怎樣幫助孩子記單詞

第頁怎樣幫助孩子記單詞關于目前正在就讀小學的同學而言，平常是如何背誦新學習的〔英語〕單詞，以確保其英語詞匯量的儲備呢?時間難得，何不深入了解一下讓自己的收獲更多呢?下面是美聯(lián)我搜集整理的關于怎樣幫助孩子記單詞的資料，歡迎查閱。

巧記單詞方法一

1、培養(yǎng)興趣

記單詞本來就是枯燥的，這時候要是沒有興趣早不學了，平常就可以將英語運用在生活中，通過運用自然的記憶學習，可以讓孩子觀看英語〔動漫〕，孩子對其是很感興趣的，這就可以有效的引導，要讓孩子感受到英語學習的樂趣，而不只是學英語，這樣才干有優(yōu)良的學習效果。

2、聽力輸入

學習英語的第一步就是聽力輸入，這也是提升口語的前提，首先要能聽懂才干有效的進行交流運用，有效的聽力輸入可以掌握大量的知識，同時也會讓孩子自然的記憶單詞。

3、為孩子選擇合適的教材

在英語的學習中教材是不可缺少的，而關于這時候選擇教材就必須要選擇最合適的，要合適孩子才會有優(yōu)良的效果，內(nèi)容不宜過難，否則很有可能讓孩子失去興趣。

英語繪本也是一種很有效的方法，繪本有著圖片引導，這就是很有效的，孩子在閱讀的時候家長也可以陪同一起學習，可以指著圖片讓孩子說英語，這樣不僅提升了英語水平、快速的記憶了單詞，同時也鍛煉了孩子的反應及思維能力，對孩子來說是很有效的方式。

巧記單詞方法二

通過音標記憶。首先要學會讀單詞，然后通過讀音試著拼寫。雖然大部分同學對音標掌握的不是很透徹，但我們可以依據(jù)讀音拼寫單詞首位部分，中間部分再著重記憶。切記不要將單詞積分開讀記，如：studys-t-u-d-ystudy那樣記憶。那只是機械性記憶，效果不大。

通過構(gòu)詞法。像漢語偏旁一樣，英語也有詞根，前綴和后綴。前綴一般會使單詞意思發(fā)生變化，后綴只是改變詞性。下面列幾條，方便大家學習。

一。常見的否定前綴有：1.dis-eg：advantage(優(yōu)點)--disadvantage(缺點)

agree(同意)--disagree(不同意)like--dislikeabledisable

2.in-eg:correct(正確的)incorrect(不正確的)，inability(無能，無力)，inaccurate(不準確的)

3.im-eg：possibleimpossible(不順能的)，

politeimpolite(不禮貌的)

4.un-eg：unfinished(未完成的)undoubted(無疑的)unemployment(失業(yè))unhappy

二.表示"回'、"再次'、"向后'的前綴：1.Re-retell(復述)，retranslate(再譯)，rewrite(強化)，rebuilt(重建)，return(返回)

三。常見的形容詞后綴：1.-ful有，充滿eg：useful，hopeful，helpful，forgetful，thankful，fearful，meaningful

2.-less沒有，無eg:selfless，childless，homeless，hopeless，meaningless

3.-ly有品質(zhì)的(注：此為ly結(jié)尾的形容詞)eg:sisterly，manly，brotherly，friendly，lovely，lively，lonely

4.-al有屬性的，類型的eg:culture--cultural，person--personal，music--musical,nation--national.

巧記單詞方法三

1.記準每個英語單詞

要想快速、準確并且大量的記英語單詞，正確發(fā)音是一個重要途徑。要做到三到：心到、眼到、口到。英語學習過程中感官參加的越多，識記的效果就越好。因此，在學習英語單詞時既要看形，也要注意英語語音讀音;既要動手去寫，又要動口去念，使多種感官參加記憶，通過多種渠道獲得信息，這樣可以在頭腦中對同一個詞形成多種暫時神經(jīng)聯(lián)系。

2.掌握記憶步驟

課堂上許多同學看到英語單詞表中的生詞，首先進行的是拼寫，這樣在有限的時間里，很難把涉及的英語單詞都記下來。即使記下來了，也不了解其含義時間略微一久就會很快忘記這些英語單詞。背英語單詞要先抓主要矛盾。首先要對照英語音標讀準英語單詞，直到離開英語音標也能準確流利地讀出來。接下來是看著英語單詞記他們的漢語意思。英語單詞的漢語意思記下來以后再進行第三步看著漢語說出相對應的英語單詞。以上這三個步驟做好后，即使不會拼寫也不會影響聽課和理解。如果課堂上還有時間的話，可以進行第四步一一拼寫英語單詞。經(jīng)過前三個過程，我們已經(jīng)對這個生單詞照過很多面，不會對他的拼寫很生疏，再加上一些英語語音發(fā)音知識，就會比較省力地記下英語單詞的拼寫。

3.聯(lián)系上下文記英語單詞

記下一個英語單詞的發(fā)音、拼寫、詞義，并不一定真正掌握了這個詞，因為英語中有許多詞是一詞多意、一詞多性或一詞多音等，要真正掌握或推斷其詞義、詞性等，只有依據(jù)句子，聯(lián)系上下文來完成。實戰(zhàn)證實：聯(lián)系上下文記英語單詞，既可在英語句子中準確了解單詞的讀音、詞義和用法，又能利用上下文的聯(lián)系來記英語單詞，防止遺忘。

4.及時復習，常常復習

英語單詞學得多了，時間一長就容易遺忘，這是不可避免的。防止遺忘的有效方法之一就是及時而常常地復習。

巧記單詞方法四

在記單詞時，對大腦皮層的刺激有助于使腦細胞的突觸連結(jié)數(shù)目的增加，所以，我們的〔記憶力〕就是以大批腦細胞突觸連結(jié)的產(chǎn)生而形成的。重要的是，堅持我們的大腦處于受刺激興奮狀態(tài)。只要有可能，就應盡一切努力為單詞的記憶堅持和回憶創(chuàng)造必要的條件，從而提升單詞的記憶效率。

為達此目的，可采用以下途徑和方法：

(1)制定一個記憶單詞的學習計劃，有計劃有目的地增加大腦對〔外語〕信息的記憶容量;

(2)盡一切可能參加能加強記憶力的各項活動，隨時隨地地說外語，用外語，利用一切機會人為地創(chuàng)造語言環(huán)境;

(3)做到在單詞的記憶堅持效果趨于下降之前及時進行復習;

(4)要更多地使用你的右腦，即通過實物、畫圖、模型和顏色充分發(fā)揮能加強你記憶的那個大腦半球的作用。

此外，值得