學(xué)校心理咨詢室工作計劃12篇

第頁共頁學(xué)校心理咨詢室工作方案12篇學(xué)校心理咨詢室工作方案12篇學(xué)校心理咨詢室工作方案1一、指導(dǎo)思想學(xué)校心理安康教育是當(dāng)前中小學(xué)素質(zhì)教育的一項重要根底工作，是現(xiàn)代學(xué)校教育的一個重要組成局部。本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，圍繞“增強(qiáng)老師心理教育意識，提升心理教育才能；幫助學(xué)生進(jìn)步心理素質(zhì)，開展健全人格”這一中心。學(xué)校應(yīng)結(jié)實樹立以學(xué)生的成長和開展為中心，教書育人并重的思想，實在促進(jìn)學(xué)生身心和諧安康開展。二、工作目的1．堅持以人為本。根據(jù)學(xué)生心理特點及開展規(guī)律，運用心理安康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的開展。2．立足教育，重在指導(dǎo)。遵循學(xué)生身心開展規(guī)律，保證心理安康的理論性和實效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。3．進(jìn)步全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的安康開展。4．對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)展科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，進(jìn)步心理安康程度，增強(qiáng)自我教育才能。三、詳細(xì)要求1.深化理論學(xué)習(xí)研討〔1〕加強(qiáng)心理安康教育老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。心理老師除參加區(qū)業(yè)務(wù)研討活動和圍繞“團(tuán)體心理輔導(dǎo)和個別心理輔導(dǎo)”的主題外，還應(yīng)積極參加各種其它形式多樣的學(xué)習(xí)活動，使自己成為能帶動本校開展心理安康教育的行家里手。〔2〕學(xué)校將對老師進(jìn)展的“心育”理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，納入學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)范疇加以管理。2.合力探究理論進(jìn)步〔1〕本年度繼續(xù)深化以“學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)和人際關(guān)系中所存在的普遍問題”為內(nèi)容，各班主任在學(xué)習(xí)有關(guān)心理安康教育理論的根底上，把心理安康教育和班會、隊會結(jié)合起來，二、四、六年級各選一個班級上好團(tuán)體心理安康輔導(dǎo)公開課，幫助學(xué)生排憂解難，增強(qiáng)學(xué)生自我教育才能。〔2〕開展個別心理輔導(dǎo)的困惑調(diào)查及對策探究，選材要盡量使心理學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活實際，用一些通俗易懂的例子幫助解釋，將身邊的現(xiàn)象用心理學(xué)觀點去分析^p，以便學(xué)生更好地理解、承受心理知識，并在方法上努力做到既實用又便于操作?！?〕學(xué)校將創(chuàng)設(shè)積極的校園心理環(huán)境，繼續(xù)標(biāo)準(zhǔn)“心理信箱、心靈播送、心理____”等心理安康教育日常工作。同時，每學(xué)期為學(xué)生開展一次以上的心理安康知識講座或心育常識普及活動。做到使心理知識有宣傳陣地；心理困惑和心理問題有疏通渠道；心理經(jīng)歷有分享空間，努力讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時保持正常的心態(tài)。四、詳細(xì)措施與方法1.繼續(xù)上好心理安康課，宣傳心理安康教育知識，組織豐富多彩的活動讓學(xué)生在課堂上體驗感受。2.加強(qiáng)心理老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)詳細(xì)采取“個案解析、備課研究”等形式，完成學(xué)習(xí)和理論任務(wù)。3.舉行“青年老師心理安康表演課”活動。4.學(xué)校將創(chuàng)設(shè)積極的校園心理環(huán)境，繼續(xù)標(biāo)準(zhǔn)心理安康教育日常工作。5.指導(dǎo)家庭進(jìn)展心理安康教育小學(xué)生的心理安康教育僅僅由學(xué)校施行是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理安康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學(xué)生的來與歸屬，小學(xué)生心理安康最后要歸結(jié)于此。因此，利用家長學(xué)校、調(diào)查問卷，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理安康教育。學(xué)校心理咨詢室工作方案2一、指導(dǎo)思想：我校堅持以人文精神培養(yǎng)為核心，做到關(guān)注每一個學(xué)生，以效勞全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強(qiáng)對學(xué)生心理進(jìn)展有方案、有針對性的咨詢教育，及時指導(dǎo)活動，拓展教育途徑，開闊教育學(xué)生領(lǐng)域，標(biāo)準(zhǔn)校園文化活動的形式，努力構(gòu)建具有我校和諧校園的文化體系，使我校育人朝著正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術(shù)化方向開展。二、組織機(jī)構(gòu)：指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)：副校長三、目的任務(wù):結(jié)合我校的實際情況，特制訂本方案，采取積極有效的措施，推進(jìn)我校心理安康教育開展，以創(chuàng)新的思路推進(jìn)心理安康教育校本形式的持續(xù)開展，全面促進(jìn)學(xué)生安康成長。增加學(xué)生心理安康教育的實效性，減少和預(yù)防學(xué)生心理問題的產(chǎn)生與開展，積極挽救有心理疾病的學(xué)生。〔一〕、加強(qiáng)宣傳，普及學(xué)校心理安康教育心理咨詢室將借助校園黑板報、校園播送、主題班會、海報等形式宣傳心理安康教育和心理咨詢效勞，深化地向?qū)W生浸透心理安康知識，普及心理安康教育。〔二〕、健全咨詢制度和各類檔案。開學(xué)后進(jìn)一步整理和健全心理咨詢室的各類檔案?！踩?、開展心理安康教育面對學(xué)生進(jìn)展心理安康教育是工作重點。本學(xué)期心理咨詢室將主要通過以下形式開展心理安康教育：1、抓好講座、心理安康班會講座在學(xué)校心理安康教育中是較為可行的，其一次可以面對眾多學(xué)生，在中學(xué)心理安康教育中有很大的開展空間。心理咨詢室將充分利用學(xué)校的多媒體教室，根據(jù)學(xué)生的年級、年齡的特點，結(jié)合班級的實際情況，制定相應(yīng)的心理安康班會課，配合班主任做好學(xué)生工作。針對留守兒童，開展以關(guān)愛、自立自強(qiáng)為主題的心理安康教育。2、個體咨詢本學(xué)期將開設(shè)并采取多種方式來滿足學(xué)生的要求。將開拓面面咨詢、網(wǎng)上QQ咨詢、E—mail咨詢、悄悄話信箱咨詢。不斷總結(jié)經(jīng)歷，為學(xué)生提供更好的效勞，竭誠為每個來訪者效勞。咨詢室每天〔周六、周天除外〕在課間、活動課專門為師生提供面面咨詢效勞。根據(jù)學(xué)生越來越多地選擇上網(wǎng)，我們將為學(xué)生提供網(wǎng)上QQ及E—mail咨詢。悄悄話信箱將大力度推開，每天定時翻開信箱認(rèn)真、仔細(xì)地分析^p每一封來信希望可以給每個來信的學(xué)生一個滿意的答復(fù)。3、團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練由于團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練的特點，在學(xué)校心理安康教育過程中有著重要的作用。我們將組織相當(dāng)?shù)膱F(tuán)體，針對不同的團(tuán)體的性質(zhì)進(jìn)展輔導(dǎo)與訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)。四、問卷調(diào)查、分析^p、統(tǒng)計：為了更客觀地理解學(xué)生的心理狀況、對學(xué)生心理狀況作出客觀地評價，我們將在政教處、班主任的配合下對學(xué)生進(jìn)展心理安康調(diào)查并對所得數(shù)據(jù)進(jìn)展分析^p、統(tǒng)計、建檔。以上是本學(xué)期心理咨詢室制定的本學(xué)期開展心理安康狀況教育工作的方案，疏漏和不合理之處，屆時將根據(jù)詳細(xì)情況不斷完善，使方案得到有效的落實。一切為了孩子，相信通過不懈努力，學(xué)校心理安康教育活動會愈辦愈好。學(xué)校心理咨詢室工作方案3心理安康問題是21世紀(jì)的一個重大問題，隨著人們生活節(jié)奏的迅速加快和競爭的日益劇烈，生活給人們心理造成了很大的壓力，成長于這個時代的青少年，心理安康教育必將是學(xué)校教育的一個重要組成局部。為了貫徹教育部的《中小學(xué)心理安康教育綱要》精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實在加強(qiáng)學(xué)校的心理安康教育，從學(xué)校實際出發(fā)，制定以下方案。一、加大宣傳力度，普及心理衛(wèi)生常識。1、繼續(xù)通過板報、校園播送站等形式進(jìn)展宣傳，普及心理安康知識。2、利用學(xué)校集會講解心理安康知識。二、繼續(xù)在班級中開展專題講座，講座中側(cè)重分析^p案例，讓學(xué)生在老師剖析一個又一個的案例中，獲取知識，調(diào)節(jié)自我心理。三、在充實和完善學(xué)生心理檔案，進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)管理的根底上，本期將建立全校老師心理檔案，并進(jìn)展一次心理測評。四、繼續(xù)對全校20%的學(xué)生進(jìn)展網(wǎng)上心理測評并進(jìn)展統(tǒng)計、分析^p、總結(jié)。五、從學(xué)生需要出發(fā)，繼續(xù)開展個別咨詢工作，讓學(xué)生得到有效的心理訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)。六、對心理咨詢信件及時進(jìn)展回復(fù)，加強(qiáng)心理咨詢室管理。繼續(xù)開展心理____工作，充分利用“心語信箱”資，創(chuàng)立并維護(hù)好心理咨詢室。由于這一類的____是有保密便捷的特點，可以盡可能地為他們提供幫助，使學(xué)生意識到這不是擺設(shè)，讓學(xué)生感受到心理咨詢老師的真誠，也能讓學(xué)生在信件中暢所欲言、互相鼓勵支持，從而敞開心扉，積極咨詢，最后到達(dá)互助自助的效果。由于自身理論程度有限，咨詢技能有待進(jìn)步，難免有疏漏和不合理之處，真誠望相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同行指導(dǎo)，使方案得到有效落實。學(xué)校心理咨詢室工作方案4為了更好地促進(jìn)中學(xué)生安康成長，推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹教育部20xx年新修訂頒發(fā)的《中小學(xué)心理安康教育指導(dǎo)綱要》，本學(xué)期心理安康教育工作方案如下：一、指導(dǎo)思想：進(jìn)步學(xué)生的心理素質(zhì)，進(jìn)步學(xué)生的心理安康程度是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的《中小學(xué)德育大綱》中已明確將心理安康教育作為中小學(xué)德育的重要組成局部。因此要通過多種方式對學(xué)生進(jìn)展心理安康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)步心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的才能。二、主要工作目的1、堅持以人為本，根據(jù)學(xué)生的心理特點及開展規(guī)律，運用心理安康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們的身心全面和諧地開展。2、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心開展規(guī)律，保證心理安康的理論性和實效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。3、進(jìn)步全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的安康開展。4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)展科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，進(jìn)步心理安康程度，增強(qiáng)自我教育才能。三、詳細(xì)做法：1、心理安康教育的開展〔1〕心理課、講座輔導(dǎo)。本學(xué)期不定期為各年級學(xué)生進(jìn)展團(tuán)體輔導(dǎo)、講座以及心理活動。同時，各班主任要在班內(nèi)進(jìn)展心理安康主題的班會，為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氣氛和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。〔2〕完善心理咨詢室。A、加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建立，做好學(xué)生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)展跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。咨詢途徑：〔a〕學(xué)生自愿前往咨詢〔團(tuán)體咨詢?yōu)橹鳌场瞓〕班主任老師推薦〔c〕輔導(dǎo)老師訪談B、繼續(xù)開設(shè)“心語箱”信箱，以便個別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)展溝通、預(yù)約咨詢。承受以學(xué)生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專任老師負(fù)責(zé)，固定的開放時間，固定的場所。3、以“點”帶“面”，利用學(xué)校宣傳陣地本學(xué)期開展了心理安康主題櫥窗、心理展板，在學(xué)生中大力宣傳心理安康的重要性，同時端正學(xué)生對心理安康教育的認(rèn)識，消除誤區(qū)。4、繼續(xù)通過動力朝小博客、qq群、家長會等多種途徑開展學(xué)習(xí)心理安康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步認(rèn)識到對學(xué)生開展心理安康教育的重要性，不地進(jìn)步家長對學(xué)生進(jìn)展心理安康教育的素質(zhì)。總之，本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，全心投入，重視學(xué)生自我心理安康教育，利用一切資開展小學(xué)生心理安康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的安康開展，為孩子的心理安康保駕護(hù)航。學(xué)校心理咨詢室工作方案5隨著社會經(jīng)濟(jì)的開展，不少的學(xué)生因為這樣那樣的原因，產(chǎn)生了不少心理問題，非常不利于青少年的成長，美術(shù)學(xué)院團(tuán)總支心理咨詢部本學(xué)期工作方案。為了促使學(xué)生安康成長，為我校廣闊師生開展心理咨詢效勞。為此制定本方案。一、加強(qiáng)宣傳，普及學(xué)校心理安康教育心理咨詢室將借助校園黑板報、校園播送、主題班會、海報等形式宣傳心理安康教育和心理咨詢效勞，深化地向?qū)W生浸透心理安康知識，普及心理安康教育。二、籌建心理咨詢室，建立咨詢制度和各類檔案。四月份，為了使心理咨詢室工作朝著系統(tǒng)性、連續(xù)性的狀態(tài)開展，進(jìn)一步完善心理咨詢室的材料和檔案。三、開展心理安康教育面對學(xué)生進(jìn)展心理安康教育是工作重點。本學(xué)期心理咨詢室將主要通過以下形式開展心理安康教育：1、抓好講座、心理安康班會講座在學(xué)校心理安康教育中是較為可行的，其一次可以面對眾多學(xué)生，在中學(xué)心理安康教育中有很大的開展空間。心理咨詢室將充分利用學(xué)校的多媒體教室，根據(jù)學(xué)生的年級、年齡的特點，結(jié)合班級的實際情況，制定相應(yīng)的心理安康班會課，配合班主任做好學(xué)生工作，工作方案《美術(shù)學(xué)院團(tuán)總支心理咨詢部本學(xué)期工作方案》。針對師生，開展以關(guān)愛、自立自強(qiáng)為主題的心理安康教育。2、個體咨詢本學(xué)期將開設(shè)并采取多種方式來滿足學(xué)生的要求。將開拓面面咨詢、網(wǎng)上QQ咨詢、E-mail咨詢、“悄悄話”信箱咨詢。不斷總結(jié)經(jīng)歷，為學(xué)生提供更好的效勞，竭誠為每個來訪者效勞。根據(jù)學(xué)生越來越多地選擇上網(wǎng)，我們將為學(xué)生提供網(wǎng)上QQ及E-mail咨詢。3、團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練由于團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練的特點，在學(xué)校心理安康教育過程中有著重要的作用。我們將組織相當(dāng)?shù)膱F(tuán)體，針對不同的團(tuán)體的性質(zhì)進(jìn)展輔導(dǎo)與訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)。4、問卷調(diào)查、分析^p、統(tǒng)計為了更客觀地理解學(xué)生的心理狀況、對學(xué)生心理狀況作出客觀地評價，我們將在院領(lǐng)導(dǎo)的配合下對學(xué)生進(jìn)展心理安康調(diào)查并對所得數(shù)據(jù)進(jìn)展分析^p、統(tǒng)計、建檔。以上是本學(xué)期心理咨詢部制定的本學(xué)期開展心理安康狀況教育工作的方案，疏漏和不合理之處，屆時將根據(jù)詳細(xì)情況不斷完善，使方案得到有效的落實。相信通過不懈努力，學(xué)校心理安康教育活動會愈辦愈好。學(xué)校心理咨詢室工作方案6當(dāng)今中小學(xué)生的心理安康正越來越受到人們的關(guān)注，中小學(xué)生年齡小，學(xué)習(xí)、生活上碰到的困惑，有時無法自行解決，長期如此會產(chǎn)生心理上的障礙。此時確實需要老師的及時引導(dǎo)、幫助，我們學(xué)校心理咨詢室正是為解決學(xué)生的心理問題效勞的，為了使心理輔導(dǎo)進(jìn)一步得到普及并更好地為學(xué)校施行全面素質(zhì)教育效勞，特制訂如下工作方案：一、指導(dǎo)思想以學(xué)校的工作方案、德育方案為指導(dǎo)，通過多種形式對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)展心理安康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件輔助和鼓勵學(xué)生向更高的心理安康境界開展，到達(dá)“助人自助”的教育效果。二、輔導(dǎo)目的：1．通過多種形式的宣傳，讓學(xué)生正確認(rèn)識和對待心理輔導(dǎo)，普及心理輔導(dǎo)工作。2．親密與班主任的聯(lián)絡(luò)，更好地與德育工作相輔相成。3．認(rèn)真細(xì)致地做好疏導(dǎo)和跟蹤輔導(dǎo)工作，力求在個案上有所打破。4．采用科學(xué)的管理手段，使輔導(dǎo)工作更加標(biāo)準(zhǔn)。三、輔導(dǎo)宗旨：留下你的煩惱，帶走我的微笑四、輔導(dǎo)形式：個別輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)、家庭輔導(dǎo)五、輔導(dǎo)方案：〔一〕常規(guī)工作：1．綜合運用多種輔導(dǎo)形式，以個別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)為主，以點帶面。2．利用各種宣傳手段，普及心理保健常識?？赏ㄟ^板報、播送、講座等，讓廣闊學(xué)生懂得日常心理自我保健，并增強(qiáng)心理安康意識。3．建立學(xué)生心理檔案，更好地、更全面地記錄學(xué)生情況，并做好保密與保管工作。4．學(xué)生特殊情況反應(yīng)制度，建立與班主任的雙向反應(yīng)，必要時還與學(xué)生家長、任課老師獲得聯(lián)絡(luò)，以保證輔導(dǎo)的綜合成效?！捕抽_放時間：每周一至周五上午10:30-12:00及周二下午17：30-18:30〔其它時間的咨詢輔導(dǎo)由學(xué)生另行預(yù)約〕〔三〕心理安康活動三月份：高血壓的預(yù)防宣傳講座“沒有你不行”七年級團(tuán)體輔導(dǎo)活動四月份：心理安康教育黑板報“我的底盤我做主”心理安康教育班會活動五月份：老師解壓心理安康講座心理安康教育班會活動六月份：“如何微笑面對中考”心理安康講座—九年級《面對中考，我們微笑》期刊發(fā)放心理輔導(dǎo)站應(yīng)在原有工作的根底上，真誠面對學(xué)生，扎實開展工作，爭取在輔導(dǎo)面上略有擴(kuò)大，在輔導(dǎo)成效上有所打破。學(xué)校心理咨詢室工作方案7學(xué)生在青春階段，精力旺盛，正是情感最不成熟的時候，很多時候一不小心就會跌入深淵，很多時候我都會在講座上進(jìn)展學(xué)生心理疏導(dǎo)的演講，以下是我的工作方案：一、指導(dǎo)思想根據(jù)小學(xué)教育的特點和小學(xué)生心理開展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多種多樣的心理安康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理安康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全開展。通過心理安康教育，不斷轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，改良教育、教學(xué)方法，改良班主任方法，進(jìn)步德育工作的針對性，學(xué)科性和實效性，為學(xué)校施行素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。二、主要工作目的1.堅持以人為本。根據(jù)學(xué)生心理特點及開展規(guī)律，運用心理安康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的開展。2.立足教育，重在指導(dǎo)。遵循學(xué)生身心開展規(guī)律，保證心理安康的理論性和實效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。3.進(jìn)步全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的安康開展。4.對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)展科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，進(jìn)步心理安康程度，增強(qiáng)自我教育才能。三、詳細(xì)工作1.學(xué)校心理安康教育隊伍建立。學(xué)校心理安康教育不是心理安康老師一個人的事，是所有學(xué)校教育工作者的事，所以學(xué)校成立了以心理安康老師為主，班主任老師為輔，其他老師為根底的學(xué)生心理安康教育戰(zhàn)線。優(yōu)秀的`師資隊伍是開展心理安康教育的堅強(qiáng)支撐。本年度，繼續(xù)組織老師參加心理安康老師資質(zhì)認(rèn)證。同時，將適時舉辦班主任心理安康教育講座，緩解班主任心理壓力，進(jìn)步班主任自身心理安康程度。心理安康老師對學(xué)生的心理安康情況搜集整理，定期以板報、播送等形式向全校學(xué)生進(jìn)展心理安康指導(dǎo)。2.全力推進(jìn)心理安康教育。要更新觀念，要高度清醒地認(rèn)識到，心理安康教育是進(jìn)步廣闊學(xué)生心理素質(zhì)的必要途徑，是青少年學(xué)生思想道德建立的重要組成局部。學(xué)校將圍繞市心理安康教育的主題是＂和諧、陽光、快樂、安康＂這一主題，開展系列活動。要進(jìn)一步加強(qiáng)問題學(xué)生的結(jié)對幫教制度，落實幫教措施，建立結(jié)對幫教檔案。3.加強(qiáng)迫度建立。將心理安康教育課納入教育教學(xué)方案；學(xué)校要定期開展心理安康教育的交流、研討；把心理安康教育課的開展情況納入學(xué)校教育德育工作的年度考核之中，并開展心理安康教育課評比活動；設(shè)立網(wǎng)上心理咨詢室，為學(xué)生提供咨詢輔導(dǎo)，設(shè)立心理信箱，組織全體老師參與心理安康教育工作。四、學(xué)校心理安康教育的方式〔1〕集體輔導(dǎo)。班主任利用心理安康課，根據(jù)本班的實際進(jìn)展心理安康教育，為學(xué)生提供全面地幫助，主要為塑造班級集體良好的氣氛和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。另外，每月一次，利用國旗下講話，對一些共性問題，由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)展集體心理安康輔導(dǎo)?！?〕心理咨詢室。心理咨詢室建立的環(huán)境布置考慮到了符合心理輔導(dǎo)的要求，還考慮到了兒童的審美特點，讓學(xué)生一進(jìn)門便喜歡它。每周二～周五的中午12：30～13：10、下午的14：40～15：40開放心理咨詢室，承受以學(xué)生個體或小組為對象的咨詢，由心理輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)。在心理咨詢室內(nèi)門外設(shè)有＂心理____＂，以便個別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式進(jìn)展咨詢?！?〕個案教育。以智優(yōu)學(xué)生、智力臨界學(xué)生、模范學(xué)生、問題較多的學(xué)生作為個案對象，以本人知道或不知道兩種方式研究。采用跟蹤研究，合作的方式進(jìn)展?！?〕博客互動。在我校網(wǎng)站上，心理輔導(dǎo)老師建立自己的博客，在博客中另開心理專題，歡送學(xué)生、老師、家長等的咨詢，這一形式的推出，可架起心理互動的橋梁，拓展心理咨詢的對象、時間、空間，更為便捷、互動，有一定的實效性。學(xué)校心理咨詢室工作方案8一、指導(dǎo)思想我校的心理安康，將以《中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人建立的假設(shè)干意見》和教育部《中小學(xué)心理安康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理安康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障，以進(jìn)步老師的心理安康程度、促進(jìn)學(xué)生健全人格開展為目的，嚴(yán)密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強(qiáng)學(xué)校心理安康，努力進(jìn)步學(xué)校心理安康教育的質(zhì)量和程度。二、目的1.面向全體學(xué)生，立足于學(xué)生開展性、預(yù)防性的心理安康教育，做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主，干預(yù)、治療為輔。2.親密與班主任的聯(lián)絡(luò)，更好地與學(xué)校有機(jī)結(jié)合。3.認(rèn)真細(xì)致地做好個別咨詢輔導(dǎo)工作，力求在個案上有所打破。三、詳細(xì)工作1.積極開展心理咨詢工作心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開展針對學(xué)生和老師的個體咨詢和針對學(xué)生的團(tuán)體咨詢。做好學(xué)生的個別輔導(dǎo)工作，為來訪的學(xué)生提供咨詢，對學(xué)生在成長，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾，對于個別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，應(yīng)及時識別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。每周四到周五咨詢室有咨詢老師值班。2.加強(qiáng)每月的心理班會活動課心理班會活動課是我校心理安康教育的一大特色，是針對全體學(xué)生進(jìn)展的心理安康。本學(xué)期要讓心理班會成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格開展的主陣地。根據(jù)低、中、高不同年段學(xué)生的特點開展系列性、主題性的心理安康教育輔導(dǎo)活動。3.針對師生心理開展的需要積極開展心理講座心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動與溝通多種思想的交融是講座的優(yōu)勢，所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座。4.積極做好心理安康檔案工作積極作好學(xué)生心理安康檔案工作，通過建立學(xué)生心理檔案，有利于老師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問題，根據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)展輔導(dǎo)，從而進(jìn)步教育與輔導(dǎo)的效率，進(jìn)步教育的針對性，同時有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，表達(dá)開展性指導(dǎo)的原那么，且可以形成學(xué)校，家庭的教育合力，幫助學(xué)生家長理解其孩子的心理特點，及時發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。5.營造積極、安康的心理安康教育環(huán)境積極利用校園播送、板報、宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理安康知識，培養(yǎng)學(xué)生的心理安康意識，從而營造積極，安康，向上的校園文化氣氛和心理安康教育環(huán)境。6.加強(qiáng)心理咨詢室心理測量軟件建立和正常應(yīng)用本學(xué)期完善心理測量軟件建立，搜集和整理合適學(xué)校老師和學(xué)生的心理測評軟件，積極開展心理測量工作。學(xué)校心理咨詢室工作方案9一、指導(dǎo)思想我校的心理安康，將以《中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人建立的假設(shè)干意見》和教育部《中小學(xué)心理安康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理安康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障，以進(jìn)步老師的心理安康程度、促進(jìn)學(xué)生健全人格開展為目的，嚴(yán)密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強(qiáng)學(xué)校心理安康，努力進(jìn)步學(xué)校心理安康教育的質(zhì)量和程度，學(xué)校心理咨詢室工作方案。二、1、面向全體學(xué)生，立足于學(xué)生開展性、預(yù)防性的心理安康教育，做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主，干預(yù)、治療為輔。加強(qiáng)每月最后一周心理安康班會課的指導(dǎo)與研究工作。2、親密與班主任的聯(lián)絡(luò)，更好地與學(xué)校有機(jī)結(jié)合。3、發(fā)揮班級心理委員的作用，并對他們進(jìn)展培訓(xùn)。4、認(rèn)真細(xì)致地做好個別咨詢輔導(dǎo)工作，力求在個案上有所打破。三、詳細(xì)工作1、積極開展心理咨詢工作心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開展針對學(xué)生和老師的個體咨詢和針對學(xué)生的團(tuán)體咨詢。做好學(xué)生的個別輔導(dǎo)工作，為來訪的學(xué)生提供咨詢，對學(xué)生在成長，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾，對于個別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，應(yīng)及時識別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。每周一到周五咨詢室有咨詢老師值班，每天咨詢室開放2小時。開放時間為：中午13：00到14：00，下午16：00到17：00。2、加強(qiáng)每月最后一周的心理班會活動課每月最后一周的心理班會活動課是我校心理安康教育的一大特色，是針對全體學(xué)生進(jìn)展的心理安康。本學(xué)期要讓心理班會成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格開展的主陣地。根據(jù)低、中、高不同年段學(xué)生的特點開展系列性、主題性的心理安康教育輔導(dǎo)活動。3、針對師生心理開展的需要積極開展心理講座心理講座是有效的心**育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動與溝通多種思想的交融是講座的優(yōu)勢，所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座，本學(xué)期從以下幾個方面開展工作：〔1〕針對一年級新生的適應(yīng)學(xué)校生活的心**育?！?〕針對六年級學(xué)生開展青春期的心**育?！?〕開展針對班主任的心理講座。從學(xué)生的心理特點、心理開展規(guī)律、心理訴求等進(jìn)展介紹和講解，促進(jìn)師生關(guān)系的改善，促進(jìn)和諧班級建立?！?〕利用家長學(xué)校授課宣傳家庭心**育的有關(guān)內(nèi)容。4、做好班級心理委員培訓(xùn)工作班級心理委員教育是我校針對學(xué)生的開展實際，施行的一項創(chuàng)新性的心**育工作，旨在在班級中普及心理科學(xué)，促進(jìn)班級心理衛(wèi)生工作的開展。心理咨詢室對各班心理委員進(jìn)展不定期的心理培訓(xùn)。5、積極做好一年級新生心理安康檔案工作針對一年級新生，積極作好新生心理安康檔案工作，通過建立學(xué)生心理檔案，有利于老師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問題，根據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)展輔導(dǎo)，從而進(jìn)步教育與輔導(dǎo)的效率，進(jìn)步教育的針對性，同時有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，表達(dá)開展性指導(dǎo)的原那么，且可以形成學(xué)校，家庭的教育合力，幫助學(xué)生家長理解其孩子的心理特點，及時發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。6、營造積極、安康的心理安康教育環(huán)境積極利用校園播送，網(wǎng)絡(luò)，板報，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理安康知識，培養(yǎng)學(xué)生的心理安康意識，從而營造積極，安康，向上的校園文化氣氛和心理安康教育環(huán)境。7、加強(qiáng)心理咨詢室心理測量軟件建立和正常應(yīng)用本學(xué)期完善心理測量軟件建立，搜集和整理合適學(xué)校老師和學(xué)生的心理測評軟件，積極開展心理測量工作。四、每月重點工作三月份：1、制訂并討論學(xué)期心理安康教育。2、為迎接省教育現(xiàn)代化驗收的咨詢室各項材料的整理工作。3、咨詢室正常開放。4、心理安康教育班會活動。〔重點：一年級新生學(xué)校生活適應(yīng)性的心**育〕四月份：1、六年級學(xué)生青春期心理安康教育專題講座。2、心理安康教育示范課研究。3、心理安康教育優(yōu)秀活動方案的設(shè)計活動。4、出好心理安康教育專題黑板報及“我的地盤我做主”。5、心心理安康教育班會活動。五月份：1、一年級新生心理測試及分析^p。2、利用家長會向家長宣傳“家庭心**育”的有關(guān)內(nèi)容。4、心理安康教育班會活動。六月份：1、開展針對班主任的心理講座。2、出好心理安康教育專題黑板報及“我的地盤我做主”。3、心理安康教育班會活動。七月份：1、心理安康教育班會活動。2、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個案分析^p、心理檔案建立工作。3、各類資料整理、歸檔。學(xué)校心理咨詢室工作方案10為深化貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》，《公民道德建立施行綱要》和《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理安康教育指導(dǎo)綱要》的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)我校學(xué)生心理安康教育工作，校心理咨詢室特制定了如下工作方案。一、心理安康教育的目的校心理咨詢室開展心理安康教育主要是進(jìn)步我校全體學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助學(xué)生樹立心理安康意識，培養(yǎng)學(xué)生樂觀，開朗的心理品質(zhì)，增強(qiáng)我校學(xué)生心理調(diào)適才能，同時，幫助學(xué)生正確認(rèn)識自我，學(xué)會合作與競爭，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)興趣和敬業(yè)樂群的心理品質(zhì)，并且進(jìn)步我校學(xué)生應(yīng)對挫折，適應(yīng)社會的才能，并及時幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活、成長過程中遇到的心理困惑，及時給予有效的心理輔導(dǎo)與咨詢，從而從整體上進(jìn)步我校學(xué)生的心理安康程度。二、心理咨詢室工作的主要內(nèi)容〔一〕通過開設(shè)心理安康教育選修課，講座，幫助學(xué)生適應(yīng)我校的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，調(diào)整學(xué)生心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生自信心，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中不斷認(rèn)識自己，悅納自己，幫助學(xué)生融入集體，讓學(xué)生學(xué)會調(diào)控情緒，正確對待異性交往，同時，積極引導(dǎo)學(xué)生理解自己的性格和才能特征，進(jìn)步自我意識，幫助學(xué)生開展人際交往才能，建立良好的師生，同學(xué)，親子關(guān)系，讓學(xué)生理解生命的意義，珍惜生命?！捕翅槍θ胄Ｐ律_展心理適應(yīng)才能講座。由于許多新生是初次離家到我校求學(xué)，在生活，學(xué)習(xí)，人際交往等方面出現(xiàn)許多不適應(yīng)，針對這一情況，在新生軍訓(xùn)期間通過講座，心理調(diào)查問卷的方式幫助新生進(jìn)步在生活，學(xué)習(xí)，人際交往等方面的心理適應(yīng)才能?！踩翅槍θ胄Ｐ律?，積極作好新生心理安康檔案工作，通過建立學(xué)生心理檔案，有利于老師或輔導(dǎo)員迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問題，根據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)展輔導(dǎo)，從而進(jìn)步教育與輔導(dǎo)的效率，進(jìn)步教育的針對性，同時有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，表達(dá)開展性指導(dǎo)的原那么，且可以形成學(xué)校，家庭的教育合力，幫助學(xué)生家長理解其孩子的心理特點，及時發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾?！菜摹匙骱脤W(xué)生的個別輔導(dǎo)工作，為來訪的學(xué)生提供咨詢，對學(xué)生在成長，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾，對于個別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，應(yīng)及時識別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門〔五〕積極利用校園播送，網(wǎng)絡(luò)，板報，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理安康知識，培養(yǎng)學(xué)生的心理安康意識，從而營造積極，安康，向上的校園文化氣氛和心理安康教育環(huán)境。學(xué)校心理咨詢室工作方案11我校心理咨詢室建立于20xx年，現(xiàn)有兼職老師人6人，其中有四人人已經(jīng)考取國家三級心理咨詢師，一人考取國家二級心理咨詢師。我校心理咨詢室定位為根底型心理咨詢室，目前具備辦公接待區(qū)〔兼檔案區(qū)〕及個別輔導(dǎo)區(qū)占地面積約18平方米；團(tuán)體輔導(dǎo)區(qū)占地面積約18平方米，合計36平方米。我校心理咨詢室的位置本著安靜和方便的原那么，避開教學(xué)區(qū)、學(xué)生活動區(qū)等熱鬧場所，鄰近學(xué)校的衛(wèi)生醫(yī)療室。心理咨詢室的周圍環(huán)境比擬整潔、幽雅和清靜，門前空地處種有農(nóng)作物；心理咨詢室內(nèi)部環(huán)境溫馨、安康、舒適，讓來訪者有足夠的平安感。目前心理學(xué)產(chǎn)品配置有學(xué)生心理安康檢測系統(tǒng)〔包括心理檔案系統(tǒng)〕2套；心理放松軟件1套；、心理學(xué)專業(yè)用書之老師用書4套、放松音樂、心理學(xué)視〔音〕頻播放系統(tǒng)、心理學(xué)掛圖、心理信箱等。我校心理咨詢室有專業(yè)制度，包括心理咨詢章程、心理老師工作守那么、心理咨詢室值班制度、心理檔案管理規(guī)定等。根據(jù)《xx市中小學(xué)校心理咨詢室建立根本標(biāo)準(zhǔn)》要求，結(jié)合學(xué)校實際情況制定以下改良措施：〔一〕建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制學(xué)校成立以校長為總負(fù)責(zé)人，分管副校長為直接負(fù)責(zé)人，教誨主任、年級組長、班主任、共青團(tuán)干部及心理老師等有關(guān)人員為成員的心理安康教育組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，劃分職責(zé)，明確分工，建立健全相應(yīng)的工作制度?！捕辰⒔∪顒娱_展機(jī)制學(xué)校心理安康教育工作必須納入學(xué)校的總體工作方案，并給予必要的課時保證。利用班會課開展心理安康教育課，原那么上每兩周保證1課時。〔三〕建立健全考評及保障機(jī)制學(xué)校心理老師的待遇平時以工作量為根本考核標(biāo)準(zhǔn)，年度考核參照學(xué)