部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷(含答案)

部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷第9頁(yè)（共9頁(yè)）部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期末試卷六年級(jí)語(yǔ)文（時(shí)間：90分鐘滿分：100分）題號(hào)一二三四五六七八九十總分得分第一部分積累與運(yùn)用（55分）一、下列字音和字形全部正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A.腫脹（zh?ng） 正月（zhēng）

簡(jiǎn)陋（lòu）

截然不同B.刨土（páo）

瞟見(jiàn)（piáo）

憲兵（xiàn）

懸燈結(jié)采C.和面（huò）

搪瓷（táng）

抽噎（yē）

焉知非福D.黑莓（méi） 野蠻（mán）

嫻熟（xián）

司空見(jiàn)貫二、看拼音，寫(xiě)漢字。（6分）時(shí)光匆匆，小學(xué)六年的時(shí)間彈指一揮間。這六年，我們zhāoxīxiāngchǔ（），還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)您講的wěiwěidòngtīng（）的故事，還記得遇到疑難時(shí)您的xúnxúnshànyòu（），也記得犯了錯(cuò)后您的yǔzhòngxīncháng（）。是您的yánchuánshēnjiào（），ǒuxīnlìxuè（）才讓我們成為了今天的有志少年。老師，謝謝您！三、我會(huì)讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

lièfèng

lǐngyù

nuóyí

kuángfēngbàoyǔ

suànbàn

chángshì

kǒngbù

sīkōngjiànguàn四、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，填序號(hào)。（4分）直：①不彎曲。②使直，把彎曲的伸開(kāi)。③一個(gè)勁兒地。④爽快，坦率。（1）我直起腰，擦了擦頭上的汗。（）（2）這條公路筆直地伸向遠(yuǎn)方。（）（3）只聽(tīng)“嘣’’的一聲響，那只大雁直往上飛。（）（4）張大嬸心直口快，樂(lè)于助人，在這一帶非常有名。（）五、將成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。（12分）①隨（）所（）

②（）（）大笑

③過(guò)猶（）（）④（）（）不舍

⑤見(jiàn)（）知（）

⑥（）（）見(jiàn)慣（1）②詞中第一個(gè)字是多音字，它另外兩個(gè)讀音分別是_______和________，組詞___________和___________。（2分）（2）指看慣了就不覺(jué)得奇怪的詞語(yǔ)是_______________________，與它意思相近的詞語(yǔ)是___________________。（2分）（3）從上面選擇合適的詞語(yǔ)填空。（2分）①凡事有度，物極必反，____________，因此要把握好尺度。②想要有一番作為，就要有____________的毅力，不能遇到困難就輕易放棄。六、判斷正誤。正確的畫(huà)“√”,錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。（5分）1．《匆匆》一文作者運(yùn)用了比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法，生動(dòng)形象地描述了時(shí)光易逝，要珍惜的道理。（）2．《魯濱遜漂流記》的作者是美國(guó)作家笛福，小說(shuō)描述了魯濱遜獨(dú)自在荒島生活28年的事，教育我們要堅(jiān)強(qiáng)，要學(xué)會(huì)生存。（）3．“大漠沙如雪，燕山月似鉤”運(yùn)用了比喻、對(duì)偶的修辭手法，寫(xiě)出了邊關(guān)月夜景色。（）4．“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞”寫(xiě)出了詩(shī)人不悲嘆時(shí)光易逝，積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。（）5．《為人民服務(wù)》是在悼念張思德的大會(huì)上所作的一篇演講，教育我們要樹(shù)立為人民服務(wù)的思想。（）七、我會(huì)按要求寫(xiě)句子。（8分）（1）世界上還有幾個(gè)劇種在演出時(shí)是沒(méi)有舞臺(tái)的呢？（改為陳述句）????（2）身無(wú)分文的唐東杰布在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。（縮句）（3）他垂頭喪氣地從牛棚里走了出來(lái)。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句）（4）根據(jù)詞語(yǔ)的不同意思造句。①凄涼（悲慘）：②凄涼（荒涼冷落）：八、根據(jù)積累完成練習(xí)。（共10分）（1）【感受古典詩(shī)詞的經(jīng)典魅力】《長(zhǎng)歌行》里的“____________________________，__________________________”告訴我們要珍惜時(shí)間；遇到艱難坎坷，我們可以用《竹石》中的“_____________________，_____________________”來(lái)自勉；當(dāng)老年人哀嘆“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的時(shí)候，我們可以用蘇軾《浣溪沙》中的“______________________？_______________________”來(lái)勸慰他。（2）【品讀生活的金玉良言】一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易。選擇節(jié)儉的生活，需“常將有日思無(wú)日，______________________”。父母陪我們長(zhǎng)大，我們陪父母變老，選擇陪伴來(lái)表達(dá)我們的愛(ài)，不要等到“_____________________”的時(shí)候。新型冠狀病毒突如其來(lái)，舉國(guó)齊心協(xié)力，以人為本，選擇最行之有效的方法抗疫，真可謂“茍利于民，_______________；茍周于事，_______________”。第二部分閱讀與感悟（共20分）九、開(kāi)心閱讀。（共20分）（一）《匆匆》節(jié)選（10分）朱自清燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。①太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？②過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？1．文章開(kāi)頭寫(xiě)了哪些自然現(xiàn)象？請(qǐng)加以概括。（2分）2．從第二段看，“我不禁頭涔涔而淚潸潸”的原因是什么？（2分）3．從文中劃線的語(yǔ)句中任選一句，指出它的修辭手法，并說(shuō)明其作用。（4分）①太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。②過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。4．第四段中，作者用了一連串問(wèn)句，表達(dá)了他的哪些感慨？（2分）與父親抬擔(dān)子王清銘①很小的時(shí)候，家里生活十分艱難，我們幾個(gè)半大的孩子經(jīng)常被當(dāng)作“全勞力”使用。印象最深的是我與父親抬擔(dān)子。我個(gè)兒矮，走在前，父親個(gè)兒高，在后。擔(dān)子的繩子離父親的肩膀很近。我從小就肯吃苦耐勞，擔(dān)子可能不很重，但因?yàn)槲姨。瑤状蜗聛?lái)，嫩小的肩被粗糙的扁擔(dān)壓出一塊血紅，血珠子快要淤出來(lái)。扁擔(dān)好像鋼板一樣硌得辣疼，我只好佝僂著，用上背部來(lái)支撐感覺(jué)越來(lái)越沉的重量。父親看到了，伸手將擔(dān)子的繩索又往他那邊一捋，我的腳步輕而快，而勞累一天的父親卻蹣跚起來(lái)。我對(duì)父親說(shuō)，我能行。父親說(shuō)：“小孩子的肩嫩，壓得太重，長(zhǎng)大骨頭會(huì)變彎的?！雹诓恢挥X(jué)中長(zhǎng)大了，父親在我眼中變矮了，讀書(shū)放假時(shí)給家里幫忙，我個(gè)兒高，走在后，父親個(gè)兒矮，在前。十多年過(guò)去了，生活的重?fù)?dān)早壓得父親有些佝僂，父親像我小時(shí)候一樣用上背部來(lái)支撐擔(dān)子的重量，看著父親吃力的樣子，我的心有點(diǎn)酸，但強(qiáng)忍著不讓眼淚盈出眼眶。父親一生最見(jiàn)不得眼淚。陽(yáng)光下父親的背影不再是挺直著的，而是“縮”成一團(tuán)。上坡時(shí)我裝成漫不經(jīng)心地用手往我邊捋擔(dān)繩，將擔(dān)子的重量盡量往自己的肩上壓。。這回父親沒(méi)有發(fā)覺(jué)，腳步邁得更穩(wěn)健了。我對(duì)父親說(shuō)，你太累了，歇會(huì)兒。這回輪到父親用手背揩拭額頭沁出的汗說(shuō)：“我能行?！闭f(shuō)著他臉上的皺紋拉直了，露出一個(gè)表情平板的笑容。③到達(dá)目的地后，父親才發(fā)現(xiàn)擔(dān)子后移了許多。他上下打量我一會(huì)兒，只輕輕地說(shuō)一句，阿銘懂事了，那一天夜里，我的肩膀腫得老高，血淤成青色，疼得睡不著覺(jué)，但我不叫痛，因?yàn)槲艺娴亩铝?。④工作以?lái)回家的次數(shù)少了，父子相對(duì)，沒(méi)有什么話可講，我極少談自己的境況，怕給他再增加心頭的負(fù)擔(dān)，父親除了勞動(dòng)還是勞動(dòng)，也沒(méi)有太多的閑話。好幾年過(guò)去了，父親的背越發(fā)佝僂。上星期回家?guī)透赣H打煤餅，天不熱，但他很快就大汗淋漓，脫掉外衣，父親的背再一次呈現(xiàn)于我的跟前。這是怎樣的一個(gè)背影啊，肩上的骨骼垂成兩個(gè)弧形，背部佝僂成一個(gè)前傾后拱的弧形，而腰部又有點(diǎn)前拱后傾。背部的肌肉有點(diǎn)松弛，原來(lái)我以為皺紋只長(zhǎng)在人的臉上，現(xiàn)在才明白，老了的人，背部甚至軀體各部都會(huì)長(zhǎng)起皺褶。我們兩人一起將袋裝的煤抬到埕場(chǎng)，父親在前，我在后，父子體高相差10多公分，擔(dān)子的重量?jī)A向父親那邊。這一次我不再掩飾，用手直接將擔(dān)繩捋到我這邊。父親看在眼里，還是那句話，我能行。但他不再推讓了，畢竟是60多歲的人了。⑤父親穩(wěn)健地走著，我心頭忽然涌起許多回憶，但很快就收住思想野馬的韁繩，現(xiàn)實(shí)的生活是實(shí)在的，就如這腳下的路，根本就無(wú)須抒情。我跟著父親穩(wěn)健地走著……1．閱讀全文，分析加點(diǎn)的三句“我能行”各表現(xiàn)了說(shuō)話人怎樣的情感。（2分）2．第②段劃線處，“我”為什么要“裝成漫不經(jīng)心”？（2分）3．第④段從哪幾個(gè)方面表現(xiàn)出父親已經(jīng)年邁蒼老？（2分）4．結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)文章結(jié)尾“我跟著父親穩(wěn)健地走著……”包含哪些意味。（2分）5．文中說(shuō)“現(xiàn)實(shí)是實(shí)在的，無(wú)須抒情”，而有人卻認(rèn)為“愛(ài)需要表達(dá)”，你是怎樣認(rèn)識(shí)的？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)例談?wù)勀愕目捶?。?分）第三部分表達(dá)與交流（共25分）十、根據(jù)要求作文。（25分）我們的小學(xué)生活就要結(jié)束了，回想走過(guò)來(lái)的歲月，記憶里有歡樂(lè)，有感動(dòng)，有遺憾，有難忘……每每想到這些，總想讓時(shí)間回流，可以重溫歡樂(lè)，可以彌補(bǔ)遺憾，可以避免悲傷……假如時(shí)間可以回流，我們的生命會(huì)更加精彩。請(qǐng)以《如果時(shí)間可以回流》為題寫(xiě)一篇文章，要求敘事生動(dòng)，感情真摯，語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)工整，字?jǐn)?shù)不少于500字。部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期末試卷六年級(jí)語(yǔ)文參考答案一、A二、朝夕相處

娓娓動(dòng)聽(tīng)

循循善誘

語(yǔ)重心長(zhǎng)

言傳身教

嘔心瀝血三、裂縫

領(lǐng)域

挪移

狂風(fēng)暴雨

蒜瓣

嘗試

恐怖

司空見(jiàn)慣四、（1）②（2）①（3）③（4）④五、心

欲

哄

堂

不

及

鍥

而

微

著

司

空

（1）hǒng

hòng

哄騙

起哄

（2）司空見(jiàn)慣不足為奇

（3）見(jiàn)微知著鍥而不舍

六、1．√ 2．× 3．√ 4．√ 5．√七、（1）世界上沒(méi)有幾個(gè)劇