾。

2、通過(guò)觀看老師示范,初步駕馭制作的技巧。

3、感受泥工活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)打算：

泥巴假設(shè)干、牙簽假設(shè)干、泥工板

活動(dòng)過(guò)程：

一、起先局部：

小摯友們，今日，我們班上來(lái)了一位新?lián)从眩銈儾乱徊?，它是最終再用牙簽將頭部與身體連起來(lái)。

幼兒制作，老師巡回視察并進(jìn)行對(duì)個(gè)別實(shí)力較弱的幼兒賜予指導(dǎo)和幫助。

老師：小老鼠，一個(gè)人感到很孤獨(dú)，沒(méi)有摯友玩，小摯友請(qǐng)你們幫幫小老鼠吧，用泥巴做很多老鼠好嗎？

三、結(jié)束局部：展示幼兒的作品，請(qǐng)幼兒像同伴介紹自己制作的老鼠，老師對(duì)幼兒的制作活動(dòng)表示贊許。

大班教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1．幼兒通過(guò)購(gòu)物嬉戲，感受自己打算春游物品的歡樂(lè)。

2．有初步合理的購(gòu)物安排，并能依據(jù)外出狀況選擇適量、適當(dāng)及必需的物品。

3．體驗(yàn)同伴間關(guān)愛(ài)的友情，情愿關(guān)切別人。

4．情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5．使小摯友們感到歡樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)了學(xué)問(wèn)。

活動(dòng)打算：

1．16個(gè)小錢包〔每個(gè)內(nèi)存放10元硬幣〕

2．超市場(chǎng)景布置〔貨柜假設(shè)干、提示卡、價(jià)目表〕

3．購(gòu)物籃假設(shè)干〔16個(gè)〕

4．大量物品?！材讨破奉悺嬃项?、水果類、零食類、點(diǎn)心類、其它類〕

活動(dòng)過(guò)程：

一．第一次購(gòu)物

1．引子：上次春游，你們都帶了些什么好吃的？這些東西都

是誰(shuí)給你們打算的？告知你們一個(gè)好消息，再過(guò)幾天，我們又要去春游了！這次我們不請(qǐng)爸爸媽媽幫助，自己來(lái)打算春游的物品，行不行？好！那我們今日就來(lái)做個(gè)超市的嬉戲。請(qǐng)你去選擇自己最喜愛(ài)的、最須要的'物品帶去春游，好嗎？

2．幼兒第一次購(gòu)物，老師視察?！仓饕暡煊變嘿?gòu)物的量是否

適宜〕

3．探討：

〔1〕先數(shù)一數(shù)，你買了幾樣?xùn)|西？

〔2〕視察探討個(gè)別幼兒的籃子：〔帶多少比擬適宜？〕

〔3〕重點(diǎn)探討：假設(shè)外出春游把這些東西都帶去，你們覺(jué)得適宜嗎？為什么不適宜？說(shuō)理由。

〔4〕老師小結(jié)：春游外出帶的食物應(yīng)當(dāng)是適量的。假設(shè)帶的太少會(huì)吃不飽。假設(shè)帶的太多，小包包放不下、小摯友背不動(dòng)、回來(lái)的時(shí)候還會(huì)吃不完。那就太奢侈了！

〔5〕幼兒退貨，個(gè)別或共同檢查。

〔點(diǎn)評(píng)：活動(dòng)從生活中選材，但它終歸不同與生活。老師依據(jù)幼兒的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了模擬購(gòu)物情境，大大激發(fā)了孩子參加活動(dòng)的愛(ài)好，也使他們埋下了探究和了解生活的種子。第一次的數(shù)一數(shù)、說(shuō)一說(shuō)的活動(dòng)也在幫助幼兒建立適量購(gòu)物的正確價(jià)值觀?！?/p>

二．其次次購(gòu)物：

１．引子：剛剛我們遇到了什么問(wèn)題？這次購(gòu)物的時(shí)候想想看，你要買多少東西比擬適宜，而且有些東西必需要帶的？

２．幼兒其次次購(gòu)物，老師視察〔重點(diǎn)視察幼兒量的適宜性、幼兒購(gòu)物的種類及個(gè)別幼兒情感的關(guān)注〕

３．探討：

〔１〕這次你買了幾樣？差不多了嗎？你們都買了些什么？

〔２〕找出一個(gè)類別相對(duì)較全的包，視察探討。

１／類別視察。

２／重點(diǎn)探討：哪些物品是必需要帶的？〔如餐巾紙、飲料、水果等〕

３／探討：餐巾紙有什么用？

為什么你們都要帶飲料？你喜愛(ài)喝什么飲料？天熱時(shí)，哪種飲料比擬解渴？

帶些水果有什么用？

〔點(diǎn)評(píng)：其次次的購(gòu)物，老師從類別化入手，幫助幼兒從生活閱歷講解并描述起先、由淺入深，了解哪些物品是必需要帶的。也幫助幼兒從感性感受到較理性的思索，理解物品本身的內(nèi)涵?！?/p>

4／個(gè)別幼兒包包檢查：你們有沒(méi)有想到為好摯友打算呀？打算的東西可是要好摯友喜愛(ài)吃的？知道你好摯友喜愛(ài)吃什么嗎？

〔３〕幼兒再次退貨。

〔點(diǎn)評(píng)：老師適時(shí)地對(duì)幼兒進(jìn)行關(guān)切同伴的教化，使幼兒理解購(gòu)物過(guò)程的另一種社會(huì)價(jià)值，不但激發(fā)了幼兒的情感、也促使幼兒更全面整體地考慮購(gòu)物過(guò)程、調(diào)整自己的行為、增加目的性?！?/p>

三．第三次購(gòu)物。

１．看來(lái)秋游購(gòu)物真不是一件簡(jiǎn)潔的事情。要考慮周到。呆會(huì)兒，我么要看一看，想一想，帶的東西是多還是少、還是正正好好。什么東西是肯定要帶的？什么東西是不適宜的？最終還要想想你的好摯友。有點(diǎn)難，能行嗎？這次我們真的要發(fā)錢了！怎么樣把１０元錢用好？自己要算好！

２．老師發(fā)錢，個(gè)別指導(dǎo)。〔大手大腳的孩子：花錢的時(shí)候可要節(jié)約一些?！场补?jié)約的孩子：你別太節(jié)約了，用吧！大方點(diǎn)?！?/p>

３．幼兒購(gòu)物。

４．老師小結(jié)：用了幾元錢？水都帶了嗎？給好摯友帶東西了嗎？真好，春游的時(shí)候不僅想到了自己，還考慮了好摯友。下一次，我們要告知爸爸媽媽：春游的時(shí)候讓我們自己打算物品，因?yàn)槲覀兡艽蛩愕煤芎?，說(shuō)不定想得比爸爸媽媽還周到呢！還要爸爸媽媽打算嗎？

〔點(diǎn)評(píng)：課堂上參加真實(shí)錢幣的運(yùn)用，形成了這一活動(dòng)的一個(gè)高潮。也表達(dá)了老師教化目標(biāo)的整合性。包括語(yǔ)言在交往中的運(yùn)用，幼兒對(duì)各種內(nèi)容的取舍、有目的選擇、對(duì)錢幣的運(yùn)用等。它成為幼兒表現(xiàn)的一個(gè)大舞臺(tái)、也為老師接著教化供給了依據(jù)?！?/p>

活動(dòng)反思：

活動(dòng)過(guò)程中孩子有了足夠的自由空間，可以根據(jù)自己的意愿進(jìn)行購(gòu)置，主動(dòng)性特殊高，同伴間也有了足夠的溝通，孩子將這次活動(dòng)的閱歷同以往相比，歸納總結(jié)出如何又好又快的購(gòu)物，對(duì)以后的的良好購(gòu)物習(xí)慣鋪好路。

大班教案篇3

設(shè)計(jì)意圖:

小班幼兒活潑好動(dòng),特殊喜愛(ài)仿照小動(dòng)物走路,如小白兔蹦蹦跳,小鴨子搖啊搖,小青蛙跳、跳、跳等。所以我設(shè)計(jì)了教化活動(dòng)?青蛙跳?,讓幼兒在原有的根底上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)跳過(guò)25-30厘米寬的平行線,開展幼兒的跳動(dòng)實(shí)力。

一.活動(dòng)目標(biāo)

(1)教幼兒學(xué)習(xí)跳過(guò)25-30厘米寬的平行線,開展幼兒跳動(dòng)實(shí)力。

(2)讓幼兒知道小青蛙是益蟲,能保護(hù)莊稼,大家都要愛(ài)惜它。

(3)通過(guò)嬉戲,培育幼兒的靈敏,協(xié)調(diào)性及遵守紀(jì)律的良好品德。

二.活動(dòng)打算

紙板做成的荷葉,音樂(lè)?走路?

三.活動(dòng)過(guò)程

(1)熱身局部(約2分鐘):聽音樂(lè)?走路?并表演動(dòng)作,激發(fā)孩子的活動(dòng)愛(ài)好,要求滿主動(dòng)開心地參與活動(dòng)。使幼兒上下肢及軀干部大肌肉群,關(guān)節(jié),韌帶得到活動(dòng),為嬉戲局部做好打算。

根本局部(約15分鐘):

1、師:小摯友,我們知道“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳,小鴨走路搖啊搖啊搖,小烏龜走路慢吞吞,小花貓走路靜靜靜。〞你們知道青蛙怎樣走路嗎?

誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)?

講解動(dòng)作:雙腳并攏,兩臂搖擺同時(shí)屈膝半蹲,蹬地向前跳過(guò)荷葉,輕輕落地。

老師示范動(dòng)作。

在駕馭好跳的根底上增加了肯定的寬度,孩子的動(dòng)作要做到協(xié)調(diào)自然。通過(guò)多種形式的教學(xué)方法和組織形式增加幼兒練習(xí)的時(shí)機(jī),同時(shí)留意駕馭好運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度,密度,限制活動(dòng)量適中。

結(jié)束局部(約3分鐘):

嬉戲后讓大家一起共享勞動(dòng)的喜悅,讓幼兒在美麗和諧的音樂(lè)聲中漸漸放松身體,