九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元綜合測(cè)試卷 （新版）

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGEPAGE1學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精第一單元測(cè)試卷(時(shí)間：120分鐘滿分：120分）題號(hào)一二三四總分合分人復(fù)分人得分一、積累與運(yùn)用(共28分)1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是(C）（2分)A．折斷/折服應(yīng)該/得心應(yīng)手纖繩/纖塵不染B．蝸行/笑渦灰燼/盡心盡力虔信/虎視眈眈C．頭發(fā)/發(fā)財(cái)力量/量體裁衣掙脫/垂死掙扎D．洶涌/踴躍憔悴/鞠躬盡瘁胸膛/瞠目結(jié)舌（解析：A.zhé/zhé,yīng/yìng，qiàn/xiān；B.wō/wō,jìn/jìn，qián/hǔ；C。fà/fā，liàng/liáng，zhèng/zhēng；D。yǒng/yǒng，cuì/cuì,táng/chēng。）2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(A）(2分）A．喉嚨腐爛胚芽深邃B．錦嶂荇藻於灘緋紅C．篷蒿熏黑瞰望簇新D．嘶啞迷惘慰籍螻蟻(解析：B項(xiàng)“嶂"應(yīng)寫為“幛";C項(xiàng)“篷”應(yīng)寫為“蓬”;D項(xiàng)“籍”應(yīng)寫為“藉”.)3．古詩(shī)文默寫。（8分）（1）牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。(楊炯《從軍行》)（2)永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢.［李白《月下獨(dú)酌》（其一）］(3）辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中從視角和聽(tīng)角著筆，描寫激烈的操練演習(xí)場(chǎng)面的句子是:馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。(4)很多古詩(shī)中都寫到了民風(fēng)的淳樸，村民的熱情好客，“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”（陸游《游山西村》）道出了村民待客情意的深厚；“手中各有攜，傾榼濁復(fù)清”[杜甫《羌村三首》(其一）］借禮物和酒，寫出了父老鄉(xiāng)親慶賀“我”生還的深情厚意。4。名著閱讀。（任選一題做答)(4分）（1）《格列佛游記》中，“我”來(lái)到了大人國(guó)的皇宮，受到了王后的侏儒的哪些欺侮？①侏儒諷刺挖苦“我”矮??；②把“我”扔進(jìn)一個(gè)盛滿乳脂的大銀碗里，差點(diǎn)淹死“我”；③把“我”提起來(lái),塞在空骨頭里；④在“我”鼻子底下放蒼蠅，嚇?！拔摇?。（2）（眉山中考)請(qǐng)參照示例，為祥子“三起三落”中的“第二落”配上文字，要求結(jié)合故事情節(jié)，用描寫性語(yǔ)言表述畫(huà)圖，不超過(guò)60字。圖1祥子“三起三落”中的“第一落”圖2祥子“三起三落"中的“第二落”【示例】圖1配文字：出了西直門，連一輛車、一個(gè)行人也沒(méi)遇上,祥子知道事情要壞。他剛要抄土路走，就連車帶人被十來(lái)個(gè)亂軍捉了去！圖2配文字：曹先生遭到特務(wù)的跟蹤，不敢回家，他讓祥子去接他的老婆孩子,祥子剛到曹家,就被孫偵探抓住。孫偵探騙祥子說(shuō)他與亂黨曹先生串通，需要花很多錢疏通才能免罪，這樣就把祥子攢下來(lái)準(zhǔn)備第二次買車的錢全部騙走了。5．在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整、連貫.(4分)我的祖國(guó)，我深深愛(ài)戀的祖國(guó)。你是昂首高歌的雄雞，喚醒黎明的沉默；你是奮蹄疾馳的駿馬，掙脫千年的羈絆；你是沖天騰飛的巨龍，叱咤時(shí)代的風(fēng)云；你是威風(fēng)凜凜的雄獅,舞動(dòng)神州的雄風(fēng)……你有一個(gè)美麗的名字——中國(guó)。作為炎黃子孫,我自豪你的堅(jiān)強(qiáng)，抵住內(nèi)憂外患闖過(guò)歲月蹉跎；我自豪你的精神，改革勇往直前開(kāi)放氣勢(shì)磅礴?？蓯?ài)的祖國(guó)啊,無(wú)論我走到那里，都會(huì)把你珍藏在我的心靈深處，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn).6。閱讀下面材料，按要求答題。(共8分）材料一：中新社北京7月14日電2017年7月14日，外交部長(zhǎng)王毅同第72屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)主席萊恰克舉行會(huì)談.王毅說(shuō)，“一帶一路”倡議同落實(shí)2030年可持續(xù)發(fā)展議程的理念和大方向是一致的，都致力于推動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施互聯(lián)互通，致力于開(kāi)展更廣闊的區(qū)域合作，致力于實(shí)現(xiàn)共同、綠色和可持續(xù)發(fā)展。兩者完全可以相輔相成，相互促進(jìn).中國(guó)將繼續(xù)本著共商、共建、共享原則，同國(guó)際社會(huì)一道，推進(jìn)“一帶一路"建設(shè).萊恰克表示，推動(dòng)落實(shí)2030年可持續(xù)發(fā)展議程是聯(lián)大的核心工作之一.中國(guó)提出的“一帶一路”倡議不但為全球可持續(xù)發(fā)展提供了強(qiáng)勁動(dòng)力材料二：（1)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第一則材料的主要內(nèi)容。（4分)外交部長(zhǎng)王毅同第72屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)主席萊恰克舉行會(huì)談（2分)，并表示:“一帶一路”倡議同2030年可持續(xù)發(fā)展議程相輔相成，相互促進(jìn)(2分）。(2）仔細(xì)觀察材料二中“‘一帶一路’戰(zhàn)略規(guī)劃”圖，說(shuō)說(shuō)“一帶一路”的實(shí)施有什么深遠(yuǎn)意義。（4分）示例：“一帶一路"將成為世界上跨度最長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)大走廊,惠及中亞、東南亞、南亞、西亞乃至歐洲部分區(qū)域；會(huì)讓約占全球63％的44億人口享受到優(yōu)惠與便利，會(huì)推動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）二、現(xiàn)代文閱讀(共28分)(一）閱讀下文，完成7-9題。（共12分)游子謠戴望舒海上微風(fēng)起來(lái)的時(shí)候,暗水上開(kāi)遍青色的薔薇.——游子的家園呢？籬門是蜘蛛的家，土墻是薜荔的家，枝繁葉茂的果樹(shù)是鳥(niǎo)雀的家.游子卻連鄉(xiāng)愁也沒(méi)有，他沉浮在鯨魚(yú)海蟒間：讓家園寂寞的花自開(kāi)自落吧.因?yàn)楹Ｉ嫌星嗌乃N薇，游子要縈系他冷落的家園嗎?還有比薔薇更清麗的旅伴呢。清麗的小旅伴是更甜蜜的家園,游子的鄉(xiāng)愁在那里徘徊躑躅。唔，永遠(yuǎn)沉浮在鯨魚(yú)海蟒間吧.（選自詩(shī)集《望舒草》，1933年版）【注】本詩(shī)作于1933年前后。1932年詩(shī)人赴法國(guó)留學(xué)，1935年因在法國(guó)參加了反法西斯的進(jìn)步活動(dòng)，被學(xué)校開(kāi)除，回國(guó)。7．這首詩(shī)塑造了一個(gè)怎樣的形象?（3分)塑造了一個(gè)“永遠(yuǎn)沉浮在鯨魚(yú)海蟒間"的海上水手的形象。（3分）8．短語(yǔ)“青色的薔薇”運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分）比喻(1分)，喻指微風(fēng)掀起的海浪（2分)。9．詩(shī)歌中“讓家園寂寞的花自開(kāi)自落吧”有什么內(nèi)涵?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容,談?wù)勀愕睦斫?(6分)詩(shī)人吟唱蜘蛛等各有其家，實(shí)際指自己的故鄉(xiāng)家園依然貧窮、荒蕪（2分)；巧妙回答上文設(shè)問(wèn)，游子無(wú)家，就連鄉(xiāng)愁也沒(méi)有著落；通過(guò)對(duì)比，表現(xiàn)出游子思家而無(wú)歸期的深深嘆惋（2分）。家園的荒蕪，與自身處于鯨魚(yú)海蟒間的險(xiǎn)境相呼應(yīng)，表達(dá)了自我對(duì)家園花自開(kāi)落的無(wú)奈和傷感的情緒（2分）。(二）（綿陽(yáng)中考）閱讀下文，完成10-13題。(共16分）故鄉(xiāng)梁孟偉①故鄉(xiāng)，是一幅秘藏的圣符，是一座精神的殿堂。②兒時(shí)的故鄉(xiāng),留給我更多的是一份苦澀的記憶。冬天，穿著用人力車外胎做成的“皮草鞋"，鞋面用幾根皮條串聯(lián),雙腳常常被凍得僵硬麻木，捂上一層稻草，才會(huì)感到暖和一點(diǎn).夏天，圓月在天時(shí)，我們就得起床，打稻挑谷直到中午田水發(fā)燙；下午挑糞插秧種出滿田星星.“嗡嗡”的蚊子“親吻”著肌膚，螞蟥總是在腿上吃得滾圓……缺吃少穿、終年勞累的生活壓得我直不起腰背.我曾一次次爬上高高的山岡，久久眺望山外的世界；一次次詛咒貧窮的故鄉(xiāng)，發(fā)誓要找一個(gè)幸福快樂(lè)的地方。③恢復(fù)高考的第一年，我逃難似的離開(kāi)了故鄉(xiāng)，終于完成了鄉(xiāng)下人到城里人的身份轉(zhuǎn)換。除了探望父母回家小住幾天外，我很少回去。故鄉(xiāng)的山水日漸模糊，故鄉(xiāng)的鄉(xiāng)音日益陌生。④記得有一年，因病休養(yǎng)期間，兒時(shí)的玩伴把我接回故鄉(xiāng)小住了一段時(shí)間:鄉(xiāng)親們用古銅色的脊背，背我走過(guò)村前的木橋，張家大媽、王家阿嬸端來(lái)飄香的飯菜,董家大叔、呂家兄弟送來(lái)歡聲笑語(yǔ)……啊,在溫馨甜蜜的故鄉(xiāng)，我的每個(gè)毛孔都自由地舒張,每個(gè)細(xì)胞都享受著撫愛(ài);我的靈魂得到了洗濯,心胸變得澄澈。⑤于是，我發(fā)現(xiàn),盡管我已身為城里人，但對(duì)故鄉(xiāng)依然有一種揮之不去的留戀，而且，這種留戀一直深藏心底，不僅沒(méi)有隨時(shí)間流逝而消失，反而越來(lái)越清晰，越來(lái)越深刻。靜靜的村莊、浩瀚的藍(lán)天、悠悠的白云、潺潺的小溪、窄窄的小橋構(gòu)成了故鄉(xiāng)詩(shī)意的輪廓，也構(gòu)成了我的精神家園。⑥我夢(mèng)想著退休后回歸故鄉(xiāng)，安享與鄉(xiāng)親們“把酒話桑麻"的田園生活。正當(dāng)我為建房選址、設(shè)計(jì)忙得不亦樂(lè)乎時(shí)，卻傳來(lái)故鄉(xiāng)要修筑水庫(kù)的消息，網(wǎng)上甚至傳出了庫(kù)區(qū)的三維地圖。忽然，我有一陣被掏空般的暈眩和一種被連根拔起的痛感.原來(lái)，故鄉(xiāng)的根已經(jīng)深深扎入我的心田。我曾走過(guò)一個(gè)又一個(gè)城市,換了一個(gè)又一個(gè)崗位，心里卻一直茫然；夢(mèng)還有多久？路還有多遠(yuǎn)？短暫停留，回頭凝望，這才發(fā)現(xiàn),唯有故鄉(xiāng)的方向能讓我內(nèi)心踏實(shí)、安定。⑦為此，我特地回了趟故鄉(xiāng)。一路上我在想，故土難離是國(guó)人的傳統(tǒng),安土重遷更是國(guó)人的習(xí)慣。在鄉(xiāng)親們的心底，故鄉(xiāng)的臍帶真能一刀剪斷?⑧可奇怪的是,鄉(xiāng)親們表現(xiàn)得比我想象中要平靜得多,不過(guò)，偶爾也會(huì)感受到兩種不同的心境：老人們還幻想著修建水庫(kù)的選址可以更改；年輕人卻關(guān)心著水庫(kù)什么時(shí)候開(kāi)建……⑨天近黃昏，我在村頭流連。四周是那樣恬靜，暖風(fēng)吹拂發(fā)絲，花草散發(fā)芬芳，沿著小徑，慢慢地、慢慢地走……一種說(shuō)不清道不明的依戀，就像暮靄一樣越來(lái)越濃,直到月華照亮了我的淚眼。⑩故鄉(xiāng)是一首詩(shī),一首越吟越舒心、越吟越思念的詩(shī)。而明天，故鄉(xiāng)就要變成一片澤國(guó);而明天，鄉(xiāng)親們也將要搬離這片曾經(jīng)生養(yǎng)自己的土地。?今后,我只能夢(mèng)回鄉(xiāng)關(guān)!（有刪改)10．第③自然段在文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析.（4分）內(nèi)容上：交代了自己“遠(yuǎn)離”故鄉(xiāng)的途徑與時(shí)間，及成為城里人后對(duì)故鄉(xiāng)日漸陌生；與后文對(duì)故鄉(xiāng)的留戀形成對(duì)比。(2分）結(jié)構(gòu)上：承上啟下。承接上文“詛咒故鄉(xiāng)、發(fā)誓離開(kāi)”的情節(jié)，引出下文“我”重回故鄉(xiāng)及心理變化的敘寫.11．請(qǐng)結(jié)合全文賞析第⑦自然段畫(huà)線的句子。（4分)在鄉(xiāng)親們的心底，故鄉(xiāng)的臍帶真能一刀剪斷？①運(yùn)用比喻的修辭手法,將鄉(xiāng)親們與家鄉(xiāng)的聯(lián)系比作臍帶，生動(dòng)形象地表明故鄉(xiāng)對(duì)于鄉(xiāng)親們來(lái)說(shuō)有著難以割舍的深情。②運(yùn)用反問(wèn)的修辭手法，表明自己不希望也不相信鄉(xiāng)親們會(huì)割斷與故鄉(xiāng)的聯(lián)系,同時(shí)表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的不舍與眷戀之情。（每點(diǎn)2分)12．面對(duì)故鄉(xiāng)即將被淹的現(xiàn)實(shí)，老人和年輕人為什么會(huì)表現(xiàn)出不同的心境？請(qǐng)結(jié)合文章談?wù)勀愕睦斫?（4分）老人：生于故鄉(xiāng)，長(zhǎng)于故鄉(xiāng)，已經(jīng)習(xí)慣了故鄉(xiāng)的生活。對(duì)搬離之后的未知生活心懷擔(dān)憂,加之故土難離、安土重遷的傳統(tǒng)觀念，所以不希望離開(kāi).（從情感、觀念方面作答,2分)年輕人:認(rèn)為這是一個(gè)機(jī)會(huì)：一可改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌；二可借此機(jī)會(huì)，走出鄉(xiāng)村，改變現(xiàn)狀。(從改變故鄉(xiāng)、改變自己的機(jī)會(huì)作答，2分)13．文章開(kāi)始寫“我”一次又一次地詛咒故鄉(xiāng)，后面又寫“我"因故鄉(xiāng)建水庫(kù)被淹而痛苦,這樣的安排卻并不矛盾,為什么？(4分）這樣的安排，體現(xiàn)出“我”隨著時(shí)間的推移，對(duì)故鄉(xiāng)的認(rèn)知與情感也發(fā)生了改變;(2分）詛咒故鄉(xiāng)，是因?yàn)楣枢l(xiāng)的貧瘠，讓兒時(shí)的“我"備嘗艱辛；感到痛苦，是因?yàn)樽约阂缿俚墓枢l(xiāng)（精神家園),即將被淹沒(méi)，以后只能夢(mèng)回鄉(xiāng)關(guān).（2分）三、古詩(shī)文閱讀（共14分)閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段,完成14-17題。（共10分）（一）舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡.然后知生于憂患而死于安樂(lè)也.（選自《死于憂患，死于安樂(lè)》)（二）當(dāng)今天下之病，臣請(qǐng)譬諸病者：其安時(shí)調(diào)養(yǎng)適宜，固不病矣；病在皮膚,醫(yī)者能早去之,病且安矣.此二者皆已不及,而病在支①體，若得良醫(yī)，可速愈也。天下之病，勢(shì)已如是，于可醫(yī)之時(shí),陛下又選任良醫(yī)，倘信任不疑，聽(tīng)其施設(shè)，非徒愈病，又致民于壽。若于此時(shí)，使②良醫(yī)不得盡其術(shù),則天下之病愈深。愿陛下拔賢材，收眾策，不憚③改作，以成大功，天下幸甚幸甚！(選自蔡襄奏折《乞④用韓琦⑤、范仲淹》,有刪改)【注釋】①支：通“肢”。②使：假使。③憚：怕，畏懼.④乞:乞求，請(qǐng)求。⑤韓琦:北宋政治家，名將。14.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（D)（2分)A。舜發(fā)于畎畝之中發(fā)：起,被任用B。勞其筋骨勞：使……勞累C.征于色發(fā)于聲而后喻喻：通曉D。入則無(wú)法家拂士法家：諸子百家的一類(解析：D項(xiàng)“法家”指守法度的大臣。)15。把語(yǔ)段（一）中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。這樣以后才明白因有憂患而得以生存，因沉迷安樂(lè)而衰亡。16。孟子認(rèn)為造就人才的客觀因素和主觀因素分別是什么？請(qǐng)用自己的話概括。(3分）客觀因素：艱苦環(huán)境的磨煉（1.5分）；主觀因素：思想斗爭(zhēng)的折磨（1.5分）.17。語(yǔ)段(一）和語(yǔ)段（二)都論述了治理國(guó)家的問(wèn)題，它們的觀點(diǎn)分別是什么？在人才的問(wèn)題上，它們的看法又有何相同之處？（3分）語(yǔ)段（一）觀點(diǎn)：生于憂患，死于安樂(lè)（1分）。語(yǔ)段（二)觀點(diǎn):選抜賢才，收取眾人策略,大膽改革（或“拔賢材、收眾策，不憚改作”)（1分）。相同之處：都認(rèn)為人才對(duì)國(guó)家至關(guān)重要，君主要重視人才（1分)。（意近即可）附語(yǔ)段（二）參考譯文:如今天下的弊病，臣請(qǐng)用得病的人來(lái)作比喻：人們安分隨時(shí)，用適宜的辦法來(lái)調(diào)養(yǎng)身體，本不會(huì)生病。（如果)病根在皮膚，醫(yī)生能早早祛除病根,（那么)病還算安全。如果這兩種方法都已經(jīng)來(lái)不及了,那么病根在肢體中，如果能求得好醫(yī)生，還可以迅速治愈。天下的弊病，形勢(shì)已經(jīng)像這個(gè)樣子了,趁現(xiàn)在還能醫(yī)治的時(shí)候，陛下又能選拔任用好醫(yī)生，若能信任他們而不猜忌，任由他們施展才華,那么不只是病可以痊愈，還能給人民帶來(lái)福壽。如果在這個(gè)時(shí)候（不任用他們或猜忌他們），讓好醫(yī)生不能完全發(fā)揮自己的醫(yī)術(shù)，那么天下的弊病就會(huì)越發(fā)加重。希望陛下選拔賢才,收集接納眾人的意見(jiàn)，不要害怕改革變法，以成就偉大的功業(yè)，(那么）天下都會(huì)以此為幸啊!閱讀下面一首詞，完成18—19題。（共4分） 漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡