學(xué)校家訪的活動(dòng)方案

第頁共頁學(xué)校家訪的活動(dòng)方案學(xué)校家訪的活動(dòng)方案學(xué)校家訪的活動(dòng)方案1為了全面推進(jìn)我校的教育教學(xué)工作，構(gòu)建教育與社會(huì)、學(xué)校與家庭、老師與學(xué)生和諧共進(jìn)的良好教育場面，深化構(gòu)建和諧師生關(guān)系的課題研究；為了傳遞對學(xué)生的關(guān)心與保護(hù)，加深家庭與學(xué)校的互相理解，形成家庭、學(xué)校的教育合力，為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的成長環(huán)境。結(jié)合我?！耙粋€(gè)不能少”、“愛生如子”的教育理念和我校教育教學(xué)實(shí)際，開展“家校連心橋”之家訪活動(dòng)，現(xiàn)制定方案如下：一、活動(dòng)目的：1、通過與家長的家訪溝通，使老師明白個(gè)人的工作缺乏和薄弱環(huán)節(jié)，明白學(xué)生、家長、社會(huì)對學(xué)校及老師的新要求，積極營造全社會(huì)共同關(guān)心、關(guān)注并支理解、支持教育的和諧社會(huì)氣氛。2、通過老師與家長，老師與學(xué)生之間的互動(dòng)，使老師在理論中成長、成熟，到達(dá)互惠雙贏。3、通過家長與老師、家長與學(xué)生之間的交流，轉(zhuǎn)變家教觀念，學(xué)習(xí)家教知識(shí)，改善家教方法，進(jìn)步家教才能。4、通過學(xué)生與老師、學(xué)生與家長之間的溝通，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)自律，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，人人成為“有益于社會(huì)的人”。二、活動(dòng)內(nèi)容及措施：1、組織“家校連心橋”家訪活動(dòng)，充分利用學(xué)校統(tǒng)一配置的年段，進(jìn)展家訪；或建立班級(jí)家長qq群、微信群等家校聯(lián)絡(luò)的其他形式。2、家訪內(nèi)容：以介紹學(xué)生在校情況、理解學(xué)生在校外和家庭的情況，共同制定培養(yǎng)學(xué)生開展方案。同時(shí)向家長宣傳我校的教育法規(guī)、學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、特色德育、優(yōu)質(zhì)效勞及其他有關(guān)教育教學(xué)等方面的內(nèi)容，征求家長對學(xué)校開展的建議和意見，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持，構(gòu)建家長滿意工程。3、通過“家校連心橋”家訪活動(dòng)，對特殊生進(jìn)展教育調(diào)研工作，重點(diǎn)做好對學(xué)困生、問題生、單親家庭、特異體質(zhì)、心理障礙等學(xué)生的調(diào)研工作，通過家訪理解相關(guān)情況并制定出實(shí)在可行的教育幫扶方案，幫助他們克制困難，樹立積極、樂觀、向上的人生觀，是他們能得到安康、快樂成長。4、建立健全的家訪檔案。老師在家訪中要做到“三個(gè)一”：即擬定一份家訪工作安排表，一份家訪記錄，一份家校聯(lián)絡(luò)反應(yīng)表。要求每位班主任認(rèn)真填寫并按時(shí)按要求上交。5、完善“家校連心橋”溝通平臺(tái)的構(gòu)建〔如：qq群、微信群等其他形式〕，合理的溝通方式是關(guān)鍵，要將傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合，方式要靈敏多樣。三、詳細(xì)做法及要求1、各班主任認(rèn)真填寫“家校連心橋”之家訪記錄表，詳細(xì)理解家庭簡況、學(xué)生情況簡介以及理解學(xué)生的進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及存在的各方面問題，分階段分時(shí)間詳細(xì)記載家訪的內(nèi)容。2、年段長必須認(rèn)真催促落實(shí)，要求班主任做好“家校連心橋”之家訪表的填寫工作，德育干事以本年段為單位收齊，每兩周報(bào)送德育處一次，由德育處指定相關(guān)人員進(jìn)展檢查并及時(shí)向年段反應(yīng)檢查結(jié)果。3、學(xué)校德育處將不定期對表格中所填寫的家訪記錄的學(xué)生家長進(jìn)展抽查回返，并作為家長為我校班主任“滿意度測評”的根據(jù)之一。此項(xiàng)工作將作為年段長、班主任的德育考核主要工程之一。學(xué)校家訪的活動(dòng)方案2學(xué)校、家庭、社會(huì)攜手育人是教育成功的關(guān)鍵。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、老師與家長的聯(lián)絡(luò)，共同教育好學(xué)生，進(jìn)步對學(xué)生的教育效果，形成全社會(huì)共同關(guān)心支持教育的濃重氣氛，根據(jù)市教育局文件精神，學(xué)校決定從今年暑期起，開展“老師大家訪”活動(dòng)。特制定如下施行方案：一、成立學(xué)校大家訪活開工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：朱育明、俞慧平副組長：克依木、邢銳、李國蓮成員：鐘華、劉永軍、王鴻海、艾克拜爾、鐘山、鄧慶忠、何維民、黃朝陽、王海龍、劉衛(wèi)東、吳勇、徐江宏、孫新浩主要工作職責(zé)1、組織領(lǐng)導(dǎo)、部署、協(xié)調(diào)學(xué)校大家訪活開工作安排，制定工作方案，監(jiān)視工作的落實(shí)。2、及時(shí)研究和協(xié)調(diào)解決工作中遇到的'困難和問題。3、加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)工作，使老師理解、支持大家訪活動(dòng)的意義、內(nèi)容和要求，積極參與大家訪活動(dòng)。通過宣傳，進(jìn)步群眾知曉率，擴(kuò)大社會(huì)影響力。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：辦公室設(shè)在德育處，辦公室主任由劉永軍兼任，成員為德育處人員及各年級(jí)主任。工作職責(zé)1、本次活動(dòng)的督查落實(shí)；2、大家訪過程中的活動(dòng)情況及好的經(jīng)歷和先進(jìn)事跡匯總；3、家長反應(yīng)意見的整理匯總。二、活動(dòng)主題：溝通、理解、支持、攜手育人。三、活動(dòng)主要內(nèi)容1、活動(dòng)時(shí)間：從202_年暑假開場全面啟動(dòng)，并以學(xué)年為單位，每年九月對上一學(xué)年的家訪工作進(jìn)展活動(dòng)總結(jié)。〔1〕202_——202_學(xué)年大家訪時(shí)間：202_年7月2日—7月8日〔2〕今后的大家訪以學(xué)年為單位。每學(xué)年的9月至次年的8月底，高三的大家訪應(yīng)于次年的5月完成。2、家訪范圍和形式：面向全校學(xué)生，以班主任為主，科任老師全員參與?！?〕以年級(jí)為單位，以小組的形式進(jìn)展家訪。各年級(jí)將年級(jí)所有老師分成假設(shè)干小組，編排小組時(shí)可以打破班級(jí)界限，每組3~4人，班主任任組長。年級(jí)主任或副主任要參加1班的家訪小組。〔2〕由校長、書記帶頭，學(xué)校主管年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)全部跟隨各個(gè)小組進(jìn)展家訪?！?〕家訪必須是通過上門走訪的形式，與學(xué)生及其家庭“零間隔”溝通。進(jìn)一步接觸學(xué)生、家長，增進(jìn)彼此情感，凝聚家校合力，進(jìn)步教育實(shí)效，對于學(xué)生家庭不在克拉瑪依的借讀生要充分利用、信函和網(wǎng)絡(luò)等多種形式加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)絡(luò)和溝通。3、家訪的主要工作內(nèi)容〔1〕理解學(xué)生家庭情況、學(xué)生信息核對，包括聯(lián)絡(luò)方式、家庭住址、父母工作單位?！?〕理解學(xué)生成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況、生活習(xí)慣等?！?〕向家長反應(yīng)學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)、綜合素質(zhì)考核等情況?！?〕積極向家長宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和教育政策以及家庭教育理念和科學(xué)的方式方法，對家長關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題做好解釋宣傳工作，硬的家長對學(xué)校工作的理解和支持。〔5〕開展幫扶、輔導(dǎo)〔包括心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)〕及其他助學(xué)活動(dòng)。〔6〕征求家長對學(xué)校工作的意見和建議，并與家長共同討論做好未成年人思想教育的有效方法和途徑。四、工作要求1、高度重視，精心組織。學(xué)校將家訪活動(dòng)作為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、強(qiáng)化師德建立、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要舉措抓好抓實(shí)。要科學(xué)規(guī)劃，認(rèn)真組織，精心安排，真正把家訪活動(dòng)落到實(shí)處。要對老師進(jìn)展全員培訓(xùn)，讓全體老師都明確家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該到達(dá)的效果等。2、講究方法，注重實(shí)效。家訪前要做好充分準(zhǔn)備，對被訪學(xué)生全面理解，明確談話主題。要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵(lì)、多贊賞、多傾聽，創(chuàng)設(shè)和諧氣氛。要從關(guān)心、保護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生的角度出發(fā)，讓家長真正理解學(xué)生在校表現(xiàn)，老師及時(shí)理解學(xué)生在家的表現(xiàn)。要與家長共同商量解決的方法，并進(jìn)一步討論家校合作的方式。3、尊重家長，樹立形象。對家長態(tài)度要誠懇，加強(qiáng)與家長的感情聯(lián)絡(luò)，虛心承受家長的正確意見，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。對家長因不理解情況而提出的偏激或不正確的意見，要耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。走訪中，不得承受家長吃請或饋贈(zèng)的禮物，樹立和維護(hù)人民老師的良好形象。4、做好記錄，總結(jié)改良。認(rèn)真填寫學(xué)校提供的家訪記錄表，并通過文字、圖片等形式，建立學(xué)生的家訪檔案。老師也可以對