幼兒園大班安全教育活動(dòng)教案《安安全全用電器》學(xué)習(xí)使用家用電器

/幼兒園大班安全教育活動(dòng)教案《安安全全用電器》學(xué)習(xí)使用家用電器102個(gè)設(shè)計(jì)意圖：隨著生活水平的提高，每個(gè)家庭中的家用電器越來(lái)越多，大班的孩子有著濃厚的探究欲望，喜歡動(dòng)手嘗試新鮮的事物，家用電器的神奇讓孩子們產(chǎn)生好奇心，他們常常會(huì)產(chǎn)生動(dòng)手操作的愿望，本次活動(dòng)以情景表現(xiàn)為主線，首先教幼兒學(xué)會(huì)使用幾種簡(jiǎn)單的家用電器，引導(dǎo)幼兒了解使用的常識(shí)，避免使用中發(fā)生危險(xiǎn)，為了讓孩子學(xué)會(huì)正確使用家用電器的方法，特開(kāi)展了本次活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、能正確使用家中常用的、簡(jiǎn)單的小家電。2、知道按照電器的使用要求操作，未學(xué)會(huì)使用前不亂動(dòng)電器按鈕。3、感受家電給人們的生活帶來(lái)的便利。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教師與幼兒共同搜集攜帶方便的小家電，如：小臺(tái)燈、按摩器、毛衣刮毛器、錄音機(jī)、CD機(jī)等，每組一至兩種。2、蘿卜條若干、小型電風(fēng)扇、果汁機(jī)水果若干。3、幼兒用書第25頁(yè)，或多媒體教學(xué)資源《我可不能這么做》活動(dòng)過(guò)程：1、分組觀察、嘗試操作小家電，了解家電都有開(kāi)關(guān)。（1）說(shuō)一說(shuō)本組的家電名稱和用途，找一找開(kāi)關(guān)在哪里。（2）輪流試著打開(kāi)開(kāi)關(guān)，觀察電器的變化。（3）請(qǐng)一名幼兒向全班介紹本組的電器名稱以及打開(kāi)開(kāi)關(guān)后電器的變化。（4）找一找本班有哪些電器，說(shuō)出他們的開(kāi)關(guān)在哪里，老師帶幼兒一起試著打開(kāi)電器，觀察電器變化。教師小結(jié)：很多家用電器都有開(kāi)關(guān)，通上電源后只要正確打開(kāi)開(kāi)關(guān)，電器就開(kāi)始工作了。2、由案例《風(fēng)扇打壞幼兒手指》幫助幼兒了解面對(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)的電器應(yīng)注意的事項(xiàng)。（1）教師講述案例，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)小波的手指為什么被打壞。（2）現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)：風(fēng)扇的威力。教師操作小風(fēng)扇，將蘿卜條伸進(jìn)風(fēng)扇，幼兒觀察蘿卜條被打斷的現(xiàn)象。教師小結(jié)：扇頁(yè)很薄通電后高速旋轉(zhuǎn)，使空氣流動(dòng)形成風(fēng)，這讓我們感到?jīng)鏊?。但旋轉(zhuǎn)的扇頁(yè)就像一樣，能打斷伸進(jìn)扇頁(yè)范圍內(nèi)的物品。所以正在運(yùn)轉(zhuǎn)風(fēng)扇中的風(fēng)扇很危險(xiǎn)，小朋友千萬(wàn)不要把手伸風(fēng)扇中。（3）說(shuō)一說(shuō)還有哪些電器會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)，他們?cè)诠ぷ鲿r(shí)可以觸摸嗎？教師小結(jié)：正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電器都很危險(xiǎn)，如洗衣機(jī)、食品加工機(jī)、豆?jié){機(jī)等，小朋友不能觸摸正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電器。4、播放多媒體教學(xué)資源或操作完成幼兒用書第25頁(yè)，豐富幼兒安全使用電器的常識(shí)。教師情景講述：小強(qiáng)看媽媽下班后很累，很想幫媽媽做些事情，可是到了廚房一看，微波爐、飲水機(jī)都不會(huì)用，這時(shí)他該怎么辦？如果他自己亂動(dòng)，可能會(huì)發(fā)生什么事情？（1）請(qǐng)幼兒介紹自己知道的電器和安全使用的方法。教師小結(jié)：每一種電器都有安全使用的要求，小朋友在使用電器時(shí)一定要按照要求進(jìn)行操作，在沒(méi)學(xué)會(huì)操作前，不隨便動(dòng)電器按鈕，否則不僅會(huì)把電器搞壞，還有可能傷到自己。4、請(qǐng)幼兒分別到其他組進(jìn)行操作使用小電器，提醒幼兒安全使用。5、如提前做了準(zhǔn)備，教師也可現(xiàn)場(chǎng)制作果汁，請(qǐng)幼兒一起品嘗?；顒?dòng)延伸：請(qǐng)家長(zhǎng)陪孩子嘗試操作家中簡(jiǎn)單的電器，講解正確使用的方法，與幼兒一起閱讀幼兒用書?；顒?dòng)反思：現(xiàn)