2023年滬科版安徽滁州九年級上學(xué)期化學(xué)期中模擬卷

九年級上學(xué)期滬科版（全國）化學(xué)期中模擬卷一、單選題1.描述物質(zhì)變化的成語有：①滴水成冰；②死灰復(fù)燃；③精雕細(xì)琢；④火燒赤壁，其中屬于化學(xué)變化的是（

）A.

②③④

B.

④

C.

①③④

D.

②④2.下列實驗方案與實驗結(jié)論對應(yīng)準(zhǔn)確的是（

）選項①②③④方案現(xiàn)象盛呼出氣體的集氣瓶中的小木條很快熄滅，盛空氣的集氣瓶中的小木條燃燒一段時間后熄滅甲集氣瓶中溶液幾乎無明顯變化，乙集氣瓶中溶液變渾濁玻璃片上有小水珠出現(xiàn)蠟燭產(chǎn)生的白煙被火柴點燃，使蠟燭重新燃燒結(jié)論呼出氣體中的二氧化碳含量比空氣中的多呼出氣體中有二氧化碳而空氣中無二氧化碳液態(tài)水和氣態(tài)水可以相互轉(zhuǎn)化白煙的成分不是二氧化碳A.

①③

B.

②③

C.

③④

D.

①④3.如圖所示，實驗操作正確的是（

）A.

B.

C.

D.

4.“低碳生活”倡導(dǎo)我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是（

）A.

教科書循環(huán)使用

B.

使用一次性塑料袋購物

C.

倡乘坐公共交通工具、騎自行車等出行方式

D.

使用節(jié)能燈泡，提倡節(jié)約用電5.下列對部分實驗現(xiàn)象的描述正確的是A.

鎂帶在空氣中燃燒，生成黑色固體

B.

硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

C.

鐵絲在氧氣中燃燒，生成紅色Fe3O4

D.

煤炭燃燒的產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁6.下列說法中，合理的個數(shù)是（

）①催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和性質(zhì)不變②相同質(zhì)量的鋅、鎂、鋁中，所含原子數(shù)目最多的是鋁③同種元素的原子，質(zhì)子數(shù)一定相同，質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素④可燃性氣體與空氣混合點燃可能發(fā)生爆炸，所以點燃?xì)錃馇耙獧z驗其純度⑤30kg尿素CO（NH2）2中所含氮元素的質(zhì)量與80kg硝酸銨NH4NO3中所含氮元素質(zhì)量相等⑥下圖為紅磷在盛有空氣的容積不變的密閉容器中燃燒時，容器內(nèi)壓強(qiáng)隨時間的變化關(guān)系圖A.

1個

B.

2個

C.

3個

D.

4個7.要使如圖裝置中的小氣球鼓起來，則使用的固體和液體可以是（

）①石灰石和稀鹽酸②二氧化錳和過氧化氫溶液③食鹽和水④石灰石和水A.

①②③④

B.

①②

C.

①②④

D.

②③④8.下列說法正確的是（

）A.

水蒸發(fā)過程中，水分子、氫原子和氧原子都沒變，是物理變化，而電解水過程中水分子、氫原子和氧原子都發(fā)生了改變，屬于化學(xué)變化

B.

一切物質(zhì)都由分子構(gòu)成，分子又由原子構(gòu)成，所以分子比原子大

C.

氣球易被壓縮是因為分子間有間隔

D.

雙氧水（H2O2）和水（H2O）都是由氫元素和氧元素組成的，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同9.根據(jù)下列有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論中，錯誤的是（

）A.

它們都是相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

B.

它們屬于四種不同元素

C.

只有②是原子

D.

③、④都屬于陰離子10.如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子。下列說法中不正確的是（

）

A.

該反應(yīng)的反應(yīng)物可能屬于氧化物

B.

不考慮反應(yīng)條件時，該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)

C.

該反應(yīng)所屬基本類型為分解反應(yīng)

D.

該反應(yīng)的生成物都屬于化合物二、填空題11.根據(jù)下列儀器，回答問題：填寫適當(dāng)儀器的編號：加熱試管里的藥品用

；收集或貯存少量氣體的儀器是

；吸取和滴加少量液體時，所用的儀器是

；量取一定體積的液體時，所用的儀器是

；用作較多量試劑的反應(yīng)容器是

。12.根據(jù)題意填空：（1）現(xiàn)有A．氮?dú)?/p>

B．氧氣

C．稀有氣體

D．二氧化碳四種物質(zhì)，請按下列要求將序號填入空格內(nèi)：①能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是________；②可導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是________；③可制多種電光源的氣體是________；④可制氮肥的氣體是________。（2）在①紅磷②二氧化硫③高錳酸鉀④空氣⑤食鹽水⑥液氮⑦銀白色的細(xì)鐵絲。屬于混合物的是________；屬于純凈物的是________。(填序號)13.建立宏觀、微觀和符號之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。請根據(jù)信息回答下列問題：（1）圖甲為粒子之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中①表示的是________。（2）圖乙中D為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)X=________時，該粒子是原子。（3）圖乙中B、C屬于同種元素，因為________相同。（4）由A、B形成的化合物的化學(xué)式為________。14.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。如圖是元素周期表的一部分，請分析圖中信息回答相關(guān)問題：（1）磷元素的相對原子質(zhì)量為________，該元素屬于________（填“金屬”或“非金屬”）元素；根據(jù)元素周期表的信息，________（填“能”或“不能”）找出磷原子的中子數(shù)。（2）在元素周期表中，氪元素排在氬元素的正下方，推測氪氣的化學(xué)性質(zhì)比較________（填“活潑”或“穩(wěn)定”），從原子結(jié)構(gòu)上分析，其原因是________。三、實驗探究題15.請根據(jù)如圖實驗裝置圖回答問題．（1）.用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為

，應(yīng)選用的收集裝置為

或

（填裝置編號）．用B裝置制取CO2的化學(xué)方程式為

．（2）.如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進(jìn)裝置．實驗時，打開分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準(zhǔn)玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，

．改進(jìn)后的優(yōu)點是

（填序號）．①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體，實驗效率更高（3）.改進(jìn)后如圖F所示實驗的主要步驟示意如下，請補(bǔ)充完整．組合裝置→檢驗氣密性→

→收集氣體．（4）.某興趣小組同學(xué)將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，拿出木條，蓋好集氣瓶．過一會兒，再用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，木條仍然復(fù)燃．重復(fù)以上操作，直到木條不再復(fù)燃．據(jù)此現(xiàn)象你能得到的結(jié)論是

．16.氣體的制取及性質(zhì)研究是重要的化學(xué)實驗活動。（1）裝置A可用于制取氧氣，寫出用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式________。若參加反應(yīng)的氯酸鉀為0.2mol，能產(chǎn)生________g氧氣。（2）裝置B和C都可用于制取二氧化碳，C相對于B具有的優(yōu)點是________。用裝置D收集二氧化碳時，導(dǎo)管須伸到集氣瓶底部的原因是________。（3）設(shè)計下圖所示的裝置分離CO、CO2的混合氣體。操作步驟如下：Ⅰ.打開彈簧夾，通入一定量的混合氣體，收集氣體；Ⅱ.關(guān)閉彈簧夾，更換收集裝置；Ⅲ.打開活塞k、收集氣體，加入足量稀硫酸后立即關(guān)閉活塞k。步驟Ⅰ中收集到的氣體是________（選填“CO”或“CO2”）。步驟Ⅲ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。該方法能否將兩種氣體完全分離，請說明理由________。

答案解析部分一、單選題1.【答案】D【解析】【解答】①滴水成冰：是水由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，沒有新物質(zhì)生成，是物理變化；②死灰復(fù)燃：死灰復(fù)燃是指可燃物的燃燒，是可燃物與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，屬于化學(xué)變化；③精雕細(xì)琢：是物體形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；④火燒赤壁：涉及可燃物的燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；故答案為：D?！痉治觥坑行挛镔|(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化，據(jù)此分析2.【答案】C【解析】【解答】對于實驗①，因為氧氣能支持燃燒，瓶內(nèi)氧氣含量高木條燃燒的時間就長，所以實驗①得出的結(jié)論應(yīng)該是：呼出氣體中的氧氣含量比空氣中的少。要比較氣體中二氧化碳含量的高低必須使用澄清石灰水來做實驗，實驗①結(jié)論不符合題意；對于實驗②，吸氣時空氣進(jìn)入甲瓶中的澄清石灰水，呼氣時呼出氣體進(jìn)入乙瓶的澄清石灰水中，根據(jù)實驗現(xiàn)象甲集氣瓶中溶液幾乎無明顯變化，乙集氣瓶中溶液變渾濁，說明空氣中含有二氧化碳較少，呼出氣體中二氧化碳含量較高，不能說明空氣中不含二氧化碳，因為當(dāng)二氧化碳含量較低時，二氧化碳跟氫氧化鈣反應(yīng)生成的碳酸鈣較少，所以就無明顯現(xiàn)象，實驗②結(jié)論不符合題意；對于實驗③，根據(jù)實驗現(xiàn)象，試管內(nèi)水受熱變成水蒸氣，水蒸氣遇冷的玻璃片又凝結(jié)為水珠，說明液態(tài)水和氣態(tài)水可以相互轉(zhuǎn)化，實驗方案與實驗結(jié)論對應(yīng)準(zhǔn)確；對于實驗④，根據(jù)蠟燭產(chǎn)生的白煙被火柴點燃，使蠟燭重新燃燒，說明白煙能燃燒，具有可燃性，而二氧化碳沒有可燃性，因此白煙的成分不是二氧化碳，實驗方案與實驗結(jié)論對應(yīng)準(zhǔn)確。故答案為：C?！痉治觥竣俑鶕?jù)二氧化碳不支持燃燒，氧氣能夠支持燃燒分析

②根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁分析

③根據(jù)液態(tài)水和水是不同形態(tài)的同種物質(zhì)分析

④根據(jù)蠟燭燃燒的產(chǎn)物分析3.【答案】B【解析】【解答】A．試管應(yīng)基本持平。故A不符合題意。B．量筒讀數(shù)應(yīng)平視。故B符合題意。C．瓶塞應(yīng)倒放。故C不符合題意。D．試管口不應(yīng)對著人。故D不符合題意。故答案為：B

【分析】A、根據(jù)取用固體大顆粒藥品的方法分析

B、根據(jù)量筒讀數(shù)的方法分析

C、根據(jù)固體藥品取用的方法分析

D、根據(jù)給試管中液體加熱的方法分析4.【答案】B【解析】【分析】“低碳生活”倡導(dǎo)我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少，從而減少二氧化碳排放量；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

【解答】

A、教科書循環(huán)使用，可以減少森林的砍伐，樹木可以通過光合作用吸收二氧化碳，循環(huán)使用會減少植物的消耗，故選項符合“低碳生活”理念．

B、塑料是石油產(chǎn)品，使用一次性塑料袋購物，增加了對石油的消耗，同時增加了生產(chǎn)所消耗的能源，造成了白色污染，故選項不符合“低碳生活”理念．

C、提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式，能減少使用化石燃料的交通工具的使用，從而減少二氧化碳的排放，故選項符合“低碳生活”理念．

D、使用節(jié)能燈泡，提倡節(jié)約用電，能節(jié)約電能，減少二氧化碳的排放，故選項符合“低碳生活”理念．

答案：B．5.【答案】D【解析】【分析】從各種物質(zhì)和氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象和產(chǎn)物及顏色角度回答該題．【解答】A、鎂帶在空氣中燃燒，生成白色固體，故A錯誤；

B、硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生的是淡藍(lán)色火焰，故B錯誤；

C、鐵在氧氣中能夠劇烈地燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體，故C錯誤；

D、點燃煤炭后能生成二氧化碳，能使澄清石灰水變渾濁，故D正確．

故選D．【點評】題主要考查可燃物燃燒時的實驗現(xiàn)象，解答時應(yīng)該從火焰、光、煙霧及產(chǎn)物顏色等方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．6.【答案】A【解析】【解答】①催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)不變，選項不符合題意；②相同質(zhì)量的鋅、鎂、鋁中，鎂的相對原子質(zhì)量最小，則所含原子數(shù)目最多的是鎂，選項不符合題意；③同種元素的原子，質(zhì)子數(shù)一定相同，質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素，如水分子與氖原子的質(zhì)子數(shù)都為10，但兩種微粒不屬于同一種元素，選項不符合題意；④可燃性氣體與空氣混合點燃可能發(fā)生爆炸，所以點燃?xì)錃馇耙獧z驗其純度，選項符合題意；⑤30kg尿素CO（NH2）2中所含氮元素的質(zhì)量=30kg××100%=14kg，80kg硝酸銨NH4NO3中所含氮元素質(zhì)量=80kg××100%=28kg，即兩種物質(zhì)中的氮元素的質(zhì)量不相等，選項不符合題意；⑥紅磷在盛有空氣的容積不變的密閉容器中燃燒時，開始時容器中的氣體受熱體積膨脹，容器中的壓強(qiáng)逐漸增大，燃燒停止溫度降低，裝置中的壓強(qiáng)逐漸減小，裝置冷卻至室溫后，由于容器中的氣體減少，裝置中的壓強(qiáng)小于白磷燃燒前的壓強(qiáng)，選項不符合題意，即符合題意選項是④，故答案為：A?！痉治觥扛鶕?jù)催化劑的概念及微粒個數(shù)的計算方法分析7.【答案】B【解析】【解答】①石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，裝置內(nèi)氣壓增大，小氣球鼓起來，①符合題意；

②二氧化錳和過氧化氫溶液反應(yīng)生成氧氣，裝置內(nèi)氣壓增大，小氣球鼓起來，②符合題意；

③食鹽和水不反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，溫度不變，氣壓不變，小氣球不鼓起來，③不符合題意；

④石灰石和水不反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，溫度不變，氣壓不變，小氣球不鼓起來，④不符合題意；故答案為：B

【分析】根據(jù)題意可知，裝置中的小氣球鼓起來，是因為固體與液體反應(yīng)生成氣體，或者固體溶于水放熱，進(jìn)行分析。8.【答案】C【解析】【解答】解：A、水蒸發(fā)是物理變化，分子、原子都不變，水電解是化學(xué)變化，分子分解成原子，原子不變．故說法錯誤．B、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子，分子由原子構(gòu)成，但分子和原子不能比較大小，只能說構(gòu)成分子的原子比該分子?。收f法錯誤．C、球易被壓縮是因為分子間有間隔，說法正確．D、雙氧水（H2O2）和水（H2O）都是由氫元素和氧元素組成的，但構(gòu)成它們的分子不同，化學(xué)性質(zhì)不同，說法錯誤故選C【分析】根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子，在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分，同種分子性質(zhì)相同9.【答案】D【解析】【解答】A.它們的最外層電子數(shù)都為8，都是相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故正確，不符合題意；B.元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，它們質(zhì)子數(shù)不同，屬于四種不同元素，故正確，不符合題意；C.當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)時，為原子，若質(zhì)子數(shù)≠核外電子數(shù)時，為離子，故只有②是原子，故正確，不符合題意；D.當(dāng)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù)時，為陽離子，③、④都屬于陽離子，故錯誤，符合題意。故答案為：D。

【分析】在離子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)≠核外電子數(shù)，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù)，表示陽離子；核內(nèi)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù)，表示陰離子。10.【答案】D【解析】【解答】A、該反應(yīng)的反應(yīng)物的分子由兩種不同的原子構(gòu)成，若其中一種原子為氧原子，反應(yīng)物即為氧化物；故A正確；B、若圖中的兩種原子一種為氫原子、另一種為氧原子，則反應(yīng)物為兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成的雙氧水分子，生成物為兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的水分子、兩個氧原子構(gòu)成的氧分子，則該反應(yīng)為雙氧水分解生成氧氣的反應(yīng)；故B正確；

C、該反應(yīng)為一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，符合分解反應(yīng)的特點，反應(yīng)為分解反應(yīng)；故C正確；

D、該反應(yīng)的生成物中有一種物質(zhì)的分子由同種原子構(gòu)成，為單質(zhì)分子；故D不正確；

故選D．【分析】A、氧化物是由兩種元素組成且含有氧元素的化合物，其分子應(yīng)由兩種原子構(gòu)成且含有氧原子；

B、雙氧水分解生成水和氧氣，雙氧水分子由兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成，水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成，氧分子由兩個氧原子構(gòu)成；

C、反應(yīng)前的兩個分子構(gòu)成相同為同種物質(zhì)的分子，反應(yīng)后三個分子中其中一個分子與其它兩個分子的構(gòu)成不同，為兩種物質(zhì)的分子；

D、反應(yīng)后的三個分子中，有一個分子是由同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子，另兩個分子構(gòu)成相同中都是由不同種原子構(gòu)成的化合物分子．構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子．二、填空題11.【答案】C；A；E；EF；B【解析】【解答】加熱試管里的藥品用酒精燈；故填：C；將集氣瓶可用于收集或貯存少量氣體；故填：A；膠頭滴管可用于吸取和滴加少量液體；故填：E；量取一定體積的液體時，需要用到膠頭滴管和量筒；故填：EF；用作較多量試劑的反應(yīng)容器是燒杯；故填：B?！痉治觥扛鶕?jù)常見儀器的名稱是使用方法分析12.【答案】（1）B；D；C；A

（2）④⑤；①②③⑥⑦【解析】【解答】（1）能使帶火星木條復(fù)燃是氧氣，故答案為：B；二氧化碳能導(dǎo)致溫室效應(yīng)，故答案為：D；稀有氣體在通電時會發(fā)出光，可以作電光源，故答案為：C；氮?dú)庵泻械?，可以用來作氮肥，故答案為：A；（2）混合物是兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)，所以空氣、食鹽水都屬于混合物，故答案為：④⑤；純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，所以紅磷、二氧化硫、高錳酸鉀、液氮、鐵絲都屬于純凈物，故答案為：①②③⑥⑦?！痉治觥勘绢}考查空氣成分和常見氣體的性質(zhì)。13.【答案】（1）原子

（2）18

（3）質(zhì)子數(shù)

（4）【解析】【解答】（1）分子是由原子構(gòu)成的，原子得失電子后形成離子，所以①是原子。（2）圖乙中D為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)X=18時，該粒子是原子，因為原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。（3）質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，圖乙中B、C屬于同種元素，因為質(zhì)子數(shù)相同。（4）A為氟元素，B為鎂元素，由A、B形成的化合物為氟化鎂，其中鎂元素化合價為+2，氟元素化合價為-1，根據(jù)化合物化合價規(guī)律，故氟化鎂的化學(xué)式為。

【分析】（1）根據(jù)分子、原子、離子的關(guān)系分析；

（2）根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)＝電子數(shù)分析；

（3）根據(jù)同種元素質(zhì)子數(shù)相同分析；

（4）根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為0確定化學(xué)式右下角數(shù)字，從而書寫化學(xué)式分析。14.【答案】（1）30.97；非金屬；不能

（2）穩(wěn)定；原子最外層電子數(shù)是8【解析】【解答】（1）元素名稱下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，磷元素的相對原子質(zhì)量為30.97，該元素屬于非金屬元素；根據(jù)元素周期表的信息，不能找出磷原子的中子數(shù)；

（2）在元素周期表中，氪元素排在氬元素的正下方，推測氪氣的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，從原子結(jié)構(gòu)上分析，其原因是原子最外層電子數(shù)是8。【分析】（1）根據(jù)元素周期表一格的信息進(jìn)行分析

（2）根據(jù)稀有氣體元素的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定分析

三、實驗探究題15.【答案】（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；D；E；CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

（2）放出大量的熱，生成黑色固體；①②③

（3）放入藥品

（4）帶火星的木條復(fù)燃不一定要純氧氣【解析】【解答】（1）A裝置中，試管口有一團(tuán)棉花，應(yīng)該是利用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；因為氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用D裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集；二氧化碳的實驗室制法是用稀鹽酸與大理石（或石灰石．其主要成分都是碳酸鈣）反應(yīng)來制?。浞磻?yīng)原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．（2）觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成了黑色固體；改進(jìn)后的優(yōu)點是：氧氣無需提前制備和收集，操作更方便；塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全；裝置