有關(guān)小學(xué)生寫(xiě)事的作文合集10篇

Word第第頁(yè)有關(guān)小學(xué)生寫(xiě)事的作文合集10篇學(xué)校生寫(xiě)事的作文篇1

暑假的一天，天氣非常晴朗。我和爸爸，媽媽一起去河邊釣魚(yú)。

來(lái)到了大水道，這里的景色非常秀麗。河邊一株株紫色的薰衣草，似乎一個(gè)個(gè)穿著紫色衣服的小姑娘；中間還有一株株的狗尾草在迎風(fēng)搖擺著，似乎再說(shuō)：歡迎你們來(lái)這里游玩。這里正好有一座大橋，橋下面有很多在釣魚(yú)的人們，他們正在聚精會(huì)神的釣魚(yú)呢！自然爸爸也不例外，我爸爸還是一個(gè)釣魚(yú)高手呢！只見(jiàn)爸爸一會(huì)兒用魚(yú)食釣魚(yú)，一會(huì)兒又用蚯蚓釣魚(yú)。爸爸釣魚(yú)時(shí)，他先磚塊疊在一起，把魚(yú)竿放在磚塊上面，把魚(yú)食和蚯蚓當(dāng)成誘餌，然后把魚(yú)竿用力一拋，魚(yú)漂便立了起來(lái)；最終，只要耐煩等待就可以了。不一會(huì)兒，魚(yú)漂沉了下去，爸爸用力一拉，一條小魚(yú)便被爸爸釣了上來(lái)，我們欣喜若狂。爸爸把小魚(yú)放到水桶里，我認(rèn)真一看，爸爸釣的這條魚(yú)不大也不小，有一個(gè)張開(kāi)的手掌那么大。我看著小魚(yú)在水桶里游來(lái)游去，非常愉快。

媽媽在干什么呢？原來(lái)媽媽在預(yù)備烤爐呢！她準(zhǔn)備把爸爸釣的魚(yú)烤熟了，看著媽媽在仔細(xì)烤著魚(yú)，我都迫不及待想吃了。不一會(huì)兒，就聞到了美味的烤魚(yú)，看著外酥里嫩，美味極了。

夜幕降落，我們也該回家了，我只好戀戀不舍的走了。

學(xué)校生寫(xiě)事的作文篇2

今日下午，我去美術(shù)班上課。今日是手工課，大家心里美滋滋地，由于我們最喜愛(ài)手工課了。

一開(kāi)頭，老師讓我們挑自己喜愛(ài)的紙，有黃紙黑紙，我挑了黃紙。我們一步一步的跟著老師做，不一會(huì)兒，粽子就做好了。再拿一條線穿過(guò)去，然后拿五顏六色的繩子綁在上面，我們每人能選三種不同顏色。我們大家綁完了。然后去拿閃閃發(fā)光的珠子，它是黃色的，每個(gè)人最多能拿兩顆。我們把珠子穿到線上，打一個(gè)結(jié)，然后再把流蘇綁在線上，再打一個(gè)結(jié)，最終做好了。老師很滿足，我們也露出了快樂(lè)的笑容。

學(xué)校生寫(xiě)事的作文篇3

時(shí)間荏苒，白駒過(guò)隙，一晃六年的學(xué)校生活即將結(jié)束。認(rèn)真一想，這六年瞬間濃縮成了一幅五彩斑斕的畫(huà)卷，真是讓人不舍啊!

六年來(lái)，陪伴我的老師、同學(xué)，帶給我太多的記憶，盡管有苦有甜，但都是值得我珍藏的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

有一次，我和好伴侶鬧了沖突，說(shuō)了一大堆不好聽(tīng)傷人心的話，后來(lái)我們各自反思，美滿的和好了。從那以后，我們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)架，成天在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，形影不離。不過(guò)，我還是想跟她說(shuō)聲對(duì)不起，感謝她的包涵，由于我對(duì)人的確有些冷漠，我始終在努力改正。盼望我們?cè)谧罱K的時(shí)間里好好珍惜這段難忘的友情。

友愛(ài)的老師，這幾年來(lái)您為我們操碎了心?？深B皮的我們經(jīng)常惹您生氣難過(guò)，請(qǐng)您諒解，其實(shí)我們特別特別愛(ài)您。但愿以后沒(méi)有我們的日子里您能快樂(lè)一點(diǎn)，當(dāng)您回憶的時(shí)候，只記住44張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉和幽默幽默的話語(yǔ)就行了，信任那時(shí)我們肯定也在想你。

可愛(ài)的龍崗，面對(duì)您我百感交集。是您把我從最初那個(gè)內(nèi)向的小女孩變成了如今的自信少年。由于遇到您，我的人生轉(zhuǎn)變了方向，您就是培育英才的搖籃，求學(xué)的圣園。您給了我們優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，給了我們很多的進(jìn)展空間，供應(yīng)了優(yōu)秀的老師和優(yōu)質(zhì)的教育，使每位學(xué)子的人生道路布滿陽(yáng)光。我代表全部的龍崗學(xué)子對(duì)您致以最崇高的感謝。

畢業(yè)之即，我將帶著對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的不舍，對(duì)學(xué)校的感謝和父母的期望連續(xù)走下去。在龍崗的六年難忘學(xué)校生活是我最美最美的回憶。

學(xué)校生寫(xiě)事的作文篇4

從一班級(jí)到三班級(jí)，我的老師幾乎都是女老師，只有體育老師才是男的。

暑假就要結(jié)束了，我立刻就要升入四班級(jí)了。一天，媽媽看著手機(jī)短信告知我：“你的班主任換了，名叫邵良?？催@個(gè)名字，似乎是位男老師哦！”??？！男老師教我們？一開(kāi)頭，我很驚訝，又很懷疑。都說(shuō)男老師比女老師要兇，我的心里不禁緊急了起來(lái)……

開(kāi)學(xué)第一天，我來(lái)到教室，發(fā)覺(jué)邵老師并不是我想象中的那樣可怕。正好相反，他很幽默、和善，還不發(fā)火。老師一開(kāi)頭就自我介紹道：“我叫邵良恩，由于我覺(jué)得自己不太英俊，所以給自己評(píng)了個(gè)‘良’，我就叫‘良俊’了?！崩蠋熡中α诵φf(shuō)：“我再給你們提一個(gè)要求，好不好？很簡(jiǎn)潔！就是我拍一下手，你們就要看著我這張并不英俊的臉?！蔽覀兇蠹叶夹α?。

邵老師長(zhǎng)著一張方方的鵝蛋臉，臉上戴著一副眼鏡。老師說(shuō)他的眼睛是別出心裁的，我沒(méi)看出來(lái)有什么別出心裁，就是覺(jué)得老師的眼鏡像雷達(dá)，我們?cè)谙旅娴拿恳粋€(gè)表現(xiàn)他都看得見(jiàn)。老師臉上長(zhǎng)著一個(gè)挺得高高的鼻子，他還是一個(gè)愛(ài)笑的人，嘴角總是笑嘻嘻的。

邵老師為了讓我們打起精神，會(huì)給我們講故事、說(shuō)笑話。老師會(huì)說(shuō)著說(shuō)著就手舞足蹈起來(lái)，逗得我們哈哈大笑。邵老師對(duì)寫(xiě)字很重視，我也努力不辜負(fù)老師的期望，每次提筆都仔細(xì)書(shū)寫(xiě)。老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，我心里美滋滋的。我會(huì)更加努力，[]不但要把字寫(xiě)好，還要努力把我的成果提上去。

我不敢信任，一位男老師竟有那么多的耐煩，那么多的細(xì)心，在我們面前也是如此的溫柔、幽默。我喜愛(ài)我的新班主任！

學(xué)校生寫(xiě)事的作文篇5

星期二下午的體育課上，歐陽(yáng)老師教我們學(xué)蛙跳。當(dāng)時(shí)，我心想：蛙跳那么簡(jiǎn)潔，歐陽(yáng)老師還用得著教嗎?

一開(kāi)頭，歐陽(yáng)老師給我們做了示范動(dòng)作，要求我們連續(xù)跳三個(gè)大方格，每個(gè)大方格由三下蛙跳完成。第一輪跳完后，只有部分同學(xué)基本根據(jù)老師的要求完成。我雖然跳過(guò)去了，但是，蛙跳的動(dòng)作非常不標(biāo)準(zhǔn)。歐陽(yáng)老師看到這種狀況，又特別耐煩地給我們講解蛙跳的動(dòng)作要領(lǐng)，并且，一邊講解一邊不停地做著示范動(dòng)作。最終，讓全班同學(xué)跳了三遍，同學(xué)們才把握了蛙跳的動(dòng)作要領(lǐng)，都跳了過(guò)去。同學(xué)們一個(gè)個(gè)累的氣喘吁吁，腰酸背痛!

原來(lái)，蛙跳看起來(lái)簡(jiǎn)潔，但實(shí)際并不簡(jiǎn)潔。以后，我無(wú)論學(xué)習(xí)什么本事，都要虛心學(xué)習(xí)，不能有輕視心理，否則，什么都學(xué)不會(huì)學(xué)不好!

學(xué)校生寫(xiě)事的作文篇6

1．整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒服的感覺(jué)！

2．假如行文支配中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

3．娟秀的字跡，清楚嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，給人以耳目一新的感覺(jué)。

4．文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。盼望你在將來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，專(zhuān)心感受和體會(huì)生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。

5．文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)當(dāng)以主動(dòng)的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

6．真是“下筆如有神”啊?？磥?lái)你肯定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是假如把材料再按肯定的規(guī)律挨次調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。資料來(lái)源于公文寫(xiě)作

7．看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，純潔，可愛(ài)。盼望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純潔的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

8．作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)主動(dòng)上進(jìn)的好孩子，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，熟悉深刻，真是難能珍貴。你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大勝利。

9．清秀脫俗的字跡透脫著你的聰慧才智，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。

10．細(xì)心的構(gòu)思，深邃的思考顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思考，不斷創(chuàng)新。

學(xué)校生寫(xiě)事的作文篇7

母愛(ài)是瀑布，她綿延不絕地為我們付出；母愛(ài)是墻壁，她用頑強(qiáng)的身軀愛(ài)護(hù)我們；母愛(ài)是烈火，她用最大的熱能暖和我們。母愛(ài)其實(shí)就那么簡(jiǎn)潔，可是卻有多少人在意她呢？

我的媽媽很一般，長(zhǎng)得一般，工作也一般。但是媽媽心態(tài)健康，做事仔細(xì)。她常對(duì)我說(shuō)：“如今已經(jīng)很好了，每天晚上可以陪著你們啦，我太知足了！”由于以前媽媽要上晚班，下班很晚，早班又上得早，有時(shí)一成天和她見(jiàn)不了面。如今媽媽每天早晨會(huì)給我們做好豐富的早餐，我和爸爸告辭了“不是去外面買(mǎi)著吃就是任憑吃點(diǎn)餅干”的日子。早上吃著媽媽做的可口早飯，我有時(shí)還要耍耍小性子，想想真對(duì)不起她。

昨天早晨，我還躺在床上，可媽媽卻早早地起來(lái)，已經(jīng)開(kāi)頭為我們預(yù)備早餐了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽高興地對(duì)我說(shuō)：“駿駿，新的一天開(kāi)頭了，快起床吃早飯吧！”“等一會(huì)兒。”“快點(diǎn)，早飯要冷了！”“哼！”我干脆轉(zhuǎn)過(guò)頭不理媽媽了。躺了好一會(huì)兒，我才從床上懶洋洋地爬起來(lái)。來(lái)到餐桌邊一看，媽媽為我們做了豐富的早餐，有稀粥、醬菜、豆?jié){、煮蛋，可我卻把吃早餐的時(shí)間鋪張?jiān)诹舜采?，最終來(lái)不及吃就背著書(shū)包上學(xué)去了。路上我心想：媽媽辛辛苦苦給我燒早飯，而我卻沒(méi)吃一口，這確定會(huì)傷媽媽的心。于是，坐在自行車(chē)后座上的我滿懷歉意地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒倓偸俏也缓?，?duì)不起?！薄皼](méi)關(guān)系，肚子餓嗎？下次要把時(shí)間把握好就不會(huì)像今日這樣了?！笨吹綃寢尵谷粵](méi)有生我的氣，立刻我感到臉上火辣辣的'……

這件事使我感悟到：母親的愛(ài)是世上最宏大的愛(ài)。

學(xué)校生寫(xiě)事的作文篇8

今日，我們進(jìn)行了一項(xiàng)活動(dòng)：閱讀嘉年華系列之——我是朗讀者。這項(xiàng)活動(dòng)讓我走進(jìn)了閱讀殿堂。

8號(hào)選手讀的《混血豺王》擲地有聲；9號(hào)選手讀的《甲午海戰(zhàn)》抑揚(yáng)頓挫；但最讓我難忘的是最終一個(gè)出場(chǎng)的，來(lái)自四年二班的7號(hào)選手。

他讀的是《麻雀》，出自蘇聯(lián)作家屠格涅夫之手，他的聲音既聲如洪鐘，又?jǐn)S地有聲，既宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，又剛?cè)岵?jì)。他抑揚(yáng)頓挫的聲音讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)心曠神怡，讓我們進(jìn)入了書(shū)的世界。

還有一位女同學(xué)，她來(lái)自四年七班，是4號(hào)選手，她讀的是《福妮兒》這個(gè)故事。她說(shuō)聲音燕語(yǔ)鶯聲，又宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，還有誰(shuí)能和她相比呢？

當(dāng)然我們班的王梓萌同學(xué)也毫不遜色，王梓萌讀的是《夏洛的網(wǎng)》中的一個(gè)節(jié)選，我們?nèi)喽鉴f雀無(wú)聲。她的聲音既心潮澎湃，又空谷幽蘭；既似水如歌；又剛?cè)岵?jì)。

這真是應(yīng)了美國(guó)人阿爾何特的那句話：“書(shū)是最有禮貌的伴侶。無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論你心情如何，都可以接近它?！?/p>

學(xué)校生寫(xiě)事的作文篇9

時(shí)間如流水一般匆忙而逝，許多事情已隨時(shí)間的消逝而褪色但有一件事讓我歷歷在目，感動(dòng)不已——那一份膚淺的母愛(ài)。

那天上午，我背著書(shū)包剛要上學(xué)，媽媽突然從屋里急匆忙地跑出來(lái)遞給我一把傘，說(shuō)：“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)這天有雨，你拿著傘吧！”我抬頭看天空，天空萬(wàn)里晴空，怎樣會(huì)下雨呢？我丟下傘，一溜煙的跑了。

中午放學(xué)的時(shí)候，天氣突然大變，頃刻間，暴雨突然而下。我站在校門(mén)口，眼看著同學(xué)們都一個(gè)個(gè)的被家長(zhǎng)接走了，我心里開(kāi)頭忐忑擔(dān)心，像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，爸爸剛出差，沒(méi)個(gè)三五天是回不來(lái)的，媽媽又在發(fā)高燒輸著液，也確定不會(huì)來(lái)接我的。我一個(gè)人在校門(mén)口等著，又急又餓，眼看窗外的雨越下越大，又沒(méi)有人來(lái)接我，我不由得大哭起來(lái)。

突然，大雨中消失了一個(gè)熟識(shí)的身影，是媽媽。我想：怎樣可能呢？媽媽不是生病了嗎？怎樣會(huì)有時(shí)間接我呢？我揉了揉眼睛，定睛一看，真的是媽媽?zhuān)】耧L(fēng)夾帶著暴雨似乎要把媽媽淹沒(méi)似的，媽媽在大雨中困難的向我走來(lái)。

“孩子，快過(guò)來(lái)，把雨衣穿好。”媽媽脫下雨衣披在我身上，此時(shí)此刻，雨越下越大，媽媽的頭發(fā)、臉上、身上都被雨水淋濕了，望著媽媽慈愛(ài)的笑容，望著媽媽疲乏的眼睛，望著媽媽那清白的臉，我不禁又哭起來(lái)。

一把傘撐起一片天，媽媽用愛(ài)的傘給我撐起了歡樂(lè)和美好，事情雖然過(guò)去很久了，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，教我好好做人，好好讀書(shū)……

感動(dòng)是一縷春風(fēng)，感動(dòng)是一首詩(shī)，感動(dòng)是一幅畫(huà)卷，感動(dòng)是親人譜寫(xiě)的歌謠。

學(xué)校生寫(xiě)事的作文篇10

在一個(gè)星期四的下午，自然老師帶著同學(xué)們一起去臨江公園做自然筆記。老師讓同學(xué)們認(rèn)真觀看身邊的植物，將自己看到的，覺(jué)得好玩的植物用鉛筆畫(huà)下來(lái)，等回家后再上色。

我領(lǐng)到了一張大大的鉛畫(huà)紙，我先走到河岸邊，看了看四周的植物，我觀察了一種形狀像雞毛撣子的植物，我馬上將它畫(huà)在了紙上。我又從河岸邊走到不遠(yuǎn)處的草叢里邊，我發(fā)覺(jué)了一株奇怪的花朵，它的中間有一根莖，在莖的四周及頂部長(zhǎng)