實(shí)習(xí)周記匯編九篇

第頁共頁實(shí)習(xí)周記匯編九篇【實(shí)用】實(shí)習(xí)周記匯編九篇實(shí)習(xí)周記篇1經(jīng)過一周的實(shí)習(xí)，對企業(yè)的運(yùn)作流程也有了一些理解，雖然還沒有詳細(xì)的操作過，但是在接觸到新的事務(wù)不再不知所措，學(xué)會了如何去處理一些突發(fā)事件。懂得從中學(xué)到一定的處理事情的發(fā)那個(gè)發(fā)，而且從工作地過程中明白了主動出擊的重要性，在你可以選擇的時(shí)候，就要把主動權(quán)握在自己手中。相信大家剛開場實(shí)習(xí)的時(shí)候，都做過類似復(fù)印打字、整理文檔等的“雜活”，因?yàn)閯傞_場對于企業(yè)的工作內(nèi)容、流程還不理解，所以做“雜活”成了實(shí)習(xí)工作必做的工作。雖然工作比擬繁雜但是從中也學(xué)到不少的東西。所以說事情是不分大小，只要積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好份內(nèi)事，勤學(xué)、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。實(shí)習(xí)周記篇2制作組里面都是年輕人，年輕人之間自然隔膜會少一點(diǎn)。但是既然自己是實(shí)習(xí)生，即便他們跟自己同齡也是自己的老師。他們的工作經(jīng)歷比我們多，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷豐富，而且他們都是老工作人了，對這個(gè)環(huán)境的熟悉程度是我所不能比的。所以無論在什么時(shí)候都要多學(xué)習(xí)。第四把鑰匙——要多與其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生交流，互相學(xué)習(xí)。除了跟學(xué)習(xí)制作視頻外，我覺得實(shí)習(xí)還是一個(gè)很好的對外交流的時(shí)機(jī)。后期制作部里有來自各個(gè)大學(xué)的實(shí)習(xí)生，每個(gè)學(xué)校學(xué)生都會有自己很獨(dú)特的心得體會。在交流的過程之中，我們可以把各自的教學(xué)形式，學(xué)到的知識進(jìn)展一個(gè)交流，吸收，學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。在學(xué)校與社會這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，我對自己、對工作有了更詳細(xì)的認(rèn)識和客觀的評價(jià)。經(jīng)過實(shí)習(xí)的洗禮后，我身邊的人都覺得我變得成熟了，不僅是形象上的，更多的是對事情的看法和對媒體這個(gè)行業(yè)的認(rèn)識。在實(shí)習(xí)這段日子拿到的四把鑰匙，我也將會時(shí)時(shí)刻刻的帶在身上，因?yàn)?，我已出發(fā)!實(shí)習(xí)周記篇3這一周的反示教讓人覺得深入！每一個(gè)操作，并不是一套簡單的p&p那么簡單！一個(gè)初出茅廬的護(hù)生，和一個(gè)上班有幾十年經(jīng)歷的老師做出來的不同之處，護(hù)生只是在簡單機(jī)械的操作，老師做的卻有更多的知識和技巧的沉淀和從普外科細(xì)微之處積累的人文關(guān)心。這些是時(shí)間的累計(jì)，也是護(hù)生學(xué)習(xí)之處，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真聽老師的話，老師的每一句話，有教訓(xùn)也有經(jīng)歷，會讓我們少走一些彎路，也能使我們從前輩的手中接過護(hù)理事業(yè)的蠟燭的時(shí)候，可以更上一層樓，在前輩的根底上有更好的進(jìn)步！重復(fù)的背，和練習(xí)操作程序，對以后能盡快的熟悉普外科工作有很大的幫助，雖然乏味疲累，但還是無法否認(rèn)，堅(jiān)實(shí)的根底對于以后的工作有何等大的幫助。下周就要進(jìn)普外科了，希望可以有更多的勇氣和信心面臨明天的挑戰(zhàn)！實(shí)習(xí)周記篇410月2號星期一實(shí)習(xí)的第四周開場，我感覺我已經(jīng)越來越喜歡這里的工作了，雖然之前也很喜歡，但是如今這感覺，和之前不同。“幼兒園老師”，雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個(gè)名字，但它很重，因?yàn)樗匦枰袗坌?、耐心、?xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個(gè)人都能做到的。在幼兒園里，班上有二十八個(gè)幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，但是，我愿意承受這份挑戰(zhàn)，我希望我班級中的每一個(gè)孩子都能得到平等的關(guān)心和呵護(hù)。在這段時(shí)間，我班組織了一次家長會，通過這次家長會，我初步理解了家長會的流程以及如何與家長溝通。讓家長理解幼兒在園的真實(shí)情況，這樣能幫助家長更好的進(jìn)展家庭教育。在家長會還沒有正式開場的時(shí)候，老師可以與家長進(jìn)展簡單交流。如幼兒的自理才能，學(xué)習(xí)才能等，并適當(dāng)對家長提一些要求及建議。家長會上，除了將近期主要事務(wù)告知家長外，對一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)要進(jìn)展適當(dāng)表揚(yáng)，對個(gè)別幼兒也要指出缺點(diǎn)及建議改良的方式方法。在會議完畢的時(shí)候?qū)h內(nèi)容進(jìn)展總結(jié)，并對家長的支持給予感謝。老師與家長間，幼兒是溝通的橋梁，老師只有關(guān)注孩子，理解孩子才能給與家長正確的反應(yīng)，幼兒的開展是不斷的，無論是在幼兒園或是家里。所以家園有機(jī)的合作才能使幼兒得到很好的開展。10月22日星期二又過了一個(gè)周末完畢了，這周末雖然讓我可以在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見到他們，我很是快樂，開場還害怕兩天沒見，才幾歲的小孩，會不會變陌生，事實(shí)證明我的擔(dān)憂是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開場了一天的工作。眨眼間，已經(jīng)實(shí)習(xí)接近兩個(gè)月了，在這里，不僅與孩子們培養(yǎng)了深沉的感情，也每天給孩子們上課了，好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否那么就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在上課時(shí)候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。每個(gè)集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。當(dāng)然，在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲，以讓到達(dá)幼兒在玩中學(xué)，游戲和充足的活動空間對小班的孩子很重要，這也是小班年齡段特點(diǎn)之一。小班的年齡特點(diǎn)最突出的是模擬，因此在活動中應(yīng)強(qiáng)調(diào)“可以-還可以-”或“有沒有和別人不同的方法?，不斷引導(dǎo)他們發(fā)揮想象。小班幼兒的認(rèn)知開展是依靠行為的，因?yàn)樗麄兲幱谥庇X行動到詳細(xì)形象思維的過渡階段。接納幼兒“邊做邊說”或“先做后說”的行為，給予口頭和肢體語言一同來表達(dá)思想的時(shí)機(jī)。12月6日星期三光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間來三軍醫(yī)大校直幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)三個(gè)月了，三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活除了工作經(jīng)歷和知識上的豐碩外，最大的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字。從校園思維形式到職場思維形式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入職場生涯奠定了基矗說到從校園形式到職場思維形式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開場，就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的知識時(shí)要保持謙虛的態(tài)度。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，在實(shí)習(xí)中讓我有了更多的考慮，有了更深了體會，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的缺乏，進(jìn)步技能程度。這對我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。實(shí)習(xí)即將完畢了，通過三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我與老師和幼兒們建立了深沉的感情，有萬千的不舍。但是天下無不散之筵席，今天的離別只為他日更好的相見。希望以后我再來的時(shí)候，我可以展現(xiàn)出一個(gè)更優(yōu)秀的自我，同時(shí)祝愿所有老師幸?？鞓?，所有的孩子們安康成長。3月10日星期四終于開學(xué)一周了，我早已經(jīng)迫不及待的見到我得意的孩子們了，尤其是當(dāng)我看到托班的小朋友親切的叫我李老師的時(shí)候，那感覺是多美妙，雖然我如今不教他們了，但是對他們的感情也絲毫不減。我逐漸認(rèn)識到，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)的效果特別好，他們不僅不會感到厭煩，反而會聽的非常認(rèn)真。將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂。在課余時(shí)間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請你來當(dāng)小老師”這一系類活動，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動中，我那么重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內(nèi)容。比方，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。4月12日星期五我已經(jīng)被分配到大班中來了，在這里，每天的上課成為了更重要的內(nèi)容，在這里，我每周都要有三天的時(shí)間給孩子們上課，同時(shí)，大班的指導(dǎo)老師在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析^p上課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個(gè)細(xì)節(jié)都會給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，承受新的知識等等，當(dāng)我講完課的時(shí)候，她還和我一起分析^p，我在上課的過程中遇到的問題，幫我一起總結(jié)，讓我在教學(xué)理論方面有了很大的進(jìn)步。把所學(xué)的根本理論、根本知識和根本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在理論中檢驗(yàn)、穩(wěn)固、進(jìn)步、豐富所學(xué)理論知識和技能。實(shí)習(xí)周記篇5我在廣東省東莞市天河琴行進(jìn)展了一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)教育工作，如今將這個(gè)學(xué)期的教育實(shí)習(xí)記錄如下：一、見習(xí)階段見習(xí)階段是實(shí)習(xí)的一個(gè)不可或缺的一局部，因?yàn)樵谶@個(gè)階段，我們首先要聽老師將一些重要的實(shí)習(xí)考前須知和根本要求，讓我們有了一個(gè)很明確的實(shí)習(xí)目的，知道我們該去做那些事情和如何去做。其次，我們同學(xué)之間互相說課、講課、評課，學(xué)習(xí)如何寫教案等等。在這個(gè)環(huán)節(jié)里我掌握了作為一名老師所應(yīng)該掌握的教學(xué)過程和教學(xué)理論，為我們整整走進(jìn)實(shí)習(xí)工作奠定了良好根底。二、實(shí)習(xí)階段三、教學(xué)理論我在上班的第一天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就把我分到了東坑德才小學(xué)的一年級〔1〕班做音樂實(shí)習(xí)老師并帶我熟悉了和認(rèn)識了我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師帶我熟悉了周圍的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)備，我是擔(dān)任了音樂實(shí)習(xí)老師。指導(dǎo)老師給了我一本音樂根底教材〔1〕讓我先熟悉教材。接下來的時(shí)間里，我每天都要去聽其他老師上課并做了聽課記錄和寫詳細(xì)的教案。在聽每一位老師課的過程中我發(fā)現(xiàn)每一位老師都有自己的教學(xué)特點(diǎn)。但是他們都有共同的特點(diǎn)就是：很注重發(fā)揮自己的特長和優(yōu)點(diǎn)，例如：鄧?yán)蠋熀瓦B老師年齡比擬長，經(jīng)歷比擬豐富，每一堂課都能講很多很有趣的知識，時(shí)刻能吸引學(xué)生的注意力?？偟膩碚f，他們每個(gè)人上課都有自己的亮點(diǎn)，很吸引學(xué)生的注意力同時(shí)活潑課堂氣氛，使學(xué)習(xí)效果更加完美。我聽了所有老師的課，我總結(jié)了他們的優(yōu)點(diǎn)和缺乏，所以我在自己準(zhǔn)備上課的過程中，就盡量的揚(yáng)長避短。我寫了詳細(xì)的教案讓老師給予指導(dǎo)，老師也進(jìn)展了修改和指導(dǎo)，叫我如何交接重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何合理的安排時(shí)間，為了可以更準(zhǔn)確的把我知識的講解和時(shí)間的合理分配，我對自己進(jìn)展了試講。經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，我終于沖動地迎來了我的第一堂課。我盡量讓自己放松，然后大膽地利用自己所學(xué)的知識去講解給我學(xué)生們聽，課后，老師們給予我肯定，鼓勵我我更加用心去做！這使我更加自信英勇了。我相信這個(gè)不斷努力總結(jié)和鍛煉的結(jié)果。實(shí)習(xí)周記篇6這周我主要負(fù)責(zé)整理____和對拖欠貸款的客戶進(jìn)展催收。聽前輩們說，今年的業(yè)務(wù)量只有去年的一半，只有前年的三分之一。確實(shí)，____需要整理的并不多。這不過每一份檔案里所需的資料還是不少的，收入證明等，特別的外來人口，還需要1年的社保和稅單才可以辦理貸款，否那么只能全額買房。如今在二套房1.2倍利率的情況下，二套房的購置相比照擬少了。而在房地產(chǎn)市場不是很紅火的情況下，我們銀行負(fù)責(zé)的新里程花園倒還是不錯，或許是中小套房比擬多，所處位置也頗佳吧。當(dāng)我開場給有不良記錄的客戶打后，這時(shí)候我才深入體會銀行的無奈。有的客戶只拖欠半個(gè)月的，有的只拖欠了幾十元，這也許是因?yàn)閲艺{(diào)整貸款利息的原因，一般還比擬容易聯(lián)絡(luò)上。但是有的釘子戶，不是停機(jī)就是打不通，要不就是錯誤的號碼，這些拖欠用戶的行為，對于銀行資產(chǎn)有一定的風(fēng)險(xiǎn)，行長還專門對房貸部開會批評了這事。我想沒過前幾年的次次貸危機(jī)也就是這種情況的井噴造成的吧，所以在對貸款客戶情況審核時(shí)，真的需要慎重、認(rèn)真，而不是一味的拉客戶。實(shí)習(xí)周記篇7第1篇:我懷著一份忠誠以及對老師這份神圣工作的向往，開場了我的實(shí)習(xí)工作。我的實(shí)習(xí)工作從6月31日開場，到7月2日完畢，歷時(shí)六個(gè)星期。我實(shí)習(xí)所在的單位是哈爾濱市省政府第一幼兒園，這是省政府機(jī)關(guān)直屬幼兒園，她是一間美麗的幼兒樂園。在這里我不僅收獲了我人生一段美妙難忘的光陰，而且使我獲取了幼兒教育管理工作的經(jīng)歷，為我以后的教育管理工作建立了正確的教育觀，豐富了我的人生閱歷的財(cái)富。幼兒園指導(dǎo)老師安排給我的實(shí)習(xí)主要任務(wù)是對小一班進(jìn)展班級管理工作。經(jīng)過六個(gè)星期和小朋友的相處，我發(fā)現(xiàn)幼兒園小一班的小朋友都將我當(dāng)成他們的好朋友，不僅聽我的話，使我的教育管理實(shí)習(xí)工作順利開展，他們還經(jīng)常找時(shí)機(jī)將自己的喜怒哀樂與我分享，看到他們圍住我不停嘰嘰喳喳的歡笑聲，我心里感到快樂無比?，F(xiàn)將我的實(shí)習(xí)情況總結(jié)以下：托爾斯泰曾說：“假如老師把對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是一個(gè)完善的老師。”由此可見，老師對學(xué)生的愛是多么的重要，而幼兒感受到老師“愛”的最直接方式就是——老師的夸獎!本著這個(gè)原那么，在對小一班的班級管理實(shí)習(xí)工作中，我在班上開展了“把愛心小兔帶回家”的活動。第2篇:或許孩子們就是世界上的精靈，眼神里閃著純潔的光輝，每個(gè)微笑，都會讓你覺得，我們照舊是可以單純的活著的，每天都是美妙的，即使沒有太陽，見到他們的笑臉，照舊會覺得很溫暖。他們會崇拜我可以連續(xù)跳上百下繩子，會驚嘆我可以跳“雙飛”，自由活動的時(shí)間，我搖搖胳膊，扭扭腰，小家伙們都會不由自主的模擬起來，讓我哭笑不得，然后還真的教起他們我之前在喬洋英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)的各種英語韻律操來?？粗麄冋J(rèn)真的樣子，真想把自己會的東西都教給他們(不過，貌似我會的東西也不是特別多，但是那種沖動，或許是每個(gè)初為人師的我們，最單純的魯莽)。幫他們改作業(yè)的時(shí)候，總想讓每個(gè)小朋友有所收獲，看到那些娟秀的工整整潔的字，我真的自愧不如，小朋友的字寫的真是漂亮。可是很多時(shí)候他們還是沒法防止，抄寫都會抄錯的小馬虎。每次指出他們的錯誤，他們都是很無辜的自言自語：呀!我怎么抄錯了呀，嘿嘿，我看錯了。然后轉(zhuǎn)身飛快的回到座位上，一板一眼的改正好以后，第一時(shí)間拿過來給我修改，很慶幸，他們看我的眼神并沒有恐懼，相反，是一種坦然和小得意，貌似，對他們來說，有時(shí)機(jī)和老師說話是件很快樂的事情，一對一的叮囑，總能給孩子們一種被優(yōu)待的感覺。檢查他們過關(guān)的時(shí)候，他們總是很興奮，爭著搶著想先背，好開心他們都可以信心滿滿的把學(xué)到的知識很流暢的背下來。早上上公交，遇到面熟的別的學(xué)校的小學(xué)生，我們也可以聊上一路，哈哈，其實(shí)是我搭訕在先，因?yàn)榭床粦T他滿嘴粗話，悄悄的去提醒的，幸運(yùn)的是那個(gè)孩子立即承受了我的友誼提醒，還愉快的和我聊了一路，很開心呢!寶帶確實(shí)不錯，這里的老師們，每天在學(xué)校的時(shí)間，除了上廁所，幾乎所有的時(shí)間都是和他們在一起，陪著他們一起上課，寫作業(yè)，修改試卷，做操，吃午飯，送放學(xué)，直到所有的孩子們都回家了，在回到辦公室忙到下班時(shí)間。和他們在一起之后，才真正感受到小學(xué)老師的辛苦。但是，可貴的.是，辛苦，他們也覺得是個(gè)甜蜜的負(fù)擔(dān)。很多時(shí)候，情緒是自己培養(yǎng)的。六年級的畢業(yè)班，整體的氣氛是比擬緊張的，讓我想到了我們之前的高考狀態(tài)。數(shù)不清的試卷，默寫，有的時(shí)候，老師也會在班級考試很糟的時(shí)候，不可防止的把他們狠狠罵一頓，讓他們把試卷帶回家簽字。不管多兇，都掩蓋不了那份關(guān)心。在辦公室里，他們已經(jīng)很努力的調(diào)節(jié)過了，有時(shí)候所謂的“罵”，只是一種很嚴(yán)肅的反思，帶著整個(gè)班級的學(xué)生一起反思。因?yàn)樗麄儾辉敢庾尯⒆拥母冻鼍瓦@樣白費(fèi)了，成績當(dāng)然不是最重要的，可是，作為一名人民老師，假如連成績都不能滿意，就是全班的孩子都很優(yōu)秀，也會失去很多時(shí)機(jī)。我清楚的記得，指導(dǎo)老師在辦公室里講起班級的一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步時(shí)，那種眉飛色舞，那種欣慰，是孩子的狀態(tài)。他們考慮最多的是怎樣幫助孩子穩(wěn)固，進(jìn)步。如今我漸漸理解了，有分寸的干預(yù)孩子的童年，有時(shí)候是必要的。引導(dǎo)他們找到一個(gè)最合適自己的軌道，然后靠自己的自主性，更好的前進(jìn)。每一個(gè)盡心愛孩子的老師都是值得尊敬的。第3篇:學(xué)生的幸運(yùn)是遇到一群負(fù)責(zé)的老師，老師的幸運(yùn)是可以和家長一起，幫助孩子成長。前幾天晨會，二(9)班評選“讀書之星“和”書香家庭“，活動在班主任楊老師的主持下，進(jìn)展的非常成功。尤其讓我覺得欣慰的是，楊老師讓同學(xué)們起來推薦的時(shí)候，他們可以那樣本能的公正，毫不吝嗇的推薦真正愛讀書的人，最后支持率最多的那個(gè)同學(xué)，是我也很喜歡的積極的用功的樸素的柳雨昂。確實(shí)他當(dāng)之無愧。孩子們這樣默契的公正確實(shí)很可貴。書香家庭的評選，是要求參與的家庭的爸爸媽媽和孩子一起寫讀書感受的，多好的活動啊，我真的很喜歡這樣形式的學(xué)校和家庭之間的互相交流合作。孩子好的成長氣氛是需要學(xué)校和家庭的一致性的。或許，合格的父母，不是給孩子生命，給孩子食宿就可以這么簡單的滿足的。工作在忙，也會把孩子的教育放在心上。我看到有家長打給老師溝通的情形，也目睹了一個(gè)媽媽在下班后來我們辦公室找到孩子的語文老師一起商量教育方法，她一直在自責(zé)，我聽得出她的期望，但也感受到她希望自己的期待可以不傷害孩子的心靈，希望可以找到一種最適宜的方式幫助孩子進(jìn)步。我靜靜的聽著，被那位媽媽感動了。很少有家長會這樣全方位的關(guān)注自己的孩子，很少有這樣注重孩子長遠(yuǎn)開展的家長。以后，我的孩子，我也一定要好好的引導(dǎo)他/她，而不是滿眼都是分?jǐn)?shù)。教育的事情，不是單靠學(xué)校，單靠老師，家庭的熏陶更重要。最后記錄點(diǎn)題外話，嘿嘿，某種程度上可以定義為：我利用職務(wù)之便，滿足了自己一個(gè)