學前教育頂崗實習周志

第頁共頁學前教育頂崗實習周志學前教育頂崗實習周志回想一下在這即將過去的一個星期里，我每天都是六點左右拖著乏力的軀體從床上爬起來，每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回往返于幼兒園與學校之間，如今感覺還是蠻充實的。尤其是每當幼兒園的小朋友叫我“喻教師”的時候，我感到特別地自豪?？粗麄兓顫姷靡獾纳碛埃曳路鹂吹搅擞啄陼r的自己，也和他們一樣地天真快樂!閑下來的時候，我會觀察教師與幼兒們之間的互動與學習。我發(fā)現(xiàn)教師們特別擅長引導孩子們跟著他們學習，而且他們對孩子也特別有耐心，這令我非常地欽佩。這次的見習不僅讓我理解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理，使我獲益良多!漸漸地我體會到，幼師這個職業(yè)有著非常重大的責任，因為我看到將來祖國的希望正掌握在我們的手上，我們必須引導他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步，努力學習課內(nèi)外相關知識，力爭將來成為一名優(yōu)秀的幼師!一周的實習完畢了，我發(fā)現(xiàn)我還是喜歡小孩子的，不關乎專業(yè)，單純的喜歡。我明白幼教工作其實不容易，才藝不說，你的思想，你的行為都關乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐心，有愛心，用你的耐心和愛心去引導孩子們，讓他們安康，快樂的成長。..--華美麗的分割線昨天上課的時候因為有點小矛盾，一個男同學竟然哭了，很讓我出乎意料。課下的時候和他談了談心，才知道，并不是因為我的原因，而是因為班上同學說他，他自己感覺到委屈，所以才會哭。當聽到這的時候其實我也不知道該怎樣勸說，他們處于十三四的青春期，面對很多事情，都是用沖動來解決問題，而對于這個男同學，在他身上表達的更加明顯，在我所任教的這一個學期里，他打架的次數(shù)不只三次，而每次大家卻都是因為沖動，控制不住自己才打架。對于這樣的學生到底應該如何解決，應該讓他控制住自己確實是一個非常棘手的問題。曾經(jīng)，我也解決過他和其他同學大家的問題，似乎找不到適宜的解決方法，但是，通過這次談話，我似乎找到了一些思路。這次和他談話，他一直在和我抱怨和其他同學的友誼問題，對于班級里的學風以及班風也不是很滿意，也談到了自己在打架之前與之后心里的想法。自己也有反思，知道每次打架總是自己控制不住自己，才導致一次又一次的打架事件的'發(fā)生。通過這幾次的打架事件他也有所領悟，要學會控制自己，不能總是沖動，控制不住自己的情緒?？墒撬麑τ谌绾慰刂谱约旱那榫w卻不太清楚，也不知道如何控制好自己的情緒。而通過這幾次的和他談話中我發(fā)現(xiàn)，這個學生的性格似乎還沒有完全形成，還處于波動時期，對于一些事情的價值觀還沒有一個準確的認識，這時候，就需要教師來幫助他解決一些問題，告訴他什么是對的，什么是錯的，自己應該怎樣做才能向一個好學生開展。而昨天晚上的談話，我對于他的開導似乎很少，大局部的時間都是他在說，盡管他和我抱怨一些事情的不公平，和我抱怨有些同學對他態(tài)度不友善。但是當我想向他提出建議時，他似乎都沒有認真的聽，那個時候我才知道，原來，他只是想讓我做一個傾聽者。聽聽他心里的不滿，他對周圍人的看法，他對自己的人生、自己的性格以及自己的將來的打算。知識這樣而已。他來找我談話，并不是想讓我?guī)退鉀Q掉所有的問題。而是讓我傾聽他心里的苦悶，讓他的委屈有一個可以發(fā)泄的地方。他會哭，可是不用撫慰，因為當他說完對所有事情的不滿的時候，就是自己對自己的最好的撫慰。那時，我知道，我只要提供應他兩個耳朵，做一個忠實的傾聽者就解決了一切的問題