2023年-大班教案示范稿-115

第頁(yè)2023大班教案大班教案錦集6篇

作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，經(jīng)常要依據(jù)教學(xué)須要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案要怎么寫呢？下面是我為大家整理的大班教案6篇，僅供參考，歡送大家閱讀。

大班教案篇1

設(shè)計(jì)背景

辦園剛起先，園內(nèi)玩具種類少，室外內(nèi)外體育活動(dòng)材料缺乏，活動(dòng)課沒器材很難上，“巧婦難為無米之炊〞，自己就想方法能不能自制些體育器材。

活動(dòng)目標(biāo)

幼兒們通過主動(dòng)參加活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中身體得到熬煉。培育投擲的初步技能。使幼兒們感受到合作與規(guī)那么也許是怎么回事。

活動(dòng)打算

沙包20個(gè)，塑料桶2個(gè)

活動(dòng)過程五、活動(dòng)結(jié)束

由孩子們分別選出本組在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的兩個(gè)小摯友，四個(gè)人幫老師歸還器材。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)通過幼兒及家長(zhǎng)的共同參加，完成了根本教具沙包的打算工作，即彌補(bǔ)了園內(nèi)玩具缺乏的現(xiàn)狀，又在某種程度上讓家長(zhǎng)了解到孩子在園的一些活動(dòng)，有助于促進(jìn)家園溝通。

活動(dòng)一起先，材料的投放工作〔在平安有序的條件下〕也讓孩子參加，，符合“生活即教化〞的思想。到活動(dòng)結(jié)束的“清掃戰(zhàn)場(chǎng)〞也都有孩子參加其中，他們情愿干而且歡樂著。

教化工作也是一份良心工作，與實(shí)力有多高關(guān)系不很大，只要你情愿去做，沒有做不好的事。

大班教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解細(xì)菌的多樣性，知道細(xì)菌對(duì)人體的好處和害處。

2、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)打算顯微鏡，幼兒用書活動(dòng)過程一、了解細(xì)菌的特點(diǎn)。

1、請(qǐng)幼兒用顯微鏡看不潔食物上的細(xì)菌，告知幼兒假設(shè)吃了不干凈的食物，這些細(xì)菌就會(huì)跑到我們身體里面。

2、請(qǐng)幼兒說說哪些食物是不干凈的。不干凈的食物如變質(zhì)的食物、不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食物、過期的食物等。

小結(jié)：變質(zhì)的食物、不衛(wèi)生的食物、過期的食物都不能吃，因?yàn)檫@些食物都不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，人吃了會(huì)生病。

二、細(xì)菌的分類。

看幼兒用書提問：圖片上都有什么？

小結(jié)：細(xì)菌分有害菌和有益菌，左邊圖中是食物放壞了，變質(zhì)了，長(zhǎng)細(xì)菌了，吃了會(huì)生病，這種細(xì)菌叫有害菌；右邊的圖中畫有酸奶、葡萄酒、面包、饅頭等食物，這些食物中的細(xì)菌對(duì)身體有好處，可以幫助消化，這種細(xì)菌叫有益菌。

三、找細(xì)菌，學(xué)分類。

請(qǐng)幼兒說一說日常生活中哪些地方有細(xì)菌，是有益菌還是有害菌。如沙子里、廁所里、蛋糕里等。

四、學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

1、老師：生活中到處都有細(xì)菌，假設(shè)我們吃東西時(shí)沒有洗手或洗得不夠干凈，就會(huì)把細(xì)菌吃進(jìn)肚子里，會(huì)肚子疼，會(huì)生病。

2、學(xué)習(xí)"五步洗手法"。

"濕"：翻開水龍頭，將手淋濕后關(guān)緊。

"搓"：打肥皂或洗手液，手心手背搓干凈。

"沖"：翻開水龍頭，把手沖干凈。

"捧"：用手捧水沖水龍頭后，關(guān)緊水龍頭。

"擦"：用自己的毛巾把手擦干凈。

大班教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)爬行動(dòng)作，提高身體的協(xié)調(diào)實(shí)力。

2、培育幼兒的合作意識(shí)。

3、培育幼兒愛勞動(dòng)的情感和克服困難、團(tuán)結(jié)合作的精神。

4、培育幼兒與同伴之間的相互協(xié)作。

5、使小摯友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。

活動(dòng)打算：

螞蟻頭飾假設(shè)干、呼啦圈假設(shè)干、墊子兩個(gè)、大小沙包假設(shè)干、紙箱兩個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、起先局部

小摯友們，天快要下雨了，我們快來搬家吧。〞螞蟻媽媽帶著小螞蟻一個(gè)跟著一個(gè)鉆出洞口，爬過螞蟻路〔手、腳著地〕。一個(gè)跟著一個(gè)鉆進(jìn)洞口。進(jìn)入新家，來回進(jìn)行幾次。

二、根本局部

小螞蟻們我們起先搬家了。

讓小摯友帶上頭飾扮成小螞蟻把食物運(yùn)回家。

小摯友分成兩路縱隊(duì)，要爬過呼啦圈，越過布?jí)|、把小沙包投進(jìn)紙箱，然后返回，投沙包最多的隊(duì)獲勝。

螞蟻媽媽覺察有一大塊食物，可是一只螞蟻搬不動(dòng)，怎么辦呢？

啟發(fā)小摯友說出兩只小螞蟻合作完成。

嬉戲再次起先

兩只小螞蟻合作爬過呼啦圈，越過布?jí)|，把大沙包投進(jìn)紙箱，投沙包最多的隊(duì)獲勝。

在爬行的過程中，提示幼兒如何進(jìn)行自我保護(hù)。

三、結(jié)束活動(dòng)

今日小螞蟻都很累了，我們相互拍拍身體，放松一下吧。并表?yè)P(yáng)幼兒的英勇精神，共享幼兒體驗(yàn)挑戰(zhàn)帶來的歡樂。

活動(dòng)反思：

戶外活動(dòng)很好的鍛練了小摯友的身體素養(yǎng)，還鍛練小摯友的語言開展實(shí)力、思維實(shí)力。組織該活動(dòng)時(shí)應(yīng)關(guān)注每個(gè)小摯友的表現(xiàn)，并剛好地進(jìn)行引導(dǎo)和鼓勵(lì)，在此活動(dòng)中無視了實(shí)力弱幼兒的表現(xiàn)。

大班教案篇4

過程：

一、了解空氣遭遇污染的狀況

1、我們每時(shí)每刻都離不開空氣，可是現(xiàn)在空氣質(zhì)量發(fā)生了改變。下面請(qǐng)小摯友們仔細(xì)看錄像，想一想這些事情對(duì)空氣有沒有影響。

2、放映自攝錄像片，請(qǐng)幼兒觀看。鏡頭一：滿天飛揚(yáng)的塵土；鏡頭二：汽車、摩托車排出的廢氣；鏡頭三：工廠煙囪飄出的黑煙；鏡頭四：燃燒垃圾時(shí)產(chǎn)生的濃煙；鏡頭五：燒香、放鞭炮時(shí)的繚繞煙霧；鏡頭六：正在公共場(chǎng)所吸煙的人。

3、探討：剛剛我們看到了許多污染空氣的事，這些事對(duì)人類會(huì)有什么危害？

二、感知不潔空氣對(duì)人體的危害

1、現(xiàn)在我們來做一個(gè)小試驗(yàn)，方法是先在瓶子里放一團(tuán)潔白的棉花，然后把一支點(diǎn)燃的香煙放進(jìn)瓶子。

2、在等待試驗(yàn)結(jié)果的過程中，播放自制電腦教學(xué)軟件?人體上半身內(nèi)部器官透視圖?，重點(diǎn)突出呼吸道，顯示空氣體內(nèi)的循環(huán)現(xiàn)象及其過程。

3、探討：剛剛我們看到了空氣在人體內(nèi)的"流淌"過程，請(qǐng)你們想一想假設(shè)人吸進(jìn)含有尼古丁的空氣，會(huì)有什么影響？

4、向幼兒展示試驗(yàn)結(jié)果--瓶子一局部棉花被熏黃了，請(qǐng)幼兒聞一聞瓶子里的氣味，說說自己的感受。

5、在屏幕上顯示人體吸入被污染的空氣后呼吸器官受損的狀況。顯示方法是設(shè)置一道黑色氣流進(jìn)入呼吸道，把整個(gè)呼吸道染成黑色。

6、小結(jié)：假設(shè)我們吸入被污染的空氣，就簡(jiǎn)單得感冒、氣管炎、哮喘病，嚴(yán)峻的還會(huì)導(dǎo)致肺癌，對(duì)我們?nèi)梭w危害很大。

三、學(xué)須知"環(huán)保小衛(wèi)士"

1、鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)當(dāng)"環(huán)保小衛(wèi)士"，制止那些污染空氣的行為，讓空氣變得更干凈。

2、幼兒操作鼠標(biāo)，在自制多媒體電腦教學(xué)軟件上找出污染空氣的行為。假設(shè)選擇正確，背景天空會(huì)變成淺藍(lán)色，并出現(xiàn)紅色"★"圖案；假設(shè)選擇錯(cuò)誤，那么背景仍為灰色，并出現(xiàn)"×"圖案。

3、引導(dǎo)幼兒探討如何削減空氣污染，保護(hù)身體健康。〔如種植花草樹木、禁止在公共場(chǎng)所吸煙、不在生活區(qū)燃燒垃圾等?！?/p>

活動(dòng)延長(zhǎng)：

留意視察日常生活中還存在哪些污染空氣的事，并能從自身做起，保護(hù)環(huán)境，削減污染。

目的：

1、讓幼兒初步了解空氣污染的狀況及其危害性。

2、培育幼兒關(guān)切和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

打算：

1、棉花、香煙、瓶子。

2、自制多媒體電腦教學(xué)軟件。

3、自攝的有關(guān)空氣污染源的錄象片。

大班教案篇5

設(shè)計(jì)意圖

圍繞“歡快樂喜過新年〞這個(gè)大主題，我們開展了“新年的衣服〞活動(dòng)，本節(jié)區(qū)域活動(dòng)的主區(qū)域是美工區(qū)，為了使幼兒體驗(yàn)到穿新衣過新年的歡樂，讓幼兒自己設(shè)計(jì)衣服，融入到過新年的氣氛中，讓每個(gè)幼兒都有時(shí)機(jī)參加嘗試，另外兩個(gè)區(qū)：數(shù)學(xué)區(qū)、益智棋區(qū)的設(shè)計(jì)是上周我們班開展了主題匯報(bào)活動(dòng)，在活動(dòng)中覺察，小摯友對(duì)如數(shù)學(xué)中分成做的不是太好，為了讓幼兒更好的穩(wěn)固各區(qū)域?qū)W問設(shè)計(jì)了此次區(qū)域活動(dòng)。

二、區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)

1．能按意愿選擇自己喜愛的活動(dòng)區(qū)域，遇到問題能進(jìn)行協(xié)商，培育孩子的交往實(shí)力。

2．活動(dòng)中能遵守嬉戲規(guī)那么，開心嬉戲。

3．能大膽地在集風(fēng)光 前評(píng)價(jià)自己地嬉戲過程。

三、提出嬉戲留意點(diǎn)

1．寧?kù)o嬉戲，小聲商議。

2．不爭(zhēng)搶，相互謙讓。

3．遵守各區(qū)嬉戲規(guī)那么。

四、設(shè)置區(qū)域

1．美工區(qū)

目標(biāo)：給幼兒供給各種廢舊材料，完成“新年的衣服〞活動(dòng)中設(shè)計(jì)不同服裝的.操作活動(dòng)。

材料：報(bào)紙、奶瓶、毛線、包裝紙、雙面膠、玻璃膠，小剪刀等。

玩法：幼兒根據(jù)自己的設(shè)計(jì)想法，依據(jù)老師打算的材料進(jìn)行創(chuàng)作。

2．益智棋

目標(biāo)：以下益智棋方式復(fù)習(xí)各領(lǐng)域?qū)W問。

材料：〔1〕英語飛行棋.〔2〕生字飛行棋?！?〕算術(shù)飛行棋。

玩法:(1)英語飛行棋：幼兒石頭剪刀布確定誰先起先，以仍骰子的點(diǎn)數(shù)確定棋子走的步數(shù)，跳到相應(yīng)位置叫出職業(yè)的英語名字，復(fù)習(xí)英語單詞，誰先到達(dá)終點(diǎn)為成功者。

〔2〕生字飛行棋：幼兒石頭剪刀布確定誰先起先，以仍骰子的點(diǎn)數(shù)確定棋子走的步數(shù)，然后翻轉(zhuǎn)自己的棋子，讀誕生字，正確就把棋子拿出開，否那么改棋留在棋牌上，嬉戲接著。

〔3〕算術(shù)飛行棋：幼兒石頭剪刀布確定誰先起先，以仍骰子的點(diǎn)數(shù)確定棋子走的步數(shù)，然后翻轉(zhuǎn)該行棋的一個(gè)棋子，算出該棋子的答案把答案數(shù)字卡放在該旗子上，然后可以得到一個(gè)蘋果，嬉戲接著。

3．?dāng)?shù)學(xué)區(qū)

目標(biāo):在搖搖、看看、分分、記記的同時(shí)，激發(fā)幼兒參加

數(shù)活動(dòng)的愛好，復(fù)習(xí)9的分成。

材料：〔1〕用葫蘆瓶?jī)?nèi)裝玻璃球。(2)九顆扣子?！?〕找摯友。

玩法：〔1〕幼兒搖動(dòng)搖搖樂，看一看兩邊各有多少，然后記錄下來。假設(shè)分法一樣只能記錄一次。

〔2〕幼兒熟識(shí)玩法后，可以分豆子練習(xí)9的分成，穩(wěn)固學(xué)問。

〔3〕用小動(dòng)物的卡片找小摯友已完成9的分成，更加穩(wěn)固學(xué)問。

五、幼兒自選嬉戲，老師巡回指導(dǎo)。

1．幫助引導(dǎo)幼兒合理選擇區(qū)域。

2．鼓勵(lì)幼兒有始有終地完成嬉戲。

3．老師適時(shí)指導(dǎo)。

五、評(píng)價(jià)活動(dòng)

1．幼兒有序出區(qū)。

2．幼兒互評(píng)、師幼評(píng)價(jià)。

3．美工區(qū)幼兒走模特秀，活動(dòng)結(jié)束。

大班教案篇6

教學(xué)內(nèi)容：搖籃〔詩(shī)歌〕

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒體會(huì)詩(shī)歌美麗的意境和豐富的想象，激發(fā)幼兒對(duì)詩(shī)歌的愛好。讓幼兒嫻熟地朗誦詩(shī)歌?搖籃?。

2、在駕馭詩(shī)歌的根底上，學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌。

3、開展幼兒的想象力和用詩(shī)歌的形式表現(xiàn)生活的實(shí)力。

教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)歌?搖籃?；

教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)續(xù)編詩(shī)歌；

教學(xué)打算：多媒體課件。音樂

教學(xué)方法：開心教學(xué)法。情景教學(xué)法等

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

教學(xué)過程：

一．揭示課題，引入新課。

幼兒聽歡快的音樂，拍手進(jìn)入活動(dòng)室，然后音樂轉(zhuǎn)成搖籃曲，提問：“聽著現(xiàn)在的音樂，大家感覺怎樣？〞〔想睡覺〕課件中出示小寶寶，引導(dǎo)幼兒探討，小寶寶也想睡覺了，誰來哄她，怎樣哄？誰是寶寶的搖籃？幼兒集體想方法，并請(qǐng)個(gè)別幼兒上前演示怎樣哄寶寶睡覺?！斑€有一些寶寶也想睡覺了，它們是誰呢？〞課件出示星寶寶、魚寶寶、花寶寶。啟發(fā)幼兒想象這些寶寶的家在哪里？誰是它們的搖籃？誰會(huì)哄寶寶睡覺？今日，我們就來學(xué)習(xí)一首詩(shī)歌?搖籃?。

二．欣賞詩(shī)歌：

老師有感情地朗誦詩(shī)歌?搖籃?，讓幼兒欣賞詩(shī)歌。

三．出示多媒體課件，讓幼兒視察并提問：

1、藍(lán)天是什么？搖著誰？

2、其次張圖上什么是搖籃？搖著誰？

3、第三張圖上什么是搖籃？搖著誰？

4、第四張圖上什么是搖籃？搖著誰？

然后分段啟發(fā)性提問：“你覺得寶寶舒適嗎？誰是星〔魚、花、小〕寶寶的搖籃，誰在哄寶寶睡覺？是怎樣哄寶寶睡覺的？為什么是輕輕飄？變成重重的可以嗎？〞并通過動(dòng)作仿照，讓幼兒深化了解詩(shī)歌中的白云輕輕飄、浪花輕輕翻等動(dòng)詞的運(yùn)用，感受詩(shī)歌中的美，并結(jié)合分段跟誦加深對(duì)詩(shī)歌的印象。