生物人教七下第四章3卷

生物人教七下第四章3卷一．選擇題（每小題3分，共45分）1．初中生物七年級下人教版4.4章末3卷醫(yī)生給病人打完針后，立即用酒精棉球按壓針眼來止血，原理是（）A．讓棉花纖維堵住針眼B．讓棉花纖維與血細(xì)胞形成血塊C．棉花纖維能刺激紅細(xì)胞破裂D．棉花纖維能刺激血小板破裂【專題】選擇題【難度】易【分析】三種血細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點、功能如下表：項目血細(xì)胞類型紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板形狀面凹的圓餅狀球形形狀不規(guī)則有無細(xì)胞核無有無大小、數(shù)量較大男性（5.0×1012/L），女性（4.2×1012/L）最大（4.0﹣10.0）×109個/L最小100～300×109個/L功能運輸氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保護(hù)止血和加速凝血【解答】解：血小板有止血和加速凝血功能，因此檢查某些疾病常需抽血化驗．抽血后，用脫脂棉球按住針刺點，傷口很快就可止血．在此過程中，起重要作用的血細(xì)胞是血小板．原理是棉花纖維能刺激血小板破裂．故選：D【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記三種血細(xì)胞的功能．2．初中生物七年級下人教版4.4章末3卷人成熟的紅細(xì)胞和精子的壽命都很短，這一事實體現(xiàn)了（）A．環(huán)境因素的影響 B．功能對壽命的影響C．遺傳因素的影響 D．核、質(zhì)的相互依存關(guān)系【專題】選擇題【難度】易【分析】細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都不能單獨成活．1、細(xì)胞核不能脫離細(xì)胞質(zhì)而獨立生存，這是因為細(xì)胞核進(jìn)行生命活動時所需的物質(zhì)和能量均由細(xì)胞質(zhì)提供，如幾乎不含細(xì)胞質(zhì)的精子壽命很短．2、無核的細(xì)胞質(zhì)也不能長期生存，這是由細(xì)胞的功能決定的．如哺乳動物成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核，其壽命較短．【解答】解：人成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核，其壽命較短，說明離開了細(xì)胞核的細(xì)胞質(zhì)不能存活很久；人類的精子幾乎不含細(xì)胞質(zhì)，其壽命也很短，說明離開了細(xì)胞質(zhì)的細(xì)胞核也不能存活很久，這些事實體現(xiàn)了核、質(zhì)的相互依存關(guān)系，說明細(xì)胞必須保持完整性，才能完成各項生命活動．故選：D【點評】本題主要考查學(xué)生對知識的記憶和理解能力．細(xì)胞是一個有機的統(tǒng)一整體，各部分之間是協(xié)調(diào)活動共同完成各項生命活動的，任何一部分的缺失都將使生命活動無法正常進(jìn)行．3．初中生物七年級下人教版4.4章末3卷下列為毛細(xì)血管、小靜脈、小動脈、毛細(xì)淋巴管，錯誤的敘述是（）A．?dāng)?shù)量最大、分布最廣的是③B．由分支小的血管流向分支大的血管是①C．②內(nèi)流的一定是動脈血D．很薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的是③和④【專題】選擇題【難度】易【分析】（1）人體三種血管動脈、靜脈、毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點如表：血管類型功能分布管壁特點管腔特點血流速度動脈把心臟中的血液輸送到全身各處大多分布在身體較深的部位較厚、彈性大較小快毛細(xì)血管進(jìn)行物質(zhì)交換數(shù)量多，分布廣非常薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成很小，只允許紅細(xì)胞呈單行通過最慢靜脈把血液從全身各處送回心臟有的分布較深，有的分布較淺較薄，彈性小較大慢（2）毛細(xì)淋巴管是淋巴管道的起始部分，以膨大的盲端起始，彼此吻合成網(wǎng)，其管壁僅有單層上皮細(xì)胞構(gòu)成，無基膜．通透性較毛細(xì)血管大，故組織液中的大分子物質(zhì)，如蛋白質(zhì)等較易進(jìn)入毛細(xì)淋巴管成為淋巴液．（3）①血液由分支流向主干，因此是小靜脈、②血液由主干流向分支，因此是小動脈、③紅細(xì)胞單行通過，因此是毛細(xì)血管、④開始端是盲端，因此是毛細(xì)淋巴管．【解答】解：A、數(shù)量最大、分布最廣的是③毛細(xì)血管，A正確；B、由分支小的血管流向分支大的血管是①小靜脈，B正確；C、肺動脈內(nèi)流靜脈血，因此②小動脈內(nèi)流的一定是動脈血，C錯誤；D、很薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的是③毛細(xì)血管和④毛細(xì)淋巴管，D正確．故選：C．【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握三種血管的特點以及毛細(xì)淋巴管的結(jié)構(gòu)特點．4．初中生物七年級下人教版4.4章末3卷用顯微鏡觀察小魚尾鰭血液的流動如圖所示，下列說法不正確的是（）A．①所示血管動脈B．②所示的血管內(nèi)血流速度最慢C．②是血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的場所D．③所示的血管管壁最厚【專題】選擇題【難度】易【分析】用顯微鏡觀察小魚尾鰭時，判斷動脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從較粗的主干流向較細(xì)的分支的血管是動脈，由較細(xì)的分支匯集而成的較粗的血管是靜脈，紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管．【解答】解：A、①處的血流方向是從主干流向分支，所以應(yīng)是動脈血管，A正確．BC、②處紅細(xì)胞呈單行通過，所以應(yīng)是毛細(xì)血管，毛細(xì)血管內(nèi)血流最慢，管壁極薄，適于進(jìn)行物質(zhì)交換，BC正確．D、③處的血流方向是從分支流向主干，所以是靜脈血管，靜脈管壁較薄，官腔大，血流較慢，D錯誤．故選：D【點評】回答此題的關(guān)鍵是能夠正確使用顯微鏡觀察到小魚尾鰭內(nèi)血液的流動情況，并能識別各血管的名稱．5．初中生物七年級下人教版4.4章末3卷氧氣通過什么結(jié)構(gòu)輸送到全身各處？（）A．消化系統(tǒng) B．內(nèi)分泌系統(tǒng) C．神經(jīng)系統(tǒng) D．血液循環(huán)系統(tǒng)【專題】選擇題【難度】易【分析】血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán)，根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分；體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑，為人體各個組織細(xì)胞不斷的運來養(yǎng)料和氧，又不斷地運走二氧化碳等廢物．【解答】解：進(jìn)入血液中的氧和血紅蛋白結(jié)合成氧合血紅蛋白，通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞．故選：D【點評】人體與外界進(jìn)行氣體交換的過程叫做呼吸，呼吸的全過程包括肺的通氣、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液里的運輸、組織里的氣體交換四個連續(xù)的過程．6．初中生物七年級下人教版4.4章末3卷圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖．如果取一完整的豬心，往血管里注水，則注水和出水血管相一致的是（）選項注水血管出水血管A①④B②③C③①D④②A．A B．B C．C D．D【專題】選擇題【難度】易【分析】圖中各結(jié)構(gòu)名稱為：1上腔靜脈、2主動脈、3肺動脈、4肺靜脈．【解答】解：心臟內(nèi)有保證血液按一定方向流動的瓣膜，在心房與心室之間有房室瓣，只能朝向心室開，保證血液只能從心房流向心室；在心室與動脈之間有動脈瓣，動脈瓣只能朝向動脈開放，保證血液只能從心室流向動脈；從上腔靜脈里向心臟內(nèi)注水，水流動的路線是：上腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈，因此水會從肺動脈流出；將清水注入心臟的主動脈，水流出的血管是主動脈；肺動脈與右心室之間有動脈瓣，若用不帶針頭的注射器從心臟的肺動脈向心臟中注水，動脈瓣只朝向動脈開，不會倒流，故水不能注入心臟，將從肺動脈流出；將水從肺靜脈灌入，水在心臟內(nèi)的流動路線是：水→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈；因此水從主動脈流出．故選：D【點評】解題的關(guān)鍵是掌握心臟的結(jié)構(gòu)以及心臟內(nèi)瓣膜的作用．7．初中生物七年級下人教版4.4章末3卷如圖所示，A、B、C、D、E表示與人體新陳代謝直接相關(guān)的生理過程．下列說法錯誤的是（）A．完成A過程的主要器官是小腸B．經(jīng)過B過程血液由動脈血變?yōu)殪o脈血C．C過程可以表示組織內(nèi)氣體交換D．完成D、E過程的結(jié)構(gòu)單位是腎單位【專題】選擇題【難度】易【分析】圖示表示了人體新陳代謝的部分生理過程，包括了食物的消化和吸收、人體與外界的氣體交換、血液循環(huán)、尿的形成等生理過程．圖中過程A、B、C、D、E表示與人體新陳代謝直接相關(guān)的生理過程，A表示吸收，B表示肺泡與血液的氣體交換，C表示組織細(xì)胞與血液的氣體交換，D表示腎小球和腎小囊壁過濾作用，E表示腎小管的重吸收過程．【解答】解：A、在消化道內(nèi)將食物分解成可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)的過程叫做消化，營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收；分析圖示可知：過程A表示營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，A正確．B、B表示肺泡與血液的氣體交換，經(jīng)過B過程，血液中的二氧化碳擴散到肺泡，肺泡中的氧氣擴散到血液，血液由靜脈血變?yōu)閯用}血，B錯誤．C、C過程可以表示組織內(nèi)氣體交換，當(dāng)血液流經(jīng)全身的毛細(xì)血管的時，由于組織細(xì)胞中氧的濃度比血液中氧濃度低，血紅蛋白與氧迅速分離擴散進(jìn)入組織細(xì)胞，組織細(xì)胞中的二氧化碳擴散進(jìn)入血液．因此通過組織的氣體交換，血液由動脈血變?yōu)殪o脈血，C正確．D、腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，由腎小球、腎小囊和腎小管組成．D表示腎小球和腎小囊壁過濾作用，E表示腎小管的重吸收過程，因此完成D、E過程的結(jié)構(gòu)單位是腎單位，D正確．故選：B【點評】此題考查的知識點較多，掌握人體代謝的有關(guān)知識是解答此題的關(guān)鍵．8．初中生物七年級下人教版4.4章末3卷下列器官中，能讓含氧少、顏色暗紅的靜脈血變成含氧豐富、顏色鮮紅的動脈血的是（）A．肺 B．胃 C．腎 D．腸【專題】選擇題【難度】易【分析】（1）體循環(huán)的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房，動脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細(xì)血管網(wǎng)，與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換，將運來的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用，同時把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運走．這樣血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血．（2）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時，與肺泡進(jìn)行氣體交換，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧進(jìn)入血液．這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血．【解答】解：血液循環(huán)路線如圖所示：．從圖中看出，血液流經(jīng)肺時血液中的二氧化碳擴散到肺泡中，肺泡中的氧氣擴散到血液中．因此血液流經(jīng)肺后，能讓含氧少、顏色暗紅的靜脈血變成含氧豐富、顏色鮮紅的動脈血．故選：A．【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是利用血液循環(huán)模式圖來分析解答．9．初中生物七年級下人教版4.4章末3卷在一次車禍中，一青年左大腿股骨骨折，皮膚受到創(chuàng)傷，失血200毫升．對這樣的傷員，下列治療措施沒有必要的是（）A．股骨復(fù)位固定 B．注射抗菌素，防止傷口感染C．皮膚傷口做止血處理 D．輸血200毫升，及時補充血量【專題】選擇題【難度】易【分析】失血200ml不會影響健康的．當(dāng)失血超過1000ml時會有生命危險．【解答】解：成年人血量約為體重的7～8%，正常的血量，是人體正常代謝活動的基礎(chǔ)，失血超過30%，即超過1200～1500毫升，由于血量不足于維持正常的血容量和血壓，會危及生命；失血不超過血量的10%，即400毫升，人體將儲備血液動員出來參加循環(huán)，其喪失的成分，也會短時間內(nèi)得到補充恢復(fù)正常．水分和無機鹽在2個小時內(nèi)一般能恢復(fù)正常，血漿蛋白的濃度一般在一天左右可以恢復(fù)正常，紅細(xì)胞則在一個月內(nèi)（大約二周）恢復(fù)正常．由上可知，失血200毫升，不需輸血，可自行造血得以補充，只要對骨折、傷口進(jìn)行正確的處理即可．故選：D．【點評】本題是一道基礎(chǔ)考查題，解題的關(guān)鍵是明確人體的血量以及牢記失血等基礎(chǔ)知識．10．初中生物七年級下人教版4.4章末3卷某人失血過多，分別輸入A型血和B型血各150毫升，均無發(fā)生凝集反應(yīng)．則該人在檢驗血型時的凝集反應(yīng)符合下圖中的（）A．A B．B C．C D．D【專題】選擇題【難度】易【分析】（1）人類的紅細(xì)胞含有兩種凝集原，分別叫做A凝集原和B凝集原；人類血清中則含有與它們相對抗的兩種凝集素，分別叫做抗A凝集素和抗B凝集素．按照紅細(xì)胞所含A、B凝集原的不同，把人類血液分為四型：凡紅細(xì)胞只含有A凝集原的，就叫做A型；只含B凝集原的，叫做B型；A、B兩種凝集原都含有的，叫做AB型；A、B兩種凝集原都不含有的，叫做O型．（2）每個人的血清中都不含有與他自身紅細(xì)胞凝集原相對抗的凝集素．即：A型血含只抗B凝集素、B型血含只抗A凝集素、AB型血兩種凝集素都不含有、O型血兩種凝集素都含有．【解答】解：某人失血過多，分別輸入A型血和B型血各150毫升，均無發(fā)生凝集反應(yīng)．表明此人可接受A型血和B型血，則該人在的血型是AB型．AB型血中含有A、B兩種凝集原，但是不含有抗B凝集素和抗A凝集素．因此該人在檢驗血型時與B型標(biāo)準(zhǔn)血清和A型標(biāo)準(zhǔn)血清都會發(fā)生凝集反應(yīng)，如表：A型血B型血O型血AB型血A型標(biāo)準(zhǔn)血清無凝集現(xiàn)象有凝集現(xiàn)象無凝集現(xiàn)象有凝集現(xiàn)象B型標(biāo)準(zhǔn)血清有凝集現(xiàn)象無凝集現(xiàn)象無凝集現(xiàn)象有凝集現(xiàn)象故選：D．【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握輸血的原則以及凝集發(fā)生的原理．11．初中生物七年級下人教版4.4章末3卷血液由血漿和血細(xì)胞組成，其中被稱為人體與疾病斗爭“衛(wèi)士”的是（）A．紅細(xì)胞 B．血小板 C．白細(xì)胞 D．血漿【專題】選擇題【難度】中【分析】血液包括血漿和血細(xì)胞，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板．【解答】解：血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板，其中血小板的作用是止血，加速血液凝固；白細(xì)胞的作用是保護(hù)和防御，吞噬病菌，被稱為人體與疾病斗爭的“衛(wèi)士”；紅細(xì)胞的作用是運輸氧和部分二氧化碳．故選：C【點評】關(guān)鍵知道白細(xì)胞的作用是保護(hù)和防御，吞噬病菌，不要混淆．12．初中生物七年級下人教版4.4章末3卷如圖所示，將新鮮的血液分別放入A、B、C、D四支試管中．其中A、B試管中不加任何物質(zhì)，C、D試管中加入抗凝劑．靜置24小時后，其中正確的圖示是（）A．① B．② C．③ D．④【專題】選擇題【難度】中【分析】新鮮血液中加入抗凝劑后會出現(xiàn)分層現(xiàn)象，常用這種方法來研究血液的組成，血液包括血漿和血細(xì)胞．【解答】解：當(dāng)向血液中加入抗凝劑，血液會出現(xiàn)分層現(xiàn)象，血液分為兩部分：上面淡黃色的液體是血漿，下面的是血細(xì)胞．當(dāng)沒有向血液中加入抗凝劑，血液就會出現(xiàn)凝固現(xiàn)象，周圍淡黃色的液體為血清，凝結(jié)的部分為血塊，故只有選項A正確．故選：A．【點評】關(guān)于血液的成分，可通過總結(jié)規(guī)律：血液只能分為兩部分，加入抗凝劑，就是血漿和血細(xì)胞；不加抗凝劑就是血清和血塊．13．初中生物七年級下人教版4.4章末3卷有關(guān)血管及血管內(nèi)流動的血液，描述正確的是（）A．動脈血管里一定流動脈血，靜脈血管里一定流靜脈血B．毛細(xì)血管的管壁極薄、管內(nèi)徑極小、管內(nèi)血流速度最慢C．血液由血漿和紅細(xì)胞組成，血紅蛋白的特性使紅細(xì)胞具有運輸氧的功能D．血細(xì)胞中數(shù)量最多的是白細(xì)胞，它對人體具有防御和保護(hù)的作用【專題】選擇題【難度】中【分析】人體三種血管動脈、靜脈、毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點如表：管壁管腔血流速度動脈最厚，彈性大較小最快靜脈較厚，彈性小較大較慢毛細(xì)血管最薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．非常細(xì)，只允許紅細(xì)胞呈單行通過非常慢【解答】解：A、動脈血管中不一定流動脈血，如肺動脈流靜脈血，靜脈血管中不一定流靜脈血，如肺靜脈流動脈血，A錯誤．B、由分析可以看出：毛細(xì)血管的管壁極薄、管內(nèi)徑極小、管內(nèi)血流速度最慢，B正確；C、血液由血漿和血細(xì)胞組成，血細(xì)胞百科紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板，C錯誤；D、血細(xì)胞中數(shù)量最多的是紅細(xì)胞，主要功能是運輸氧氣，D錯誤．故選：B．【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血管的結(jié)構(gòu)和功能，及心臟壁的厚薄是與其功能相適應(yīng)的．14．初中生物七年級下人教版4.4章末3卷如圖是血液流經(jīng)人體某器官的示意圖，下列表述正確的是（）A．M表示心臟，則N血管里流的一定是靜脈血B．M表示小腸，則N血管里流動的是動脈血C．M表示大腦，則Q血管里流動的是靜脈血D．M表示肺，則Q血管里流動的是靜脈血【專題】選擇題【難度】中【分析】（1）體循環(huán)的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房，血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血．（2）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血．血液循環(huán)途徑如圖所示：【解答】解：A、M表示心臟，則N血管看可能是主動脈或肺動脈．主動脈里流動脈血，肺動脈里流的是靜脈血．A錯誤；B、M表示小腸，則N血管是小腸靜脈，小腸靜脈里流的是含營養(yǎng)物質(zhì)較豐富的靜脈血．B錯誤；C、M表示大腦，則Q血管是主動脈，主動脈里流的是動脈血．C錯誤；D、M表示肺，則Q血管是肺動脈，肺動脈里流的是含氧氣少的靜脈血．D正確；故選：D【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑以及會利用血液循環(huán)圖來分析解答問題．15．初中生物七年級下人教版4.4章末3卷如表所列出的輸血關(guān)系中，正確的是（）某人的血型可接受的血型可輸給的血型①AA、OA、AB②BB、ABB、O③ABABA、B、AB、O④OA、B、AB、OOA．① B．② C．③ D．④【專題】選擇題【難度】中【分析】輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型人輸A型血，B型血的人輸B型血．據(jù)此作答．【解答】解：由分析可知，輸血以輸同型血為原則．但在緊急情況下，A血型的人可以接受A、O型血，可以輸給A、AB型；B血型的人可以接受B、O型血，可以輸給B、AB型；AB血型的人可以接受任何血型，可以輸給AB；O血型的人可以接受O型血，可以輸給O、A、B、AB型．如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯?，輸進(jìn)來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)．因此，輸血時應(yīng)該以輸入同型血為原則．異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用．因此首先考慮的應(yīng)該是輸同型血．可見A正確．故選：A【點評】注意：雖然AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人，但首選的原則是輸同型血．二．解答題（共55分）16．初中生物七年級下人教版4.4章末3卷如圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖．已知正常人紅細(xì)胞的含量為（4.2﹣5.0）×1012個/L，白細(xì)胞為（4﹣10）×109個/L，白細(xì)胞個體一般較紅細(xì)胞大．請據(jù)圖回答問題（“[]”中填寫序號，“橫線”內(nèi)填寫文字．）1）圖中[]是紅細(xì)胞．某人經(jīng)常精神不振，容易疲勞，經(jīng)血液化驗，此人紅細(xì)胞數(shù)目為3×1012個/L．據(jù)此判斷此人患有癥．這種病人應(yīng)多吃一些含和豐富的食物．2）當(dāng)人體某處受傷感染時，[]白細(xì)胞會穿過毛細(xì)血管壁，聚集在感染處，吞噬病菌．機體的這種免疫屬免疫．3）血友病患者一有傷口便會血流不止，其原因是血液中缺少．【專題】識圖作答題【難度】難【分析】血液由血漿和血細(xì)胞組成，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血細(xì)胞，圖中①是白細(xì)胞，②紅細(xì)胞，③血小板．【解答】解：（1）②紅細(xì)胞富含血紅蛋白．血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，它在氧濃度高的地方與氧結(jié)合，在氧濃度低的地方與氧分離，因此紅細(xì)胞的主要功能是運輸氧，當(dāng)血液中紅細(xì)胞數(shù)量少或血紅蛋白含量過少時，人會患貧血，此人紅細(xì)胞數(shù)目為3×1012個/L，比正常值要少的多，因而此人患貧血，貧血的人應(yīng)多吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食品．（2）白細(xì)胞有多種，有細(xì)胞核，比紅細(xì)胞大，數(shù)量少，白細(xì)胞能吞噬病菌，對人體起著防御和保護(hù)的功能，這種免疫屬于非特異性免疫．因此當(dāng)人體被細(xì)菌感染時①白細(xì)胞數(shù)目會顯著增加．（3）血小板比紅細(xì)胞和白細(xì)胞都小得多，形狀不規(guī)則，沒有細(xì)胞核，血小板有止血和加速凝血的功能故答案為：（1）②；貧血；鐵；蛋白質(zhì)；（2）①；非特異性；（3）血小板；【點評】解題的關(guān)鍵是掌握血液的組成及各組成部分的功能．17．初中生物七年級下人教版4.4章末3卷請將下列結(jié)構(gòu)和與之相對應(yīng)的功能特點用線連起來．【專題】連線題【難度】難【分析】血液包括血細(xì)胞和血漿，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板及各部分的功能，毛細(xì)血管的特點．據(jù)此答題．【解答】解：血液包括血細(xì)胞和血漿，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板，血漿的主要作用是運載血細(xì)胞，運輸人體所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等，紅細(xì)胞具有運輸氧和部分二氧化碳的作用，血小板具有促進(jìn)止血和凝血的作用，白細(xì)胞具有保護(hù)和防御，吞噬病菌的作用．動脈的功能是把心臟的血液輸送到全身各處，靜脈的功能是把全身各處的血液送回心臟，毛細(xì)血管是連通最小動脈和最小靜脈，是血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場所．管壁管腔血流速度動脈最厚，彈性大較小最快靜脈較厚，彈性小較大較慢毛細(xì)血管最薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．非常細(xì)，只允許紅細(xì)胞呈單行通過非常慢故答案為：【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記血細(xì)胞的功能、血管的特點．18．初中生物七年級下人教版4.4章末3卷如圖為人體血液循環(huán)示意圖，A、B、C、D表示心臟四個腔，E、F表示器官，a表示物質(zhì)，“→”表示血流方向，請據(jù)圖分析：1）從F流出的是（填血液的類型）2）限制血流只能由A→B或C→D的結(jié)構(gòu)是．3）若a物質(zhì)是食物殘渣，某人E器官發(fā)炎，醫(yī)生為其臀部注射消炎藥，則消炎藥進(jìn)入人體后到達(dá)發(fā)炎部位E器官經(jīng)過圖中字母所示的結(jié)構(gòu)依次為：．（請用箭頭將相關(guān)字母按順序連結(jié)表示）．4）若a物質(zhì)是E器官形成的尿液，則從E器官中流出的血液與流入E器官的血液成分相比，增加了．【專題】識圖作答題【難度】難【分析】（1）心臟有四個腔：左心房、右心房、左心室、右心室．左心房和左心室、右心房和右心室之間有瓣膜，稱為房室瓣，朝向心室開，保證了血液只能從心房流向心室；在左心室和主動脈、右心室和肺動脈之間有動脈瓣，朝動脈開，保證了血液只能從心室流向動脈，防止血液倒流．（2）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血．（3）體循環(huán)的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房，血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血．（3）腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通．（4）尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程．（5）圖中，A右心房、B右心室、C左心房、D左心室，E、F表示器官，其中E肺，a表示物質(zhì)，“→”表示血流方向．【解答】解：（1）血液流經(jīng)F肺時，血液中的二氧化碳擴散到肺泡中，肺泡中的氧氣擴散到血液中，血液由靜脈血變?yōu)閯用}血．因此，從F流出的是動脈血（填血液的類型）（2）限制血流只能由A→B或C→D的結(jié)構(gòu)是房室瓣．（3）血液循環(huán)路線如圖所示：兩圖對照可知，“某人E器官發(fā)炎，醫(yī)生為其臀部注射消炎藥”，消炎藥被臀部肌肉內(nèi)的毛細(xì)血管吸收進(jìn)入血液后，經(jīng)下腔靜脈→A右心房→B右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管（F）→肺靜脈→C左心房→D左心室→主動脈→體動脈→E器官處毛細(xì)血管（炎癥部位），因此消炎藥進(jìn)入人體后到達(dá)發(fā)炎部位E器官經(jīng)過圖中字母所示的結(jié)構(gòu)依次為：A→B→F→C→D→E．（請用箭頭將相關(guān)字母按順序連結(jié)表示）．（4）從腎動脈流入腎臟的血液，流經(jīng)腎小球時，通過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用，血液中的部分尿素等廢物隨尿液排出，因此從腎靜脈流出的血液中，尿素等廢物的含量減少．血液流經(jīng)腎小管周圍的毛細(xì)血管時，血液與腎小管的細(xì)胞進(jìn)行了物質(zhì)交換，血液中的氧氣和養(yǎng)料進(jìn)入腎小管的細(xì)胞，腎小管的細(xì)胞分解有機物產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液，因此血液中的氧氣含量減少，二氧化碳含量增加，血液由動脈血變?yōu)殪o脈血．所以，“若a物質(zhì)是E器官形成的尿液，則從E腎臟中流出的血液與流入E腎臟的血液成分相比”，二氧化碳增加了，尿素和氧氣都減少了．故答案為：（1）動脈血（2）房室瓣（3）A→B→F→C→D→E（4）二氧化碳【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題以及正確識圖．19．初中生物七年級下人教版4.4章末3卷如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖．1）請?zhí)顚懶蛱査傅慕Y(jié)構(gòu)名稱．③，⑥，⑩．2）當(dāng)心房和心室同時有血液進(jìn)入時，以及所處的狀態(tài)是．3）當(dāng)⑩收縮時，其中的血液流入圖中．心臟收縮時所需要的能量是通過作用分解提供的．4）血液從④到⑧的循環(huán)途徑是，這個循環(huán)中血液的