中職班主任新學(xué)期工作計劃及擴(kuò)展資料

中職班主任新學(xué)期工作計劃及擴(kuò)展資料正文：中職班主任新學(xué)期工作計劃中職班主任新學(xué)期工作計劃中職班主任新學(xué)期工作計劃篇1新的學(xué)期馬上開頭，我們也即將投入到緊張的工作和學(xué)習(xí)生活之中。在這新的學(xué)期里,我將會繼續(xù)帶領(lǐng)護(hù)理37丙班走向新的里程。針對上學(xué)期本班學(xué)生學(xué)習(xí)成果相對較差，同學(xué)之間向心力不夠凝聚，班干部隊伍不夠成熟等現(xiàn)象，本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)班級管理，培育班干部隊伍建設(shè)，培育學(xué)生自主合作潛力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心全面進(jìn)展，建立一個溫馨和諧的班群眾。特制訂班主任工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，深刻領(lǐng)會把握住《學(xué)生手冊》的方向，結(jié)合學(xué)校德育工作的“三全育人”要求，注意工作的科學(xué)性。思想性和層次性，抓好班級教育工作。透過各項活動的開發(fā)，落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，并做好學(xué)校一一班級一一家長的橋梁溝通，相互支持協(xié)作工作，全面推動素養(yǎng)教育，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。二、班級概況我班由33名男生組成。其中2人為走讀生，大部分均為在校寄宿生。而且學(xué)生素養(yǎng)參差不齊，自主學(xué)習(xí)潛力較差，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立生活習(xí)慣，學(xué)生之間分派較多，班級凝聚力較弱。2、每日早晨根據(jù)班級規(guī)定讀書。3、每日抽出5分鐘時間練字。4、常常開展一些競賽如“技能競賽”，“環(huán)保知識競賽”,“法制知識競賽”，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。5、加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。6、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培育，樂觀培育學(xué)生的制造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書溝通會等。7、加強(qiáng)自主作業(yè)時的自主管理。8、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)及心理素養(yǎng)教育。9、組織一些活動，讓學(xué)生把所學(xué)知識充分運用到活動中來讓學(xué)生明白知識的重要性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)。10、擴(kuò)寬學(xué)生知識面，力爭搞一次綜合性知識競賽啟發(fā)學(xué)生對課外知識的需求心理，培育學(xué)生課外閱讀的良好習(xí)慣。中職班主任新學(xué)期工作計劃篇4作為一名中專職業(yè)學(xué)校的班主任，我一直努力的在工作。做好班主任，首先要明確自己的目標(biāo)和制定好工作計劃。中專職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校，雖然也有一部分中專學(xué)生通過老師和學(xué)生本人的努力考上大學(xué)，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學(xué)生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的計劃。當(dāng)了這么多年的班主任，我每學(xué)期都要制定自己的工作計劃，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個學(xué)期的工作計劃是：一、提高知識，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感班主任是學(xué)校教育計劃的詳細(xì)執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞,直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。因此，必須提高熟悉，加強(qiáng)責(zé)任感，把握班主任工作規(guī)律。1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培育成為一個樂觀向上，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的集體。2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，實行有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)效率。3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動。4、組織學(xué)生參加社會實踐和公益勞動。5、關(guān)心和幫助本班共青團(tuán)組織進(jìn)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力氣。6、協(xié)調(diào)本班任課老師的教育教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成果情況，形成統(tǒng)一的教育力氣。7、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。二、熱愛學(xué)生，深入了解學(xué)生情況要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向進(jìn)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的愛好愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析,綜合。如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況：人數(shù),男女，年齡狀況，政治面貌，擔(dān)任干部情況，受過嘉獎處分，學(xué)習(xí)成果，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟(jì)狀況等。三、實施班級管理，形成良好的班風(fēng)1、制訂班主任工作計劃，加強(qiáng)工作計劃性根據(jù)學(xué)校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，先訂好一個學(xué)期工作計劃，然后每周要有詳細(xì)的計劃，計劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施詳細(xì)、切實可以。2、培育樂觀向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。班級的進(jìn)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標(biāo)。班級目標(biāo)要符合本班實際，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。3、選好、用好干部。班級能否成為奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛集體（形成良好的班風(fēng),很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此,要挑選具備一定組織工作能力，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好,能以身作則，起模范帶頭作用的‘同學(xué)擔(dān)任。4、要組織和開展集體活動，培育集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。5、要形成正確輿論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批判，抵制，幫助,形成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。6、加強(qiáng)班級文化建設(shè)班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。(1)環(huán)境的潛移默化(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標(biāo)的重要途徑和方法。四、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，不同班級采納不同管理方法。一班級新生，樂觀性高，思想單純，應(yīng)從學(xué)習(xí)上著手，嚴(yán)抓他們學(xué)習(xí)紀(jì)律，激發(fā)他們的樂觀性，不斷檢查他們的學(xué)習(xí)和成果，制造一些競爭機(jī)會，比學(xué)習(xí)，比紀(jì)律，比品德等。二班級學(xué)生思想開頭變得復(fù)雜，競爭意識，學(xué)習(xí)樂觀性減退，中專學(xué)習(xí)壓力不大，容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象，對他們要加強(qiáng)思想教育，另方面要加強(qiáng)檢查督促，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激勵他們提高學(xué)習(xí)成果。三班級學(xué)生，思想波動較大，他們面臨強(qiáng)化理論與技能綜合訓(xùn)練與畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)的沖突，存在著自己是否適應(yīng)社會的顧慮。中職班主任新學(xué)期工作計劃篇5—、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校德育工作的詳細(xì)要求，努力探究在新的形勢下學(xué)校德育工作新思路、新方法，以基礎(chǔ)道德教育為基點，以學(xué)生平安教育為重點，以德育隊伍建設(shè)為保證，在“嚴(yán)格，扎實，創(chuàng)新”上下功夫，堅持“以學(xué)生為本”，培育提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)能力，做好我校的德育工作。二、工作目標(biāo)通過學(xué)校各種主題教育和思想政治教育，使學(xué)生的思想政治素養(yǎng)和行為規(guī)范素養(yǎng)進(jìn)一步提高，使全體學(xué)生具有堅定的意志，遠(yuǎn)大的,理想、高尚的情操、健全的人格、良好的學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，完善各項班主任工作制度，努力培育一支素養(yǎng)優(yōu)良的班主任隊伍。三、主要工作及措施1、修訂完善各項管理制度，加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范教育，嚴(yán)格校紀(jì)校規(guī)，1）各班加強(qiáng)對學(xué)生的校紀(jì)校規(guī)教育，特殊要加強(qiáng)對后進(jìn)學(xué)生的常規(guī)教育，各班要組織學(xué)生專心學(xué)習(xí)各項學(xué)生管理制度,并結(jié)合班情制定班級公約。2）強(qiáng)化對學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，在風(fēng)紀(jì)儀表上要求學(xué)生做到“四不一要要求在校學(xué)生不佩戴飾物（男生不佩戴耳環(huán)），不染發(fā)和剃光頭，不留怪發(fā)型，不吸煙，在校期間要規(guī)范佩戴胸卡（團(tuán)員還要規(guī)范佩戴團(tuán)徽），嚴(yán)格胸卡佩戴制度。3）各班利用主題班會、黑板報等陣地加強(qiáng)對學(xué)生遵紀(jì)守法的教育，發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)時進(jìn)行教育整改。2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，完善班主任工作制度，培育和建設(shè)一支素養(yǎng)優(yōu)良的班主任隊伍。1）進(jìn)一步完善實施《班主任工作考核細(xì)則》，期末考評班主任。2）堅持班主任每月一次的例會制度，做到班級工作有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)。3）加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)和溝通，樂觀開展班主任工作的課題討論工作。4）組織班主任外出參觀學(xué)習(xí)一次（時間待定）。中職班主任新學(xué)期工作計劃篇6本學(xué)期我擔(dān)任新一屆的焊接專業(yè)班的班主任，根據(jù)對該班學(xué)生進(jìn)行溝通后的了解和我們學(xué)校的實際狀況以及自身的實際條件，特制定本計劃，職校班主任工作計劃。一、指導(dǎo)思想：敬重；信任；共情；關(guān)注；在德育工作中要敬重每個學(xué)生的人格，信任他們的潛在的力氣，擅長發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要信任學(xué)生都有專心的一面。我們也明白，你假如不負(fù)職責(zé)的去埋怨或者是批判或者是懲罰一個學(xué)生，就是對他人格的極度不敬重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不敬重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也明白“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑，疑人不用:僅有在了解的基礎(chǔ)上充分的敬重和信任，才能限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺持續(xù)相通，即要常常換位思考，僅有我們常常換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對，他的做法是否貼合他們的特征。所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長提高的每一個細(xì)節(jié)，我們都明白細(xì)節(jié)決定成功。二、奮斗目標(biāo)：要到達(dá)一個標(biāo)準(zhǔn)的職校學(xué)生的形象，需要做到“八有”「有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有潛力；有計劃，有規(guī)律，有效率，有成果二前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)；2、“有胸懷”會使我們的班級群眾變得融洽，同學(xué)們之間會親如一家；3、“有教養(yǎng)”，留意，“教養(yǎng)”并不是一個個性貶義的詞，我們常?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿公路，假如你問他為什么他會回答：由于沒有！似乎他遵守交通規(guī)章是為遵守的。我們的學(xué)生也是如此，常常看到學(xué)生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩一一似乎他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長學(xué),惋惜的是我們有許多老師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的,學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍！4、那么什么是“有潛力”呢有的學(xué)生每次考試還能夠，可是實際操作不行，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默???-…這樣的學(xué)生我覺得就是沒有潛力；5、“有計劃”：很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙勞碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣，說我有計劃，比如我要成為一名優(yōu)秀的工人，優(yōu)秀的技術(shù)人員，我說那是幻想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強(qiáng)。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學(xué)制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每一天都要制定一個計劃；一旦有了計劃，那么漸漸的就會“有規(guī)律”起來。6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成果的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)“，有那么多的學(xué)生不是不聰慧，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間，從而學(xué)習(xí)成果及潛力很一般；7、“有效率”：常?？吹接械膶W(xué)生整天勞碌，埋頭苦干，就是看不出提高，原因就在于沒有提高“效率”。三、詳細(xì)措施：（一）思想行為教育方面：1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位職責(zé)制：全班設(shè)置大約30個崗位，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當(dāng)成了自我的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做，也能夠分散他們的一些其他方面的留意力，同時又能夠使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自我的主人?？芍^“一箭三雕2、實施班級常規(guī)：為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我特意制定了十分詳細(xì)的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細(xì)化、詳細(xì)化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的狀況容易量化,為今后的工作開展打下基矗3、發(fā)揮主題班會的作用：主題班會是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會，資料也是親密聯(lián)系本班實際狀況以及學(xué)校的動態(tài)。4、多開展一些競賽活動：其目的一是為了熬煉學(xué)生的潛力，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的群眾主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。5、確定每周的主題，提高潛力：如“高效學(xué)習(xí)周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強(qiáng)學(xué)生各方面的潛力。（二）學(xué)習(xí)方面：為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和潛力，我制定了以下措施：1、每月每周每一天都要制定出自我學(xué)習(xí)的計劃。2、每一天早晨根據(jù)班級規(guī)定讀書。3、每一天抽出5分鐘時間練字。4、常常開展一些競賽如“技能競賽”，“環(huán)保知識競賽”,“法制知識競賽”，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。5、加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。6、加強(qiáng)對學(xué)生綜合潛力的培育，專心培育學(xué)生的制造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書溝通會等。7、加強(qiáng)自主作業(yè)時的自主管理。8、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)及心理素養(yǎng)教育。擴(kuò)展資料：中職班主任新學(xué)期工作計劃中職班主任新學(xué)期工作計劃中職班主任新學(xué)期工作計劃1一、提高知識，明確職責(zé)，加強(qiáng)職責(zé)感班主任是學(xué)校教育計劃的詳細(xì)執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞,直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。所以，必須提高熟悉，加強(qiáng)職責(zé)感，把握班主任工作規(guī)律。1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培育成為一個樂觀向上，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的團(tuán)體。2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，實行有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)效率。3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動。4、組織學(xué)生參加社會實踐和公益勞動。5、關(guān)心和幫忙本班共青團(tuán)組織進(jìn)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力氣。6、協(xié)調(diào)本班任課老師的教育教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成果情景，構(gòu)成統(tǒng)一的教育力氣。7、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。二、熱愛學(xué)生，深入了解學(xué)生情景三、詳細(xì)工作措施1、修整、培育班干部隊伍，建立一支專心樂觀，職責(zé)心強(qiáng)、管理潛力強(qiáng)的班干部隊伍。營造讀書氛圍，建立書香班級。培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，構(gòu)成勤思好問的學(xué)風(fēng)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)。2、主動關(guān)心學(xué)生，做好學(xué)生心理工作開通“班主任信箱”、“班級平臺”等，并透過其了解學(xué)生常到學(xué)生宿舍走走，主動與學(xué)生溝通，常常與學(xué)生談心溝通,了解她們的心理情緒、思想動態(tài)，主動關(guān)心、勸慰，幫忙她們，準(zhǔn)時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題，做學(xué)生的.知心伴侶開設(shè)專題知識講座，加強(qiáng)心理引導(dǎo)召開主題班會，加深學(xué)生的自我熟悉努力培育良好的師生關(guān)系，以便更好地開展各項管理工作，促進(jìn)學(xué)生的身心健康。3、培育健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才在班級樹立做人第一，做學(xué)問第二的思想。建構(gòu)自立、自信、自尊、自強(qiáng)的健全人格培育模式，使學(xué)生能客觀地熟悉自我，自覺管理自我的學(xué)習(xí)生活。激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī),勤奮好學(xué)，培育品學(xué)兼優(yōu)、全面進(jìn)展的優(yōu)質(zhì)人才。4、發(fā)揮班會課的作用，加大教育力度定期召開班級會議、班干部會議，突出學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生準(zhǔn)時了解自我，學(xué)會自我管理自我，并準(zhǔn)時根據(jù)班級詳細(xì)狀況，給予正確的指導(dǎo)。也可利用成果優(yōu)秀的同學(xué)帶動較差同學(xué)學(xué)習(xí)的作用，共享她的學(xué)習(xí)閱歷，營造一個專心的要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向進(jìn)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的、愛好愛好，性格特點和家庭情景，然后加以分析，綜合。如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情景：人數(shù),男女，年齡狀況，政治面貌，擔(dān)任干部情景，受過嘉獎處分，學(xué)習(xí)成果，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟(jì)狀況等。三、實施班級管理，構(gòu)成良好的班風(fēng)1、制訂班主任工作計劃，加強(qiáng)工作計劃性根據(jù)學(xué)校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，先訂好一個學(xué)期工作計劃，然后每周要有詳細(xì)的計劃，計劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施詳細(xì)、切實能夠。2、培育樂觀向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班團(tuán)體。班級的進(jìn)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，必必要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標(biāo)。班級目標(biāo)要貼合本班實際，能為同學(xué)所理解，有必須鼓舞作用，并且學(xué)生經(jīng)過必須努力能夠?qū)崿F(xiàn)的。3、選好、用好干部。班級能否成為奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛，構(gòu)成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作本事和模范帶頭作用，所以，要挑選具備必須組織工作本事，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任。4、要組織和開展團(tuán)體活動，培育團(tuán)體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。5、要構(gòu)成正確輿論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批判，抵制，幫忙,構(gòu)成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情景，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評比，在班內(nèi)構(gòu)成輿論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)構(gòu)成。6、加強(qiáng)班級文化建設(shè)班級文化作為學(xué)校文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。（1）環(huán)境的潛移默化（2）主題班會是統(tǒng)一班級目標(biāo)的重要途徑和方法。四、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對班團(tuán)體構(gòu)成和鞏固有巨大影響。五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，不一樣班級采納不一樣管理方法。一班級新生，進(jìn)取性高，思想單純，應(yīng)從學(xué)習(xí)上著手，嚴(yán)抓他們學(xué)習(xí)紀(jì)律，激發(fā)他們的進(jìn)取性，不斷檢查他們的學(xué)習(xí)和成果，制造一些競爭機(jī)會，比學(xué)習(xí)，比紀(jì)律，比品德等。二班級學(xué)生思想開頭變得復(fù)雜，競爭意識，學(xué)習(xí)進(jìn)取性減退，中專學(xué)習(xí)壓力不大，容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象，對他們要加強(qiáng)思想教育，另方面要加強(qiáng)檢查督促，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激勵他們提高學(xué)習(xí)成果。三班級學(xué)生，思想波動較大，他們面臨強(qiáng)化理論與技能綜合訓(xùn)練與畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)的沖突，存在著自我是否適應(yīng)社會的顧慮。要從社會形勢來教育他們，正確應(yīng)對現(xiàn)實，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導(dǎo)他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)關(guān)系，以保證他們的畢業(yè)水平。此刻在金融危機(jī)下，其實對中專生也是有必須好處的，由于一般的企業(yè)和公司都對本科大學(xué)生的高目標(biāo)感到無力聘請，而要求不高的中專生卻有著自身多學(xué)的技術(shù)和本事，受到了企業(yè)和公司的青睞，這是我們多年艱苦教育的成果，我感到十分的欣慰?？傊龊靡粋€中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng)，可是我會努力的，這么多年的班主任工作閱歷給我供給了極大的幫忙,讓我如何輔導(dǎo)好學(xué)生和堅持好和學(xué)生之間良好的關(guān)系，我為自我的成果感到驕傲。中職班主任新學(xué)期工作計劃2經(jīng)過一年半的熬煉與學(xué)習(xí)，裝潢班的班風(fēng)班貌形成，在最初所定的班級理念一一“你認(rèn)為自己是什么樣的人，就將成為什么樣的人”也一直貫穿全年。無論從考試成果、團(tuán)隊建設(shè)，還是班風(fēng)營造等方面，這個理念一直引領(lǐng)班級全面健康進(jìn)展。根據(jù)這一理念，在高二的第二學(xué)期，我規(guī)劃了幾大班級教育活動，主要有班級的常規(guī)管理，班級文化建設(shè)和班級活動建設(shè)。這三個方面是相輔相成的。班級的常規(guī)管理，可以將班級打理的井井有條，而且可以將班級思想貫穿起來，熬煉學(xué)生，也促進(jìn)班級文化建設(shè)。整體的文化氛圍好了，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動力也就有了。一、班級常規(guī)管理班級的常規(guī)管理，從去年開頭一直到今年，無外乎每日的早操、出勤、衛(wèi)生、課堂打算、課堂紀(jì)律、班級活動以及個別學(xué)生的重大違紀(jì)。我們班去年一直堅持班級小組自主管理,全班分了9小組，三大組，每個組設(shè)有大組長、小組長、組員，每個人各司其職，做好自己分內(nèi)的事情，向班級小組自主管理的方面進(jìn)展。.班級的正常運行，離不開班委成員，首先，我將我們班的班干部召集起來，放下班主任的姿態(tài)，與學(xué)生一起討論去年出現(xiàn)的問題，并對我們班的班級成員進(jìn)行了調(diào)整，由學(xué)生選舉去年優(yōu)秀的,班干部，有能力者上，能力稍弱者進(jìn)行職位調(diào)整，讓每個學(xué)生在自己合適的崗位發(fā)光發(fā)亮，.執(zhí)行新規(guī)定，每周的周日7：10分一一7：40召開班委會，進(jìn)行一周問題的總結(jié)和下周的安排。.班干部安排好以后，跟每個組的紀(jì)律組長、學(xué)習(xí)組長進(jìn)行談話，并與班委成員結(jié)合，輔助組長完成班級工作。4,增加值日班長成員，從原來的五名增加到10名，讓更多的人參加班級管理，確保班級課堂紀(jì)律、衛(wèi)生、集體活動等工作高質(zhì)量完成5.完善班級管理流程，在網(wǎng)上找相應(yīng)的管理資料，學(xué)習(xí)管理學(xué)知識，靈活的運用一些管理工具，也讓班干部管理有了技術(shù)含量。二、班級文化建設(shè)假如說班級常規(guī)管理時硬件，那么班級文化建設(shè)就是軟件。15裝潢班，的特色就是班級專業(yè)文化，本身學(xué)習(xí)裝潢設(shè)計行業(yè)，所以，這一學(xué)期，我將把專業(yè)設(shè)計知識與班級文化更大的結(jié)合。這將是這一學(xué)期，我們班的亮點。（一）班級環(huán)境文化.班級文化第一站，設(shè)計“獎狀”，由于高二我們調(diào)換了教室，在搬遷過程中，損毀了兩張獎狀，所以我開展了“挽救獎狀”的班級活動，讓學(xué)生親自設(shè)計，完成對“獎狀”的補(bǔ)救。.班級文化第二站，裝潢“學(xué)習(xí)空間”，這一學(xué)習(xí)空間就是我們的教室，我將教室空間作為了裝潢班同學(xué)接受的第一單生意，讓同學(xué)們親自設(shè)計，主調(diào)定在了“溫馨的中式家”這一基調(diào)上，打造屬于我們的“家二.每組出一名相對細(xì)心的同學(xué)，組成班級文化維護(hù)小組，定期的對班級文化進(jìn)行維護(hù)，對有損壞的地方以及的修補(bǔ)。（二）班級學(xué)習(xí)文化L每周開展“英語大練兵”，從單詞到課文，每個人句話，進(jìn)行翻譯和單詞的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在游戲中間，愛上英語。.更新每日早讀的資料，通過對高三老師的詢問和了解，明白了高考的知識要點，針對高考方向，我要求學(xué)生將高一班級的全部教科書都帶到校，并對每日領(lǐng)讀的學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn)，劃分了重點，每日早讀背誦知識要點，為高三做打算。.每周定一篇必背的課文，并對當(dāng)周進(jìn)行抽查。.每日規(guī)定晚自習(xí)的學(xué)習(xí)流程，字帖、速寫以及當(dāng)日課代表布置作業(yè)，準(zhǔn)時對當(dāng)天的學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。拓展了課代表的工作范圍，發(fā)揮課代表的教學(xué)助理作用。5.在班級開展“組內(nèi)幫襯”“多幫一”等活動，在加強(qiáng)學(xué)生感情的基礎(chǔ)上，改善學(xué)生學(xué)科薄弱的現(xiàn)狀，整體帶動一個班級的學(xué)風(fēng)。三、班級活動L每周進(jìn)行“超級演說家”的學(xué)習(xí)，在聽取了這一綜藝節(jié)目，然后抽取晚自習(xí)時間，定一主題，讓學(xué)生進(jìn)行一分鐘一一3分鐘的演講，熬煉學(xué)生的口才和展現(xiàn)自我的能力。2,每周利用業(yè)余時間，有針對性的和學(xué)生進(jìn)行溝通，除了心靈成長周記以外，準(zhǔn)時了解學(xué)生的家庭狀況，并針對特殊學(xué)生，開展班級幫助活動。3?每周評比優(yōu)秀周記，并將優(yōu)秀周記由學(xué)生錄入形成電子稿，以備適當(dāng)?shù)臅r候結(jié)集印制.利用群等方式與家長溝通，準(zhǔn)時解決學(xué)生的潛在問題。.選取不同的學(xué)生進(jìn)行班會的開展，將每一次的班會都當(dāng)成一次舞臺演出，更大程度的將學(xué)生的樂觀性調(diào)動起來。中職班主任新學(xué)期工作計劃3一、班級情況分析我班男生xx人，女生xx人。學(xué)生能較好地遵守學(xué)校常規(guī)工作，完成老師、學(xué)校布置的工作。在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)較為專心，對于老師布置的作業(yè)大部分同學(xué)都會按時完成。此外,班級同學(xué)在對于學(xué)習(xí)外的課外活動表現(xiàn)出的'樂觀性不夠，班級凝聚力有待加強(qiáng)。班委工作專心，但是在工作的樂觀性、協(xié)作方面仍需加強(qiáng)。二、班級工作計劃1、學(xué)校常規(guī)工作在上學(xué)期中，晨讀一般在7點25分到30分之間開頭，后來天氣轉(zhuǎn)冷，同學(xué)到校時間越來越晚，收交作業(yè)時間較長。因此在本學(xué)期，要求班級同學(xué)到教室后先交作業(yè)，而課代表在晨讀結(jié)束后再統(tǒng)計作業(yè)收交情況。附：班級晨讀規(guī)定①7：15分之前到教室，到教室后便將作業(yè)交至組長，完成衛(wèi)生工作。②7：25分準(zhǔn)時開頭晨讀，晨讀安排為每周二四為語文晨讀，每周三五為英語晨讀③7：25分后全部同學(xué)必須就位，晨讀由課代表領(lǐng)讀，其他同學(xué)都需朗讀出聲④晨讀結(jié)束后，課代表統(tǒng)一至組長處收作業(yè)，統(tǒng)計缺交名單。2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立評價機(jī)制。加強(qiáng)作業(yè)的獨立性，嚴(yán)懲作業(yè)抄襲。提倡討論、詢問題目的思路和方法，早晨不問、不趕作業(yè)，作業(yè)獨立完成，允許留下空白，問題解決后補(bǔ)做。嚴(yán)格作業(yè)收繳規(guī)定，準(zhǔn)時反饋或公布作業(yè)完成情況，并納入平時成果考核。通過榜樣的作用帶動班級的學(xué)習(xí)氛圍。3、學(xué)生干部的培育總體來說，我班的班委有較強(qiáng)的責(zé)任心，對于老師布置的任務(wù)都能準(zhǔn)時、專心地完成。在平時的學(xué)習(xí)生活中，也能夠起到一個良好的帶頭作用。但是工作能力以及班委之間的協(xié)作方面十分欠缺，上學(xué)期的多數(shù)工作都需要我的詳細(xì)調(diào)配才能完成。因此在本學(xué)期中，對于多數(shù)工作我會在加以指導(dǎo)的前提下逐步放手，讓他們大膽地去做。4、激勵多參加校集體活動，在活動中增強(qiáng)班集體意識，以活動為契機(jī)增強(qiáng)班級凝聚力。總體來說，我班同學(xué)樂于接受老師們的意見和建議，希望在這一學(xué)期中，無論是學(xué)習(xí)還是課外活動，我們班同學(xué)都能更為進(jìn)步！中職班主任新學(xué)期工作計劃4本學(xué)期我擔(dān)任新一屆的焊接專業(yè)班的班主任，根據(jù)對該班學(xué)生進(jìn)行溝通后的了解和我們學(xué)校的實際狀況以及自身的實際條件，特制定本計劃，職校班主任工作計劃。一、指導(dǎo)思想：敬重；信任；共情；關(guān)注；在德育工作中要敬重每個學(xué)生的人格，信任他們的潛在的力氣，擅長發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要信任學(xué)生都有專心的一面。我們也明白，你假如不負(fù)職責(zé)的去埋怨或者是批判或者是懲罰一個學(xué)生，就是對他人格的極度不敬重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不敬重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也明白“己所不欲，勿施與人”,“用人不疑，疑人不用工僅有在了解的基礎(chǔ)上充分的敬重和信任，才能限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺持續(xù)相通，即要常常換位思考，僅有我們常常換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對，他的做法是否貼合他們的特征。所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長提高的每一個細(xì)節(jié)，我們都明白細(xì)節(jié)決定成功。二、奮斗目標(biāo)：要到達(dá)一個標(biāo)準(zhǔn)的職校學(xué)生的形象，需要做到“八有”:“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有潛力；有計劃，有規(guī)律，有效率，有成果”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)；2、“有胸懷”會使我們的班級群眾變得融洽，同學(xué)們之間會親如一家；3、“有教養(yǎng)”，留意，“教養(yǎng)”并不是一個個性貶義的詞，我們常?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿公路，假如你問他為什么他會回答：由于沒有！似乎他遵守交通規(guī)章是為遵守的。我們的學(xué)生也是如此，常?？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩一一似乎他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長學(xué),惋惜的是我們有許多老師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍！4、那么什么是“有潛力”呢有的學(xué)生每次考試還能夠，可是實際操作不行，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默???一…這樣的學(xué)生我覺得就是沒有潛力；5、“有計劃”：很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙勞碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣，說我有計劃，比如我要成為一名優(yōu)秀的工人，優(yōu)秀的技術(shù)人員，我說那是幻想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強(qiáng)。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學(xué)制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每一天都要制定一個計劃；一旦有了計劃，那么漸漸的就會“有規(guī)律”起來。6、“有規(guī)律“：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成果的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)“，有那么多的學(xué)生不是不聰慧，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間，從而學(xué)習(xí)成果及潛力很一般；7、“有效率”：常?？吹綄W(xué)習(xí)氛圍。組織和激勵學(xué)生專心參加學(xué)校的各項活動，促進(jìn)學(xué)生身心的全面進(jìn)展。5、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，透過德智體操行分評比，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，提高學(xué)習(xí)成果。制訂班干部輪值制度及班級公約，以維持早讀、課堂及晚自習(xí)等班級學(xué)習(xí)秩序。6、準(zhǔn)時與各科任老師聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的學(xué)習(xí)成果。7、持續(xù)與家長聯(lián)系，準(zhǔn)時向家長反映其子女在學(xué)校的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活狀況。做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和協(xié)作共同教育學(xué)生。8、組織和激勵學(xué)生專心參加學(xué)校的各項活動，如班級晚會、五。四青年節(jié)活動等，以豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)學(xué)生身心的全面進(jìn)展。中職班主任新學(xué)期工作計劃篇2經(jīng)過一年半的熬煉與學(xué)習(xí)，裝潢班的班風(fēng)班貌形成，在最初所定的班級理念一一“你認(rèn)為自己是什么樣的人，就將成為什么樣的人”也一直貫穿全年。無論從考試成果、團(tuán)隊建設(shè)，還是班風(fēng)營造等方面,這個理念一直引領(lǐng)班級全面健康進(jìn)展。根據(jù)這一理念，在高二的第二學(xué)期，我規(guī)劃了幾大班級教育活動，主要有班級的常規(guī)管理，班級文化建設(shè)和班級活動建設(shè)。這三個方面是相輔相成的。班級的常規(guī)管理，可以將班級打理的井井有條，而且可以將班級思想貫穿起來，熬煉學(xué)生，也促進(jìn)班級文化建設(shè)。整體的文化氛圍好了，學(xué)生自有的學(xué)生整天勞碌，埋頭苦干，就是看不出提高，原因就在于沒有提高“效率”。三、詳細(xì)措施：（一）思想行為教育方面：1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位職責(zé)制：全班設(shè)置大約30個崗位，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當(dāng)成了自我的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做，也能夠分散他們的一些其他方面的留意力，同時又能夠使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自我的主人?？芍^“一箭三雕”。2、實施班級常規(guī)：為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我特意制定了十分詳細(xì)的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細(xì)化、詳細(xì)化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的.狀況容易量化，為今后的工作開展打下基矗3、發(fā)揮主題班會的作用：主題班會是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會，資料也是親密聯(lián)系本班實際狀況以及學(xué)校的動態(tài)。4、多開展一些競賽活動：其目的一是為了熬煉學(xué)生的潛力，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的群眾主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。5、確定每周的主題，提高潛力：如“高效學(xué)習(xí)周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強(qiáng)學(xué)生各方面的潛力。（二）學(xué)習(xí)方面：為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和潛力，我制定了以下措施：1、每月每周每一天都要制定出自我學(xué)習(xí)的計劃。2、每一天早晨根據(jù)班級規(guī)定讀書。3、每一天抽出5分鐘時間練字。4、常常開展一些競賽如“技能競賽”，“環(huán)保知識競賽”,“法制知識競賽“，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。5、加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。6、加強(qiáng)對學(xué)生綜合潛力的培育，專心培育學(xué)生的制造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書溝通會等。7、加強(qiáng)自主作業(yè)時的自主管理。8、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)及心理素養(yǎng)教育。中職班主任新學(xué)期工作計劃5一、基本情況分析我班共有學(xué)生XX名，其中男生XX名、女生XX名。從他們上學(xué)期表現(xiàn)來看，部分學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀主動好，成果較好。如：XX等。但也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)愛好不高且常常違反校紀(jì)校規(guī)，經(jīng)了解他們是：XX,這為班級管理帶來一定的難度；同時班內(nèi)還有XX,雖能遵守紀(jì)律，但學(xué)習(xí)吃力、缺少方法，也是下一步工作的重點對象。另外，八班級學(xué)生思想起伏大,易受外界影響而出現(xiàn)逃課、打架、上網(wǎng)、甚至輟學(xué)等不良現(xiàn)象。二、基本目標(biāo)班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期，中期，近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的'過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的樂觀性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。在學(xué)生中培育競爭意識，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格。1、通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、常常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。3、抓好班級的紀(jì)律，面對全體學(xué)生，顧全大局，做到抓兩頭促中間。4、成果表現(xiàn)好的學(xué)生要常常激勵，既要肯定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；5、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)。6、樂觀參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。7、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。三、詳細(xì)措施1、充分利用班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。一個良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任四周的樂觀分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標(biāo)。優(yōu)化良好的班委，做好班主任的助手，管理教育好學(xué)生形成團(tuán)結(jié)向上，樂觀進(jìn)取的班風(fēng)。3、開好主題班會，同時嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度和請假制度，以防微杜漸。4、加強(qiáng)思想教育，做好家訪工作，準(zhǔn)時與思想起伏大的同學(xué)談心，幫他們排憂解難。5、做好學(xué)生工作，培育參加意識，樹立模范帶頭作用。中職班主任新學(xué)期工作計劃6一、指導(dǎo)思想敬重；信任；共情；關(guān)注；在德育工作中要敬重每個學(xué)生的人格，信任他們的潛在的力氣，擅長發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要信任學(xué)生都有專心的一面。我們也明白，你假如不負(fù)職責(zé)的去埋怨或者是批判或者是懲罰一個學(xué)生，就是對他人格的極度不敬重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不敬重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也明白“己所不欲，勿施與人”,“用人不疑，疑人不用“。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的敬重和信任，才能限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺持續(xù)相通，即要常常換位思考，只有我們常常換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的'對不對，他的做法是否貼合他們的特征。所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長進(jìn)步的每一個細(xì)節(jié)，我們都明白細(xì)節(jié)決定成功。二、奮斗目標(biāo)要到達(dá)一個標(biāo)準(zhǔn)的職校學(xué)生的形象，需要做到“八有”「有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有潛力；有計劃，有規(guī)律，有效率，有成果前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)；2、“有胸懷”會使我們的班級群眾變得融洽，同學(xué)們之間會親如一家；3、“有教養(yǎng)”，留意，“教養(yǎng)”并不是一個個性貶義的詞,我們常?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿公路。我們的學(xué)生也是如此，常常看到學(xué)生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩一一似乎他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長學(xué)，惋惜的是我們有許多老師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍！4、那么什么是“有潛力”呢有的學(xué)生每次考試還能夠，但是實際操作不行，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默…--這樣的學(xué)生我覺得就是沒有潛力；5、“有計劃Q很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙勞碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣，說我有計劃，比如我要成為一名優(yōu)秀的工人，優(yōu)秀的技術(shù)人員，我說那是理想，愿望，或者是你的計劃太空洞,可操作性不強(qiáng)。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學(xué)制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每一天都要制定一個計劃;一旦有了計劃，那么漸漸的就會“有規(guī)律”起來。6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成果的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰慧，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間，從而學(xué)習(xí)成果及潛力很一般；7、“有效率”：常?？吹接械膶W(xué)生整天勞碌，埋頭苦干，就是看不出進(jìn)步，原因就在于沒有提高“效率二三、詳細(xì)措施（一）思想行為教育方面：1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位職責(zé)制：全班設(shè)置大約30個崗位，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做，也能夠分散他們的一些其他方面的留意力，同時又能夠使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人?？芍^“一箭三雕，2、實施班級常規(guī)：為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我特意制定了十分詳細(xì)的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細(xì)化、詳細(xì)化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的狀況容易量化,為今后的工作開展打下基矗。3、發(fā)揮主題班會的作用：主題班會是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會，資料也是親密聯(lián)系本班實際狀況以及學(xué)校的動態(tài)。4、多開展一些競賽活動：其目的一是為了熬煉學(xué)生的潛力，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的群眾主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。5、確定每周的主題，提高潛力：如“高效學(xué)習(xí)周”，"治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強(qiáng)學(xué)生各方面的潛力。（二）學(xué)習(xí)方面：為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和潛力，我制定了以下措施：1、每月每周每一天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計劃。2、每一天早晨根據(jù)班級規(guī)定讀書。3、每一天抽出5分鐘時間練字。4、常常開展一些競賽如“技能競賽”，“環(huán)保知識競賽”,“法制知識競賽”，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。5、加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。6、加強(qiáng)對學(xué)生綜合潛力的培育，專心培育學(xué)生的制造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書溝通會等。7、加強(qiáng)自主作業(yè)時的自主管理。8、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)及心理素養(yǎng)教育。中職班主任新學(xué)期工作計劃7一、師德方面（一）向身邊的同志學(xué)習(xí)向身邊的一實驗老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們永不滿足的鉆研態(tài)度無私奉獻(xiàn)的工作精神與時俱進(jìn)的創(chuàng)新意識愛生如子的崇高品質(zhì)專心踏實的完成自己分內(nèi)的工作。規(guī)范教育行為敬重學(xué)生、愛惜學(xué)生。用自己的一言一行樹立老師威信。詳細(xì)了解學(xué)校制度，形成自己個性化的規(guī)范和要求。長期堅持，力求做一名學(xué)生喜歡的老師。（二）德育方面本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標(biāo)，以行為習(xí)慣養(yǎng)成和法制平安教育為重點，力爭通過德育目標(biāo)的優(yōu)化，德育內(nèi)容的細(xì)化、德育工作的長抓不懈，從而在德育實效上有所突破，最終能培育出具有我院特色的、讓家長和社會滿意的魅力學(xué)生。1、堅持面對全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生。做到因材施教。2、發(fā)揮我的特長，用自己的言傳身教引導(dǎo)學(xué)生去喜歡信息技術(shù)，熱愛信息技術(shù)。二、教學(xué)方面要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。專心鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點。了解學(xué)生原有的知識技能，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。其次是課堂上的情況，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。課堂語言追求簡潔明白，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的‘愛好。三、教研方面1、樂觀實施學(xué)院教學(xué)改革，實行模塊化教學(xué)方式一一有效提高課堂教學(xué)效率。在本學(xué)期中，在教學(xué)中我將對教材要專心分析，整合個工作流程模塊，運用多種靈活的教學(xué)方法,專心設(shè)計每一節(jié)課，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，提高學(xué)生的各種實際操作能力，并準(zhǔn)時對每節(jié)課進(jìn)行反思，同時爭取本能有1-2篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文在省級以上期刊溝通或獲獎。2、樂觀參加教科研活動。從教育科研過程上來看，參加教育科研就是老師自我提高、自我進(jìn)展的過程。比如，課題的確定、論證，討論的實施，報告的撰寫，無不需要廣泛地學(xué)習(xí)多種理論，在這樣的主動學(xué)習(xí)中，老師水平的提高是飛躍式的。這樣的教科研活動長期開展下去，可使老師的整體素養(yǎng)都得到提升。在本學(xué)期里我將自主尋找與專業(yè)教學(xué)項目相關(guān)的實際問題，制定既有前瞻性和討論水準(zhǔn)，又有詳細(xì)措施的問題解決方案，并專心實施討論方案，以提高自己的科研水平，同時更有利于自己專業(yè)課教學(xué)。同時結(jié)合自己教育教學(xué)工作，確立課題，作好筆記，準(zhǔn)時反思。多讀書、多積累，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作,準(zhǔn)時把自己的文章感悟上傳博客。四、努力爭取盡早完成討論生學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)，使自己在以后的教學(xué)中，理論知識更加系統(tǒng)和完善。五、主要措施1、充分利用業(yè)余時間，不斷豐富自己，加強(qiáng)自身建設(shè)。2、請領(lǐng)導(dǎo)、同行多聽課、多指導(dǎo)，大膽實踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。主學(xué)習(xí)的動力也就有了。一、班級常規(guī)管理班級的常規(guī)管理，從去年開頭一直到今年，無外乎每日的早操、出勤、衛(wèi)生、課堂打算、課堂紀(jì)律、班級活動以及個別學(xué)生的重大違紀(jì)。我們班去年一直堅持班級小組自主管理,全班分了9小組，三大組，每個組設(shè)有大組長、小組長、組員，每個人各司其職，做好自己分內(nèi)的事情，向班級小組自主管理的方面進(jìn)展。.班級的正常運行，離不開班委成員，首先，我將我們班的班干部召集起來，放下班主任的姿態(tài)，與學(xué)生一起討論去年出現(xiàn)的問題，并對我們班的班級成員進(jìn)行了調(diào)整，由學(xué)生選舉去年優(yōu)秀的班干部，有能力者上，能力稍弱者進(jìn)行職位調(diào)整，讓每個學(xué)生在自己合適的崗位發(fā)光發(fā)亮，.執(zhí)行新規(guī)定，每周的周日7：10分一一7：40召開班委會，進(jìn)行一周問題的總結(jié)和下周的安排。.班干部安排好以后，跟每個組的紀(jì)律組長、學(xué)習(xí)組長進(jìn)行談話，并與班委成員結(jié)合，輔助組長完成班級工作。.增加值日班長成員，從原來的五名增加到10名，讓更多的人參加班級管理，確保班級課堂紀(jì)律、衛(wèi)生、集體活動等工作高質(zhì)量完成5?完善班級管理流程，在網(wǎng)上找相應(yīng)的管理資料，學(xué)習(xí)管理學(xué)知識，靈活的運用一些管理工具，也讓班干部管理有了技術(shù)含量。二、班級文化建設(shè)假如說班級常規(guī)管理時硬件，那么班級文化建設(shè)就是軟件。15裝潢班，的特色就是班級專業(yè)文化，本身學(xué)習(xí)裝潢設(shè)計行業(yè)，所以，這一學(xué)期，我將把專業(yè)設(shè)計知識與班級文化更大的結(jié)合。這將是這一學(xué)期，我們班的亮點。（一）班級環(huán)境文化L班級文化第一站，設(shè)計“獎狀”，由于高二我們調(diào)換了教室，在搬遷過程中，損毀了兩張獎狀，所以我開展了“挽救獎狀”的班級活動，讓學(xué)生親自設(shè)計，完成對“獎狀”的補(bǔ)救。2.班級文化第二站，裝潢“學(xué)習(xí)空間”，這一學(xué)習(xí)空間就是我們的教室，我將教室空間作為了裝潢班同學(xué)接受的第一單生意，讓同學(xué)們親自設(shè)計，主調(diào)定在了“溫馨的中式家”這一基調(diào)上，打造屬于我們的“家，3,每組出一名相對細(xì)心的同學(xué)，組成班級文化維護(hù)小組，定期的對班級文化進(jìn)行維護(hù)，對有損壞的地方以及的修補(bǔ)。（二）班級學(xué)習(xí)文化.每周開展“英語大練兵”，從單詞到課文，每個人句話，進(jìn)行翻譯和單詞的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在游戲中間，愛上英語。.更新每日早讀的資料，通過對高三老師的詢問和了解，明白了高考的’知識要點，針對高考方向，我要求學(xué)生將高一班級的全部教科書都帶到校，并對每日領(lǐng)讀的學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn)，劃分了重點，每日早讀背誦知識要點，為高三做打算。3?每周定一篇必背的課文，并對當(dāng)周進(jìn)行抽查。.每日規(guī)定晚自習(xí)的學(xué)習(xí)流程，字帖、速寫以及當(dāng)日課代表布置作業(yè)，準(zhǔn)時對當(dāng)天的學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。拓展了課代表的工作范圍，發(fā)揮課代表的