廣東省2022年中考道德與法治總復(fù)習(xí)指導(dǎo)：第11講 走進(jìn)法治天地

第一部分

基礎(chǔ)通關(guān)第11講走進(jìn)法治天地思維導(dǎo)圖體系構(gòu)建考點(diǎn)梳理易誤警示典例精解技法點(diǎn)撥廣東真題教材改編省外優(yōu)選全國視野導(dǎo)航考點(diǎn)課程標(biāo)準(zhǔn)復(fù)習(xí)指南1．法律特征(七下第九課)2．未成年人特殊保護(hù)(七下第十課)1．知道法律是由國家制定或認(rèn)可、國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的一種特殊的行為規(guī)范。2．理解我國公民在法律面前一律平等。3．知道法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。4．掌握未成年人獲得法律幫助的方式和途徑，樹立自我保護(hù)意識(shí)本節(jié)考點(diǎn)多以社會(huì)熱點(diǎn)、法律法規(guī)和生活事例等為素材，以選擇題為主進(jìn)行考查，設(shè)問類型主要有認(rèn)識(shí)、體現(xiàn)、做法等。建議平時(shí)多關(guān)注與未成年人相關(guān)的法律法規(guī)和社會(huì)現(xiàn)象等，進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)思維導(dǎo)圖體系構(gòu)建考點(diǎn)梳理易誤警示考點(diǎn)1．為什么生活與法律息息相關(guān)？(1)每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的，又對(duì)生活加以規(guī)范和調(diào)整。(2)法律通過調(diào)整社會(huì)關(guān)系，不僅服務(wù)于人們當(dāng)下的生活，而且指導(dǎo)著人們未來的生活。(3)法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個(gè)人提供了自由生存和發(fā)展的空間。法律特征〔熱度指數(shù)

〕【易誤警示】法律和我們的生活息息相關(guān)，不能認(rèn)為“只要不犯法，法律就與我無關(guān)”。2．法律的特征是什么？(為什么說法律是一種特殊的行為規(guī)范？)(1)法律是由國家制定或認(rèn)可的。(2)法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的(法律最主要的特征；國家強(qiáng)制力包括軍隊(duì)、警察、法庭、監(jiān)獄等)。(3)法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力(法律面前人人平等)。3．法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的表現(xiàn)。(法律面前人人平等的表現(xiàn))(1)在法治社會(huì)，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。(2)每個(gè)公民都平等地受到法律的保護(hù)，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)。(3)任何人不論職位高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。4．法律的本質(zhì)是什么？法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會(huì)的工具，也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。5．法律的作用有什么？(1)規(guī)范作用：①法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。②法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)，讓我們懂得在社會(huì)生活中可以做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么，也為我們評(píng)判自己和他人的行為提供準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。(2)保護(hù)作用：法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益?！疽渍`警示】“法律就是用來制裁違法犯罪的”，此觀點(diǎn)片面。①法律通過制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益，這屬于法律的保護(hù)作用。②法律還具有規(guī)范作用。法律規(guī)定人們在社會(huì)生活中可以做什么，應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎樣做、不應(yīng)該怎樣做，也為我們評(píng)判自己和他人的行為提供準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。6．法律與道德的關(guān)系項(xiàng)目法律道德區(qū)別產(chǎn)生方式國家制定或認(rèn)可約定俗成，自然形成實(shí)施手段國家強(qiáng)制力社會(huì)輿論、信念、習(xí)俗、教育和行政等力量調(diào)整對(duì)象和范圍全體社會(huì)成員的行為全體社會(huì)成員的思想和行為聯(lián)系①都是人們生活中的行為規(guī)范。它們共同約束人們的行為，調(diào)整社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序。②法治時(shí)代，并不否認(rèn)道德的重要性。人們道德水平的提高，有利于增強(qiáng)守法的意識(shí)和自覺性，有利于促進(jìn)法治生活方式的形成7．法治的內(nèi)涵和要求分別是什么？(1)內(nèi)涵：法治是依法對(duì)國家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國、法律至上。(2)要求：任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。8．法治的重要性是什么？(1)是人們共同的生活愿景，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。(2)助推中國夢的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。1．為什么未成年人需要特殊保護(hù)？(1)必要性：未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊保護(hù)。(2)重要性：未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對(duì)未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識(shí)。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義?？键c(diǎn)特殊保護(hù)〔熱度指數(shù)

〕【易誤警示】未成年人自我保護(hù)能力較弱，缺乏自我保護(hù)能力，但不能認(rèn)為“未成年人沒有自我保護(hù)能力”。2．國家給予未成年人特殊保護(hù)的專門法律是什么？(1)專門法律：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。(2)其他法律：《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國婚姻法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》?！疽渍`警示】未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，法律給予未成年人特殊保護(hù)，符合法治平等原則中的“不同情況差別對(duì)待”，這并沒有違背“法律面前人人平等”的原則。3．為未成年人構(gòu)筑的六道防線是什么？(新增)家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)和司法保護(hù)，共同構(gòu)筑起全方位保障未成年人合法權(quán)益的防線，形成全社會(huì)關(guān)心、保護(hù)未成年人的有效機(jī)制和良好風(fēng)尚。四道防線主體內(nèi)容地位家庭保護(hù)父母、其他監(jiān)護(hù)人和共同生活的其他成年家庭成員①依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)職責(zé)。②應(yīng)當(dāng)以健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆?，不虐待、遺棄未成年人。③不得歧視有殘疾的未成年人。④不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。⑤不得允許或逼迫未成年人結(jié)婚或訂婚第一個(gè)陣地、基礎(chǔ)四道防線主體內(nèi)容地位學(xué)校保護(hù)學(xué)校、幼兒園、其他教育機(jī)構(gòu)①全面貫徹國家教育方針，保證未成年人的全面發(fā)展。②尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。③尊重未成年人的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生。④保護(hù)未成年人在學(xué)校的人身安全和健康重要作用四道防線主體內(nèi)容地位社會(huì)保護(hù)國家、人民團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)組織以及其他組織和個(gè)人①尊重和保護(hù)未成年人生命健康等各項(xiàng)合法權(quán)益。②營業(yè)性場所不得對(duì)未成年人開放。③禁止傳播有害未成年人身心健康的內(nèi)容。④任何組織和個(gè)人不得招用未滿16周歲的未成年人。⑤保護(hù)未成年人的智力成果權(quán)和榮譽(yù)權(quán)等必不可少的組成部分四道防線主體內(nèi)容地位司法保護(hù)司法機(jī)關(guān)(包括公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內(nèi)的廣義上的司法機(jī)關(guān))①辦理未成年人的案件實(shí)行特殊制度。②對(duì)違法犯罪的未成年人實(shí)行教化、感化、挽救的方針，堅(jiān)持以“教育為主、懲罰為輔”的原則。③依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)等重要保障依據(jù)2021年6月1日起施行的新修訂的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》補(bǔ)充【網(wǎng)絡(luò)保護(hù)】國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)宣傳教育，培養(yǎng)和提高未成年人的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，增強(qiáng)未成年人科學(xué)、文明、安全、合理使用網(wǎng)絡(luò)的意識(shí)和能力，保障未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益?！菊Ｗo(hù)】縣級(jí)以上人民政府承擔(dān)未成年人保護(hù)協(xié)調(diào)機(jī)制，具體工作的職能部門應(yīng)當(dāng)明確相關(guān)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)或者專門人員，負(fù)責(zé)承擔(dān)未成年人保護(hù)工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和街道辦事處應(yīng)當(dāng)設(shè)立未成年人保護(hù)工作站或者指定專門人員，及時(shí)辦理未成年人相關(guān)事務(wù)；支持、指導(dǎo)居民委員會(huì)、村民委員會(huì)設(shè)立專人專崗，做好未成年人保護(hù)工作。4．未成年人如何依法維護(hù)自己的合法權(quán)益？(1)在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。(2)可以通過與侵權(quán)者協(xié)商、請(qǐng)求有關(guān)部門(消協(xié)、婦聯(lián)等)調(diào)解、向行政機(jī)關(guān)提起申訴、向仲裁機(jī)關(guān)提起仲裁等。(3)可以通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)(法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心)來維護(hù)合法權(quán)益。(4)受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟(jì)。依法到公安機(jī)關(guān)、人民法院、人民檢察院等機(jī)關(guān)控告、舉報(bào)，必要時(shí)可以直接向人民法院提起訴訟。(我國訴訟的三種類型：民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟)5．校園欺凌、校園暴力等侵害未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象頻發(fā)的原因有哪些？[課標(biāo)拓展](1)未成年人角度：身心發(fā)展尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，自控能力不強(qiáng)，法治意識(shí)、道德觀念、責(zé)任意識(shí)淡薄，辨別是非能力較弱，容易受到不法侵害。(2)家庭角度：①家庭關(guān)愛、家庭教育缺失。②父母或監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)不力、教育方法不當(dāng)。③家庭成員的不良行為影響。(3)學(xué)校角度：①片面重視文化知識(shí)教育，忽視道德教育、法治教育、安全教育、心理健康教育。②校園管理存在紕漏。(4)社會(huì)角度：①網(wǎng)絡(luò)等媒體充斥著不良信息，影響未成年人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。②法治宣傳、法治教育力度不夠，對(duì)侵害未成年人合法權(quán)益的犯罪行為的震懾力不強(qiáng)。6．校園欺凌的危害有哪些？[課標(biāo)拓展]①危害青少年的身心健康，不利于青少年健康成長。②給雙方家庭造成傷害。③破壞學(xué)校正常的教學(xué)秩序，對(duì)其他同學(xué)造成不良影響。④敗壞社會(huì)風(fēng)氣，不利于構(gòu)建和諧社會(huì)。7．如何防范和應(yīng)對(duì)校園欺凌，保障未成年人健康成長？[課標(biāo)拓展]主體具體做法國家①完善相關(guān)法律法規(guī)，完善社會(huì)保障體系。②加大對(duì)侵犯未成年人合法權(quán)益的違法犯罪行為的打擊力度。③規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為社會(huì)①弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹立正確的社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向。②加強(qiáng)法治宣傳，營造尊法學(xué)法守法用法的社會(huì)氛圍。③加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的整治，為未成年人的健康成長提供良好的周邊環(huán)境主體具體做法學(xué)校①加強(qiáng)法治教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和法治觀念。②加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，開展豐富多元的校園文化活動(dòng)。③加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求，建立問題學(xué)生的跟蹤、幫教制度家庭①父母或其他監(jiān)護(hù)人要履行家庭保護(hù)的職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子的關(guān)心照顧。②以健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆耍⒁庾约旱难孕袑?duì)孩子的影響主體具體做法未成年人①提高道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法治意識(shí)，明辨是非，規(guī)范自身行為。②敬畏生命，尊重他人，團(tuán)結(jié)友善，不恃強(qiáng)凌弱。③增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，掌握一些自我保護(hù)的方法和技巧。④遇到侵害時(shí)，及時(shí)向?qū)W校、老師和家長反映情況，尋求幫助，必要時(shí)可依法用訴訟或非訴訟方式維權(quán)1．怎樣理解法律保障功能？法律保障人們的幸福生活。法律保障功能的實(shí)現(xiàn)靠我們每個(gè)人對(duì)法律的尊崇和遵守。在日常生活中，我們要經(jīng)常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果違背了法律，會(huì)有什么后果?？键c(diǎn)依法辦事〔熱度指數(shù)

〕2．怎樣學(xué)會(huì)依法辦事？(依法辦事的要求)(1)遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。在實(shí)現(xiàn)自身利益的過程中，還要自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。(2)養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣，逐步成長為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。3．為什么要樹立法律信仰？建設(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠信仰。當(dāng)法律真正成為人們的信仰時(shí)，才會(huì)充分體現(xiàn)自身的價(jià)值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。4．怎樣樹立法律信仰？(要求)(1)發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。當(dāng)法律至上成為我們的真誠信仰時(shí)，法治精神就會(huì)銘刻在我們心中。(2)并不否認(rèn)道德的重要性。人們道德水平的提高，有利于增強(qiáng)尊法守法的意識(shí)和自覺性，有利于促進(jìn)法治生活方式的形成。(3)青少年要增強(qiáng)法治意識(shí)，依法辦事，成為法治中國建設(shè)的參與者和推動(dòng)者。5．作為國家未來的建設(shè)者，我們應(yīng)怎樣努力為法治中國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量？[課標(biāo)拓展](1)在學(xué)習(xí)法律方面：學(xué)習(xí)法律原文，閱讀普法讀物及有關(guān)法律的報(bào)紙雜志，收看電視中的法制節(jié)目，在網(wǎng)站上查閱相關(guān)法律知識(shí)等。(2)在遵守法律方面：嚴(yán)格要求自己，與法律的要求保持一致，法律允許做的才能去做，法律不允許做的堅(jiān)決不做，法律要求做的必須去做，法律倡導(dǎo)做的積極去做。一旦發(fā)現(xiàn)自己的行為不符合法律的規(guī)定，應(yīng)及時(shí)終止。(3)在依法維權(quán)方面：學(xué)會(huì)及時(shí)報(bào)警和尋求法律幫助。1．公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。2．法律的特征：由國家制定或認(rèn)可；由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施；對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。3．法律和我們的生活息息相關(guān)。4．未成年人缺乏自我保護(hù)意識(shí)或者自我保護(hù)能力弱，但不等同于沒有自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。5．未成年人受法律特殊保護(hù)，不等于擁有超越法律的特權(quán)。法律面前人人平等，未成年違法也要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。典例精解技法點(diǎn)撥例(2021廣東模擬)下列措施對(duì)未成年人的特殊保護(hù)對(duì)應(yīng)不正確的是 (

)選項(xiàng)采取措施所受保護(hù)A教育部辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》中對(duì)學(xué)生的必要睡眠時(shí)間、學(xué)校作息時(shí)間、晚上就寢時(shí)間等三個(gè)“重要時(shí)間”作出了明確要求政府保護(hù)選項(xiàng)采取措施所受保護(hù)B教育部印發(fā)方案，要求中小學(xué)使用電子產(chǎn)品開展教學(xué)時(shí)長原則上不超過教學(xué)總時(shí)長的30%網(wǎng)絡(luò)保護(hù)C學(xué)校周邊不得設(shè)置煙、酒、彩票銷售網(wǎng)點(diǎn)，禁止向未成年人銷售煙、酒、彩票或者兌付彩票獎(jiǎng)金學(xué)校保護(hù)D新修訂的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第一百一十條規(guī)定：人民法院開庭審理涉及未成年人案件，未成年被害人、證人一般不出庭作證；必須出庭的，應(yīng)當(dāng)采取保護(hù)其隱私的技術(shù)手段和心理干預(yù)等保護(hù)措施司法保護(hù)步驟解題指導(dǎo)審材料關(guān)鍵信息：未成年人的特殊保護(hù)措施審設(shè)問對(duì)應(yīng)不正確→選出不正確的一項(xiàng)審題肢實(shí)施保護(hù)的主體是教育部，屬于政府部門，是政府保護(hù)，A正確，不符合題意；要求中小學(xué)使用電子產(chǎn)品占教學(xué)時(shí)長原則上不超過教學(xué)總時(shí)長的30%，是政府對(duì)未成年人網(wǎng)絡(luò)生活實(shí)施的專門保護(hù)，屬于網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，B正確，不符合題意；實(shí)施保護(hù)的主體是國家、人民團(tuán)體、企事業(yè)單位、社會(huì)組織等，屬于社會(huì)保護(hù)，C錯(cuò)誤，符合題意；人民法院對(duì)違法犯罪的未成年人實(shí)施特殊保護(hù)，屬于司法保護(hù)，D正確，不符合題意答案C類題通法逆向類選擇題解答此類選擇題，一定要仔細(xì)看題干的設(shè)問，明確設(shè)問要求和指向，切忌還未讀完題干就根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)按照正向選擇題來進(jìn)行選擇，這是高頻易錯(cuò)之處。此類選擇題，通常會(huì)在設(shè)問中用“不是”“錯(cuò)誤”“不屬于”“不正確”“與……無關(guān)”等詞句來限定廣東真題教材改編考向1法律特征1．(2019廣東)2018年1月至2019年4月，廣東依法立案查處涉黑涉惡腐敗和“保護(hù)傘”問題2000多人，其中廳級(jí)干部5人，處級(jí)干部94人。這表明 (

)A．掃黑除惡是我省現(xiàn)階段的中心工作B．法律是由國家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范C．每個(gè)公民都平等享有法律規(guī)定的權(quán)利D．任何人都沒有超越憲法和法律的特權(quán)D

考向2特殊保護(hù)2．(2021廣東)《中華人民共和國刑法修正案(十一)》規(guī)定，已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。最低刑事責(zé)任年齡由十四周歲調(diào)整到十二周歲，這 (

)①表明法律對(duì)未成年人違法犯罪將從重處罰②能更好地對(duì)未成年人發(fā)揮法律的警示和威懾作用③可以杜絕低齡未成年人違法犯罪④為懲治未成年人惡性暴力犯罪提供法律依據(jù)A．①②

B．①③

C．②④

D．③④C

3．(2021廣東)面對(duì)下圖所示的“難題”，新修訂的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》有了回應(yīng)。這說明 (

)第七十條學(xué)校應(yīng)當(dāng)合理使用網(wǎng)絡(luò)開展教學(xué)活動(dòng)。未經(jīng)學(xué)校允許，未成年學(xué)生不得將手機(jī)等智能終端產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理。學(xué)校發(fā)現(xiàn)未成年學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人，共同對(duì)未成年學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，幫助其恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。①法律應(yīng)社會(huì)生活的需要而制定和頒布②我國法律給予未成年人特殊保護(hù)③防治未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)有了更全面的規(guī)范④未成年人在校學(xué)習(xí)期間不享有通信自由A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④答案：A4．(2019廣東)2018年10月30日，廣東省教育廳等13個(gè)部門聯(lián)合出臺(tái)了《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案的實(shí)施辦法(試行)》，對(duì)校園欺凌的預(yù)防、治理等問題作出明確規(guī)定。此舉 (

)①能避免校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生②有利于保障中小學(xué)生身心健康③有利于營造良好的校園環(huán)境④體現(xiàn)對(duì)未成年人的司法保護(hù)A．①③

B．②③

C．②④

D．③④B

5．(2018廣東)教育部《關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》要求，各地教育行政部門要重點(diǎn)排查學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等問題；加強(qiáng)午間、課后等時(shí)段管理，規(guī)范學(xué)生使用手機(jī)。這體現(xiàn)了對(duì)中小學(xué)生的 (

)A．家庭保護(hù) B．學(xué)校保護(hù)C．社會(huì)保護(hù) D．司法保護(hù)B

省外優(yōu)選全國視野1．(2021江蘇)下列能夠體現(xiàn)法律最主要特征的是 (

)A．國家公職人員參加憲法宣誓儀式B．民警幫助居民注冊防詐騙小程序C．李某因?yàn)楣室鈧吮环ㄔ号刑幱衅谕叫桃荒闐．十三屆全國人大三次會(huì)議表決通過了民法典C

2．(2021四川)2020年12月26日，十三屆全國人大常委會(huì)第二十四次會(huì)議表決通過的刑法修正案(十一)規(guī)定：已滿12周歲不滿14周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。修正案對(duì)“最低刑事責(zé)任年齡”做出調(diào)整，旨在 (

)①推動(dòng)國家立法工作與時(shí)俱進(jìn)②削減青少年超越法律的特權(quán)③增強(qiáng)刑法的警示和威懾功能④更好保護(hù)受害人的合法權(quán)益A．①②

B．①④

C．②③

D．③④D

3．(2021黑龍江)下列四個(gè)選項(xiàng)中，能體現(xiàn)法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征的是 (

)A．公司制定員工考勤制度B．學(xué)校處分違反校紀(jì)學(xué)生C．郭某傳播疫情防控虛假信息被公安部門行政拘留D．全國人大審議通過了《中華人民共和國民法典》C

4．(2021湖北)如圖漫畫表明 (

)A．應(yīng)受刑罰處罰性是犯罪的必然后果B．法律由國家強(qiáng)制力來保證實(shí)施C．法律維護(hù)公民的基本政治權(quán)利D．散布網(wǎng)絡(luò)謠言者要承擔(dān)行政處分責(zé)任B

5．(2021云南)法律就在我們身邊，下列體現(xiàn)生活與法律息息相關(guān)的有 (

)①在公交車上，我主動(dòng)為老人讓座②到了法定上學(xué)年齡，父母必須送我上學(xué)③出生后，父母要為我申報(bào)戶口④父母經(jīng)營飯店，主動(dòng)申報(bào)納稅A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④C

6．(2021遼寧)2020年5月28日，十三屆全國人大三次會(huì)議表決通過《中華人民共和國民法典》，自2021年1月1日起施行。制定和頒布該法典的過程說明 (

)A．法律具有規(guī)范和保護(hù)的作用B．法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的C．法律是由國家制定或認(rèn)可的D．法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力C

7．(2021山東)《中華人民共和國刑法修正案(十一)》對(duì)低齡未成年人刑事責(zé)任范圍進(jìn)行了重大修改，規(guī)定已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。降低刑事責(zé)任年齡 (

)A．表明只要觸犯法律就會(huì)受到刑事制裁B．削弱了對(duì)未成年人的特殊關(guān)愛和保護(hù)力度C．可以從根本上杜絕未成年人違法犯罪D．有利于引導(dǎo)未成年人敬畏生命和法律D

8．(2021廣西)2021年4月28日，某市發(fā)生社會(huì)人員持刀傷害幼兒園師生案件，造成2名學(xué)生死亡，16名師生受傷，社會(huì)影響十分惡劣。中央領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并作出重要批示。教育部會(huì)同公安部第一時(shí)間派出督導(dǎo)組，趕赴現(xiàn)場指導(dǎo)處置。材料表明 (

)①黨和政府重視對(duì)未成年人的保護(hù)②未成年人要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)③督導(dǎo)組對(duì)未成年人實(shí)施司法保護(hù)④教育部對(duì)未成年人實(shí)施社會(huì)保護(hù)A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④C

9．(2021吉林)吉林省中小學(xué)校積極落實(shí)教育部關(guān)于抓好中小學(xué)作業(yè)、讀物、睡眠、手機(jī)、體質(zhì)五項(xiàng)管理的規(guī)定。這有利于 (

)①減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)②杜絕學(xué)生沉溺手機(jī)游戲③促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展④增強(qiáng)青少年的身體素質(zhì)A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④C

10．(2021內(nèi)蒙古)我國憲法和民法典、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等法律，都對(duì)保護(hù)未成年人作出了特別規(guī)定，給予未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù)。這是由于未成年人 (

)①自我保護(hù)能力弱，容易受到傷害②生存發(fā)展事關(guān)人類文明和社會(huì)進(jìn)步③不適用法律面前人人平等的原則④享有成年人所不具備的政治權(quán)利A．①②

B．①④

C．②④

D．③④A

11．(2021山東改編)閱讀材料，回答問題。[法佑成長]《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》是我國第一部專門保護(hù)未成年人的法律，被譽(yù)為未成年人法律體系中的“小憲法”。該法先后經(jīng)歷幾次修訂，新修訂的未成年人保護(hù)法已于2021年6月1日起正式實(shí)施。新修訂的未成年人保護(hù)法專門增設(shè)網(wǎng)絡(luò)保護(hù)章節(jié)，其中在應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)欺凌方面作出規(guī)定：遭受網(wǎng)絡(luò)欺凌的未成年人及其父母或者其他監(jiān)護(hù)人，有權(quán)通知網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者采取刪除、屏蔽、斷開鏈接等措施。網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者接到通知后，應(yīng)當(dāng)及時(shí)采取必要的措施制止網(wǎng)絡(luò)欺凌行為，防止信息擴(kuò)散。(1)我國多次對(duì)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》進(jìn)行修訂說明了什么？【答案】①我國高度重視未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人健康成長。②法律應(yīng)生活的需要制定和頒布，對(duì)生活加以規(guī)范和調(diào)整。③我國堅(jiān)持厲行法治，科學(xué)立法。(2)作為青少年學(xué)生，怎樣才能有效防止網(wǎng)絡(luò)欺凌的發(fā)生？【答案】學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，發(fā)現(xiàn)欺凌事件，及時(shí)揭發(fā)檢舉，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭；等等。12．(2021廣西)某校九年級(jí)(2)班正在開展“與法同行建設(shè)法治中國”主題探究活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中，完成下列任務(wù)。[法治目標(biāo)]中國共產(chǎn)黨第十九屆五中