部編版道德與法治六年級下冊第4課《地球-我們的家園》優(yōu)質(zhì)課件（第1課時）

我們的家園地球第一課時我們生存的家園猜一猜在茫茫宇宙中，有一個孕育生命的藍色星球。這個星球叫什么？這就是我們共同的家園——地球說一說地球，作為我們可愛的家園，給我們的生活提供了哪些？地球為人類生活提供了所需要的空間、環(huán)境和資源等。看一看：美麗的地球?qū)ふ颐利惖牡厍蚓吧曨l，將其插入到這里。說一說假如離開地球，我們?nèi)祟惸苌鎲幔空堈f說你對下面的觀點的看法。宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，如果地球環(huán)境惡化、資源枯竭，我們能不能移居到其他星球上去？我們能不能利用高科技手段，創(chuàng)造出一個像地球一樣適合人類居住的生存空間呢？想一想讀一讀下面的資料，說說月球和火星適合人類居住嗎？為什么？水溫度氧氣月球-173-127℃火星-125-20℃極少量極少量無無讀一讀20世紀80年代，美國曾建成一個模擬地球生態(tài)系統(tǒng)的“生物圈2號”。8名科研人員滿懷希望地走進了這個“世外桃源”，計劃在這個封閉的系統(tǒng)中生活兩年，為今后人類登陸其他星球建立居住地進行探索。但是一年多以后，“生物圈2號”實驗宣布失敗?！吧锶?號”外部為人類再造一個家園，科學家們一直在努力。請讀下面的文章。說一說同學們，請猜一猜“生物圈2號”為什么失敗了?！吧锶?號”外部看一看和諧相處地球孕育了人類，提供了人類生存的自然環(huán)境。自古以來，人類就在用自己特有的方式與自然環(huán)境和諧相處。烏鎮(zhèn)你去過浙江烏鎮(zhèn)嗎？找一個浙江烏鎮(zhèn)的視頻素材放在此位置，讓學生找一找當?shù)厝藗兒妥匀缓椭C相處的例子。烏鎮(zhèn)中國烏鎮(zhèn)隨處可見依河而建、枕水而居的小橋流水人家。人在屋中居，屋在水中游北極因紐特人大家都知道北極的嚴寒。因紐特人是居住在北極圈的民族。你能想象出他們是怎么適應嚴酷的環(huán)境的？請看下面的視頻，找一找他們和自然和諧相處的例子。北極因紐特人因地制宜，就地取材哈尼族人我國的哈尼族人居住在云南瀾滄江和元江流域的崇山峻嶺之中，你們能想象出他們是如何生活的？請看下面視頻，找一找他們和自然和諧相處的例子。哈尼族人中國哈尼族人的村寨一般建在半山腰，村寨上的山坡分布著涵養(yǎng)梯田水源的森林，村塞下的山坡密布種植水稻的梯田。森林—村寨—梯田—水系說一說同學們，從上面幾個人類和自然長期和諧相處的例子，你受到了什么啟發(fā)？請說一說你的感受。說一說同學們，你能在現(xiàn)代城市中找出人和自然和諧相處的例子嗎？請舉例分享?？匆豢疵利惖纳钲诟Ｌ锛t樹灣公園（可以下載視頻素材）紅樹林的故事美麗的紅樹林公園充分體現(xiàn)了人與自然和諧相處的精神?？墒悄阒绬幔?992年最初的濱海大道的規(guī)劃是要從紅樹林保護區(qū)中間穿過,另外還有400多畝保護區(qū)內(nèi)用地,計劃建設一個污水處理廠。后來經(jīng)過全社會的努力，深圳政府修改了濱海大道建設方案，改成繞道而過，路的兩邊還建起了噪音隔離墻，污水處理廠也改址。這樣一個完整的紅樹林生態(tài)區(qū)域得以保護下來。讀一讀地球是人類美好的家園，大自然是我們的母親。她生產(chǎn)充足的食物，供我們果腹充饑；她奉獻豐富的土石和森林，供我們建房造屋；那牧場上的羊群、藍花盛開的亞麻田和中國的桑蠶編織物，讓人類抵擋住酷暑嚴寒?！久馈糠魁垺斗魁埖乩怼烦怀厍蚣覉@小結(jié)地球是我們唯一的家園。我們要倍加珍惜！人與自然和諧相處，是人類社會可持續(xù)發(fā)展之路。課后實踐請課后調(diào)查你們居住的區(qū)附近有哪些人與自然和諧相處的例子，和同學們分享。愛護地球共同責任第二單元1.在茫茫宇宙中，有一顆孕育生命的藍色星球，那就是我們可愛的家園——地球。它為

人類生活?提供了所需要的空間、環(huán)境和資源等。

2.地球孕育了人類，提供了人類生存的自然環(huán)境。自古以來，人類就在用自己特有的方式與自然

和諧相處?。

3.如果人類不能

尊重自然?，隨意破壞默默奉獻的地球，就必然會受到

大自然的懲罰?。

人類生活?和諧相處?尊重自然?大自然的懲罰?4.為了更有效地保護地球，實現(xiàn)

可持續(xù)發(fā)展?，世界各國通過簽訂協(xié)定、制定法律等方式來限制人類對地球的傷害。我國把

環(huán)境保護?列為基本國策。

5.保護環(huán)境是每個人應盡的

義務?，讓我們行動起來，讓天更藍、山更綠、水更清。

6.我國是世界上遭受自然災害最嚴重的國家之一，主要的自然災害有

旱災?、

臺風?、

洪澇?、地震、滑坡、泥石流和病蟲害等。

可持續(xù)發(fā)展?環(huán)境保護?義務?旱災?臺風?洪澇?7.除了自然的原因外，人類在生產(chǎn)、生活中

不合理的行為?也會誘發(fā)或加重自然災害。

8.具備

防災避險?的意識、

自救自護?的知識和能力，可以預防自然災害的發(fā)生，減輕其帶來的損失。

9.在人類防御自然災害的過程中，

法律?是約束人們的行為、減少自然災害危害的重要手段。

10.自然災害始終伴隨著人類的生活，人類也一直在與自然災害進行著斗爭。正是在這一過程中，人們形成了

不屈不撓?、

團結(jié)互助?的抗災精神。

不合理的行為?防災避險?自救自護?法律?不屈不撓?團結(jié)互助?4地球——我們的家園1理解地球是人類的家園，感悟人與自然和諧相處的古老智慧，懂得珍愛地球2

了解各種環(huán)境問題帶來的生存危機，學會利用思維導圖分析環(huán)境問題產(chǎn)生的原因及危害，懂得人類不善待自然會受到懲罰。3知道保護環(huán)境是世界各國人民共同的責任，樹立環(huán)保意識，參與力所能及的環(huán)保行動。

一、填空題。1.在茫茫宇宙中，有一顆孕育生命的藍色星球，那就是我們可愛的家園——

地球

?。它為人類生活提供了所需要的空間、環(huán)境和資源等。

2.地球孕育了人類，提供了人類生存的

自然環(huán)境

?。自古以來，人類就在用自己特有的方式與自然和諧相處。

3.近百年來，隨著

人口的增長

?和人類需求的增加，地球越來越不堪重負。

地球

?自然環(huán)境

?人口的增長

?4.地球出現(xiàn)了資源短缺、環(huán)境污染和

生態(tài)破壞

?等問題。

5.如果人類不能尊重自然，隨意破壞默默奉獻的地球，就必然會受到

大自然的懲罰

?。

6.為了更有效地保護地球，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，世界各國通過簽訂協(xié)定、制定法律等方式來限制人類對地球的傷害。我國把

環(huán)境保護

?列為基本國策。

7.人與自然是生命

共同體

?。人類對大自然的傷害最終會危及人類自身，這是無法抗拒的規(guī)律。

生態(tài)破壞

?大自然的懲罰

?環(huán)境保護

?共同體

?8.為了保護地球家園，人類不斷探索創(chuàng)新，運用聰明才智，將自然界賦予人類的清潔能源與現(xiàn)代高科技相結(jié)合，大力發(fā)展

循環(huán)經(jīng)濟

?，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

9.循環(huán)經(jīng)濟包括產(chǎn)品的清潔生產(chǎn)、資源的循環(huán)利用和

廢物的高效回收

?。

10.

保護環(huán)境

?是每個人應盡的義務，讓我們行動起來，讓天更藍、山更綠、水更清。

循環(huán)經(jīng)濟

?廢物的高效回收

?保護環(huán)境

?二、選擇題。（把正確答案的序號填在括號里）1.地球上海洋面積約占（

A

）。A.71%B.29%C.68%D.無法測量2.下列行為不會造成環(huán)境污染的是（

C

）。A.工廠把廢煙排放到大氣中B.造紙廠把廢水排到河水中C.植物蒸發(fā)的水蒸氣D.家里做飯時冒出的煙霧排到大氣中AC3.清潔能源包含（

D

）。A.太陽能、水能B.風能、生物能C.煤炭D.太陽能、風能、水能、生物能等D4.為保護和改善環(huán)境，防治污染和其他公害，保障公眾健康，推進生態(tài)文明建設，促進經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展，修訂后的《中華人民共和國環(huán)境保護法》于（

B

）年1月1日起施行。A.2012B.2015C.2016D.2017B5.為了保護我們賴以生存的地球，小學生應該（

B

）。A.每天讓家長開汽車接送B.每天乘公交車上下學C.我們年紀小，保護地球與我無關D.騎電車上下學B6.宇航員在宇宙空間看到的地球的主要顏色是（

A

）。A.藍色B.綠色C.黃色D.紅色7.下列選項中屬于不可再生資源的是（

A

）。A.礦產(chǎn)資源B.水能C.生物能D.風能AA8.下列對火星環(huán)境的描述不當?shù)氖牵?/p>

B

）。A.早期的火星與地球十分相似B.火星表面的溫度能達到27℃，所以火星適宜人類居住C.天文學家威廉·赫歇爾推斷火星的自轉(zhuǎn)軸是傾斜的，角度幾乎與地球自轉(zhuǎn)軸傾斜的角度相同D.火星上只有極少量的氧氣和水B9.下列選項中不能反映人與自然和諧相處的是（

C

）。A.浙江烏鎮(zhèn)“人在屋中居，屋在水中游”

B.北極地區(qū)的因紐特人“因地制宜，就地取材”C.東北林海地區(qū)“消耗資源，發(fā)展經(jīng)濟”D.中國哈尼族人“森林—村寨—梯田—水系”10.下列選項中屬于環(huán)境污染的是（

B

）。A.土地鹽堿化B.大城市郊區(qū)的垃圾山C.土地荒漠化D.水源枯竭CB三、判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“?”）1.環(huán)境問題會給我們的生活帶來危害。

（

√

）2.地球是我們的家園，我們的生存離不開地球。

（

√

）3.地球奉獻豐富的土石和森林，供我們建房造屋。

（

√

）4.因紐特人應該在水上建造房屋，讓房屋在水中漂游。

（

?

）5.保護人類賴以生存的地球是大人的事，和我們小學生沒關系。

（

?

）6.為了保護和改善環(huán)境，我國制定了一些關于保護地球的法律。

（

√

）√√√??√7.保護地球是我們共同的責任，保護環(huán)境是每個人應盡的義務。

（

√

）8.我們可以隨意開采煤炭，因為煤炭是取之不盡、用之不竭的。

（

?

）9.地球人已經(jīng)找到了另外一個可以讓人類居住生存的星球。

（

?

）10.人類可以離開地球生存，但地球不能沒有人類。

（

?

）√???四、連線題。將下列保護環(huán)境的節(jié)日與其對應的日期連起來。五、簡答題。1.你知道的清潔能源有哪些？太陽能、風能、水能、生物能。2.為了保護地球，我國采取了哪些有效的方式？（1）制定相關的法律、法規(guī)；（2）我國把保護環(huán)境列為基本國策；（3）嚴厲打擊破壞環(huán)境的行為；（4）大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。3.20世紀80年代，美國科研人員建成了模擬地球生態(tài)系統(tǒng)的“生物圈2號”。一年多以后，“生物圈2號”實驗宣告失敗。這說明了什么？人類的居住環(huán)境無可替代，人類離開地球不能生存。4.為什么人類離開地球以后就不能生存了呢？地球為人類生活提供了所需的空間、環(huán)境和資源等。其他星球