?？即筚?7第十七答案

《教育理論知（95100一、單項(xiàng)選擇題（下列各題備選答案中只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將其選出，并用2B鉛筆填涂在答題卡相應(yīng)的位置上。本題共70小題，每小題1分，共70分）題正確答案為A。答案：B.7B。答案：C.近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)鼻祖在《論科學(xué)的價(jià)值和發(fā)展（1623年）中首次把“教育學(xué)”德在任教學(xué)校柯尼斯堡大學(xué)將其作為一門(mén)課程講授。因此，本題正確答案為C。致的效果。答案：D.注意的分配是在同一時(shí)間內(nèi)把注意力集中于兩種或兩種以上對(duì)象或活動(dòng)上的特性答案：.的觀點(diǎn)叫發(fā)生認(rèn)識(shí)論，兒童的認(rèn)知發(fā)展是主、客體相互作用的結(jié)果。認(rèn)知對(duì)兒育可段內(nèi)但是越階育。B.身心發(fā)展的個(gè)別差異性具體表現(xiàn)為群體差異和差異。差異表現(xiàn)在身慧，有器晚。答案：.教育方針是教育工作的宏觀指導(dǎo)思想，是總的教育方向。教育方針的結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)包括三個(gè)組成部分：教育性質(zhì)和中，的是其內(nèi)容。答案：“白板說(shuō)”是英國(guó)教育家洛克；是個(gè)人本位論的代表人物；夸美紐。答案：.學(xué)習(xí)是指教師要崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新答案：B.后現(xiàn)代主義課程論的主要代表人物是學(xué)者多爾，他在課程模式的R答案：（1）（2）解除個(gè)（3）（4）（5）給學(xué)答案：C.強(qiáng)、平衡、不靈活對(duì)應(yīng)的氣質(zhì)類(lèi)型是粘液答案：答案：B.萊德歸納出5（1）理想的程：由一研究機(jī)構(gòu)學(xué)術(shù)團(tuán)（2）正式的課程：由教育行政部門(mén)規(guī)定的課程計(jì)劃（3）（4）實(shí)行的課程：在課堂里實(shí)際展（5）經(jīng)驗(yàn)的課程：學(xué)生實(shí)際體驗(yàn)到的東西。領(lǐng)悟的課程是任課教師對(duì)正式課程B。答案：。答案：.校本課程就是某一類(lèi)學(xué)?；蚰骋患?jí)學(xué)校的個(gè)別教師、部分教師或全體教師，根據(jù)。答案：.以此詩(shī)激勵(lì)天下讀書(shū)人刻苦讀書(shū)、博取功名。讀書(shū)之目的不是當(dāng)下的快答案：答案：B.答案：答案：C.略答案：.型其共同心理特征是：情緒的爆發(fā)性，行為的沖動(dòng)性，對(duì)社會(huì)對(duì)他準(zhǔn)則和一般公認(rèn)的行為規(guī)范，經(jīng)常發(fā)生言行答案：B.認(rèn)知策略是學(xué)習(xí)者信息加工的一些方法和技術(shù)極其調(diào)控的的綜合。題干說(shuō)法學(xué)B正確。答案：.任務(wù)促成表現(xiàn)為每一次任務(wù)都有其特定的紀(jì)律，有時(shí)某項(xiàng)任務(wù)會(huì)引起學(xué)生的高答案：.本題考查艾賓浩斯的曲線。遵循前快后慢的規(guī)律。因此，學(xué)習(xí)新知識(shí)。答案：答案：D.形式教育論的基本觀點(diǎn)是發(fā)展學(xué)生的各種官能或能力答案：程評(píng)于課于等的度，生參的效域課答案：B.答案：包）答案：中少年身心幼稚也叫乳期危險(xiǎn)期。答案：.教育的相對(duì)獨(dú)立性是指教育具有自身的和發(fā)展特點(diǎn)，教育與生產(chǎn)力的答案：.課程計(jì)劃是根據(jù)教育目的和不同類(lèi)型學(xué)校的教育任務(wù)，由國(guó)家教育主管部門(mén)制定的有關(guān)教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件，基本內(nèi)容包括：教學(xué)科目的設(shè)置（課程設(shè)置；學(xué)；；學(xué)與學(xué)。其程設(shè)要問(wèn)是。，（3）一文中首次應(yīng)該把“教育學(xué)”作為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科從學(xué)科分類(lèi)中提出來(lái)。所以此題選。答案：C.科舉制度于1905年體各方面的能力。”捷克著名教育家夸美紐斯說(shuō)：“教育在于發(fā)展健全的個(gè)性?！闭J(rèn)為：D。答案：A.這句話強(qiáng)調(diào)的是能動(dòng)性在中的重要性，因此答案應(yīng)為A答案：.本題考查的是感覺(jué)的含義。感覺(jué)是系統(tǒng)的開(kāi)始階段，它是一種原憶的主要編碼形式。的局部報(bào)告法證明了感覺(jué)的存在。其特點(diǎn)是（1）信息完全依據(jù)它所具有的物理特性編碼，具有鮮明的形象性。（2）作用時(shí)間短，視感覺(jué)約為.1s覺(jué)雖過(guò)1，長(zhǎng)于.（般覺(jué)為-0個(gè)（4）感覺(jué)痕跡很容易，只有受到特別注意的材料，短時(shí)否則快所述選擇D。答案：B答案：.的產(chǎn)生式遷移理論基本思想是：先后兩項(xiàng)技能學(xué)習(xí)產(chǎn)生遷移的原因是之間的。越移量與共說(shuō)的相。答案：.緘默知識(shí)由波蘭尼提出，人類(lèi)的知識(shí)有兩種，通常所說(shuō)的知識(shí)是面文字或答案：B.學(xué)生、學(xué)習(xí)過(guò)學(xué)習(xí)情境是課堂的三大要素。這三大要素相對(duì)穩(wěn)定的組合就答案：.第一階段：前道德階段（1～2歲：兒童處于感覺(jué)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，行為多與生理本歲和為特征。第三階段，自律或合作道德階段（8～11、12歲這一時(shí)期兒童的思維已達(dá)而認(rèn)為只有回報(bào)的懲罰才是合理的。第四階段，公正道德階段（11、12歲以后：這一階段兒童開(kāi)始出現(xiàn)利他主義。傾向于主持公道、，體驗(yàn)到公正、應(yīng)該符合每個(gè)人的特殊答案：答案：B.3答案：B.實(shí)驗(yàn)法旨在揭示因果關(guān)系答案：C.代幣法的概念答案：答案：.《中民未成年人保》中規(guī)定父母對(duì)于未成年的教育負(fù)有直ABD答案：B.社會(huì)契約定向階段的人們看律的效力，認(rèn)為法律可以幫助人維持公正。為契律的不是，可多數(shù)求而。答案：.桑代克認(rèn)為問(wèn)題解決就是不斷嘗試使錯(cuò)誤逐漸減少的過(guò)程?？晾照J(rèn)為問(wèn)題解決答案：.《中民教育法》第七十二條規(guī)定，結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校構(gòu)成依法事責(zé)。答案：D（覺(jué)受外素影擾，事物斷；性的人分答案：A.略答案：B.教師的專(zhuān)業(yè)態(tài)度包括專(zhuān)業(yè)理想、專(zhuān)業(yè)情操、專(zhuān)業(yè)性向、專(zhuān)業(yè)自我。其中，教師.柯?tīng)柌裼谩暗赖聝呻y故事法（即讓兒童對(duì)道德價(jià)值上相互的兩難情境故事作出判斷，并解釋作出這種判斷的理由，然后確定被試道德認(rèn)識(shí)發(fā)展的水平。B選項(xiàng)三CD選項(xiàng)療法主答案：C整認(rèn)知策略。B選項(xiàng)的策略是指在認(rèn)知活動(dòng)中，根據(jù)認(rèn)知目標(biāo)不斷反省和自己的認(rèn)知答案：D.題干中體現(xiàn)了對(duì)的一種刻板印象答案：B.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、附屬內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力在動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)中所占的通常是隨、學(xué)答案：ABC答案：D.這句話出自科學(xué)教育學(xué)之父，這段話足見(jiàn)課堂管理的重要性答案：B.行為目標(biāo)是顯性，能夠具體測(cè)量的目標(biāo)答案：分，共20分）答案：BCD.認(rèn)為任何知識(shí)結(jié)構(gòu)都可以用動(dòng)作、圖像和符號(hào)三種表象形式來(lái)呈現(xiàn)答案：BD.A為了得到老師的表?yè)P(yáng)，C為了好成績(jī)都屬于外部動(dòng)機(jī)答案：ACD.發(fā)生認(rèn)識(shí)論是的觀點(diǎn)。所以 ACD答案：BD.學(xué)校管理中溝通的功能有：①信息傳遞②控制③激勵(lì)和情感交流答案：BC行自我的典型方法②觀摩法③④課題法。C壞之分，每種氣質(zhì)類(lèi)型都有優(yōu)缺點(diǎn)。膽汁質(zhì)的特點(diǎn)是直率熱情、精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)，答案：B.班集體是按照班級(jí)授課制的培養(yǎng)目標(biāo)和教育規(guī)范組織起來(lái)的，以共同學(xué)習(xí)活BC展中的人。學(xué)生是發(fā)展中的人指的是學(xué)生不是成人，他們正處于身心發(fā)展最迅速的時(shí)期，具有很大的發(fā)展的可能性與可塑性，包括三層含義：學(xué)生具有和成人不同的身心發(fā)展特征、學(xué)（DB的理答案：AB.學(xué)科中心課程觀包括要素主義、永恒主義、結(jié)構(gòu)主義等。因此，選 ABB授課程國(guó)的。答案：ABC.現(xiàn)代學(xué)生方式的基本特點(diǎn)有：主動(dòng)性、獨(dú)立性、獨(dú)特性、體驗(yàn)性、問(wèn)題性答案：BCD.專(zhuān)家教師和新教師的區(qū)別表現(xiàn)在計(jì)劃、教學(xué)過(guò)課后評(píng)價(jià)答案：ABCD.略答案：ACD.略C答案：BC答案：B（1）教師是社會(huì)的代表。教師的一言一行、一舉一（2）學(xué)教（3）堅(jiān)持教師中心、中心和課堂中心。（4）重視知識(shí)傳授、教法和教學(xué)結(jié)果答案：BC.略三、案例分析題（91-95中的選項(xiàng)至少有一項(xiàng)是符合題意的，請(qǐng)找出恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)，并用2B鉛筆涂在答題卡指定位置上，多選、錯(cuò)選或少選均不得分。本題共5小題，每