學(xué)校教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況報(bào)告

第頁(yè)共頁(yè)學(xué)校教學(xué)方案落實(shí)情況報(bào)告根據(jù)教育局要求，我校對(duì)課程方案施行及學(xué)校教學(xué)方案落實(shí)情況開(kāi)展了深化細(xì)致的自查活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下。一、以優(yōu)化教學(xué)管理為著眼點(diǎn)，以課改實(shí)驗(yàn)為抓手，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面開(kāi)展。為了確保學(xué)校常規(guī)工作正常運(yùn)行，學(xué)校嚴(yán)肅執(zhí)行教育政策法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，認(rèn)真施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足教學(xué)方案規(guī)定的全部課程。不斷完善《學(xué)校教育教學(xué)管理?xiàng)l例》。學(xué)校每天對(duì)各班的上課情況進(jìn)展巡視抽查，杜絕了隨意調(diào)課、讓課、占課和無(wú)人課的現(xiàn)象。學(xué)校繼續(xù)貫徹“減負(fù)精神”，對(duì)學(xué)生在校時(shí)間和課外作業(yè)的布置做了明確的規(guī)定。嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，堅(jiān)決按照教育局規(guī)定的作業(yè)量時(shí)限布置作業(yè)，各學(xué)科之間注意協(xié)調(diào)作業(yè)總量。各科課外作業(yè)總量〔包括預(yù)習(xí)〕為：一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，三年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)不超過(guò)半小時(shí)，四年級(jí)不超過(guò)45分鐘，五、六年級(jí)控制在1小時(shí)以內(nèi)。雙休日適量布置動(dòng)腦與動(dòng)手、書(shū)面與理論相結(jié)合的課外作業(yè)，表達(dá)了活動(dòng)性、興趣性、豐富性相結(jié)合的原那么，留給學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)的空間。同時(shí)教誨處定期或不定期對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)展問(wèn)卷調(diào)查、隨機(jī)抽查，堅(jiān)決杜絕各種違規(guī)現(xiàn)象，堅(jiān)決不移地走“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教改之路。為了使我校的教學(xué)質(zhì)量管理有章可循，使得教學(xué)工作有的放矢，我校制定了一系列質(zhì)量管理的有關(guān)制度，這樣就使得學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)及教學(xué)管理活動(dòng)的操作更標(biāo)準(zhǔn)，保證了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理活動(dòng)的高效運(yùn)行。在制定制度時(shí)，我們努力呈現(xiàn)一種細(xì)節(jié)化的標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)了我們對(duì)細(xì)節(jié)的追求。制度只是一種提醒，是對(duì)質(zhì)量期望，是責(zé)任心的外顯，是我們對(duì)學(xué)生真正的關(guān)心。學(xué)校質(zhì)量管理，需要用制度來(lái)守護(hù)。面對(duì)老師，“在統(tǒng)一中追求自由，在標(biāo)準(zhǔn)中追求特色，在一致中追求個(gè)性”是我們進(jìn)展質(zhì)量管理的出發(fā)點(diǎn)?！?〕、認(rèn)真?zhèn)湔n。教研組長(zhǎng)組織老師們集中備課，協(xié)調(diào)好一學(xué)期的備課分工方案，讓各位老師提早搜集資料，寫出“可圈可點(diǎn)”的教案，然后大家共同評(píng)議、修改、完善，形成教案母本，實(shí)現(xiàn)教案資共享。研究?jī)?nèi)容要涵蓋教材、學(xué)生、教法乃至課程標(biāo)準(zhǔn)中所有教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題；在研究的根底上，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格確定出自己的教案，在課堂教學(xué)中施行檢驗(yàn)。教學(xué)中，執(zhí)教者必須本著實(shí)用性，科學(xué)性和創(chuàng)新性相結(jié)合原那么，結(jié)合班級(jí)和學(xué)科的教學(xué)實(shí)際對(duì)教案母本進(jìn)展再處理，注重表達(dá)教學(xué)的共性與個(gè)性，強(qiáng)調(diào)因材施教。2、認(rèn)真上課。要想進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵要進(jìn)步課堂效率。我校非常重視常態(tài)課的研究，不定期巡課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和老師反應(yīng)。為了及時(shí)理解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)千方百計(jì)抽出時(shí)間走進(jìn)課堂，隨堂聽(tīng)課，以催促老師重視平時(shí)的課堂教學(xué)。上完課隨即叫老師把教案拿來(lái)檢查，看老師是不是按教案上課。同時(shí)還翻看學(xué)生的作業(yè)，理解本班學(xué)生的作業(yè)情況及修改情況。聽(tīng)課后與上課老師耐心交流，肯定成績(jī)，指出缺乏，以引導(dǎo)老師把新課程的理念浸透在平時(shí)的教學(xué)中，催促其教學(xué)相長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)半學(xué)期的實(shí)行，效果很理想，得到了老師的一致好評(píng)，課堂教學(xué)效率有了很大的進(jìn)步。3、認(rèn)真修改作業(yè)。作業(yè)是課堂教學(xué)和延伸，是老師理解學(xué)生獲取知識(shí)的程度、掌握技能的程度和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的才能的重要途徑。有效的作業(yè)布置與修改，有利于調(diào)節(jié)改良教學(xué)工作，及時(shí)地進(jìn)展矯正和補(bǔ)漏，穩(wěn)固課堂教學(xué)效果。我們要求老師認(rèn)真修改學(xué)生的作業(yè)，當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天清，做到堂堂清、日日清、周周清、月月清。教誨處每月定期進(jìn)展作業(yè)檢查和有定期抽查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反應(yīng)。同時(shí)我們還通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)來(lái)理解老師的作業(yè)布置情況及修改情況。4、認(rèn)真輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)是貫徹因材施教原那么的重要措施，是確保學(xué)生夯實(shí)根底和拓展延伸的必不可少的一環(huán)。課外輔導(dǎo)要注重差異，分類指導(dǎo)，精心施行，講究成效。我校輔導(dǎo)對(duì)象包括學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生，真正做到提優(yōu)補(bǔ)差。要求老師輔導(dǎo)時(shí)熱情耐心，尤其要關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，鼓勵(lì)不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)程度不斷進(jìn)步。學(xué)校每學(xué)期都發(fā)放補(bǔ)差方案，對(duì)學(xué)生進(jìn)展現(xiàn)狀分析^p，引人而異的制定詳細(xì)的輔導(dǎo)措施，并對(duì)該生進(jìn)展階段考察效果跟蹤分析^p，不放棄一個(gè)學(xué)生。5、認(rèn)真進(jìn)展教學(xué)反思。為了讓每一個(gè)老師都成長(zhǎng)為反思型的'老師，進(jìn)步教學(xué)程度。我們要求五年以內(nèi)的青年老師每課必須有教學(xué)反思，其他老師每周兩到三篇教學(xué)反思。每次檢查教案時(shí)把檢查教學(xué)反思作為重中之重，發(fā)現(xiàn)寫的好的老師在老師會(huì)上點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)寫得不好的老師當(dāng)面交流，指出其缺乏及今后改良的地方。同時(shí)組織老師進(jìn)展教學(xué)反思的交流活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。二、以建立校本教研制度為出發(fā)點(diǎn)，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，努力提升老師專業(yè)開(kāi)展程度。1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。為了促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)，全面提升我校老師的專業(yè)技能程度及進(jìn)步我校的教學(xué)質(zhì)量，老師之間互相研討、比賽等形式來(lái)進(jìn)展活動(dòng)。2、強(qiáng)化校本教研。①各教研組及時(shí)討論、解決遇到各自在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，不能解決的問(wèn)題那么記錄下來(lái)，在學(xué)校教研大組活動(dòng)時(shí)匯報(bào)交流。②以教研組為單位討論教學(xué)目的及重點(diǎn)、難點(diǎn)等問(wèn)題，集體備同一課，由一位老師上課，再進(jìn)展討論，到達(dá)互相促進(jìn)共同進(jìn)步的目的。③每位老師每學(xué)期在教研組內(nèi)上一節(jié)以上公開(kāi)課，認(rèn)真摘好聽(tīng)課筆記，并積極參加評(píng)課活動(dòng)。評(píng)課時(shí)，要求聽(tīng)課老師人人發(fā)言，在肯定成績(jī)的同時(shí)，重點(diǎn)指出存在的問(wèn)題。積極參加其他教研組的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。④每學(xué)期每位老師至少享受一次外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，參加市級(jí)以上教研活動(dòng)回來(lái)，必須在一周內(nèi)上好移植課?？傊虒W(xué)工作是學(xué)校的工作中心，我校將按照“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)