學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃范文合集六篇

第頁(yè)共頁(yè)學(xué)校教學(xué)工作方案范文合集六篇學(xué)校教學(xué)工作方案篇1以進(jìn)步學(xué)生的動(dòng)手才能，增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)和自主開展為宗旨，物化生、信息技術(shù)等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能的途徑，為了更好地搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，特制定方案如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，成立組織成立實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：xx(校長(zhǎng))成員：xx(教學(xué)校長(zhǎng))xx(工會(huì)____)xx(教務(wù)主任)一把手親自抓，由實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組督導(dǎo)落實(shí)，每月針對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況召開一次會(huì)議，總結(jié)部署，提出改良的措施，明確奮斗目的，年末進(jìn)展總結(jié)。二、加強(qiáng)管理，進(jìn)步實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的實(shí)效性(一)強(qiáng)化培訓(xùn)，進(jìn)步實(shí)驗(yàn)老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)以信息技術(shù)中心的培訓(xùn)為核心，組織好培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過校本培訓(xùn)強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化管理、標(biāo)準(zhǔn)操作等學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師的實(shí)驗(yàn)技能，純熟使用多媒體教學(xué)，與學(xué)科教學(xué)交融。(二)強(qiáng)化管理，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用裝備專業(yè)實(shí)驗(yàn)人員，實(shí)驗(yàn)開齊率到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度齊全，儀器分類存放均能符合要求。領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)實(shí)驗(yàn)室將進(jìn)展不定期的檢查，范圍涉及到帳物相符、記錄填寫、儀器、器材擺放、衛(wèi)生、自然損壞和人為損壞、課前認(rèn)真準(zhǔn)備等及時(shí)記錄。三、優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)構(gòu)造，探究實(shí)驗(yàn)課教學(xué)有效形式(一)能上實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課，一律到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。(二)發(fā)揮老師的創(chuàng)造性，改裝不合理的實(shí)驗(yàn)裝置，激發(fā)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的興趣性，進(jìn)步實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。(三)實(shí)行邊講解邊實(shí)驗(yàn)，增加學(xué)生動(dòng)手的時(shí)機(jī)，組織觀察與評(píng)論，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。(四)根據(jù)教學(xué)需要及時(shí)安排實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生在動(dòng)手過程中學(xué)會(huì)知識(shí)，增強(qiáng)才能，進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校教學(xué)工作方案篇220xx年度，中小學(xué)美術(shù)學(xué)科要以“行法規(guī)、促教改、抓標(biāo)準(zhǔn)、提內(nèi)涵”，深化課改，構(gòu)建和諧、高效課堂為中心，以審美育人為宗旨，以“一師一優(yōu)課”和體藝“2+1”為抓手，堅(jiān)持先進(jìn)文化導(dǎo)向，表達(dá)“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質(zhì)，打造“文明、雅致、快樂”校園，推進(jìn)體藝合格校、示范校的創(chuàng)立工作，結(jié)合師情、生情科學(xué)確立體藝“2+1”工程，普及率達(dá)95%以上。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀念，幫助學(xué)生培養(yǎng)安康的審美情趣，陶冶情操，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的才能，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)開展?，F(xiàn)提出本學(xué)期教研意見如下：一、要重溫新課標(biāo)，通覽新教材，嘗試新教法。首先，要再次學(xué)習(xí)新修訂的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)；其次，是要通過教學(xué)理論，進(jìn)一步印證課改中所表達(dá)出來的新的教育理念和新的教法、學(xué)法以及評(píng)價(jià)方法。要實(shí)在改革傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)方式，大膽而純熟地采用諸如自主探究、示范模擬、情景體驗(yàn)、角色扮演和合作交流等引導(dǎo)式、啟發(fā)式、愉悅式、活動(dòng)式教學(xué)方法，激趣啟智，動(dòng)手活腦、陶情冶性；讓課堂鮮活，教學(xué)形式新美，學(xué)生學(xué)習(xí)快樂。第三，要加強(qiáng)教材中美術(shù)與其它學(xué)科的綜合性教學(xué)聯(lián)絡(luò)，如美術(shù)與音樂、語文、思品、科學(xué)、勞技制作和書法等學(xué)科的有機(jī)結(jié)合，進(jìn)步學(xué)生綜合藝術(shù)素養(yǎng)。二、要進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)教學(xué)行為。全學(xué)期將繼續(xù)不定時(shí)對(duì)中小學(xué)美術(shù)學(xué)科進(jìn)展教學(xué)、教研工作常規(guī)視導(dǎo)。學(xué)校關(guān)于美術(shù)學(xué)科的教學(xué)方案、課時(shí)安排、備教改輔、書畫活動(dòng)、課題實(shí)驗(yàn)、硬件設(shè)施以及相關(guān)檔案資料等都在檢查之列。各學(xué)校要認(rèn)真做好常規(guī)自查。要標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理，在標(biāo)準(zhǔn)的根底上求開展、求創(chuàng)新、求優(yōu)化。要扎實(shí)上好美術(shù)課，做到?“開齊、開足、上好”，要實(shí)在注重本學(xué)期的“一師一優(yōu)課”重要活動(dòng)，積極參與，并以此為契機(jī)，認(rèn)真開展藝術(shù)教學(xué)研討和教學(xué)比武創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，扎實(shí)進(jìn)步課堂教學(xué)技藝特別是信息技術(shù)的操作技藝。各校要大力注重培訓(xùn)初上崗美術(shù)老師。盡快建立“集中學(xué)習(xí)、跟崗培訓(xùn)、結(jié)對(duì)幫扶、理論演練、目的考核”等新老師培訓(xùn)管理形式。通過這些活動(dòng)，要力爭(zhēng)打造一批，培養(yǎng)一批新人，產(chǎn)出一批教學(xué)精英。三、要繼續(xù)深化開展形式豐富多樣的書畫興趣小組活動(dòng)?；顒?dòng)的內(nèi)容要貼近校園生活，符合學(xué)生的認(rèn)知程度和心理特點(diǎn)；活動(dòng)的形式要豐富多樣，生動(dòng)活潑，為學(xué)生所喜聞樂見，能產(chǎn)生良好的育人效果。要積極探究、創(chuàng)造具有時(shí)代特征、校園特色和學(xué)生特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)形式。要從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，講究實(shí)效，注重活動(dòng)過程，堅(jiān)持節(jié)儉和量力而行的原那么，提倡開展小型分散、靈敏多樣的小組活動(dòng)。要面向全體學(xué)生，堅(jiān)持課內(nèi)與課外，校內(nèi)與校外，普及與進(jìn)步相結(jié)合的原那么，以學(xué)校為根底，以班級(jí)為重點(diǎn)。在開齊、上好美術(shù)新課程的同時(shí)，要大力推廣體育與藝術(shù)“2+1”工程，讓每一個(gè)中小學(xué)生在校期間至少掌握一種自己喜歡的藝術(shù)技能。學(xué)校教學(xué)工作方案篇3一、指導(dǎo)思想在新的學(xué)期里，我校教育教學(xué)工作以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，樹立學(xué)校品牌，進(jìn)步學(xué)校信譽(yù)度和美譽(yù)度為主線，全力推行養(yǎng)成教育、感恩教育、成功教育及成功教學(xué)法，創(chuàng)新課堂教學(xué)，聚焦學(xué)校特色建立，致力追求“校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)嚴(yán)、質(zhì)量高”的教育，實(shí)現(xiàn)以良好的校風(fēng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)良的教風(fēng)提升教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)改革保障教學(xué)質(zhì)量。二、工作思路本學(xué)期我們興華學(xué)校的工作思路是：1、圍繞一個(gè)中心：以進(jìn)步學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量為中心。2、落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)：以全面推行成功教學(xué)法為重點(diǎn)，以標(biāo)準(zhǔn)師生的行為習(xí)慣為重點(diǎn)。3、突出三個(gè)理念：讓每一個(gè)學(xué)生都擁有成功的時(shí)機(jī)，讓每一個(gè)老師都有創(chuàng)新的舞臺(tái)，讓每一個(gè)家庭都有回報(bào)的歡樂。4、強(qiáng)化四項(xiàng)工作：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力在管理上求打破；加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)，努力在評(píng)價(jià)方面有打破；加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，努力在教有特色上有打破；加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，努力在學(xué)有特長(zhǎng)上求打破。三、詳細(xì)措施a、德育工作從我校的實(shí)際和特點(diǎn)出發(fā)，轉(zhuǎn)變價(jià)值觀念，堅(jiān)持以人為本的理念，以創(chuàng)立良好的校風(fēng)龍頭，全員育人，齊抓共管，落實(shí)制度，強(qiáng)化管理，實(shí)在進(jìn)步德育實(shí)效。〔一〕加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步老師育人程度。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)制度不斷進(jìn)步老師政治思想素質(zhì)和管理程度，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。引導(dǎo)全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材、新理念、充分利用每大周一次的集中學(xué)習(xí)時(shí)間和平時(shí)的自學(xué)時(shí)間努力學(xué)習(xí)、組織廣闊老師開展讀書、寫作工程；勤寫反思，適時(shí)開展老師根本功競(jìng)賽。2、開展“三個(gè)一”工程：每天送給學(xué)生一個(gè)微笑，每天說一句鼓勵(lì)學(xué)生的話，每天找一名學(xué)生談話。通過“三個(gè)一”活動(dòng)溫暖學(xué)生的心靈、激發(fā)學(xué)生的自信、溝通師生之間的感情。3、加強(qiáng)師德建立：深化開展“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育。提出“學(xué)校無小事、處處是教育、教育無小節(jié)、事事皆楷?！钡囊?。在教育學(xué)生當(dāng)中，嚴(yán)禁老師體罰和變相體罰學(xué)生，倡導(dǎo)思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、習(xí)慣指導(dǎo)的三導(dǎo)理念，精心打造一支“關(guān)注細(xì)節(jié)、注重創(chuàng)造、張揚(yáng)個(gè)性、高效執(zhí)行”德育工作者隊(duì)伍。4、樹立責(zé)任意識(shí)：引導(dǎo)全體老師以主人翁的態(tài)度關(guān)注學(xué)校、敬業(yè)愛崗、勤奮工作。要求每一位老師政治上有上進(jìn)心，工作上有責(zé)任心，學(xué)習(xí)上要虛心，生活上有童心，教育學(xué)生有愛心。5、積極開展活動(dòng)。要求老師積極參加活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己，進(jìn)步自我，活動(dòng)中比思想、比工作、比成績(jī)、比奉獻(xiàn)。及時(shí)理解師情，發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)典型、樹立典型、弘揚(yáng)典型，用先進(jìn)典型去鼓舞和鼓勵(lì)整個(gè)老師隊(duì)伍。(二)狠抓養(yǎng)成教育，筑勞學(xué)習(xí)根底。1、抓好學(xué)生養(yǎng)成，筑牢學(xué)習(xí)根底。學(xué)校本著管理育人、德育為先的教育理念，在平日學(xué)生管理中，實(shí)在抓好學(xué)生的思想意識(shí)和行為養(yǎng)成教育，本著先從強(qiáng)迫養(yǎng)成習(xí)慣入手，最后內(nèi)化為素質(zhì)的總體目的，采取以情動(dòng)人，以理服人，先管住再教育的方式，去催促學(xué)生的思想道德標(biāo)準(zhǔn)?！?〕、培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣：我們要根據(jù)《中小學(xué)生守那么》和《中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》狠抓學(xué)生的文明禮貌教育；在詳細(xì)工作中，我們要堅(jiān)持“三性”一是典范示范，堅(jiān)持針對(duì)性；二是曉理動(dòng)情，堅(jiān)持持久性；三是潛移默化，堅(jiān)持互動(dòng)性?！?〕、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：要求全體老師做到“三讓”，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生想學(xué)；減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生樂學(xué)；注重學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生會(huì)學(xué)?！?〕、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣：采取不同形式的活動(dòng)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和就餐習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)生活的才能，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生在校的生活習(xí)慣。2、凸顯德育地位，拓寬德育渠道。一方面由年級(jí)主任負(fù)起責(zé)任，由政教處，少先隊(duì)抓催促，各班抓落實(shí)，各學(xué)科教學(xué)有機(jī)浸透。另一方面，利用晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、播送站、文化長(zhǎng)廊、宣傳櫥窗對(duì)學(xué)生進(jìn)展養(yǎng)成教育，適時(shí)舉行有益安康的文化娛樂活動(dòng)，使學(xué)生從中深受教育。〔三〕施行成功教育，并重感恩教育?！?〕成功教育，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂：體驗(yàn)成功是培植學(xué)習(xí)快樂的最好方法。當(dāng)學(xué)生獲得成功后，因成功而產(chǎn)生的自信心和快樂感，有利于形成追求新目的、新成績(jī)的動(dòng)力，隨著成績(jī)的獲得，自信心進(jìn)一步增強(qiáng)，從而形成開展進(jìn)步的良性循環(huán)?！?〕感恩教育：讓學(xué)生體味學(xué)習(xí)的重要，組織學(xué)生與親情作文。給父母的一封信，向父母獻(xiàn)愛心等活動(dòng)，教育學(xué)生尊重父母，感恩親人，并把這種積極的情感內(nèi)化為奮進(jìn)的動(dòng)力，刻苦學(xué)習(xí)，回報(bào)關(guān)愛和培養(yǎng)他的人。〔四〕開展多彩的活動(dòng)，豐富德育內(nèi)容。〔1〕堅(jiān)持活動(dòng)育人：本期中小學(xué)部要結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和節(jié)慶日舉辦豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，在活動(dòng)中育人，培養(yǎng)學(xué)生的孝心、愛心、責(zé)任心。教育學(xué)生做道德美、心靈美、行為美、語言美的合格接班人?！?〕抓好每天“三操”、“路隊(duì)”標(biāo)準(zhǔn)管理，結(jié)合團(tuán)委、政教處、少先隊(duì)工作對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時(shí)總結(jié)和教育，促進(jìn)學(xué)生身心安康開展?！参濉臣倚＞o攜手、溝通重實(shí)效。1、要求老師利用每大周告家長(zhǎng)書、校信通、打等形式主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，做到溝通有內(nèi)容，有記錄，有效果?！?〕〔2〕2、開好中小學(xué)部家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)是我們向家長(zhǎng)進(jìn)展交流的一種重要形式，也是我們向展示我校工作的一次重要活動(dòng)，要求我們的'家長(zhǎng)會(huì)有新意，高程度，多元化，上臺(tái)階。家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容要多彩、精彩。要讓家長(zhǎng)會(huì)成功為家校嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)的紐帶，要讓家長(zhǎng)會(huì)成為家長(zhǎng)理解我校教育特色的一個(gè)看點(diǎn)和亮點(diǎn)。3、適時(shí)進(jìn)展家訪。為更進(jìn)一步進(jìn)步我們的效勞意識(shí)，接近與家長(zhǎng)的關(guān)系，我們老師有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)展家訪，互通有無，互相協(xié)作和配合，促進(jìn)我們的控流工作順利進(jìn)展。b、教學(xué)工作“教學(xué)為中心，質(zhì)量是生命”這是我校工作之重，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量必須以老師隊(duì)伍建立和課堂改革為根底，以學(xué)生為中心，以加強(qiáng)管理為關(guān)鍵，營(yíng)造一個(gè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，人人重視質(zhì)量、人人關(guān)心質(zhì)量、人人做好質(zhì)量的氣氛，確保教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步?！惨弧尺M(jìn)步老師合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，需要我們上上下下以主人翁的精神，對(duì)自己提出更高的要求，領(lǐng)導(dǎo)做表率、骨干帶好頭、全員來參與，使各項(xiàng)工作井然有序地高效運(yùn)作，全體老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取、視團(tuán)結(jié)為生命，互幫互助講奉獻(xiàn)，力求在合作進(jìn)步自己的整體素質(zhì)，凝聚團(tuán)隊(duì)智慧，使學(xué)校各項(xiàng)工作不斷獲得新成功、新開展?！捕硺?biāo)準(zhǔn)老師教學(xué)行為在要求老師教學(xué)理念發(fā)生轉(zhuǎn)變的根底上，老師陳舊的教學(xué)行為也發(fā)生動(dòng)搖，如傳統(tǒng)的教學(xué)是以老師為中心，以教材為中心，以老師的教為中心，以學(xué)生的開展為中心，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，一切為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)的成功。教學(xué)中，老師要給學(xué)生留出足夠的學(xué)習(xí)空間，多安排學(xué)生的理論性活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)表不同意見，允許學(xué)生出錯(cuò)，允許學(xué)生向老師提出意見，老師要做到尊重學(xué)生，耐心釋疑，講練求精，注重學(xué)生的個(gè)體差異，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，使我們的教學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)化、人性化。〔三〕施行課改，推行“成功教學(xué)法”。1、進(jìn)展成功教學(xué)法的培訓(xùn)。我們將開學(xué)前對(duì)全體老師進(jìn)展成功教學(xué)法的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，理解成功教學(xué)法的成功教學(xué)理念，熟悉成功教學(xué)法的上課形式，讓全體老師學(xué)會(huì)備課、學(xué)會(huì)上課、學(xué)會(huì)課后管理，把成功教學(xué)法的施行重點(diǎn)置根于老師們的心中。落實(shí)不培訓(xùn)不上崗，不成功，再培訓(xùn)的原那么。2、扎實(shí)開展教學(xué)研討活動(dòng)。為使我們的教育更精彩，使我們的課堂更成功，我們將圍繞成功教學(xué)法不斷進(jìn)展研討，在研討中進(jìn)步、在進(jìn)步中創(chuàng)新我們的課堂。要請(qǐng)教研及時(shí)，注重實(shí)效，不搞形式，不走過場(chǎng)。3、開展聽評(píng)課活動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)將積極帶著全體老師開展聽評(píng)課活動(dòng)，活動(dòng)中將點(diǎn)課制和推門課，示范課互相結(jié)合起來，以促進(jìn)成功教學(xué)法的施行，促進(jìn)每個(gè)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。4、集體備課、共享資。要求全體任課老師使用切合我校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際的成功教學(xué)案，發(fā)揮學(xué)科組的作用，豐富備課的內(nèi)涵，使每一節(jié)的備課富有針對(duì)性和實(shí)效性。5、向課堂要質(zhì)量。要求老師課堂教學(xué)高質(zhì)量高效率，向課堂要質(zhì)量，練在課堂，反響矯正在課堂，完成作業(yè)在課堂，徹底克制課內(nèi)損失課外補(bǔ)的傳統(tǒng)教學(xué)。(四)制定有力措施，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理。〔1〕開展課堂教學(xué)評(píng)估，學(xué)部年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)要加大對(duì)教學(xué)第一線課堂教學(xué)的隨機(jī)檢查、評(píng)價(jià)力度?！?〕不定期開展語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的質(zhì)量抽測(cè)活動(dòng)定期舉行月考和期考。求真務(wù)實(shí)，不弄虛作假，不急功近利，以科學(xué)意識(shí)主動(dòng)搞好質(zhì)量監(jiān)控?！?〕強(qiáng)化訓(xùn)練、嚴(yán)格要求。老師一定要對(duì)學(xué)生的書寫，計(jì)算等各方面強(qiáng)化訓(xùn)練、嚴(yán)格要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的終生受益的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！?〕關(guān)注后進(jìn)生。讓不同的學(xué)生在不同的程度上有不同的開展，老師不放棄，不嫌棄任何一個(gè)后進(jìn)生要細(xì)心耐心地加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)、讓他們最大限度地在原有根底上有所進(jìn)步?！参濉臣訌?qiáng)教研組、年級(jí)組建立。加強(qiáng)教研組年級(jí)組管理。教研組、年級(jí)組要明確職責(zé)，扎實(shí)開展活動(dòng)。教研組活動(dòng)要實(shí)實(shí)在在地研究成功教學(xué)課堂上經(jīng)常面臨的問題。對(duì)此問題我們提出“集中力量、合力攻堅(jiān)、穩(wěn)步推進(jìn)、各個(gè)擊破”的教研工作方針。教研內(nèi)容要形成專題化、系列化。本學(xué)期要圍繞“新課程、新理念、新課堂”這一主題開展研究活動(dòng)，同時(shí)要做好資料積累工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)歷、力爭(zhēng)形成特色。〔六〕加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建立，豐富師生競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)科課程建立是我們這學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，將本著重根底、重才能、揚(yáng)特長(zhǎng)、促開展的學(xué)科建立思想，促進(jìn)學(xué)生全面開展。在語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)等重點(diǎn)學(xué)科的管理上，認(rèn)真執(zhí)行“三要”“三不要”，即課堂上要講練結(jié)合，反對(duì)無效勞動(dòng)，各種練習(xí)和作業(yè)要及時(shí)反響、要堂堂糾正、節(jié)節(jié)落實(shí)；不要無效環(huán)節(jié)，不要搞環(huán)節(jié)，不要齊不走。在學(xué)科建立的根底上，我們一方面開展好老師的朗讀比賽，論文評(píng)比、說課比賽等，另一方面搞好學(xué)生中的優(yōu)等競(jìng)賽，后進(jìn)生比賽等活動(dòng)。促進(jìn)師生綜合學(xué)校教學(xué)工作方案篇4一、指導(dǎo)思想遵循課改的根本思想與要求，從學(xué)校的辦學(xué)理念和開展目的出發(fā)，進(jìn)一步完善學(xué)校課程體系、優(yōu)化課程構(gòu)造，不斷增強(qiáng)課程的適應(yīng)性；以加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)為切入點(diǎn)，積極探究并形成關(guān)注于學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷與興趣、學(xué)習(xí)過程與方法、學(xué)習(xí)方式與才能的課程施行機(jī)制；夯實(shí)根底型課程，落實(shí)拓展型課程，整體進(jìn)步二類課程施行的整體效益，使課程適應(yīng)與促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面而有個(gè)性的開展。二、工作目的1.以深化義教課程改革為導(dǎo)向，進(jìn)步課程施行的整體效益2.以進(jìn)步教育科研程度為抓手，促進(jìn)老師的專業(yè)開展3.以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為宗旨，凸顯學(xué)生的核心素養(yǎng)三、工作要點(diǎn)：1.以綱領(lǐng)性文件為導(dǎo)向，深化課堂教學(xué)改革〔1〕進(jìn)一步學(xué)習(xí)與貫徹《浙江省學(xué)科教學(xué)建議》，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步課程執(zhí)行力。〔2〕學(xué)習(xí)與貫徹《浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》，引導(dǎo)老師加強(qiáng)課程建立，落實(shí)蕺山新書院國(guó)學(xué)課程和其他學(xué)科拓展性課程，引導(dǎo)老師進(jìn)一步改良課堂教學(xué)方法，營(yíng)造民主平等、互動(dòng)對(duì)話的課堂文化，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立考慮、主動(dòng)探究和合作交流，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析^p和解決生活實(shí)際問題。2.以團(tuán)隊(duì)建立為抓手，提升老師專業(yè)程度〔1〕組織好研修三班中的青年老師新秀班的研修活動(dòng)，以活動(dòng)為平臺(tái)，碰撞思想，傳遞方法，讓青年老師盡快地成長(zhǎng)?！?〕加強(qiáng)對(duì)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)工作的指導(dǎo)，倡導(dǎo)教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氣氛，積極開展有效備課，分學(xué)科組織每月一次的聽課評(píng)課活動(dòng)，學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)組寫好相關(guān)報(bào)道上傳校園網(wǎng)?！?〕搭建老師交流和展示平臺(tái)，通過“蕺麓之春”教學(xué)節(jié)活動(dòng)，開展教學(xué)比武、論文評(píng)比、課題結(jié)題評(píng)比等活動(dòng)。3.以常規(guī)工作為基點(diǎn)，確保校本研修質(zhì)量〔1〕標(biāo)準(zhǔn)教研活動(dòng)流程，保證活動(dòng)質(zhì)量。做到活動(dòng)前準(zhǔn)備充分，活動(dòng)后有反思和總結(jié)，及時(shí)整理活動(dòng)資料，及時(shí)反響活動(dòng)信息?！?〕做好英語、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科的信息技術(shù)應(yīng)用才能提升工程的相關(guān)工作，完成“一師一優(yōu)課”曬課指標(biāo)，推動(dòng)教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度交融，營(yíng)造“技術(shù)常態(tài)用”的良好氣氛，以促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。4.以競(jìng)賽活動(dòng)為載體，提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)繼續(xù)舉行校魅力紹興故事比賽、英語故事比賽和科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)的興趣和積極性，豐富校園文化生活，進(jìn)步學(xué)科素養(yǎng)，開闊眼界。5.探究多元化評(píng)價(jià)方式，深化評(píng)價(jià)改革〔1〕建立科學(xué)的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，推進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革，完善學(xué)校教育質(zhì)量管理制度。探究推廣過程性評(píng)價(jià)、表現(xiàn)性評(píng)價(jià)和開展性評(píng)價(jià)，依托信息技術(shù)注重成長(zhǎng)軌跡，探究形成多形式、人本化的學(xué)生開展評(píng)價(jià)機(jī)制，全面、真實(shí)、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素養(yǎng)開展程度?！?〕標(biāo)準(zhǔn)校內(nèi)考試評(píng)價(jià)。學(xué)校不組織期中考試或考察，期末考試僅限語文、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科，其它學(xué)科只組織期末考察；一二年級(jí)期末考試和考察推廣非紙筆測(cè)試形式?？荚嚭涂疾煲笈c課程標(biāo)準(zhǔn)相一致，突出學(xué)科根本素養(yǎng)。拓展性課程在期末或課程學(xué)習(xí)完畢時(shí)進(jìn)展考察，使用等級(jí)和評(píng)語報(bào)告考試和考察成績(jī)。6.夯實(shí)藝術(shù)教育，搭建展示平臺(tái)〔1〕落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)方案和音樂、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、上好課程，抓好學(xué)校藝術(shù)教育的課堂常規(guī)教學(xué)，積極探究音樂、美術(shù)課中所能采用的新式教學(xué)形式，積極準(zhǔn)備教研室組織的小學(xué)音樂和美術(shù)學(xué)科的欣賞與理論才能調(diào)測(cè)活動(dòng)?！?〕舉辦藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)在5月舉辦藝術(shù)節(jié)，為學(xué)生搭建展示的舞臺(tái)?！?〕培優(yōu)社團(tuán)，形成藝術(shù)特色。繼續(xù)扶持有學(xué)校特色和優(yōu)良傳統(tǒng)的越城區(qū)西樂分社團(tuán)、書畫分社團(tuán)和合唱分社團(tuán)以及學(xué)校舞蹈隊(duì)等社團(tuán)。力爭(zhēng)在區(qū)少兒藝術(shù)團(tuán)專場(chǎng)作品展演和省藝術(shù)節(jié)比賽中有出色的表現(xiàn)。學(xué)校教學(xué)工作方案篇5一、指導(dǎo)思想以“進(jìn)步學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)”為目的，抓實(shí)常規(guī)工作和教研工作，積極探究正確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)教學(xué)方法，并通過開展多層次的新課程理論學(xué)習(xí)，適時(shí)地更新教育觀念，樹立新課程理念。積極開展以“問題—設(shè)計(jì)—行動(dòng)—反思”為根本過程的校本教研活動(dòng)。在一定程度上，促進(jìn)了老師專業(yè)的素養(yǎng)和可持續(xù)性開展。同時(shí)也積極促進(jìn)了學(xué)生的終身開展，并爭(zhēng)取獲得了一定的成效。二、組織領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：三、工作措施1、加大對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重視科學(xué)教育是小學(xué)教育中非常重要的一門課程，學(xué)好小學(xué)科學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)。以往在學(xué)校教育過程中，形成了以單一文化課為主的形勢(shì)，而科學(xué)的課程不為老師和學(xué)生重視。學(xué)校把新課改工作擺到學(xué)校教學(xué)工作的首要位置，趁此契機(jī)，成立科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加大實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)的投入，以此促進(jìn)和進(jìn)步實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)加大在學(xué)生中的宣傳，在學(xué)生中形成正確的實(shí)驗(yàn)意識(shí)——實(shí)驗(yàn)是要求我們得出正確結(jié)論的同時(shí)，追求正確的實(shí)驗(yàn)過程。2、積極組織老師進(jìn)展校本培訓(xùn)學(xué)校組織老師集體進(jìn)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的備課，同時(shí)組織外出參加科學(xué)教學(xué)培訓(xùn)，并及時(shí)傳達(dá)培訓(xùn)精神。學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，使全體老師更系統(tǒng)地領(lǐng)悟新課改的內(nèi)涵，更全面地把握住新課改的精神，更好地投入到日常教學(xué)中去。同時(shí)根據(jù)我校實(shí)際，有很大局部的科學(xué)老師是兼職的這一情況，對(duì)老師進(jìn)展集體培訓(xùn)，開展好實(shí)驗(yàn)操作技能培訓(xùn)，進(jìn)步老師自身實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。通過老師實(shí)驗(yàn)操作標(biāo)準(zhǔn)示范和老師實(shí)驗(yàn)教學(xué)比武，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)操作的正確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。3、做好實(shí)驗(yàn)室資料建立工作，完善實(shí)驗(yàn)室資料建立以往教學(xué)過程中，老師往往反響教學(xué)準(zhǔn)備時(shí)，實(shí)驗(yàn)器材不全。這學(xué)期中，逐步補(bǔ)充學(xué)校的教學(xué)儀器，到達(dá)?、窦?jí)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)配置。同時(shí)完善實(shí)驗(yàn)室資料建立，使實(shí)驗(yàn)器材的去向和流動(dòng)有憑可依，有據(jù)可尋。并且在此根底上，老師能根據(jù)平時(shí)教學(xué)過程中遇到的實(shí)驗(yàn)器材的問題提出意見和建議，對(duì)此做好記錄。4、認(rèn)真落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)認(rèn)真落實(shí)實(shí)驗(yàn)進(jìn)課堂工作。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)生上科學(xué)課的興趣的關(guān)鍵所在，對(duì)于教材中規(guī)定的實(shí)驗(yàn)教學(xué)要開足，開好。認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的實(shí)驗(yàn)，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生在課堂上的實(shí)驗(yàn)操作。對(duì)于個(gè)別實(shí)驗(yàn)，學(xué)生無法在課堂上開展，或者由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間過長(zhǎng)，無法在課堂上正常完成的實(shí)驗(yàn)，可以利用課外、課余時(shí)間完成。監(jiān)視學(xué)生完成教學(xué)中需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的實(shí)驗(yàn)。5、及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷定時(shí)開展教研組活動(dòng)。在本學(xué)年的教學(xué)工作工作中，教研組主要圍繞以下幾個(gè)問題組織開展。一、平時(shí)教學(xué)工作是否可以正常開展，如何調(diào)整實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作；二、平時(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)，學(xué)生的哪些實(shí)驗(yàn)會(huì)出現(xiàn)和設(shè)計(jì)比擬大的偏向的，自己課堂上是如何糾正，以及今后如何改良實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)；三、學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作中主要存在的誤區(qū)，學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)技能的掌握情況；四、對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的反思和建議。學(xué)校教學(xué)工作方案篇6為貫徹中心“xx”開展規(guī)劃和“12543”開展工程總體要求，我校本學(xué)期教學(xué)工作中,大力施行“12345”學(xué)校開展工程，以進(jìn)步辦學(xué)質(zhì)量為中心；狠“開展性課堂教學(xué)形式”的完善。為此，制定了本學(xué)期教學(xué)方案。一、指導(dǎo)思想以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)思想，深化貫徹落實(shí)xx年油田教育中心工作會(huì)議精神，圍繞我?！皒x”期間的“12345”學(xué)校開展工程和“5115”師生建立工程規(guī)劃開展工作，在教學(xué)常規(guī)中表達(dá)“讓每個(gè)人安康快樂成長(zhǎng)，全面和諧開展”的辦學(xué)理念，在課堂教學(xué)中穩(wěn)固完善《開展性課堂教學(xué)形式》，以進(jìn)步老師教學(xué)才能和畢業(yè)班教學(xué)工作為重點(diǎn)，全面進(jìn)步學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)。在教科研方面：進(jìn)步老師的科研才能