小學(xué)英語興趣班教案

-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-CompanyOne1-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-CompanyOne1小學(xué)英語興趣班教案PAGE小學(xué)英語興趣班教案【篇一：小學(xué)英語興趣小組教案】短劇goshopping1．活動(dòng)目的1利用購物句型canhelpyou”“whatdoyouwant”“howabout…”“howmuch..”等進(jìn)一步擴(kuò)展，排練并表演，走向?qū)嵺`2）培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)過的語言知識(shí)，擴(kuò)大詞匯量。2．活動(dòng)準(zhǔn)備（1）任務(wù)包（2）把教室布置成若干個(gè)商業(yè)地點(diǎn)，如kfc、toyshop、fruitshop等。（3）發(fā)給每一組學(xué)生若干錢（自己制作）（4）學(xué)生帶些實(shí)物，如水果、文具、食物、玩具等。一些新出現(xiàn)且沒有實(shí)物的用圖片代替。（教師事先布置）（5）學(xué)生自制人物的頭飾（教師事先布置）3．活動(dòng)地點(diǎn)教室4．活動(dòng)過程：step1presentationt：todaylet’sdosomeshopping,ok?s：ok!t：first,let’srevision.s：學(xué)生表演t：herearesometasks.pleasechoose!11．tom的外婆病了，tom和他的父母親（mr.read和mrs.read）想買些水果去看望她?，F(xiàn)在，他們到了果店。水果店有下列水果：西瓜（watermelon）、菠蘿（pineapple）、哈密瓜（hemi-melon）、蘋果、梨、桔子、香蕉、櫻桃（cherry）….2．kate和她的父母親（mr.green和mrs.green）從公園出來，kate餓了，想去kfc吃東西。kfc里有hamburger,frenchfried,cola,orangejuice,chicken等。3．lintao想買一些文具用品，他來到了新華書店。文具用品有：pen,ballpenpencilsharpener,ruler,rubber,copybook,stapler,tape,schoolbag,pencilbox等。4．lilei和他的好友pingping經(jīng)過一家玩具店，被一輛紅色的玩具小汽車吸引住了。lilei決定買下來。玩具店里還有atoysheep,atoypanda,atoytrain,atoyplane等。step2activityprocess1．分組：四排學(xué)生選擇任務(wù)包的序號(hào)，內(nèi)容暫不出現(xiàn)。選擇好后，按照任務(wù)包的內(nèi)容教師安排學(xué)生分成兩人組、三人組、四人組。2．出示任務(wù)包內(nèi)容，小組根據(jù)劇本內(nèi)容，排練并表演3．評(píng)價(jià)選出最佳表演拍檔：一等獎(jiǎng)1組，二等獎(jiǎng)2組，三等獎(jiǎng)3組，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干2myＦＲＩＥＮＤＳ一．活動(dòng)目標(biāo)：1．能力目標(biāo)：a.能夠向別人介紹自己的朋友及其特征，并且具備根據(jù)特征判斷他/她是誰的能力。b.能夠說出自己或朋友的愛好。c培養(yǎng)與人交往的能力。三．活動(dòng)重點(diǎn)：1．學(xué)習(xí)描述自己的朋友（包括人和小動(dòng)物）的外貌特征：he’s/she’sstrong/cute….he/shehassmalleyes/longhair….2．能介紹自己朋友的愛好：3．he/shelikessports/music….四．活動(dòng)難點(diǎn)：1.使用人稱代詞he，she，描述男性和女性朋友的特征和愛好。2.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用幾句連貫的句子向別人介紹自己朋友的特征和愛好。五．活動(dòng)準(zhǔn)備：1．教師準(zhǔn)備幾張人物照片2．學(xué)生準(zhǔn)備白紙，自己朋友的照片（可以是老師，同學(xué)，家長(zhǎng)，小動(dòng)物的照片）。六．活動(dòng)步驟：（一）warming-upandrevision3幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤：黑板上掛彩色大轉(zhuǎn)盤，看箭頭指向哪種顏色，一名學(xué)生站到講臺(tái)前，背向黑板，教師轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，看箭頭指向哪種顏色，其余學(xué)生發(fā)問：blackorwhiteredorgreen由該生回答。

（二）preview1.教師自己蒙上眼睛，隨便點(diǎn)一位學(xué)生，問全班“boyorgirl”學(xué)生答“aboy.”教師問what’shisname做這個(gè)游戲時(shí)教師可有意識(shí)地先點(diǎn)向男生。

2.繼續(xù)以上游戲，指向女生問：“who’sthisgirlwhat’shername”

（三）presentationandpractice1.lookandlisten教師拿出2張自己朋友的照片進(jìn)行介紹。如：hi,boysandgirls.ihavemanyfriends.pleaselookhere.he’smyfriend.hehasshorthair.helikessports.what’shisnamehisnameis….she’smyfriend.she’sthin.shehasbigeyes.shelikesmusic.what’shernamehernameis….2．who’smissing出示四幅形象對(duì)比鮮明的人物圖片：amy(quiet),sarah(cute),zhangpeng(tall,strong),wuyifan(short,thin)讓學(xué)生迅速看一眼，然后抽出其中一張，問學(xué)生：boyorgirl?用Ｈｅ’s/she’s….描述以下此人的特征。3.listen,drawandsay教師讓學(xué)生拿出白紙，學(xué)生根據(jù)教師的描述畫出兩個(gè)人物的簡(jiǎn)筆畫。a.he’sstrong.hehasbigeyes/abigmouth/asmallmouth….4b.she’stall.she’sthin.shehaslonghair/bigeyes/abigmouth….而后學(xué)生依次上臺(tái)，教師引導(dǎo)學(xué)生連貫使用以下兩個(gè)句子對(duì)畫中人物進(jìn)行描述：he’s/she’s….he/shehas….4.what’sdoesyourfriendlike?教師示意學(xué)生離開座位走到自己朋友身邊，主動(dòng)告訴其他同學(xué)自己朋友的愛好。例如：helikessports/science/painting….shelikesmusic/computergames…..師生共同說唱。(三)consolidationandextension1.listenandguess.學(xué)生以小組（3~4人）為單位，用以下句型對(duì)班上某位同學(xué)進(jìn)行描述，并由其余同學(xué)競(jìng)猜所描述的是誰：he’s/she’s….he/shehas….he/shelikes….2.funtime.教師說唱：actlikeamonkey.actlikearabbit.actlikeadog.actlikeacat.actlikeaduck.actlikeapanda.學(xué)生表演。howmany？5【篇二：英語興趣小組教案1】閩侯祥謙小學(xué)英語興趣小組教案學(xué)年：2010—2011學(xué)年上學(xué)期教師：肖秀珠林鯤英語興趣小組活動(dòng)教案1英語興趣小組活動(dòng)教案2英語興趣小組活動(dòng)教案3教學(xué)目的：是提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和信心。首先，我先將不同班級(jí)的不同水平的學(xué)生混合分配在一組，每組五到六個(gè)人。然后編排了如下的活動(dòng)。復(fù)習(xí)學(xué)生已有的知識(shí)，進(jìn)行有趣的發(fā)音練習(xí)—tonguetwister.一、1.greeting:t:hello!mystudents!s:hello!teacher!2.countthenumbers:通常我會(huì)采取抽查的方式，我給每個(gè)學(xué)生都編排了一個(gè)數(shù)字號(hào)碼，并學(xué)生自己還制作了精致的卡片。t：whereisthenumbertwentys:iamhere!(thestudentwillbehappytostandupsuddenlytomakeaeasyatmospherebeausetheyhaven’tfixedseateveryclass.)二、revision:wewillhaveagametoreviewthewordsthatabouttonguetwister.nowlet’sbegine.t:ispywithmyeyes,whocantellmeawordbegingingwith“b”s:bigs:bag,bridges:backpacks:basketball(thiswordisnewwordformanystudents)t:pleaserepeatthewordandtelluswhatisbasketball?s:basketballis籃球.t:couragetheotherstudentstolearntheword還有什么單詞以字母b為第一個(gè)字母的s:balloon,bag,bear……t:baby,right(有的學(xué)生能夠說出這個(gè)詞)s:yes.t:babies是不只一個(gè)寶寶，rights:yes.t:givethestickertostudentswhoansweredbetter.today,wewilllearnafunsentence,listen:“bobboughtabigbagofbunstobaitthebear’sbabies.”（教師要多說幾遍，目的是要學(xué)生產(chǎn)生興趣。為降低難度可以先擦除后半句。）板書：tonguetwisterbobboughtabigbagofbuns.鮑勃買了一書包的小面包。bobboughtabigbagofbunstobaitthebear’sbabies.鮑勃買了一書包的小面包引誘熊的寶寶。教師以動(dòng)作表達(dá)這句話的意識(shí)，出示人物圖片，并用圖或道具表達(dá)表演買東西的樣子。讓學(xué)生猜。然后教師帶學(xué)生讀幾遍，并強(qiáng)調(diào)語音的準(zhǔn)確性和速度。groupwork:practicethesentencet:somestudentsrepresenttheirgrouptoshow.可以用表記時(shí)間并及時(shí)糾正準(zhǔn)確性。（獎(jiǎng)勵(lì)）t:writethenextpartofthetwister.t:baitmeans:引誘，那這句話的意思是s:鮑勃買了一書包的小面包引誘熊的寶寶。（獎(jiǎng)勵(lì)）t:justlikefirstparttoteach.(教師要在學(xué)生下邊練習(xí)時(shí)及時(shí)給與語音指導(dǎo)。)match:小組選出一名同學(xué)來到講臺(tái)前表演。每組再選出一名學(xué)生當(dāng)裁判，給abc標(biāo)準(zhǔn)。（a:清楚，b速度c表情）最后選出優(yōu)秀學(xué)員，獎(jiǎng)勵(lì)。三、作業(yè)：練習(xí)繞口令。【篇三：英語興趣活動(dòng)教案】小學(xué)英語興趣活動(dòng)課一animalsandvegetables教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：(1)能聽、說、認(rèn)、讀農(nóng)場(chǎng)中有關(guān)動(dòng)物及蔬菜的單詞：hen,duck,chick,sheep.lamb,goat,cow,sheep,rabbit,pig,tomato,cucumber,potato,onion,carrot.(2)能靈活運(yùn)用doyoulike…yes,ido.no,idon’t.(3)能聽懂會(huì)說句子：what’syourfavouriteanimalwhat’syourfavouritevegetable并在語境中進(jìn)行交際。

2．情感目標(biāo)：通過活動(dòng)教育學(xué)生愛護(hù)動(dòng)植物。3．學(xué)習(xí)策略：(1)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)學(xué)生積極思維。(2)通過小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。(3)在任務(wù)中引導(dǎo)學(xué)生積極運(yùn)用所學(xué)的英語進(jìn)行表達(dá)與交流。教學(xué)重點(diǎn)：what’syourfavouriteanimalwhat’syourfavouritevegetable并在語境中進(jìn)行交際運(yùn)用。

教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生明白單詞favourite的含義；用所學(xué)的語言進(jìn)行表達(dá)交際。課前準(zhǔn)備：各種農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物與蔬菜的頭飾，單詞卡，調(diào)查表，應(yīng)聘信息紙，磁帶，課件制作教學(xué)步驟：i.warmingup:1.greetingandsingasong.(課前師生都戴上頭飾)t:hello,everyone.i’moldmacdonald.s:hello,oldmacdonald.t:doyoulikemes:yes.t:ok.let’ssingwitholdmacdonald.齊唱歌曲：oldmacdonald.(學(xué)生邊唱邊跟著教師做動(dòng)作)2.changethewordsofthesong:t:nowlet’schangethewordsofthesong.（1）教師指著戴某種動(dòng)物頭飾的學(xué)生示范：oldmacdonaldhadafarmeieio.andonthatfarmhehadsomecowseieio.withamomohereandamomothere,hereamo,thereamo,everywhereamomo.oldmacdonaldhadafarmeieio.（2）教師指著戴某種蔬菜頭飾的學(xué)生示范：oldmacdonaldhadafarmeieio.andonthatfarmhehadsomecucumberseieio.withgreengreenhereandgreengreenthere,heregreen,theregreen,everywheregreengreen.oldmacdonaldhadafarmeieio.t:lookforthesameanimalsorthesamevegetables,thensingtogether.讓學(xué)生尋找戴有相同頭飾的伙伴，進(jìn)行討論并創(chuàng)作新歌曲，最后請(qǐng)幾組進(jìn)行表演。ii.presentation:1.t:doyoulike…（教師出示一張單詞卡問）s:yes,ido./no,idon’t.如果學(xué)生說喜歡，教師請(qǐng)戴有被喜歡的動(dòng)物或蔬菜頭飾的學(xué)生到回答的學(xué)生身邊組成一組。教師問幾次后請(qǐng)學(xué)生問，其他學(xué)生回答。（這樣基本每一組內(nèi)都有各自喜歡的動(dòng)物及蔬菜。）2.t:ilikehen.(在黑板上畫一顆心)ilikehorsebetter.(在黑板上畫兩顆心)ilikesheepbest.(在黑板上畫三顆心)sheepismyfavouriteanimal.t:what’syourfavouriteanimal（讓學(xué)生在自己的組內(nèi)選最喜歡的動(dòng)物。）s:ilike….問幾次之后請(qǐng)學(xué)生問：what’syourfavouriteanimalt:hi,….(與動(dòng)物打招呼)what’s

yourfavouritevegetable?s:ilike….請(qǐng)學(xué)生問：what’syourfavouritevegetable?其他學(xué)生答:ilike….iii.activity:1.jigsawpuzzle教師在黑板上擺幾塊拼圖，讓學(xué)生用最快的速度拼出句子：what’syourfavouriteanimal?what’syourfavouritevegetable(1)t:lookatthejigsawpuzzle,please.whocanformthesentence:what’syourfavouriteanimal(請(qǐng)幾位學(xué)生分別來拼，記錄時(shí)間評(píng)出勝者。)(2)t:let’stryagain.canyouformthesentence:what’syourfavouritevegetable?(再請(qǐng)幾位學(xué)生拼，記錄時(shí)間選出勝者。)(3)齊讀以上兩句：what’syourfavouriteanimalwhat’syourfavouritevegetable

2.guessinggame(1)t:what’syourfavouriteanimal/vegetabledon’tsay,butyoucando.(示意學(xué)生不說答案，用動(dòng)作來表演，其他學(xué)生猜。)(2)教師出示單詞animal,學(xué)生齊問：what’syourfavouriteanimal請(qǐng)一位學(xué)生來表演答案，其他學(xué)生猜。（2—3次）教師出示單詞vegetable,學(xué)生齊問：what’syourfavouritevegetable請(qǐng)一位學(xué)生表演答案，其他學(xué)生猜。(2—3次)4.survey

(讓學(xué)生完成課前發(fā)的調(diào)查表)（1）t:what’syourfavouriteanimals:ilike….教師寫下學(xué)生的姓名，并根據(jù)學(xué)生的回答在動(dòng)物或蔬菜的單詞下打鉤。（2）讓學(xué)生示范調(diào)查t:now,whocantry?s1:what’syourfavouriteanimal/vegetables2:ilike….第一位學(xué)生根據(jù)第二位學(xué)生的回答填寫調(diào)查表。（3）學(xué)生在班中進(jìn)行調(diào)查t:finishthesurveytableintheclassusingthesentences:what’syourfavouriteanimalwhat’syourfavouritevegetableilike….學(xué)生在班中自由采訪同學(xué)或老師，按示范要求填寫表格。（4）教師用實(shí)物投影展示部分學(xué)生完成的調(diào)查表。t:look,thisis…’ssurveytable.請(qǐng)幾位學(xué)生復(fù)查：what’syourfavouriteanimal/vegetable(問表格中被填寫的學(xué)生)（5）教師將完成得好的表，帖在黑板上的三顆心下。4.myfarm(1)教師和一位學(xué)生帶草帽扮演農(nóng)夫，并請(qǐng)一些學(xué)生扮演動(dòng)物和蔬菜（戴頭飾）加入農(nóng)場(chǎng)。t:hello.theweatherisgoodtoday.ilikeit.look,thisismyfarm.ss:i’msheep./i’mhorse./i’mpotato./i’monion./…(扮演動(dòng)物及蔬菜的學(xué)生介紹)t:doyoulike…s1(farmer):yes,ido./no,idon’t.t:doyoulike…s:

yes,ido./no,idon’t.t:what’syourfavouriteanimal?s1:ilike….t:what’syourfavouritevegetable?s1:ilike….t:they’relovely.ilovemyanimalsandvegetables.(2)讓學(xué)生自由找伙伴組成農(nóng)場(chǎng)，一組中兩個(gè)學(xué)生扮演農(nóng)夫，其他學(xué)生扮演所戴頭飾所示的動(dòng)物及蔬菜。t:nowmakeupyourfarmfreely.(學(xué)生找伙伴討論對(duì)話時(shí)，讓學(xué)生聽音樂：oldmacdonald。)(3)讓幾組學(xué)生表演展示各自的農(nóng)場(chǎng)。t:let’sknowyourfarm,eherewithyourfarm.5.招聘農(nóng)場(chǎng)管理員(1)t:ihaveabigfarm.soiwantsomeworkers.ifyouwanttojoinourfarm,finishthepaper,please.教師用幻燈片出示：nameagehobby（愛好）male(男)female(女)favouriteanimalfavouritevegetable(2)教師在實(shí)物投影儀上示范如何填寫。t:alexandreage25hobby（愛好）readbooksmale(男