學習計劃模板集合六篇

第頁共頁學習方案模板集合六篇【必備】學習方案模板集合六篇學習方案篇11.專業(yè)課的學習。本段時間內大學課程最為繁重，是同學們學習專業(yè)根底知識的重要時期。新增科目中必修課大學物理、大學物理實驗及選修課大學化學、大學化學實驗為相對重要科目。對此，本班任命蘭勇為物理課代表，主要負責大學物理、大學物理實驗的作業(yè)收發(fā)及課堂考勤等。同時，任命陳冰為化學課代表，主要負責大學化學、大學化學實驗的作業(yè)收發(fā)及課堂考勤等。高等數(shù)學和機械制圖的課代表不變。因為課程和內容較上學期更多更難，同學們的學習比擬緊張，學習小組要認真落實組員的學習情況，并每周向學習委員匯報一次。上學期本班考試成績并不理想，這學期將增大對同學們學習的催促力度，課代表要完全理解同學們的作業(yè)完成情況，并每周向學習委員匯報一次。本學期的各科掛科率均不得超過機械學院平均程度，以掛科率最低為目的。2.早、晚自習。根據(jù)趙老師要求，由班委討論決定：由于本學期同學課程緊、學習內容多，故每周上一次早自習與一次晚自習。早自習于每周五同學們各自在自己的英語教室上，晚自習于每周日晚上6：30—8：30以學習小組的形式在自習室進展學習。各學習小組組長每周日晚自習后將晚自習情況報告給學習委員。3.考勤。對于有課代表的科目，由課代表自行選擇考勤方式〔可抽查、或分為學習小組考勤等〕并每周向學習委員匯報一次。課代表必須如實匯報，不可謊報。對于沒有課代表的科目，由學習委員進展考勤。學習委員可隨機對有課代表的科目進展考勤。4.英語四級考試。對于會在這段時間進展英語四級考試的同學，將視情況進展幾次四級模擬考試，以進步同學們的考試經歷。機自01班學習委員學習方案篇2一、學習太度,好的學習態(tài)度可以使我們天天向上1、制定學習方案，學習不能漫無目的，得有個符合自己的學習方案，這有助于我們自身的學習。2、要自己自覺的去學習，不要被別人強迫，這樣只會產生厭學的心理，所以要化被動為主動。二、學習方法1、課前大概的閱讀一下明天要上的內容，增強自主學習的才能。2、課上認真聽講，不做小動作或說小話，課上40分鐘最重要。3、課后及時復習,“溫故而知新”，只有從復習中才能學到課上學不到的東西。三、七門課的學習1、語文：上課除了認真聽之外，還要多做現(xiàn)代文閱讀及古詩文的理解。2、數(shù)學：數(shù)學主要就是大量的做題，大多只要套公式就行了，當時有的題比擬繞，還得多考慮，多見題型。3、英語：英語掌握語法記單詞，但是這兩項需要花費的時間很長得有耐心。4、歷、地理、政治、生物：主要是上課認真聽講和課后大量的背誦。新年新相貌，我要以最好的態(tài)度來迎接新學期學習任務的到來，爭取超越初一的學習成績，更上一層樓學習方案篇3為了進步自己的思想政治素質，職業(yè)道德程度，進步師德素質，進步自己教書育人的程度，本學期，制定自己的個人方案如下：1、深化學習學校《師德工作方案》，明確目的，加強職責感和使命感。2、學習并落實《中小學老師職業(yè)道德標準》、《中小學老師十不準》、《老師法》和《義務教育法》等法律，進步自己的職業(yè)道德素質，樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀。3、讀好書，進步自己的理論程度和業(yè)務認識。不斷充實和完善自我。充分利用網絡平臺，不斷學習專業(yè)知識和相關學科領域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的開展需求，可以與時俱進、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型老師。4、工作中，盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作。5.尊重、保護和信任學生，愛心育人，尊重學生人格，對學生不挖苦，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。6.團結協(xié)作，為人師表。注意自己形象，穿著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量表達團結協(xié)作精神。注重進步教育教學效果。7.標準收費，嚴格執(zhí)行有關教育法規(guī)。不擅自收費。不搞有償家教，不向家長索要或暗示饋贈錢物。8、認真做好家訪工作，用心主動與家長獲得聯(lián)絡，尊重家長，做到和氣、平等友善，構成和諧共進的教育網，到達教育的目的。對班級中困難家庭、單親家庭、雙差生必訪。做好學生的思想工作。在工作中，要認真落實，爭取早日成為一個學校滿意，家長和學生都歡送的老師。學習方案篇4作為一名新老師，本學期的教學方案如下：將積極參加教學研究工作，不斷對教法進展探究和研究。謙虛慎重、尊重同志，互相學習、互相幫助，維護其他老師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素質教育的理論，進展更加深化的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步?！惨弧场⒓訌娎碚搶W習更新老師的觀念。1、本學期將以自學、交流、聽講座、寫體會、網上討論等形式認真系統(tǒng)地學習《課程標準》，逐步樹立符合新課程標準的教學理念，并用新的教學理念指導教學工作。2、積極、主動地參加省、市、區(qū)、校各級的課改培訓和學習，夯實自己的理論根底，實在轉變觀念。培訓和學習中，要積極參與，深化反思自己的教學行為，以先進的課改精神矯正自己的教學行為，3、學習《課程標準》，對教材進展分析^p。加深對教材的理解，并以新課改理念為指導思想，結合實際認真?zhèn)湔n?！捕场⒓訌娬n堂教學研究，進步教學質量。1、要加強內部交流與學習。積極參與集體備課活動，積極參與聽課、說課、評課，與其他老師共同討論教學過程中產生的問題，尋找解決方法，發(fā)揚團結協(xié)作、互幫互助、共同進步的團隊精神，從而真正進步自身的教學程度。2、在課堂教學中，實在轉變自己的行為，正確把握化學教學的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，倡導開放的活動課程，全面進步學生的生物素養(yǎng)。3、積極參加校本教研，按時參加學校和中心組組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。4、認真及時反思自己的教學行為，每周作好總結和課后反思。結合課堂理論撰寫自己的心得體會、論文。5、作好相關資料的搜集和整理。6、對各項工作進展認真的總結和評價。學習方案篇5小組合作學習是當前語文課堂教學中學生學習的一種主要形式，是進步課堂教學效率的有效方法。一、小組合作的目的：小組合作學習便于學生間進展交流，有助于學生獲得深化的情感體驗，掌握與人溝通的技巧，促進學生人格的健全開展。為了增強小組合作學習的實效性，在教學中老師就要有意識地對學生進展合理分組、明確組內成員的分工、精選合作學習的內容、有效進展組織。讓每一個學生都投入到學習活動中去，進展有效的考慮，解決詳細問題，實現(xiàn)有效的開展。要把團隊精神、合作意識的培養(yǎng)作為重要的目的。二、學生方面，要合理分組，明確職責、優(yōu)化組合1、學生是一個個鮮活的個體，存在著智力、才能、愛好等方面的差異。為了使他們能最大限度的互補學習、互相幫助，開展智力，培養(yǎng)才能，我們一致同意在編組時采取將不同程度的同學分在一起，注意合理搭配，優(yōu)化組合，使組內優(yōu)劣互補，組外程度相當。小組內的搭配要兼顧男女比例，智力、才能的優(yōu)劣和興趣愛好的差異。使優(yōu)生帶動潛能生，共同進步。為合作學習小組開展學習競賽活動創(chuàng)造一個公平、公正的學習環(huán)境。2、小組內，職責明確：程度較好的同學為組長，專門安排每個小組成員的任務、活動內容、發(fā)言順序等，中等程度的同學，一名幫潛能生解決問題，一名注意搜集本組同學的意見等。為了讓合作學習迅速而有效，老師要長期培養(yǎng)小組成員的.自覺和自主意識，教小組長如何組織本組同學開展合作學習，怎樣處理組員們不同的意見、觀點，即時歸納整理本組的學習情況等。3、讀書時能讓組員做到邊讀邊考慮，遇到不懂的生字、生詞和句子把它勾畫出來，通過查閱資料仍弄不懂的向本組成員請教。在學習中，能積極主動的參與本小組的學習活動，并為小組學習獻計獻策，做到提問主動、討論積極。4、小組匯報，盡量多給潛能生時機，安排他先發(fā)言，然后是潛能生的輔導者，另一名中等生，最后是組長。在全班匯報時，讓組長指定小組里不愛說的學生發(fā)言，老師及時表揚鼓勵，比一比哪個小組每個同學參與學習做得好。下一次輪換不同的人代表本組同學匯報發(fā)言。小組中每個成員都要積極參與，認真傾聽，積極交流、溝通，互相支持、互相配合，做必要的讓步，還要學會學習別人、贊賞別人，在共同活動中進展評價。三、老師方面，要作好合作學習的指導，培養(yǎng)方法和技巧1、幫助學生確立學習目的，要求人人明確。制定的目的不能過多、過難，要適量、適當，要根據(jù)教材和課標要求，以及學生實際而定，要詳細，具有可操作性，切忌模糊不清，漫無邊際。2、給學生足夠的學習時間。組織學生進展小組合作學習時，老師要給學生一定的學習時間，讓學生進展充分的閱讀、考慮、討論、交流，保證學生能按時按質按量的完成學習任務。3、在學習中還要讓學生養(yǎng)成尊重別人的良好品質，做到別人發(fā)言時，認真傾聽，評價自己時虛心承受，并能公平、公正、客觀地評價別人。4、學生進展小組合作學習時，老師要對每個合作學習小組進展走訪，理解各組的學習情況，并加強指導，在理解、指導的同時，要一同參與小組的學習、討論、交流活動，與學生進展平等的對話，做學生的知心朋友，做學生的合作伙伴，這樣不僅可以增進師生間的友誼，還可以理解、掌握學生的學習情況，進步合作學習的效率。5、各組匯報、交流完畢后，要組織學生對各組的學習情況進展評價，一人發(fā)言，其他成員作補充，評價時要公平、公正、客觀，既肯定成績、又指出缺乏，并提出自己的不同的觀點和看法。小組匯報、交流、評價完畢后，老師對各小組的學習情況要進展小結和總體評價，指出各小組的成績和缺乏，讓學生明白自己在學習中的得和失，以便他們在今后的學習中不斷改良和進步?？傊〗M合作學習是培養(yǎng)學生學習才能，進步學生學習質量的有效方法，我們要正確的運用好這一方法，并對小組合作學習的方法和策略進展探究和研究，讓小組合作學習法在我們的課堂教學中生根、發(fā)芽、開花、結果。學習方案篇6一、學習內容1、純熟地數(shù)出數(shù)量在10以內的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內各數(shù)的組成，會讀、寫0――10各數(shù)。2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各局部局部名稱，初步知道加法和減法的關系，比擬純熟地計算一位數(shù)的加法和10以內的減法。3、初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。4、認識符號“=”“”“”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。6、初步理解分類的方法，會進展簡單的分類。8、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。9、通過理論活動體驗數(shù)