某區(qū)教師職稱評(píng)聘方案

斗門(mén)區(qū)教師,職稱,評(píng)聘,方案

斗門(mén)區(qū)教師，職稱，評(píng)聘，方案：教師職稱評(píng)聘實(shí)施方案

峰源小學(xué)教師職稱評(píng)聘實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全事業(yè)單位崗

位設(shè)置管理制度，實(shí)現(xiàn)人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度

化，并進(jìn)一步優(yōu)化師資隊(duì)伍，貫徹按需設(shè)崗、按崗聘任、

公開(kāi)考核、注重實(shí)績(jī)、擇優(yōu)聘任的原則，根據(jù)《蓮都區(qū)教

育局關(guān)于開(kāi)展崗位聘用工作實(shí)施意見(jiàn)的通知》和蓮人社337

號(hào)等文件精神，制定我校教師職稱評(píng)聘實(shí)施方案。

二、職稱評(píng)審

1.評(píng)審條件

中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)聘工作實(shí)行師德一票否決制。

違反《蓮都區(qū)中小學(xué)教師十條禁令》、年度考核不合格

者，不能晉升和聘任相應(yīng)的職務(wù)。

依據(jù)《麗水市中小學(xué)教師職稱評(píng)審條件》及蓮都區(qū)人

力資源和社會(huì)保障局相關(guān)文件、規(guī)定執(zhí)行。

2.評(píng)審程序

⑴符合基本任職條件的教師向本人所在學(xué)校的評(píng)審委

員會(huì)提出申請(qǐng)，填寫(xiě)《教師職務(wù)任職資格申報(bào)表》。

⑵評(píng)審委員會(huì)審核申報(bào)材料，并寫(xiě)出書(shū)面審核意見(jiàn),

由評(píng)審委員會(huì)主任簽名并加蓋學(xué)校公章。

三、職稱聘任

1.聘任原則

堅(jiān)持競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)、公開(kāi)、公正、公平的原則。

2.聘任對(duì)象及基本條件

按照麗水市有關(guān)規(guī)定經(jīng)評(píng)審已被認(rèn)定為高、中、初級(jí)

職稱的在職教師均可參加聘任。其受聘基本條件為：

⑴熱愛(ài)祖國(guó)，遵守國(guó)家法律、法規(guī)?！径烽T(mén)區(qū)教師，職

稱,評(píng)聘,方案】

⑵具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范。

⑶具有履行相應(yīng)崗位職責(zé)的學(xué)術(shù)、技術(shù)水平和實(shí)際工

作能力。

⑷身體健康，能堅(jiān)持正常工作。

⑸聘任相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)，須符合：五、六級(jí)專業(yè)

技術(shù)崗位，須在六、七級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位工作三年及以上，

且連續(xù)三年年度考核為稱職以上等次；八、

九、十一級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位，須在九、十、十二級(jí)專業(yè)

技術(shù)崗位工作二年及以上，且連續(xù)二年年度考核為稱職以

上等次。同時(shí)要根據(jù)蓮都區(qū)編辦、蓮都區(qū)人力資源和社會(huì)

保障局給定的編制職數(shù)聘任。

3.聘任程序

⑴按結(jié)構(gòu)比例計(jì)算出本?？杖睄徫唤粎^(qū)教育局，區(qū)教

育局局與區(qū)人力資源和社會(huì)保障局共同審核后審定，確定

空缺崗位。

⑵學(xué)校在聘任前，公布空缺崗位、崗位職責(zé)、聘任條

件、聘任程序及聘任有關(guān)事項(xiàng)。

⑶學(xué)校成立教師職稱聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按照公開(kāi)、

公平、公正的原則，在群眾評(píng)認(rèn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合綜合打分

的情況從高到低排出名次并張榜公示后擇優(yōu)提出推薦意見(jiàn)。

⑷學(xué)校將聘任推薦名單交區(qū)教育局職稱聘任領(lǐng)導(dǎo)小組

審核、認(rèn)定，報(bào)區(qū)人力資源和社會(huì)保障局核定，由區(qū)人力

資源和社會(huì)保障局審批后，正式發(fā)文聘任上崗。

4.聘任具體要求

⑴加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立機(jī)構(gòu)。學(xué)校要成立教師專業(yè)技術(shù)職

務(wù)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

⑵提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。學(xué)校均應(yīng)高度重視搞好中小

學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作，召開(kāi)會(huì)議講清政策，公布

指標(biāo)和對(duì)象。

⑶嚴(yán)肅工作紀(jì)律，反對(duì)不正之風(fēng)。學(xué)校必須以高度負(fù)

責(zé)的精神和嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待此工作，必須做到能者上、

庸者下，選優(yōu)擇能。對(duì)因工作失職或者不按要求操作而造

成嚴(yán)重后果者，將追究相關(guān)人員的責(zé)任。對(duì)徇私舞弊、弄

虛作假的人和事給予黨紀(jì)政紀(jì)處分。

5.聘任評(píng)分細(xì)則

評(píng)分辦法

總得分=教師近二年個(gè)人年度考核成績(jī)之和+2附加分,

按照總得分從高到低的順序擇優(yōu)聘用。

附加分

⑴教齡加分：任現(xiàn)崗位以來(lái)，每年加1分。

⑵行政任職加分：任現(xiàn)崗位以來(lái)，擔(dān)任中層及以上干

部、教研組長(zhǎng)、班主任的每年加1分。

⑶年度考核加分：任現(xiàn)崗位以來(lái)，年度考核優(yōu)秀的每

年加1分。

⑷任現(xiàn)崗位以來(lái)，獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)加分：

評(píng)分說(shuō)明

⑴任現(xiàn)崗位以來(lái)，同項(xiàng)目獲獎(jiǎng)不累計(jì)加分，取最高一

次加分。

⑵學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)有兩名以上指導(dǎo)教師的，按相應(yīng)等級(jí)得

分的平均分加分；課題獲獎(jiǎng)只承認(rèn)負(fù)責(zé)人和執(zhí)筆人，按相

應(yīng)等級(jí)得分的平均分加分；論文附加分市級(jí)以下只承認(rèn)第

一作者，省級(jí)及以上第一作者加70%,第二作者加30%。

⑶行政職務(wù)中，有兼職者不重復(fù)加分，取最高職務(wù)加

分。

四、評(píng)聘工作的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

1.學(xué)校成立教師職務(wù)評(píng)聘委員會(huì)，負(fù)責(zé)本校教師職務(wù)

評(píng)聘工作。評(píng)聘委員會(huì)由5-7人組成，校長(zhǎng)任主任委員。

評(píng)聘委員會(huì)應(yīng)有黨政工和教師代表組成，其中教師代表不

少于三分之一。

2.學(xué)校成立教師職務(wù)評(píng)聘監(jiān)督小組。監(jiān)督小組由3至5

人組成，成員由監(jiān)督部門(mén)代表、工會(huì)代表和其他教師代表

參加，其中教師代表不少于二分之一。

3.監(jiān)督小組監(jiān)督、檢查本校教師職務(wù)評(píng)聘過(guò)程中評(píng)聘

行為的規(guī)范性，發(fā)現(xiàn)評(píng)聘中有違反公開(kāi)、公平、公正原則、

違反評(píng)聘程序的，有權(quán)要求評(píng)聘機(jī)構(gòu)及時(shí)糾正并嚴(yán)格按照

有關(guān)原則、程序執(zhí)行。

4.申報(bào)人或其他人員發(fā)現(xiàn)評(píng)聘機(jī)構(gòu)在評(píng)聘過(guò)程中中有

違反公開(kāi)、公平、公正原則、違反評(píng)聘程序的，可向監(jiān)督

小組或教體局書(shū)面申訴或檢舉。

備注：本方案自峰源小學(xué)八屆二次教職工大會(huì)表決通

過(guò)之日起開(kāi)始實(shí)施。

二O一三年四月七日

斗門(mén)區(qū)教師，職稱，評(píng)聘，方案：教師職稱晉級(jí)評(píng)聘方案

教師職稱晉級(jí)評(píng)聘方案

為體現(xiàn)職稱評(píng)定的公平、公正原則，根據(jù)《中小學(xué)教

師職稱評(píng)定辦法》，結(jié)合實(shí)際情況，職稱評(píng)聘既照顧中年教

師，又照顧教育教學(xué)第一線中樂(lè)于奉獻(xiàn)、成績(jī)突出的青年

教師，使之能最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性和創(chuàng)造性,

并不斷激發(fā)愛(ài)崗敬業(yè)、提高政治思想覺(jué)悟和教學(xué)業(yè)務(wù)水平

和能力，經(jīng)教育辦公室研究決定，特制定《教師職稱晉級(jí)

評(píng)聘方案》。

一、評(píng)聘條件【斗門(mén)區(qū)教師，職稱，評(píng)聘，方案】

1、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思

想和鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想來(lái)嚴(yán)格要求自己，

落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。

2、熱愛(ài)并忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，關(guān)心、尊重學(xué)生，做

到教書(shū)育人，為人師表。

3、達(dá)履職條件，學(xué)歷合格、履職期內(nèi)考核達(dá)優(yōu)秀或稱

職的教師。

二、評(píng)聘辦法

在考核的基礎(chǔ)上先由教育辦公室教師履職考核領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)

小組審查推薦，再由教師履職考核小組表決通過(guò)。

評(píng)聘實(shí)行積分制，根據(jù)教育和人事部門(mén)職稱名兒分配

情況，采取由高分到低分的評(píng)聘辦法。

積分產(chǎn)生辦法：

一、教齡20分。教齡按20年計(jì)滿分，每年積1分，

按實(shí)年齡計(jì)算?！径烽T(mén)區(qū)教師，職稱，評(píng)聘，方案】

二、履職年限10分。履職每年積分，不足年部分按月

計(jì)算。

斗門(mén)區(qū)教師，職稱，評(píng)聘，方案：XX教師職稱評(píng)聘方案

方案一：教師職稱評(píng)聘方案

由于我縣教師職評(píng)采取〃指標(biāo)到校，擇優(yōu)推薦〃的方法,

為使我校職評(píng)推選工作更加客觀、公正、合理?，F(xiàn)結(jié)合我

校實(shí)際情況，特制定本辦法。

一、基本條件

1、完全符合當(dāng)年上級(jí)職評(píng)文件規(guī)定的有關(guān)硬性條件。

2、有下列情況之一者，當(dāng)年不予推薦：

嚴(yán)重觸犯國(guó)家法律和違反黨政紀(jì)律，參與賭博、封建

迷信等非法活動(dòng)者；

近兩年考核中有不合格或當(dāng)年被學(xué)校作試聘者；

在各類考試中舞弊或參與舞弊者；

體罰侮辱學(xué)生或違反規(guī)定向?qū)W生濫編發(fā)資料從中獲利

或有其他個(gè)人亂收費(fèi)行為者；

從事第二職業(yè)或未經(jīng)批準(zhǔn)在工作時(shí)間外出兼課或私自

辦班者；

在學(xué)校各類安全事故中負(fù)有較大責(zé)任或有其他嚴(yán)懲違

反學(xué)校有關(guān)規(guī)定者；

其它有悖于教師形象，造成嚴(yán)懲后果者。

二、計(jì)分辦法

1、近三年年度考核分：三年中由近及遠(yuǎn)分別以40%、

30%、20%計(jì)入總分,新調(diào)入教師不滿三年的：兩年分別以

50%、40%計(jì)分；一年的以90%計(jì)分。

2、民主測(cè)評(píng)：列表交全校教師打分，滿分為5分。

3、校評(píng)審組測(cè)評(píng)：校評(píng)審組給當(dāng)年具備職評(píng)條件的對(duì)

象評(píng)分，滿分5分。。

4、附加分

教齡每年加分。

符合職稱晉升條件以來(lái)，每超一年加3分。。

任現(xiàn)職以來(lái)年度考核獲一次〃優(yōu)秀〃者，每年加分。。

任現(xiàn)職以來(lái)，評(píng)職教師在本校任班主任，每年加分。

本年度擔(dān)任班主任的加1分。連續(xù)在本校任三年以上班主

任的另加1分。

任現(xiàn)職以來(lái)，被評(píng)為縣級(jí)全面先進(jìn)加1分，市級(jí)加2

分，省級(jí)加3分，國(guó)家級(jí)加4分。以其中一項(xiàng)計(jì)分。單項(xiàng)

先進(jìn)折半加分。

本年度教育教學(xué)論文、課題、指導(dǎo)學(xué)生獲得的各類競(jìng)

賽。縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加、、分；市級(jí)一、二、三等

獎(jiǎng)分別加、1、分；省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加2、、分；國(guó)

家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加5、4、3分，在各類正規(guī)刊物

上發(fā)表的論文以相同級(jí)別三等獎(jiǎng)加分。以其中一項(xiàng)計(jì)分。

三、附則

1、為體現(xiàn)〃公正、公平、公開(kāi)〃原則，所有加分證明材

料均須由參評(píng)教師自行提供。在職評(píng)過(guò)程中有弄虛作假的,

將取消本次參評(píng)資格。

2、若高級(jí)職評(píng)由縣教育局聯(lián)評(píng)，則按縣教育局評(píng)審的

結(jié)果決定；若指標(biāo)分配到校，則按本辦法執(zhí)行。

3、符合破格條件且不占本校名額的情況不用本辦法，

學(xué)校將全額推薦。

4、學(xué)校根據(jù)教師職稱評(píng)定考核方案考核結(jié)果，推薦名

單從高分到低分的順序上報(bào)教育局。

5、本辦法自教全會(huì)通過(guò)之日起實(shí)施，其解釋權(quán)屬校務(wù)

方案二：教師職稱評(píng)聘方案

為了進(jìn)一步完善我鎮(zhèn)的專業(yè)技術(shù)職稱的評(píng)聘工作，在

全體教師中形成〃公開(kāi)、公正、公平〃的競(jìng)爭(zhēng)局面，根據(jù)省、

市、縣人事局及教育主管部門(mén)的有關(guān)精神，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班

子會(huì)議研究及全體教職工討論，特制定我鎮(zhèn)教師評(píng)聘方案。

一、職稱兌現(xiàn)人員任教學(xué)校及參與支教分值

1、任教于中心校、南洪得1分，任教于三十埠、新民、

華城、龍崗、黃浦、張廟、土山、油坊得2分；任教于牛

寨、斗鎮(zhèn)、青嶺、四十埠得3分；

2、支教對(duì)象為完小教師數(shù)在9人以上且年齡在45周

歲以下自愿參加人員。支教一年得5分。

二、評(píng)聘條件與考核分值

1.思想政治表現(xiàn)

近五年來(lái)，年度考核一次不合格扣5分，年度考核優(yōu)

秀每次加2分，累計(jì)加分不超過(guò)6分?？己宿k法，查閱證

件。

出勤情況。一學(xué)年出滿勤記5分，曠一節(jié)課扣1分，事

假一天扣分，病假一天扣分，重大病或住院經(jīng)縣局批準(zhǔn)請(qǐng)

假后不扣分?？己宿k法，所在學(xué)校證明，考核組抽查學(xué)校

日志。

2.資歷條件：教齡每年按1分累積計(jì)算。

3.專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷條件

工作量：教師每周任教課時(shí)必須得到16節(jié)，校長(zhǎng)、教

導(dǎo)主任及相關(guān)人員課時(shí)參照〃績(jī)效工資考核辦法〃，不足16

節(jié)，一節(jié)扣分，超出部分不加分?？己宿k法，查閱教師課

表、學(xué)?？傉n表。

獲獎(jiǎng)情況：

a近五年個(gè)人獲獎(jiǎng)：國(guó)家級(jí)5分、省級(jí)4分、市級(jí)3分、

縣級(jí)2分、片級(jí)鎮(zhèn)級(jí)分，只以最高級(jí)別記一次。

b指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)同前a；

c任現(xiàn)職以來(lái)論文獲縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別記2分、

分、1分，市級(jí)分、2分、分；省級(jí)及cn刊物發(fā)表文章的

記3分；國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)分，二等獎(jiǎng)3分，三等獎(jiǎng)分；在

《XX教研》上發(fā)表文章的記1分，多篇累加不超過(guò)分；XX

教育網(wǎng)發(fā)表論文的記分每次，累積得分不超過(guò)1分。市、

縣級(jí)論文多篇累加不超過(guò)3分；省級(jí)及cn刊物累加分?jǐn)?shù)不

超過(guò)分；國(guó)家級(jí)多篇累加不超過(guò)4分，。

近五年獲得：

縣級(jí)教學(xué)能手加2分，市級(jí)教學(xué)能手加3分。

縣級(jí)骨干教師加2分，市級(jí)骨干教師加3分。

縣級(jí)學(xué)科帶頭人加3分，市級(jí)學(xué)科帶頭人加5分。

本項(xiàng)記最高得分項(xiàng)，不累計(jì)加分。

省級(jí)教學(xué)能手、省級(jí)骨干教師、省級(jí)學(xué)科帶頭人直接

兌現(xiàn)。

評(píng)小高資格年限：每年記1分。

三、教育教學(xué)成績(jī)

考核近兩學(xué)年教學(xué)成績(jī)。以每學(xué)期期末文化素質(zhì)檢測(cè)

及教育教學(xué)檢查為準(zhǔn)。期末文化素質(zhì)檢測(cè)全鎮(zhèn)第一名12分,

每降一名減少1分，兩學(xué)期相加除以2,；教學(xué)檢查以檢查

教師作業(yè)、備課為準(zhǔn)，第一名4分，每降一名減少分，近

一學(xué)年的成績(jī)相加除以次數(shù)為得分。教師此項(xiàng)成績(jī)得分為

以上兩項(xiàng)得分之和。

近兩學(xué)年，全鎮(zhèn)綜合評(píng)估前六名，校長(zhǎng)加分，第一名

加6分，每降一名減少分，兩學(xué)年均分。

四、有下列情況之一者當(dāng)年不允許申報(bào)聘任專業(yè)技術(shù)

職務(wù)

1.職業(yè)道德差、亂收費(fèi)、亂攤派、向?qū)W生家長(zhǎng)索取錢(qián)

物的；

2.在五年之內(nèi)違反計(jì)劃生育的；

3.未經(jīng)學(xué)校同意在校外兼職的；

4.因體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的；

5.當(dāng)年受記大過(guò)及以上處分的；

6.近三年一年內(nèi)事假累計(jì)超過(guò)兩個(gè)月或病假累計(jì)超過(guò)

半年的；

7.不服從學(xué)校工作調(diào)配的；

8.近三年中，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)的。

五、評(píng)聘方法

1.書(shū)面申報(bào)：凡符合條件者，均可向?qū)W校評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小

組送交書(shū)面申請(qǐng)，未交書(shū)面申請(qǐng)者，按自愿棄權(quán)處理。

2.組織考核：由評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組按本方案集體考核打分。

3.初錄推薦：按積分考核結(jié)果從高分到低分初錄選取。

4.張榜公示：初錄結(jié)果公示五天，接受群眾監(jiān)督。

5.上報(bào)審批

六、以上職稱評(píng)聘試行方案從XX年1月1日起開(kāi)始實(shí)

施。未盡事宜由領(lǐng)導(dǎo)組研究。

七、適用對(duì)象：符合晉升、聘任基本條件的人員。

八、職稱評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)組

學(xué)校專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)聘工作由職稱評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組組織

實(shí)施。小組成員如下：

組長(zhǎng)：XX

副組長(zhǎng)：XXX

成員：XX

辦公室：XX

九、方案解釋權(quán)在XX鎮(zhèn)中心學(xué)校辦公室。

方案三：20xx年教師職稱評(píng)聘工作方案

為了進(jìn)一步完善我校的專業(yè)技術(shù)職稱的評(píng)聘工作，在

全體教師中形成〃公開(kāi)、公正、公平〃的競(jìng)爭(zhēng)局面，根據(jù)省、

市、縣人事局及教育局有關(guān)精神，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議研究，

教師討論并修正，特制定我校教師職稱評(píng)聘方案。

一、成立職稱評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組：

學(xué)校專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)聘工作由職稱評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組組織

實(shí)施。小組成員如下：

組長(zhǎng)：王火龍

副組長(zhǎng)：林美泗吳奮勇

成員：行政人員和教研組長(zhǎng)

辦公室：吳奮勇李貴川

二、適用對(duì)象：本校符合晉升、聘任基本條件的人員。

三、評(píng)聘條件與考核分值：

1、思想政治表現(xiàn)條件

近三年來(lái)，以每期綜合考核中師德得分％累加記分，

任現(xiàn)職期間，年度考核一次不合格者扣5分，得優(yōu)秀者每

次加1分，累計(jì)加分不超過(guò)2分。

出勤情況：近三年來(lái)出勤記10分，曠一節(jié)課扣2分，

事假一天扣分，遲到或早退一次扣分，病假一天扣分。重

大病及住院的，經(jīng)校長(zhǎng)認(rèn)定者不扣。

2、學(xué)歷、資歷條件

學(xué)歷：研究生學(xué)歷每年2分，本科每年分，大專每年1

分；

教齡：每年按1分計(jì)算。

校齡：新調(diào)入教師必須從正式編制核定我校之日起24

個(gè)月后才可參加聘任，在我校工作每一年加分。

3、專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷條件

工作量：任現(xiàn)職以來(lái)，近六個(gè)學(xué)期每期都帶足平均課

時(shí)得10分，超過(guò)部分，每期每標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)加分，不足每期每

標(biāo)準(zhǔn)扣分。

學(xué)科帶頭人或骨干教師：國(guó)家級(jí)5分，省級(jí)4分，市3

分，縣級(jí)2分，只以最高級(jí)別記一次。

任現(xiàn)職年限：每月記分。

職務(wù)：近三來(lái)，擔(dān)任中層及以上干部和班主任每年加1

分；教研組長(zhǎng)每年分；任多個(gè)職務(wù)以最高職務(wù)為準(zhǔn)，不重

復(fù)計(jì)算。

4、業(yè)績(jī)條件

教績(jī)：近三年教學(xué)成績(jī)，以每期末教績(jī)考核分的％累

加記分。

獲獎(jiǎng)：近三年以每期綜合考核分的獎(jiǎng)勵(lì)分的％累加記

分。

中考貢獻(xiàn)：近三年擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)，選取最好一

年加分，以當(dāng)年獲獎(jiǎng)最高教師為參照按比例記分。

5、有下列情況之一者當(dāng)年不允許申報(bào)聘任專業(yè)技術(shù)職

務(wù)：

職業(yè)道德差、亂收費(fèi)、亂攤派、向?qū)W生和家長(zhǎng)索取錢(qián)

物的；

學(xué)生或家長(zhǎng)評(píng)教50%以上不滿的；

在五年之內(nèi)違反計(jì)劃生育的；

未經(jīng)學(xué)校同意而校外兼職的；

因體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的；

當(dāng)年受記大過(guò)及以上處分的；

近三年一年內(nèi)事假累計(jì)超過(guò)兩個(gè)月或病假累計(jì)超過(guò)半

年以上；

評(píng)聘前一年曠課達(dá)3節(jié)及3節(jié)以上或任現(xiàn)職以來(lái)曠工累

計(jì)達(dá)到2天以上；不服從學(xué)校工作調(diào)配的；近三年中，故

意不完成教育教學(xué)任務(wù)的。

四、評(píng)聘辦法：

1、書(shū)面申報(bào)：凡符合條件者，均可向?qū)W校評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小

組送交書(shū)面申請(qǐng)，未交書(shū)面申請(qǐng)者，按自愿棄權(quán)處理。

2、組織考核：由職聘領(lǐng)導(dǎo)小組按本方案集體考核打分。

3、初錄推薦：按積分考核結(jié)果從高分到低分初錄選取。

4、張榜公示：將初錄結(jié)果予以公示七天，接受群眾監(jiān)

督。

5、上報(bào)審批：由評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組將擇錄的候選人上報(bào)教

育及人事部門(mén)審批。

6、凡參加晉升、聘任的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，不參與評(píng)審打分。

五、說(shuō)明：以上職稱評(píng)聘試行方案從20xx年10月起

開(kāi)始實(shí)施。

方案四：新林中學(xué)教師職稱評(píng)聘方案

依據(jù)市人事局、市教委《關(guān)于印發(fā)中小學(xué)教師職務(wù)任

職資格條件的通知》和市人事局關(guān)于中小學(xué)教師職務(wù)任職

資格評(píng)審條件有關(guān)問(wèn)題的會(huì)議紀(jì)要等相關(guān)文件精神，依據(jù)

《關(guān)于印發(fā)20xx年中小學(xué)幼兒園教師職稱評(píng)聘工作的通知》

精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，組織開(kāi)展開(kāi)展20xx年度中小學(xué)教師

職稱評(píng)聘工作。職稱評(píng)聘工作是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容,

是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。通過(guò)職稱評(píng)聘工作，鼓

勵(lì)和引導(dǎo)教師規(guī)范、有序、自主、專業(yè)發(fā)展，為學(xué)生健康

發(fā)展，為學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供人才基礎(chǔ)和保障。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，貫徹國(guó)家、市區(qū)教育改革發(fā)展

規(guī)劃綱精神，落實(shí)〃內(nèi)涵發(fā)展，人才強(qiáng)教〃發(fā)展策略，依據(jù)

市區(qū)有關(guān)〃中小學(xué)教師職稱評(píng)聘工作〃要求，加強(qiáng)中小學(xué)教

師隊(duì)伍的建設(shè)，規(guī)范中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)聘工作，構(gòu)建師德

高尚，業(yè)務(wù)精湛，結(jié)構(gòu)合理，充滿活力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，支持

共贏，積極向上教師發(fā)展團(tuán)隊(duì)，滿足和引導(dǎo)社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教

育和人才培養(yǎng)的需求，為學(xué)生健康發(fā)展，學(xué)校持續(xù)發(fā)展提

供人才基礎(chǔ)和保障，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)的不斷提高。

二、工作思路及工作原則

工作思路

進(jìn)一步貫徹國(guó)家、市區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神，以人

為本，以教師持續(xù)專業(yè)發(fā)展為引領(lǐng)，立足學(xué)校教師隊(duì)伍實(shí)

際，開(kāi)展20xx年中小學(xué)教師職稱評(píng)聘工作。依據(jù)市區(qū)有關(guān)

〃中小學(xué)教師職稱評(píng)聘工作〃文件要求，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)

文件，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制訂專項(xiàng)工作方案，嚴(yán)格申報(bào)條件要

求和工作程序，引導(dǎo)教師規(guī)范、有序、自主、專業(yè)發(fā)展，

促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)生健康發(fā)展和學(xué)校和諧發(fā)展提供

人才基礎(chǔ)和保障。

工作原則

1、以人為本原則。以教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康發(fā)展為

本，依據(jù)教師個(gè)性特點(diǎn)、工作實(shí)際和發(fā)展需求，引導(dǎo)教師

規(guī)范、有序、持續(xù)、專業(yè)發(fā)展。

2、專業(yè)發(fā)展原則。以教師專業(yè)發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展共

同體構(gòu)建為原則，提高教師專業(yè)發(fā)展認(rèn)識(shí)、專業(yè)發(fā)展策略

和專業(yè)發(fā)展能力，促進(jìn)教師專業(yè)水平不斷提高，促進(jìn)教師

隊(duì)伍建設(shè)有序開(kāi)展。

3、規(guī)范性原則。嚴(yán)格按照上級(jí)文件要求和工作規(guī)范開(kāi)

展工作，為職稱評(píng)聘工作提供規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、公正的工作氛

圍。

4、民主性原則。尊重每一位教師專業(yè)發(fā)展權(quán)利，加強(qiáng)

民主監(jiān)督，保障工作全過(guò)程一線教師參與，促進(jìn)職稱評(píng)聘

工作公正、公開(kāi)、公平開(kāi)展。

5、穩(wěn)定性原則。職稱評(píng)聘工作是學(xué)校常規(guī)工作，是教

師隊(duì)伍建設(shè)重要組成部分，工作開(kāi)展要確保教育教學(xué)中心

工作平穩(wěn)有序開(kāi)展。

6、自主性原則。教師專業(yè)發(fā)展的重要原則之一是自主

性原則，通過(guò)職稱評(píng)聘提高教師自主發(fā)展意識(shí)，促進(jìn)教師

自主、持續(xù)、專業(yè)發(fā)展。

7、引導(dǎo)性原則。發(fā)揮職稱評(píng)聘工作導(dǎo)向性，引導(dǎo)和保

障教師專業(yè)發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)〃穩(wěn)中有進(jìn)〃。

三、工作程序及推薦小組

工作程序

1、組建學(xué)校中、高級(jí)教師職務(wù)推薦小組。

2、組織本單位教師學(xué)習(xí)職評(píng)相關(guān)文件。

3、組織擬晉升教師職務(wù)人員進(jìn)行個(gè)人申報(bào)。

4、推薦小組對(duì)申報(bào)人員

的資格及相應(yīng)證明材料的原件進(jìn)行初步審核。在推薦

過(guò)程中，應(yīng)依據(jù)文件規(guī)定對(duì)申報(bào)人員的任課周課時(shí)、班主

任年限等條件進(jìn)行嚴(yán)格審核。申報(bào)人員參評(píng)年度前近3年內(nèi),

每年周課時(shí)不少于4課時(shí)。

5、根據(jù)本年度本單位可使用中、高級(jí)職數(shù)，完成中、

高級(jí)職務(wù)的等額推薦。

6、推薦人選須在單位內(nèi)公示，公示期3天。

7、無(wú)異議，由人事工作負(fù)責(zé)人核查推薦人員的申報(bào)材

料并報(bào)送人事科。

推薦小組組建及工作要求

1、推薦小組由5-7人組成，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)或書(shū)記擔(dān)任，

副組長(zhǎng)「2人。中層以上干部不得超過(guò)三分之一。

2、評(píng)委應(yīng)具有中、高級(jí)職稱。

3、任期1-2年，組長(zhǎng)以外的其他評(píng)委需通過(guò)無(wú)記名投

票方式進(jìn)行差額選舉產(chǎn)生。

4、推薦小組應(yīng)嚴(yán)格按照推薦程序開(kāi)展工作，在推薦過(guò)

程中，要發(fā)揚(yáng)民主，實(shí)事求是，堅(jiān)持原則，在充分討論的

基礎(chǔ)上提出推薦意見(jiàn)。采取無(wú)記名投票方式表決，推薦小

組出席人數(shù)為全體成員的三分之二以上，同意人數(shù)為出席

人數(shù)的三分之二以上，方可通過(guò)。

5、評(píng)委活動(dòng)要有記錄，選票應(yīng)封存?zhèn)洳?。?duì)每個(gè)評(píng)審

對(duì)象都要寫(xiě)明評(píng)審結(jié)論，組長(zhǎng)及全體到會(huì)評(píng)委簽名蓋章后

生效。

四、評(píng)選對(duì)象、申報(bào)條件及核定指標(biāo)

評(píng)選對(duì)象

1、從事教育教學(xué)工作的人員。

2、除申報(bào)教育教學(xué)管理、德育學(xué)科以外，要求申報(bào)人

員在參評(píng)年度前近3年內(nèi)，每年周課時(shí)不少于4課時(shí)。

3、參評(píng)德育學(xué)科的崗位范圍為專職從事學(xué)生思想、政

治工作的教導(dǎo)員，專職團(tuán)、隊(duì)輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作

的主任、副校長(zhǎng)。

4、行政、后勤、政工崗位的人員不納入教育教學(xué)管理

學(xué)科的參評(píng)范圍。

任職資格條件：

1、學(xué)歷、現(xiàn)職稱及履職年限、班主任年限、所持有的

教師資格證書(shū)等詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)參閱：京人發(fā)[2Oxx]37號(hào)

《中小學(xué)教師職務(wù)任職資格條件》申報(bào)條件。

2、申報(bào)中學(xué)高級(jí)職稱教師，參看附件3《擬申報(bào)中學(xué)

高級(jí)教師職務(wù)考核辦法》。

3、2Oxx年申報(bào)高一級(jí)教師職務(wù)人員的任職年限計(jì)算

到20xx年12月31日。

核定指標(biāo)

中學(xué)高級(jí)1名

中學(xué)一級(jí)1名

小學(xué)高級(jí)2名

中學(xué)二級(jí)、小學(xué)一級(jí)無(wú)指標(biāo)限制。

五、工作開(kāi)展要求

上報(bào)材料

1.推薦參加中、高級(jí)教師評(píng)審的人員，評(píng)審材料每人

一袋。材料袋封面注明申報(bào)人的單位、姓名、申報(bào)專業(yè)技

術(shù)職務(wù)名稱和申報(bào)學(xué)科。其中《北京市中小學(xué)教師職務(wù)任

職資格評(píng)審申報(bào)表》用b5紙規(guī)格打印，其余材料一律用a4

紙規(guī)格打印或復(fù)印。

申報(bào)材料如下，其中一至五項(xiàng)需按《職評(píng)材料目錄》

順序裝訂成冊(cè)，并將目錄正確填寫(xiě)后裝訂在首頁(yè)。

現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報(bào)表原件和相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)證書(shū)

復(fù)印件。

現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職期間年度考核表原件。

教師資格證書(shū)、學(xué)歷證書(shū)、外語(yǔ)考試合格證書(shū)、計(jì)算

機(jī)考試合格證書(shū)、〃十一五〃繼續(xù)教育合格證書(shū)、榮譽(yù)及獲

獎(jiǎng)證書(shū)、農(nóng)村支教證書(shū)等復(fù)印件一式一份。原件由單位審

核，復(fù)印件需加蓋所在單位公章。

取得現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)后本人的代表作「2份。

斗門(mén)區(qū)教師，職稱，評(píng)聘，方案：XX教師職稱聘任承諾書(shū)

教師職稱聘任承諾書(shū)

本人承諾所提交的所有申報(bào)材料均真實(shí)有效，如提供

虛假、失實(shí)的申報(bào)材料，本人愿就此承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，接受

有關(guān)部門(mén)給予的嚴(yán)肅處理，三年內(nèi)不得申報(bào)任職資格。

承諾人：

所屬單位：

年月日

教師職稱聘任申請(qǐng)書(shū)

我叫XXX,于19XX年畢業(yè)于XX大學(xué)XX系，同

年進(jìn)入XXXX中學(xué)，從事思想政治科的教學(xué)工作，至今

已經(jīng)在教學(xué)一線工作近十年，于20**年晉升為中教一級(jí)教

師?；仡欉^(guò)去的十年，主要工作總結(jié)如下：

一、傾心教育，為人師表身為教師，我深深認(rèn)識(shí)到

“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,

具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，

熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之

以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天

堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至

還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從

不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)

生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

二、精心施教，形成特色作為一名普通的教學(xué)工作者,

能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓

好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，

花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備一一備教材、

備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;

輔一一輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考一一不

超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)

漏。教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)

計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維

能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生

的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，

知識(shí)水平明顯得到提高。所帶學(xué)生參加中考、高考畢業(yè)考

試，并且取得了優(yōu)異成績(jī)，尤其是**同學(xué)在19**年獲得**

區(qū)中考狀元。**同學(xué)在20**年高考中獲得**區(qū)文綜狀元，*

*博獲得**區(qū)第*名的好成績(jī)。

三、潛心鉆研，完善自我從教十年來(lái)，在較好地完成

教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),

不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。19**參加了**區(qū)”青年教師

評(píng)優(yōu)課”，獲得了優(yōu)異成績(jī)。還在校內(nèi)的評(píng)優(yōu)課大賽上多次

獲得名次。在完成教學(xué)工作的同時(shí)，注重教學(xué)研究，寫(xiě)出

了《淺談素質(zhì)教育》、《對(duì)高中課本中的幾點(diǎn)質(zhì)疑》、《課堂

講新聞中的素質(zhì)教育》等多篇論文。另外我參加了****大

學(xué)**碩士進(jìn)修班，主修教育心理學(xué)；同時(shí)自修了經(jīng)濟(jì)學(xué)，

英語(yǔ)口語(yǔ)等門(mén)課程。成績(jī)屬于過(guò)去，何況教育教學(xué)這門(mén)藝

術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，

再創(chuàng)佳績(jī)。腳下踏過(guò)的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思

考的是怎樣努力實(shí)現(xiàn)“而今邁步從頭越”。

我的情況僅匯報(bào)如上，自認(rèn)為基本符合高級(jí)教師的申

報(bào)要求，特提出申請(qǐng)，望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。

斗門(mén)區(qū)教師，職稱，評(píng)聘，方案：XX小學(xué)興趣小組活動(dòng)計(jì)

劃

第1篇：小學(xué)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

一、前言

為全面貫徹黨的教育方針與新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，深入探

索新的教育模式。針對(duì)目前小學(xué)教育普遍存在課堂過(guò)于嚴(yán)

肅，授課方式單一，師生交流互動(dòng)受到限制，學(xué)生未能掌

握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法以及部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)興趣不高等問(wèn)題，

特別是學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力、團(tuán)結(jié)合作能力、科學(xué)學(xué)習(xí)方

法、邏輯思維能力等方面都有待進(jìn)一步提高。我校根據(jù)實(shí)

際情況，結(jié)合各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，特舉辦形式多樣、課題

豐富的興趣小組活動(dòng)。為激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣，為

提高學(xué)生的綜合能力，適應(yīng)教學(xué)改革，培養(yǎng)有實(shí)踐能力的

學(xué)生做好鋪墊。。

二、指導(dǎo)思想

本著張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長(zhǎng)的教學(xué)理念,

促進(jìn)第一課堂的教學(xué)，豐富課外生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)

好，提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力，使學(xué)生的德智體美勞得到

全面發(fā)展。

同時(shí)，學(xué)校開(kāi)展興趣小組活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，

進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)層次，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的一項(xiàng)重要

舉措，這對(duì)拓展學(xué)生的實(shí)踐、動(dòng)手能力，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)

方法和團(tuán)結(jié)意識(shí)的增強(qiáng)起著重要作用，讓學(xué)生享受成功的

喜悅，真正的為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。

三、活動(dòng)安排

1.活動(dòng)時(shí)間：周三下午。

2.活動(dòng)地點(diǎn)：結(jié)合實(shí)際需要，選擇教室、多功能廳、

多媒體教室、音樂(lè)室、圖書(shū)室、操場(chǎng)、乒乓球室、校外等

組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

3.活動(dòng)課題：結(jié)合各年級(jí)段和實(shí)際情況設(shè)不同的興趣

小組，例如：手工、小記者、象棋、圍棋、乒乓球、書(shū)法、

剪紙、萌芽文學(xué)社等主題各異的興趣小組。

4.活動(dòng)形式：結(jié)合實(shí)際情況，可以采取諸如授課講解

式、交流座談式、演講式、辯論式、實(shí)際操作、課外活動(dòng)

等形式。

5.活動(dòng)分組：學(xué)生自由選擇自己感興趣的活動(dòng)小組。

四、活動(dòng)內(nèi)容

各個(gè)興趣小組以各自興趣主題為主，學(xué)習(xí)關(guān)于相關(guān)主

題的內(nèi)容。在各個(gè)不同興趣小組中在以各自中心教學(xué)的基

礎(chǔ)上，同時(shí)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生動(dòng)手操作

能力的訓(xùn)練，提升學(xué)生的自信心。選用貼近校園、貼近學(xué)

生、貼近生活的題材，例如實(shí)事新聞、科學(xué)奧妙、歷史典

故、生活指南、自然現(xiàn)象等，然后在結(jié)合實(shí)際操作進(jìn)行鞏

固。傳授講究趣味性、知識(shí)性、人文性和實(shí)際操作應(yīng)用相

結(jié)合。將書(shū)面知識(shí)與實(shí)踐內(nèi)容相結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)

程中真正學(xué)到相關(guān)知識(shí)，興趣得到進(jìn)一步提高、能力得到

進(jìn)一步強(qiáng)化。

五、活動(dòng)措施

各小組活動(dòng)應(yīng)制定目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、科學(xué)詳細(xì)的

活動(dòng)方案，包括指導(dǎo)內(nèi)容、課時(shí)安排、輔導(dǎo)教師安排等內(nèi)

容。每學(xué)期進(jìn)行一次活動(dòng)檢測(cè)和活動(dòng)總結(jié)，以便交流和提

供借鑒。同時(shí)學(xué)校要定期或不定期地開(kāi)展對(duì)各興趣小組的

活動(dòng)檢查，督促各興趣小組正常規(guī)范地開(kāi)展活動(dòng)。

六、活動(dòng)分析

現(xiàn)選取一些興趣小組的活動(dòng)進(jìn)行分析:手工類興趣小組

可以在活動(dòng)的過(guò)程中豐富校園文化生活，了解民間剪紙文

化，繼承并發(fā)揚(yáng)民族藝術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感。讓學(xué)生

了解了解剪紙的各種分類、歷史發(fā)展。提高學(xué)生動(dòng)手能力,

能剪刻精美，富有裝飾情趣的圖案，努力提高學(xué)生的交流與

實(shí)踐水平，為學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高提供有利條件。文學(xué)類

興趣小組在活動(dòng)的過(guò)程中使興趣小組的同學(xué)們充分體會(huì)文

學(xué)內(nèi)涵的重要性。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生有意識(shí)地豐富自己的

見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，增加對(duì)世界

的認(rèn)識(shí)，擁有屬于自己的感悟與見(jiàn)解。培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)

和挖掘生活中美的因素的能力，從而做到感受生活，熱愛(ài)

生活。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活的

自信。棋類興趣小組在活動(dòng)過(guò)程中向?qū)W生傳授棋類的基本

知識(shí)、基本技術(shù)、基本技能和比賽規(guī)則。豐富學(xué)生的課余

生活，增加其參與社會(huì)活動(dòng)的途徑，進(jìn)一步促進(jìn)棋類運(yùn)動(dòng)

的推廣和普及。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和統(tǒng)觀

全局的觀念和能力。培養(yǎng)學(xué)生的全局觀、靈活性及正視困

難的健康心理，并逐步培養(yǎng)學(xué)生〃永不服輸，奮斗不止〃的

堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和

創(chuàng)新精神。

體育類興趣小組在活動(dòng)過(guò)程中可以通過(guò)情境游戲，競(jìng)賽

等形式提高參與熱情，使學(xué)生積極主動(dòng)參與到活動(dòng)中，并且

在活動(dòng)中掌握各種方法技巧；通過(guò)活動(dòng)發(fā)展學(xué)生靈敏柔韌

等體育素質(zhì)，提高學(xué)生判斷能力和反應(yīng)能力；通過(guò)各種玩法

的創(chuàng)編和游戲教學(xué),建立學(xué)生自信一-我能行,形成良好的意

志品質(zhì)和合作意識(shí)。

書(shū)法類興趣小組在活動(dòng)過(guò)程中通過(guò)書(shū)法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)

生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。讓學(xué)生直接接

觸書(shū)法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化，陶

冶情操。

七、活動(dòng)目標(biāo)1.使學(xué)生的實(shí)踐能力、動(dòng)手操作能力進(jìn)

步提高，學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)到實(shí)踐操作的樂(lè)趣。

2.培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀、勤奮好學(xué)、拼搏進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)

度和團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互助合作的精神。

3.使學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

4.在心里素質(zhì)上，讓學(xué)生更自信，并學(xué)會(huì)去欣賞。

5.讓學(xué)生的課外知識(shí)得到豐富，興趣得到發(fā)展。

第2篇：小學(xué)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，是明天的希望。每一個(gè)少年

兒童健康全面的發(fā)展，是新時(shí)代的要求，根據(jù)我校的實(shí)際

情況及學(xué)生的興趣愛(ài)好，我校準(zhǔn)備開(kāi)展以下幾方面的興趣

小組活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生既全面發(fā)展，又有所特長(zhǎng)。

一、基本要求

1、文藝活動(dòng)：通過(guò)舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法等藝術(shù)的熏陶，

培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)美情操發(fā)揮他們藝術(shù)的潛能，提高學(xué)生的藝

術(shù)素質(zhì)。

2、科技活動(dòng)：通過(guò)發(fā)明創(chuàng)造、動(dòng)作制作、實(shí)驗(yàn)操作等

活動(dòng)，使學(xué)生了解現(xiàn)代的科技水平及科技發(fā)展對(duì)學(xué)生生活

和社會(huì)發(fā)展的影響，激發(fā)他們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的使命感和

責(zé)任感。

3、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練活動(dòng)：數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)講過(guò)〃人之

所以可貴，在于能創(chuàng)造性的思維。加強(qiáng)學(xué)生思維的訓(xùn)練是

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的前提。本學(xué)期教師根據(jù)學(xué)生的自身水

平，由淺入深的指導(dǎo)學(xué)生。教師要精選訓(xùn)練內(nèi)容可結(jié)合奧

數(shù)及書(shū)后思考題的安排活動(dòng)

4、語(yǔ)言訓(xùn)練活動(dòng)：在培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣上。通過(guò)教師

給學(xué)生一些秒詞佳句的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎么樣協(xié)作并能

從中品嘗到成功的樂(lè)趣。

二、工作重點(diǎn)和主要措施

1、各個(gè)組要在全校范圍內(nèi)組織好隊(duì)員。

2、根據(jù)各組實(shí)際情況，各輔導(dǎo)教師要定好活動(dòng)計(jì)劃、

活動(dòng)內(nèi)容，記好活動(dòng)記錄。

3、各小組活動(dòng)確保五落實(shí)：組織落實(shí)、人員落實(shí)、場(chǎng)

地落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、輔導(dǎo)落實(shí)。

4、各組計(jì)劃要切實(shí)可行、具體，不能放任自流，輔導(dǎo)

教師必須臨場(chǎng)制導(dǎo)。

5、領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)檢查各組活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,

確?；顒?dòng)正常進(jìn)行。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長(zhǎng)：趙文杰

各組名稱、負(fù)責(zé)人及活動(dòng)地點(diǎn)

1、數(shù)學(xué)活動(dòng)組：王新兵王東四、五、六年級(jí)教室

3、體育活動(dòng)組：侍兵武磊操場(chǎng)

3、音樂(lè)活動(dòng)組：張燕子音樂(lè)教室

4、書(shū)法活動(dòng)組：趙文杰多媒體教室

第3篇：小學(xué)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

為了全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，

體現(xiàn)我校以藝術(shù)教育為特長(zhǎng)的特點(diǎn)，在原有的基礎(chǔ)上，繼

續(xù)努力創(chuàng)造條件，開(kāi)展內(nèi)容豐富，形式多樣的第二課堂活

動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義及道德情感教育，掌

握技能，全面提高他們的素質(zhì)，使其成為全面發(fā)展的一代

新人。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)組織多種活動(dòng)，使學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和

愛(ài)好，自主地選擇地參加科學(xué)、技術(shù)、體育、文藝等方面

的活動(dòng)，以發(fā)展他的興趣和特.

2、通過(guò)組織學(xué)生課外閱讀和參加多種的實(shí)踐活動(dòng)，使

他們課內(nèi)所學(xué)到的知識(shí)得到鞏固和加深，同時(shí)，獲得更多

課外知識(shí)，為他們掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)提供廣闊的智力背景。

3、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自己去組織、去實(shí)踐、去探索，培養(yǎng)

他們的各種能力和創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的才干。

4、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生參加富有教育意義的活動(dòng)，使他們受

到良好的思想品德教育。

5、通過(guò)組織學(xué)生參加有益的文娛、體育活動(dòng)，獲得科

學(xué)的休憩，使他們生活愉快，身心健康。

三、活動(dòng)措施：

1、定好興趣小組輔導(dǎo)教師，制定活動(dòng)計(jì)劃。

2、做好各種興趣小組的動(dòng)員選拔工作，成立興趣小組。

3、定期檢查活動(dòng)情況，并且有訓(xùn)練任務(wù)，促進(jìn)活動(dòng)順

利開(kāi)展。

4、舉辦各種類型文藝演出等活動(dòng)，形成活動(dòng)特色。

5、積極組織多種形式的競(jìng)賽活動(dòng)，如每組每月評(píng)選〃

校園之星〃，每次活動(dòng)評(píng)選優(yōu)秀作品，出作品專欄等，提高

小組成員的學(xué)習(xí)興趣及鞏固活動(dòng)成果。

6、各輔導(dǎo)老師要根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好、特長(zhǎng)，在學(xué)生自愿

參加的基礎(chǔ)上，在班主任的協(xié)助下選取學(xué)生，制訂各組的

輔導(dǎo)計(jì)劃，包括有情況分析、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)措施、活動(dòng)

時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、學(xué)生名單等。

7、作品內(nèi)容為制作、學(xué)生習(xí)作或心得體會(huì)、日記、活

動(dòng)感受和收獲等。

四、組織機(jī)構(gòu)：

斗門(mén)區(qū)教師，職稱，評(píng)聘，方案：XX學(xué)校教師交流實(shí)施方

案

8

學(xué)校教師交流實(shí)施方案

為進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師均衡

合理配置，努力辦好人民滿意的教育，全面提升我鎮(zhèn)小學(xué)

教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，

特制定我校教師交流實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以促進(jìn)教育均衡發(fā)展、提高教育教

學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以辦好全鎮(zhèn)每