《“白山黑水”-東北三省》八下地理教案2022年

《“白山黑水”——東北三省》八下地理教案2022年5068教學(xué)資源網(wǎng)>兒童教育>功課輔導(dǎo)>學(xué)科輔導(dǎo)>地理學(xué)習(xí)>

《“白山黑水”——東北三省》八下地理教案2022年2022-10-2312:06:51-->由小黃供稿-->2022-10-2312:06:51由小黃1172共享

運(yùn)用地圖說(shuō)出東北三省的主要地形類(lèi)型，會(huì)描述東北三省的地形特征。下面是小偏整理的《“白山黑水”——東北三省》八下地理教案2022年，感謝您的每一次閱讀。

《“白山黑水”——東北三省》八下地理教案2022年

第一課時(shí)

環(huán)節(jié)

活動(dòng)內(nèi)容

反思

學(xué)習(xí)

目標(biāo)

1.運(yùn)用地圖說(shuō)出東北三省的位置和范圍。

2.運(yùn)用地圖說(shuō)出東北三省的主要地形類(lèi)型，會(huì)描述東北三省的地形特征。

3.運(yùn)用圖文資料說(shuō)出東北三省的氣候特征及分布特征。

學(xué)習(xí)

重點(diǎn)

運(yùn)用地圖說(shuō)出東北三省的主要地形類(lèi)型，會(huì)描述東北三省的地形特征。運(yùn)用圖文資料說(shuō)出東北三省的氣候特征及分布特征。

學(xué)習(xí)

難點(diǎn)

運(yùn)用圖文資料說(shuō)出東北三省的氣候特征及分布特征。

（一）創(chuàng)設(shè)情境，明確任務(wù)

“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，立刻滔滔”這首聞名的詩(shī)句是我國(guó)北方地區(qū)冬季景觀的正式寫(xiě)照。

（二）自主學(xué)習(xí)，合作探究

學(xué)問(wèn)點(diǎn)一、山環(huán)水繞沃野千里

讀圖·析圖

1.讀圖6-2-1“東北三省三省的地形圖”，完成下列各題。

圖6-2-1東北三省的地形

（1）找出大興安嶺、小興安嶺、長(zhǎng)白山脈。

（2）找出東北平原、松嫩平原、三江平原、遼河平原。

（3）找出黑龍江、松花江、烏蘇里江、遼河、鴨綠江、圖們江。

（4）找出俄羅斯、朝鮮、韓國(guó)。

2.讀圖6-2-2“東北三省年平均氣溫柔降水量分布圖”，完成下列問(wèn)題。

圖6-2-2東北三省年平均氣溫柔降水量分布圖

（1）氣溫:從圖中等溫線(xiàn)的分布，可以看出東北三三省氣溫的分布規(guī)律是，緣由是__。圖中一4℃等溫線(xiàn)中部向南彎曲的緣由是__。

（2）降水:從圖中年降水量的分布，可以看出東北三省的降水分布規(guī)律是，

緣由是。遼東丘陵?yáng)|側(cè)降水量大約為_(kāi)毫米，為什么降水多？。

（3）氣候特征:東北三省氣候。由于緯度，又緊鄰著亞洲北部寒冷的源地，大部分地區(qū)冬季，夏季。東北三省降水集中于季，冬季降雪較多。

（三）展現(xiàn)溝通，自主構(gòu)建

（1）疑點(diǎn)、難點(diǎn)、分歧點(diǎn)

探究·思索

讀圖6-2-3“東北三省雪期始期、終期和雪厚的分布”圖，熟悉東北三省的冷濕氣候。

圖6-2-3東北三省始期、終期和雪期的分布

（1）北極村、齊齊哈爾、沈陽(yáng)的雪期，歸納三地雪期由南向北的變化規(guī)律。

（2）)分別比較延吉和長(zhǎng)春、北極村和長(zhǎng)春的積雪厚度，并說(shuō)明導(dǎo)致這種差異的緣由。(從地形、緯度位置和距海遠(yuǎn)近三個(gè)方面考慮)

（3）東北三省的傳統(tǒng)民居具有房頂坡度大、墻體厚、窗戶(hù)小等特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)這種傳統(tǒng)民居特點(diǎn)與自然環(huán)境的關(guān)系。

（2）學(xué)問(wèn)歸納總結(jié)

你把握本節(jié)課的主干學(xué)問(wèn)了嗎？你能自主構(gòu)建本節(jié)課的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)嗎？快來(lái)大顯身手吧！

一、山環(huán)水繞沃野千里

1.說(shuō)出東北三省名稱(chēng)的含義

（1）“白山黑水”

（2）“林海雪原”

（3）“北大倉(cāng)”

2.東北林區(qū)

3.范圍

4.地形

（1）地形

（2）地形區(qū)

（3）山脈

（4）界河

（5）地形特征

5.氣候

（1）氣候類(lèi)型

（2）氣候特征

（3）影響

（四）鞏固訓(xùn)練，拓展提高

探究

一、單項(xiàng)選擇題

二、綜合題

【拓展創(chuàng)新】

教學(xué)

反思

引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)讀圖、析圖，從圖中獵取信息，解決問(wèn)題，是提高同學(xué)地理成果的關(guān)鍵。本課的圖6-2-1“東北三省年平均氣溫柔降水量分布圖”可以嘗試讓同學(xué)自己去分析、歸納，得出問(wèn)題的答案，這有利于地理素養(yǎng)的培育。

其次節(jié)“白山黑水”——東北三省其次課時(shí)

環(huán)節(jié)

活動(dòng)內(nèi)容

反思

學(xué)習(xí)

目標(biāo)

1.了解東北農(nóng)業(yè)進(jìn)展和濕地愛(ài)護(hù)的重要性。

2.了解東北三省的工業(yè)分布及進(jìn)展?fàn)顩r。

3.通過(guò)對(duì)東北三省經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的學(xué)習(xí)，初步把握經(jīng)濟(jì)進(jìn)展與區(qū)域可持續(xù)進(jìn)展的關(guān)系。

學(xué)習(xí)

重點(diǎn)

東北三省濕地愛(ài)護(hù)的重要性及工業(yè)分布。

學(xué)習(xí)

難點(diǎn)

初步把握經(jīng)濟(jì)進(jìn)展與區(qū)域可持續(xù)進(jìn)展的關(guān)系。

（一）創(chuàng)設(shè)情境，明確任務(wù)

東北三省的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與氣候親密相關(guān)。這里的人們春種、夏忙、秋收、冬藏，以適應(yīng)四季氣候的變化。那么這里的農(nóng)業(yè)進(jìn)展是怎樣的狀況呢？

（二）新授

學(xué)問(wèn)點(diǎn)一、從＂北大荒＂到＂北大倉(cāng)＂

讀圖·析圖

1.讀教材圖6-2-6，探究東北三省成為我國(guó)重要商糧基地的緣由

圖6-2-6

學(xué)問(wèn)點(diǎn)二、我國(guó)最大的重工業(yè)基地

讀圖·析圖

1.熟悉東北三省工業(yè)分布的特點(diǎn)。

（1）讀圖6-2-7“東北三省鐵路與城市的分布”，寫(xiě)出哈爾濱、長(zhǎng)春、沈陽(yáng)、大連這些東北三省重要的綜合性工業(yè)中心各自的交通優(yōu)勢(shì)。

圖6-2-7東北三省鐵路與城市的分布

（2）東北三省是我國(guó)鐵路網(wǎng)最稠密的地區(qū)之一，對(duì)比圖6-2-7“東北三省鐵路與城市的分布“和圖6-2-8“東北三省主要礦產(chǎn)資源和工業(yè)的分布”，看看主要礦產(chǎn)地與鐵路線(xiàn)的關(guān)系，爭(zhēng)論鐵路修到甲、乙兩地的可能緣由。

圖6-2-8東北三省主要礦產(chǎn)資源和工業(yè)的分布

（三）展現(xiàn)溝通，自主構(gòu)建

（1）疑點(diǎn)、難點(diǎn)、分歧點(diǎn)

東北三省的工業(yè)中心是依托自然資源進(jìn)展起來(lái)的，讀圖6-2-大慶、伊春、鞍山的工業(yè)結(jié)構(gòu)，說(shuō)出大慶、伊春、鞍山工業(yè)特點(diǎn)，并對(duì)比圖6-2-2-3東北三省主要礦產(chǎn)資源和工業(yè)的分布分別說(shuō)明這種工業(yè)特點(diǎn)的形成緣由。

圖6-2-9大慶、伊春、鞍山的工業(yè)結(jié)構(gòu)

（2）學(xué)問(wèn)歸納總結(jié)

你把握本節(jié)課的主干學(xué)問(wèn)了嗎？你能自主構(gòu)建本節(jié)課的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)嗎？快來(lái)大顯身手吧！

一、從“北大荒”到“北大倉(cāng)”

1.影響農(nóng)業(yè)的條件:

2.“北大荒:3.“北大倉(cāng)”

(1)優(yōu)勢(shì)條件

(2)主要農(nóng)作物

(3)地位

4.愛(ài)護(hù)濕地

(1)濕地的含義(2)濕地的作用

(3)環(huán)境(4)措施

二、我國(guó)最大的重工業(yè)基地

1.地位:

2.工業(yè):

(1)優(yōu)勢(shì)(2)部門(mén)(3)工業(yè)進(jìn)展

（四）鞏固訓(xùn)練，拓展提高

探究

【拓展創(chuàng)新】

一、單項(xiàng)選擇題

二、綜合題

教學(xué)

反思

愛(ài)護(hù)濕地具有特別重要的作用。濕地具有涵養(yǎng)水源、蓄洪防旱調(diào)整氣候、維持生物多樣性等多種功能。東北平緣由為緯度高，氣溫低，蒸發(fā)量小，所以許多地方是潮濕區(qū)，這也為塑造我國(guó)最大的濕地制造了條件。其中三江平原是亞洲最大的淡水濕地，三江源自然愛(ài)護(hù)區(qū)的主要愛(ài)護(hù)對(duì)象是沼澤濕地。

初二地理學(xué)習(xí)方法

需要是個(gè)體的和社會(huì)的客觀需求在人腦中的反映，需要同人的活動(dòng)聯(lián)系著，是人的活動(dòng)的基本動(dòng)力，是共性樂(lè)觀性的源，它促使人朝著肯定的方向追求肯定的對(duì)象，以行動(dòng)求得自身的滿(mǎn)意，需要越劇烈，越迫切，由它所引起的活動(dòng)就越有力。在當(dāng)前的狀況下，只有中同學(xué)從思想上真正熟悉到把握地理學(xué)問(wèn)，對(duì)于他們現(xiàn)在和將來(lái)的學(xué)習(xí)、生活具有意義，這樣才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)地理學(xué)科的求知欲，形成劇烈的求知?jiǎng)訖C(jī)。地理老師利用課堂教學(xué)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行關(guān)于四周和社會(huì)上所關(guān)懷的地理問(wèn)題的講解，并進(jìn)行分析，使他們覺(jué)得學(xué)習(xí)地理學(xué)問(wèn)的確有用。這就激起同學(xué)劇烈的學(xué)習(xí)地理學(xué)問(wèn)的需要，引發(fā)他們學(xué)習(xí)地理的樂(lè)觀性。

例如：結(jié)合同學(xué)們的生活實(shí)際：現(xiàn)在冬天為什么不太冷?每隔七、八天就有一次強(qiáng)冷空氣的過(guò)境，使我們這個(gè)地區(qū)氣溫下降幅度較大，為什么?夏天，人們?yōu)槭裁炊即\色的衣服?新買(mǎi)來(lái)的自行車(chē)，只要一遇到下雨