山西初中第一冊(cè)信息技術(shù)教案

山西初中第一冊(cè)信息技術(shù)教案山西初中第一冊(cè)信息技術(shù)教案/NUMPAGES106山西初中第一冊(cè)信息技術(shù)教案山西初中第一冊(cè)信息技術(shù)教案第一課

我們生活在信息時(shí)代我們已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)信息時(shí)代，信息以多種形式展現(xiàn)在我們身邊，信息無處不在。本課是信息技術(shù)教材第一單元的第一課，主要向?qū)W生們介紹了什么是信息，信息的表現(xiàn)形式以及信息活動(dòng)，從而進(jìn)一步介紹了什么是信息技術(shù)，以及信息技術(shù)與人們學(xué)習(xí)、生活的關(guān)系。通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解信息的定義、特征、重要作用以及信息的表現(xiàn)形式；了解信息的傳遞過程；認(rèn)識(shí)人類的信息活動(dòng)及信息社會(huì)，了解信息的價(jià)值；了解信息技術(shù)的概念及計(jì)算機(jī)技術(shù)在信息處理中的作用。一、信息在我們身邊教材首先提供了一張展示上學(xué)路上情景的圖片，教師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖片所包涵的事物（人、車、公益廣告、紅綠燈等）并回想自己上學(xué)路上的情景，讓學(xué)生自己說出上學(xué)路上都看到了什么，聽到了什么，體會(huì)信息在生活中的無處不在。學(xué)生可以繼續(xù)觀察紅綠燈圖片、雷恩英語廣告的圖片，聯(lián)系紅綠燈和廣告的作用體會(huì)紅綠燈提供禁止與準(zhǔn)許通行的信息，商品廣告提供某種商品的信息，體會(huì)生活中看到的、聽到的、觸摸到的，所有感知到的事物都包含信息。接下來教材講到了從古到今，介紹了人類表達(dá)信息的各種方法，從遠(yuǎn)古的“結(jié)繩記事”到當(dāng)今的制作網(wǎng)站、發(fā)布主頁，使學(xué)生了解到人類的生活離不開信息，隨著人類社會(huì)的進(jìn)步，人類表達(dá)發(fā)布信息的方式越來越豐富、技術(shù)也越來越先進(jìn)。目前對(duì)于信息的定義爭論激烈，典型的定義就有幾十種。教材第3頁的“信息島”介紹了幾種常見的信息定義，讓學(xué)生從多方面認(rèn)識(shí)信息，了解信息。課后的“知識(shí)鏈接”介紹了信息與資料、消息、情況、知識(shí)、情報(bào)的區(qū)別，介紹了信息與數(shù)據(jù)的關(guān)系。學(xué)生可以結(jié)合這部分資料更準(zhǔn)確地理解什么是信息。“探究”讓學(xué)生進(jìn)一步查閱信息相關(guān)資料，聯(lián)系理論與生活實(shí)際，多角度思考、理解信息的含義。二、信息的表現(xiàn)形式教材深入淺出的介紹了信息的表現(xiàn)形式，信息和信息載體的關(guān)系。讓學(xué)生了解信息不能獨(dú)立存在，需要靠文字、聲音或圖像等具體形式來表現(xiàn)和傳遞。表現(xiàn)和傳遞信息的具體形式被稱為信息載體，信息載體不是信息本身，但信息永遠(yuǎn)離不開信息載體。通過多種載體形式綜合表現(xiàn)的信息被稱為多媒體信息。對(duì)于某些學(xué)生來講，這部分內(nèi)容也許不很容易理解，教師可適當(dāng)點(diǎn)撥引導(dǎo)學(xué)生理清信息、信息表現(xiàn)形式、信息載體等概念的邏輯關(guān)系幫助學(xué)生理解。該部分的“探究”給出了家庭生活的一個(gè)片斷，學(xué)生仔細(xì)觀察圖片中的人物的活動(dòng)（看書、聽收音機(jī)、看電視、上網(wǎng)），聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，和同學(xué)討論圖中人物接受了哪些形式的信息，其中哪些屬于多媒體信息。三、信息的傳遞過程信息傳遞過程這部分內(nèi)容比較抽象，學(xué)生理解起來難免有些困難。教師可以讓學(xué)生通過玩發(fā)電報(bào)游戲等方式，在游戲活動(dòng)中理解信息傳遞的過程。然后結(jié)合教材中給出的信息傳遞示意圖，根據(jù)“信息島”中的詳細(xì)解釋，使學(xué)生進(jìn)一步理解。至于其中的信源、編碼等概念，學(xué)生理解即可。

“探究”讓學(xué)生通過舉出生活中信息傳遞的實(shí)例，進(jìn)一步理解信息的傳遞過程。四、人類的信息活動(dòng)人類的信息活動(dòng)分為信息收集、信息加工、信息存儲(chǔ)和信息傳遞等幾個(gè)環(huán)節(jié)。教師指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)例，并根據(jù)教材第6頁“信息島”的介紹加以理解。信息收集是對(duì)信息集中的活動(dòng)和過程。生活中看報(bào)紙、看電視、上網(wǎng)等都可以收集信息。信息加工是將信息分析、表達(dá)出來是信息加工過程。教師可以組織學(xué)生說出生活中一些信息加工的例子，通過自己體會(huì)的實(shí)例來理解信息加工的含義。信息存儲(chǔ)是將信息以各種形式保存起來就是信息的存儲(chǔ)。結(jié)合教材前面介紹的我國從古至今存儲(chǔ)信息的形式，讓學(xué)生了解信息存儲(chǔ)的變化。信息傳遞是把信息傳送給另一方的過程就是信息傳遞。教材在前面已重點(diǎn)介紹過。

“探究”屬于擴(kuò)展活動(dòng)，讓學(xué)生聯(lián)系自己身邊的事，思考自己以前做過的信息處理活動(dòng)，然后教師可以組織學(xué)生互相交流，引導(dǎo)他們分析信息處理活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，充分理解每個(gè)環(huán)節(jié)作用。四、信息的價(jià)值與共享信息的價(jià)值與共享是信息的特征。有的教材中將信息的特征歸為載體性、價(jià)值性、可傳遞性、時(shí)效性等。其中載體性指信息不能獨(dú)立存在，需要依附于一定的裁體，可傳遞性是指信息始終存在于傳遞過程中的。這些特征實(shí)則是指信息的表現(xiàn)形式。信息的時(shí)效性也只有信息滿足“價(jià)值”條件時(shí)，才具有時(shí)效性。所以本教材在這只涉及信息的價(jià)值性與共享性。由于該部分理論性較強(qiáng)，學(xué)生可能會(huì)覺得枯燥，所以教師應(yīng)舉出例子，引導(dǎo)學(xué)生探討，然后歸納獲得結(jié)論。有不足之處由教師或?qū)W生來補(bǔ)充。使學(xué)生積極參與，活躍課堂氣氛，既讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生將學(xué)習(xí)與生活聯(lián)系的習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。五、信息社會(huì)這一部分內(nèi)容教材敘述了人類社會(huì)從農(nóng)業(yè)社會(huì)、工業(yè)社會(huì)到信息社會(huì)的發(fā)展歷程，描述了各個(gè)社會(huì)階段的特點(diǎn)，了解這部分內(nèi)容有助于學(xué)生從歷史角度理解信息社會(huì)。并且課后的知識(shí)鏈接“信息社會(huì)與工業(yè)社會(huì)的特點(diǎn)比較”詳細(xì)闡述了兩種社會(huì)形態(tài)的特點(diǎn)區(qū)別，幫助學(xué)生深入理解。六、信息技術(shù)在學(xué)生了解了有關(guān)信息的情況后，水到渠成進(jìn)一步了解信息技術(shù)的有關(guān)知識(shí)。教材中第11頁的“知識(shí)鏈接”介紹了五次信息技術(shù)革命的有關(guān)情況，讓學(xué)生了解信息技術(shù)的逐步發(fā)展歷程。教師還可以查找一些相關(guān)的小故事，讓學(xué)生們更好的去認(rèn)識(shí)五次信息技術(shù)革命，以及五次信息技術(shù)革命帶來的影響。.七、關(guān)于實(shí)踐與探索“實(shí)踐與探索”是針對(duì)本課知識(shí)設(shè)計(jì)的兩個(gè)小活動(dòng)，是對(duì)信息相關(guān)知識(shí)的一個(gè)擴(kuò)展、延伸和練習(xí)，通過完成作業(yè)可以對(duì)本課內(nèi)容作一個(gè)總結(jié)。作業(yè)1需要了解的信息有：觀看北京2008奧運(yùn)會(huì)應(yīng)該了解的信息，通過哪些途徑獲得？作業(yè)2則通過觀察、訪問、記錄、分析、歸納進(jìn)一步鞏固信息的收集、加工、存儲(chǔ)和傳遞等活動(dòng)?！段谋举Y源》

1.為什么使用“多媒體”表現(xiàn)信息

file:///F:\\%E6%88%B4%E7%87%95%E5%AE%8F\\%E4%B8%83%E5%B9%B4%E7%BA%A7%E6%95%99%E5%AD%A6%E8%AF%BE%E4%BB%B6\\CZ_13.信息的十大特征4.信息的特征5.信息的要素file:///F2.計(jì)算機(jī)的發(fā)展史

1890年－20世紀(jì)早期

20世紀(jì)中期

20世紀(jì)晚期－現(xiàn)在）1666年，在英國SamuelMorland發(fā)明了一部可以計(jì)算加數(shù)及減數(shù)的機(jī)械計(jì)數(shù)機(jī)。1673年,GottfriedLeibniz制造了一部踏式(stepped)圓柱形轉(zhuǎn)輪的計(jì)數(shù)機(jī),叫“SteppedReckoner”，這部計(jì)算器可以把重復(fù)的數(shù)字相乘，并自動(dòng)地加入加數(shù)器里。1694年,德國數(shù)學(xué)家，GottfriedLeibniz，把巴斯卡的Pascalene改良，制造了一部可以計(jì)算乘數(shù)的機(jī)器，它仍然是用齒輪及刻度盤操作。1773年,Philipp-Matthaus制造及賣出了少量精確至12位的計(jì)算機(jī)器。1775年,ThethirdEarlofStanhope發(fā)明了一部與Leibniz相似的乘法計(jì)算器。1801年,Joseph-MarieJacquard的織布機(jī)是用連接按序的打孔卡控制編織的樣式。1854年,GeorgeBoole出版“AnInvestigationoftheLawsofThought”，是講述符號(hào)及邏輯理由，它后來成為計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)的基本概念。

1858年,一條電報(bào)線第一次跨越大西洋，并且提供了幾日的服務(wù)。1861年,一條跨越大陸的電報(bào)線把大西洋和太平洋沿岸連接起來。1876年,AlexanderGrahamBell發(fā)明了電話并取得專利權(quán)。1876至1878年,BaronKelvin制造了一部泛音分析機(jī)及潮汐預(yù)測機(jī)。

1882年,WilliamS.Burroughs辭去在銀行文員的工作，并專注于加數(shù)器的發(fā)明。

1889年,HermanHollerith的電動(dòng)制表機(jī)在比賽中有出色的表現(xiàn)，并被用于1890中的人口調(diào)查。HermanHollerith采用了Jacquard織布機(jī)的概念用來計(jì)算，他用咭貯存資料,然后注入機(jī)器內(nèi)編譯結(jié)果。這機(jī)器使本來需要十年時(shí)間才能得到的人口調(diào)查結(jié)果，在短短六星期內(nèi)做到。1893年,第一部四功能計(jì)算器被發(fā)明。

1895年,GuglielmoMarconi傳送廣播訊號(hào)。1896年,Hollerith成立制表機(jī)器公司(TabulatingMachineCompany)。

1901年,打孔鍵出現(xiàn)，之后的半個(gè)世紀(jì)只有很少的改變。1904年,JohnA.Fleming取得真空二極管的專利權(quán)，為無線電通訊建立基礎(chǔ)。

1906年,LeedeForedt加了一個(gè)第三活門在Felming的二極管，創(chuàng)制了三電極真空管。

1907年,唱片音樂在紐約組成第一間正式的電臺(tái)。1908年,英國科學(xué)家CampbellSwinton描述了電子掃描方法及預(yù)示用陰極射線管制造電視。

1911年,Hollerith的表機(jī)公司與其他兩間公司合并，組成ComputerTabulatingRecordingCompany(C-T-R)，制表及錄制公司。但在1924年，改名為InternationalBusinessMachineCorporation(IBM)。

1911年,荷蘭物理學(xué)家KamerlinghOnnes在LeidenUnversity發(fā)現(xiàn)超導(dǎo)電。1931年,VanneverBush發(fā)明了一部可以解決差分程序的計(jì)數(shù)機(jī)，這機(jī)器可以解決一些令數(shù)學(xué)家，科學(xué)家頭痛的復(fù)雜差分程序。

1935年,IBM(InternationalBusinessMachineCorporation)引入"IBM

601”，它是一部有算術(shù)部件及可在1秒鐘內(nèi)計(jì)算乘數(shù)的穿孔咭機(jī)器。它對(duì)科學(xué)及商業(yè)的計(jì)算起很大的作用。總共制造了1500部。1937年,AlanTuring想出了一個(gè)“通用機(jī)器(UniversalMachine)”的概念，可以執(zhí)行任何的算法，形成了一個(gè)“可計(jì)算(computability)”的基本概念。Turing的概念比其他同類型的發(fā)明為好，因?yàn)樗昧朔?hào)處理(symbolprocessing)的概念。1939年11月,JohnVincentAtannsoff與JohnBerry制造了一部16位加數(shù)器。它是第一部用真空管計(jì)算的機(jī)器。1939年,Zuse與Schreyer開鈶制造了“V2”﹝后來叫Z2﹞，這機(jī)器沿用Z1的機(jī)械貯存器，加上一個(gè)用斷電器邏輯(RelayLogic)的新算術(shù)部件。但當(dāng)Zuse完成草稿后，這計(jì)劃被中斷一年。

1939-40年,Schreyer完成了用真空管的10位加數(shù)器，以及用氖氣燈(霓虹燈)的存貯器。1940年1月,在BellLabs,SamuelWilliams及Stibitz完成了一部可以計(jì)算復(fù)雜數(shù)字的機(jī)器，叫“復(fù)雜數(shù)字計(jì)數(shù)機(jī)(ComplexNumberCalculator)”，后來改稱為“斷電器計(jì)數(shù)機(jī)型號(hào)I(ModelIRelayCalculator)”。它用電話開關(guān)部份做邏輯部件：145個(gè)斷電器，10個(gè)橫杠開關(guān)。數(shù)字用“Plus3BCD”代表。在同年9月，電傳打字etype安裝在一個(gè)數(shù)學(xué)會(huì)議里，由NewHampshire連接去紐約。

1940年,Zuse終于完成Z2，它比運(yùn)作得更好，但不是太可靠。

1941年夏季，Atanasoff及Berry完成了一部專為解決聯(lián)立線性方程系統(tǒng)(systemofsimultaneouslinearequations)的計(jì)算器，后來叫做“ABC(Atanasoff-BerryComputer)”，它有60個(gè)50位的存貯器，以電容器(capacitories)的形式安裝在2個(gè)旋轉(zhuǎn)的鼓上，時(shí)鐘速度是60Hz。

1941年2月,Zuse完成“V3”(后來叫Z3)，是第一部操作中可編寫程序的計(jì)數(shù)機(jī)。它亦是用浮點(diǎn)操作，有7個(gè)位的指數(shù)，14位的尾數(shù)，以及一個(gè)正負(fù)號(hào)。存貯器可以貯存64個(gè)字，所以需要1400個(gè)斷電器。它有多于1200個(gè)的算術(shù)及控制部件，而程序編寫，輸入，輸出的與Z1相同。1943年1月HowardH.Aiken完成“ASCCMarkI”(自動(dòng)按序控制計(jì)算器MarkI，AutomaticSequence--ControlledCalculatorMarkI)，亦稱“HawardMarkI”。這部機(jī)器有51尺長，重5頓，由750,000部份合并而成。它有72個(gè)累加器，每一個(gè)有自己的算術(shù)部件，及23位數(shù)的寄存器。

1943年12月,TommyFlowers與他的隊(duì)伍，完成第一部“Colossus”，它有2400個(gè)真空管用作邏輯部件，5個(gè)紙帶圈讀取器(reader)，每個(gè)可以每秒工作5000字符。1943年,由JohnBrainered領(lǐng)導(dǎo)，ENIAC開始研究。而JohnMauchly及J.PresperEckert負(fù)責(zé)這計(jì)劃的執(zhí)行。

1946第一臺(tái)電子數(shù)字積分計(jì)算器(ENIAC)在美國建造完成。1947年,美國計(jì)算器協(xié)會(huì)(ACM)成立。

1947年,英國完成了第一個(gè)存儲(chǔ)真空管。1948貝爾電話公司研制成半導(dǎo)體。1949年,英國建造完成“延遲存儲(chǔ)電子自動(dòng)計(jì)算器”(EDSAC)

1950年,“自動(dòng)化”一詞第一次用于汽車工業(yè)。1951年,美國麻省理工學(xué)院制成磁心

1952年,第一臺(tái)“儲(chǔ)存程序計(jì)算器”誕生。

1952年,第一臺(tái)大型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)IBM701宣布建造完成。

1952年,第一臺(tái)符號(hào)語言翻譯機(jī)發(fā)明成功。

1954年,第一臺(tái)半導(dǎo)體計(jì)算機(jī)由貝爾電話公司研制成功。

1954年,第一臺(tái)通用數(shù)據(jù)處理機(jī)IBM650誕生。

1955年,第一臺(tái)利用磁心的大型計(jì)算機(jī)IBM705建造完成。

1956年,IBM公司推出科學(xué)704計(jì)算機(jī)。

1957年,程序設(shè)計(jì)語言FORTRAN問世。

1959年,第一臺(tái)小型科學(xué)計(jì)算器IBM620研制成功。

1960年,數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)IBM1401研制成功。

1961年,程序設(shè)計(jì)語言COBOL問世。

1961年,第一臺(tái)分系統(tǒng)計(jì)算機(jī)由麻省理工學(xué)院設(shè)計(jì)完成。1963年,BASIC語言問世。

1964年,第三代計(jì)算機(jī)IBM360系列制成。

1965年,美國數(shù)字設(shè)備公司推出第一臺(tái)小型機(jī)PDP-8。

1969年,IBM公司研制成功90列卡片機(jī)和系統(tǒng)-3計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。

1970年,IBM系統(tǒng)1370計(jì)算機(jī)系列制成。

1971年,伊利諾大學(xué)設(shè)計(jì)完成伊利阿克IV巨型計(jì)算機(jī)。

1971年,第一臺(tái)微處理機(jī)4004由英特爾公司研制成功。

1972年,微處理機(jī)基片開始大量生產(chǎn)銷售。

1973年,第一片軟磁盤由IBM公司研制成功。

1975年,ATARI-8800微電腦問世。

1977年,柯莫道爾公司宣稱全組合微電腦PET-2001研制成功。

1977年,TRS-80微電腦誕生。

1977年,蘋果-II型微電腦誕生。

1978年,超大規(guī)模集成電路開始應(yīng)用。

1978年,磁泡存儲(chǔ)器第二次用于商用計(jì)算機(jī)。

1979年,夏普公司宣布制成第一臺(tái)手提式微電腦。

1982年,微電腦開始普及，大量進(jìn)入學(xué)校和家庭。

1984年,日本計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)著手研制“第五代計(jì)算機(jī)”——具有人工智能的計(jì)算機(jī)。3.為什么計(jì)算機(jī)采用二進(jìn)制由于人的雙手有十個(gè)手指，人類發(fā)明了十進(jìn)位制記數(shù)法。然而，十進(jìn)位制和電子計(jì)算機(jī)卻沒有天然的聯(lián)系，所以在計(jì)算機(jī)的理論和應(yīng)用中難以暢通無阻。究竟為什么十進(jìn)位制和計(jì)算機(jī)沒有天然的聯(lián)系？和計(jì)算機(jī)聯(lián)系最自然的記數(shù)方法又是什么呢?

這要從計(jì)算機(jī)的工作原理說起。計(jì)算機(jī)的運(yùn)行要靠電流，對(duì)于一個(gè)電路節(jié)點(diǎn)而言，電流通過的狀態(tài)只有兩個(gè)：通電和斷電。計(jì)算機(jī)信息存儲(chǔ)常用硬磁盤和軟磁盤，對(duì)于磁盤上的每一個(gè)記錄點(diǎn)而言，也只有兩個(gè)狀態(tài)：磁化和未磁化。近年來用光盤記錄信息的做法也越來越普遍，光盤上海一個(gè)信息點(diǎn)的物理狀態(tài)有兩個(gè)：凹和凸，分別起著聚光和散光的作用。由此可見，計(jì)算機(jī)所使用的各種介質(zhì)所能表現(xiàn)的都是兩種狀態(tài)，如果要記錄十進(jìn)位制的一位數(shù)，至少要有四個(gè)記錄點(diǎn)（可有十六個(gè)信息狀態(tài)），但此時(shí)又有六個(gè)信息狀態(tài)閑置，這勢(shì)必造成資源和資金的大量浪費(fèi)。因此，十進(jìn)位制不適合于作為計(jì)算機(jī)工作的數(shù)字進(jìn)位制。那么該用什么樣的進(jìn)位制呢？人們從十進(jìn)位制的發(fā)明中得到啟示：既然每種介質(zhì)都是具有兩個(gè)狀態(tài)的，最自然的進(jìn)位制當(dāng)然是二進(jìn)位制。

二進(jìn)位制所需要的記數(shù)的基本符號(hào)只要兩個(gè)，即0和1?？梢杂?表示通電，0表示斷電；或1表示磁化，0表示未磁化；或1表示凹點(diǎn)，0表示凸點(diǎn)?？傊M(jìn)位制的一個(gè)數(shù)位正好對(duì)應(yīng)計(jì)算機(jī)介質(zhì)的一個(gè)信息記錄點(diǎn)。用計(jì)算機(jī)科學(xué)的語言，二進(jìn)位制的一個(gè)數(shù)位稱為一個(gè)比特（bit），8個(gè)比特稱為一個(gè)字節(jié)（byte）。186A0。二進(jìn)位制和八進(jìn)位制、二進(jìn)位制和十六進(jìn)位制之間的換算都十分簡便，而采用八進(jìn)位制和十六進(jìn)位制又避免了數(shù)字冗長帶來的不便，所以八進(jìn)位制、十六進(jìn)位制已成為人機(jī)交流中常用的記數(shù)法。第三課

計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)本課主要介紹操作系統(tǒng)，包括Windows操作系統(tǒng)的界面構(gòu)成、功能與特點(diǎn)、鼠標(biāo)鍵盤的基本操作，以及使用資源管理器管理資源。通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠了解了解操作系統(tǒng)的功能；了解Windows的界面、特點(diǎn)以及Windows的基本操作；理解文件、文件夾、路徑的概念，學(xué)會(huì)用“資源管理器”管理文件等。本課建議1課時(shí)。1．本課在學(xué)生親自啟動(dòng)計(jì)算機(jī)開始，計(jì)算機(jī)啟動(dòng)過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生注意觀察主機(jī)、顯示器、鍵盤的變化。啟動(dòng)后，進(jìn)入Windows操作系統(tǒng)界面。教材介紹了什么是操作系統(tǒng)，操作系統(tǒng)的功能，并重點(diǎn)介紹了Windows的特點(diǎn)。Windows操作系統(tǒng)的桌面、圖標(biāo)、任務(wù)欄、快捷方式、窗口、菜單等概念，以通俗易懂、形象的語言給出，便于學(xué)生理解掌握。這些概念并不要求學(xué)生去記憶，只要求學(xué)生認(rèn)識(shí)并能熟練操作即可。2．鼠標(biāo)和鍵盤的操作鼠標(biāo)和鍵盤Windows常有的輸入設(shè)備。教材給出了鼠標(biāo)的幾種操作方法，不要求學(xué)生記憶，而是讓他們理解各個(gè)操作方法的作用，能夠在實(shí)際操作中熟練運(yùn)用。教材設(shè)計(jì)了玩紙牌游戲的環(huán)節(jié)，旨在使學(xué)生熟悉鼠標(biāo)操作。教師指導(dǎo)學(xué)生按照教材提示，打開紙牌游戲，嘗試用鼠標(biāo)控制紙牌游戲的進(jìn)程，聯(lián)系鼠標(biāo)的操作。對(duì)于鍵盤的輸入，教材設(shè)計(jì)了在記事本中輸入漢字的活動(dòng)，讓學(xué)生嘗試使用拼音輸入法輸入漢字，練習(xí)鍵盤的操作和漢字的輸入。中文輸入時(shí)，中文標(biāo)點(diǎn)的輸入有一定的難度，因?yàn)殒I盤上顯示的都是英文標(biāo)點(diǎn)，而且有的中文標(biāo)點(diǎn)在鍵盤上還沒有相似的符號(hào)（比如中文的頓號(hào)），因此，學(xué)生在初學(xué)階段需要記憶一些中文標(biāo)點(diǎn)的鍵位。在輸入時(shí)，關(guān)鍵的一步是就要保證

按鈕變成

（標(biāo)志是空心的句號(hào)和逗號(hào)）。教師可以引導(dǎo)學(xué)生切換到智能ABC輸入法，指導(dǎo)學(xué)生在輸入法的各種狀態(tài)下（如中英文、全角半角等）輸入標(biāo)點(diǎn)。教師除了指導(dǎo)學(xué)生的中文輸入外，可以讓學(xué)生嘗試輸入英文。讓學(xué)生知道如何進(jìn)行中英文輸入法的切換，如何使用輸入法輸入大小寫英文字母、英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等。3．Windows的資源管理教材中是從操作系統(tǒng)的功能上介紹Windows的資源管理的。分為處理器管理、存儲(chǔ)器管理、設(shè)備管理、文件管理、作業(yè)管理等。教師指導(dǎo)學(xué)生按照教材的提示，分別查看CPU的性能參數(shù)、使用情況，查看內(nèi)存的性能參數(shù)和使用情況，了解所用計(jì)算機(jī)外圍設(shè)備的配置、性能等情況。這些內(nèi)容，學(xué)生只要有初步了解即可，不必深究。對(duì)于文件管理，學(xué)生應(yīng)作為重點(diǎn)把握。在該部分內(nèi)容學(xué)習(xí)中，教師指導(dǎo)學(xué)生打開資源管理器，認(rèn)識(shí)資源的樹狀結(jié)構(gòu)。文件夾的展開是展開它的層次結(jié)構(gòu)，觀察哪幾個(gè)文件夾在同一層次。教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出鼠標(biāo)單擊與雙擊的不同：在“資源管理器”中的左窗口中，單擊某個(gè)磁盤/文件夾圖標(biāo)將其打開，同時(shí)在右側(cè)窗口中顯示打開的磁盤/文件夾中的內(nèi)容；雙擊則是在打開的同時(shí)，將該磁盤/文件夾下一級(jí)子文件夾按樹狀結(jié)構(gòu)展開。學(xué)習(xí)文件路徑時(shí)，學(xué)生可以通過在地址欄中的顯示信息幫助理解。還可聯(lián)系下面的事例來理解：要想找到某校的某個(gè)同學(xué)，按照“城市/區(qū)/校名/年級(jí)/班級(jí)/姓名”路徑能夠快速準(zhǔn)確地找到。創(chuàng)建文件夾時(shí)，注意在同一文件夾下不要出現(xiàn)同名文件或文件夾；選定文件和文件夾“復(fù)制”時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生使用多種操作方法（菜單、快捷鍵、工具按鈕）。在進(jìn)行刪除操作時(shí)，教師要提醒學(xué)生不要隨意刪除他人文件，特別是一些系統(tǒng)文件；通過讓學(xué)生使用“回收站”的“還原”命令，恢復(fù)刪除的文件，讓學(xué)生了解回收站的作用；在確認(rèn)“回收站”中內(nèi)容確實(shí)無用后，再使用“清空回收站”，以免造成無法挽回的損失。4．Windows幫助系統(tǒng)Windows幫助系統(tǒng)是學(xué)習(xí)使用Windows的一個(gè)很好的幫手，通過它可以了解Windows中的一些常識(shí)使用方法和規(guī)則等。5．關(guān)于實(shí)踐與探索教師可以通過“實(shí)踐與探索”指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)安裝軟件，使學(xué)生了解操作系統(tǒng)是如何管理軟件的，讓學(xué)生能獨(dú)立的完成軟件的安裝和卸載。

1.使用資源管理器1．快速打開查找窗口一般情況下，我們要查找某一文件夾下的文件時(shí)，都是單擊“開始”→“查找”→“文件或文件夾”，然后再在搜索項(xiàng)目中鍵入或單擊“瀏覽”鈕輸入起始搜索文件夾。其實(shí)，當(dāng)我們?cè)谫Y源管理器中并進(jìn)入某一文件夾下時(shí)，按下F3鍵或Win+F鍵（Win代表Windows鍵，也就是飄著MicrosoftWindows旗的那個(gè)鍵，它們分布在鍵盤的兩側(cè)）就可以快速打開查找窗口，而且當(dāng)前文件夾會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在搜索框中，即自動(dòng)從當(dāng)前文件夾開始進(jìn)行搜索。2．善用排列功能在Windows的資源管理器中選擇文件時(shí)是不是覺得有一些麻煩，我們?cè)贒OS下使用拷貝命令時(shí)使用通配符可是非常方便的呀！而在資源管理器中選擇多個(gè)文件時(shí)，我們必須使用鼠標(biāo)配合Shift、Ctrl鍵來操作，非常麻煩，弄不好還得重來。其實(shí)，我們只要善用排列功能就能夠?yàn)槲覀冞x擇文件提供不少方便。如筆者要選中某一文件夾下的所有的MP3文件，只要我們進(jìn)入相應(yīng)的文件夾下，右擊鼠標(biāo)，選擇“排列圖標(biāo)”→“按類型”（如圖2），這樣所有的同一種類型的文件（它們具有同一擴(kuò)展名）就排列在一起了，此時(shí)只要選中第一個(gè)文件，按下Shift鍵，再單擊最后一個(gè)文件，就可以把它們選中了。除此之外，我們還可以選擇其他的排列方式，從而快速地找到自己所需的文件。3.更改文件擴(kuò)展名在Windows下操作時(shí)，用戶都感覺到它太智能化了，甚至有時(shí)會(huì)覺得它太聰明。如，一般情況下，我們?cè)谫Y源管理器中的文件都不顯示其擴(kuò)展名，而是顯示其關(guān)聯(lián)程序的圖標(biāo)（如WPS文件顯示為WinWPS32.EXE文件圖標(biāo)，而DOC文件則顯示為Winword.exe圖標(biāo)……）。而此時(shí)我們要更改擴(kuò)展名就不那么方便了，其實(shí)，此時(shí)只要單擊“查看”→“文件夾選項(xiàng)”，在打開的文件夾選項(xiàng)窗口中單擊“查看”標(biāo)簽，取消選擇“隱藏已知文件類型的擴(kuò)展名”（如圖3），再到資源資源器中刷新一下，怎么樣，擴(kuò)展名全出來了吧！這時(shí)候，我們就可以很方便地更改擴(kuò)展名了。如我們?cè)谫Y源管理器中打開VCD光盤，發(fā)現(xiàn)VCD光盤中Mpegav文件夾下的文件是DAT格式的，其實(shí)它與MPG格式的文件只是文件頭上有一些不同，我們只需要將它拷貝到硬盤中，再將它改名為擴(kuò)展名為MPG的文件即可被Authorware識(shí)別使用了。4．使用鼠標(biāo)拖放文件我們?cè)谫Y源管理器中經(jīng)常要復(fù)制、粘貼或移動(dòng)文件，一般我們都使用左鍵或使用工具欄上的工具鈕或使用“秘技”，按下Ctrl表示復(fù)制、按下Shift表示移動(dòng)，其實(shí)，我們只要先用鼠標(biāo)選中一些文件（可多選），再有鼠標(biāo)右鍵拖動(dòng)至一文件夾下，在彈出的菜單中選擇移動(dòng)到當(dāng)前位置、復(fù)制到當(dāng)前位置、在當(dāng)前位置創(chuàng)建快捷方式或取消，其中粗體字表示默認(rèn)動(dòng)作。另外，在Windows下有許多操作，都可以使用鼠標(biāo)的拖放操作來完成。而且有時(shí)候反而比利用菜單和快捷鍵要快得多、方便得多。甚至有些操作通過鍵盤和快捷鍵無法完成！如，一般情況下，我們?cè)谫Y源管理器中雙擊一文件時(shí)，則會(huì)自動(dòng)調(diào)用其關(guān)聯(lián)程序打開，而我們有時(shí)想臨時(shí)時(shí)使用第三方的程序打開一文件，則只要將相應(yīng)文件拖放至主程序上即可。筆者要使用WPS2000打開一TXT文件，此時(shí)只要用鼠標(biāo)在資源管理器中拖動(dòng)該TXT文件至WPS2000的主程序WINWPS32.EXE或它的快捷方式上，此時(shí)光標(biāo)會(huì)變成“+”號(hào)狀，再松開鼠標(biāo)即可。5．快速打開快捷命令在資源管理器中，我們可以選中一對(duì)象，再按下鼠標(biāo)右鍵，則此時(shí)該對(duì)象的快捷命令就會(huì)出現(xiàn)，使用鼠標(biāo)選擇并單擊相應(yīng)命令就可以執(zhí)行，非常方便，免去了上去擊工具欄上的工具按鈕的麻煩。而且使用右鍵還可以出現(xiàn)一些系統(tǒng)中安裝過的軟件，如WinZip、WinRAR等等，只要選擇相應(yīng)命令就可以執(zhí)行，不必再打開相應(yīng)的程序了。如果你此時(shí)按下Shift鍵，還會(huì)出現(xiàn)“打開方式”命令，單擊之，則會(huì)出現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)的Windows“打開方式”對(duì)話框，以這里還可以更改Windows關(guān)聯(lián)程序，免去修改注冊(cè)表的危險(xiǎn)。6．直接連接到網(wǎng)絡(luò)當(dāng)我們想登錄到某網(wǎng)站時(shí)，一般都得啟動(dòng)InternetExplorer，其實(shí)，只要我們?cè)诘刂窓谥休斎刖W(wǎng)址，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)撥號(hào)上網(wǎng)，并會(huì)自動(dòng)連接到相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)。7．直接刪除硬盤文件一般情況下，我們?cè)谫Y源管理器中刪除一文件時(shí)，系統(tǒng)會(huì)把它暫時(shí)放至系統(tǒng)的“回收站”中，如果我們確信要?jiǎng)h除的話，則必須進(jìn)入資源管理器再選擇“刪除”命令才能夠真正地從硬盤上刪除。其實(shí)，當(dāng)我們按下Shift鍵的同時(shí)刪除文件，則文件不會(huì)被送至系統(tǒng)“回收站”中，而是直接從硬盤上刪除了，非常方便。2.使用文件名學(xué)習(xí)文件名時(shí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)擴(kuò)展名的作用?？梢宰寣W(xué)生說出幾個(gè)常見的文件擴(kuò)展名表示的文件類型：文檔文件：txt（所有文字處理軟件或編輯器都可打開）、doc（Word及WPS等軟件可打開）、wps（WPS軟件可打開）、htm（各種瀏覽器可打開、用寫字板打開可查看其源代碼）、pdf（AdobeAcrobatReader和各種電子閱讀軟件可打開）；壓縮文件：rar（Winrar可打開）、zip（Winzip可打開）；圖形文件：bmp、gif、jpg、pic、png、tif（這些文件類型用常用圖像處理軟件可打開）；聲音文件：wav（Windowsmediaplayer可打開）、avi（常用聲音處理軟件可打開）、mp3（由winamp播放）、ram（由Realplayer播放）；動(dòng)畫文件：avi（常用動(dòng)畫處理軟件可播放）、mpg（由vmpeg播放）、mov（由activemovie播放）、swf（用Flash自帶的players程序可播放）；系統(tǒng)文件：int、sys、dll、adt；可執(zhí)行文件：exe、com。

第四課計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在日常生活和工作中發(fā)揮著越來越重要的作用，人們?cè)絹碓诫x不開它。本課主要介紹了計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組成、功能、分類，介紹了全球性的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)——因特網(wǎng)。本課建議1課時(shí)。1．

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)本課教材首先介紹了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定義，讓學(xué)生明白什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。在這一部分涉及了探究的活動(dòng)：讓學(xué)生說出在生活中見到哪些場所使用了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)都發(fā)揮了什么樣的作用，旨在使學(xué)生將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與日常生活聯(lián)系起來，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用中使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這部分內(nèi)容產(chǎn)生興趣。2．

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)主要包括硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)。教師可以借助教材第35頁插圖來引導(dǎo)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組成有大概的了解；也可以從網(wǎng)上搜索一些關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的硬件和軟件系統(tǒng)相關(guān)的知識(shí)來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)?！疤骄俊睂?duì)網(wǎng)絡(luò)的組成有個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生畫出本校的網(wǎng)絡(luò)示意圖，加深他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)組成的認(rèn)識(shí)。3．

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能教材把計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)得功能歸結(jié)為三個(gè)：信息交換、資源共享和分布式計(jì)算。這一部分內(nèi)容理論性較強(qiáng)，同樣需要教師與生活實(shí)際聯(lián)系起來，列舉具體事例幫助學(xué)生理解掌握。4．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類計(jì)算機(jī)的分類方法有很多，依據(jù)不同的分類原則，可以分成各種不同類型的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，教材中給出了五種常見的分類方法。并且給出了星型、環(huán)型、總線型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)示意圖，信息島中給出了局域網(wǎng)、城域網(wǎng)和廣域網(wǎng)的介紹資料，學(xué)生應(yīng)仔細(xì)閱讀，了解這部分內(nèi)容。教師可以指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)查找其他相關(guān)資料，進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)分類的內(nèi)容。“探究”讓學(xué)生去實(shí)際調(diào)查有關(guān)局域網(wǎng)的信息，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)際生活相聯(lián)系。5．

因特網(wǎng)因特網(wǎng)是全球最大的互聯(lián)網(wǎng)，由世界各地的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)連接而成，各個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)之間可以互相交換信息。這一部分內(nèi)容主要介紹因特網(wǎng)原理性內(nèi)容，在下一課將重點(diǎn)介紹因特網(wǎng)的應(yīng)用。教材首先介紹了什么是因特網(wǎng)，接著介紹網(wǎng)絡(luò)的通信協(xié)議，并在39頁信息島中介紹了因特網(wǎng)的通信協(xié)議TCP/IP協(xié)議，最后介紹了用來標(biāo)識(shí)因特網(wǎng)上每臺(tái)計(jì)算機(jī)的IP地址，在40頁信息島中介紹了IP地址人性化的名字——域名的相關(guān)內(nèi)容?！皩?shí)踐與探索”讓學(xué)生自主的去了解和認(rèn)識(shí)因特網(wǎng)帶給我們生活的變化，讓學(xué)生自主的去討論和交換信息。本課的知識(shí)鏈接讓學(xué)生了解一下現(xiàn)在幾種常用的因特網(wǎng)接入方式。

1.

Internet技術(shù)及應(yīng)用Internet(因特網(wǎng))是一種由遍布世界的各種各樣的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組成的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，它是全球范圍的信息資源寶庫。用戶可以利用Internet實(shí)現(xiàn)全球范圍的共享資源、交流信息、發(fā)布和獲取信息等功能。Internet是一個(gè)用路由器實(shí)現(xiàn)多個(gè)廣域網(wǎng)和局域網(wǎng)互聯(lián)的大型網(wǎng)際網(wǎng)，它對(duì)于推動(dòng)世界科學(xué)、文化、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展有著不可估量的作用。一、Internet的發(fā)展簡史1969年，美國國防部高級(jí)研究計(jì)劃署建立了一個(gè)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)ARPANET，當(dāng)時(shí)建網(wǎng)的初衷是幫助美國軍方工作的研究人員利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息交換。ARPANET的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)主要基于這樣一個(gè)主導(dǎo)思想：當(dāng)網(wǎng)絡(luò)的某個(gè)部分遭受敵方攻擊而失去作用時(shí)，也能保證網(wǎng)絡(luò)其它部分運(yùn)行并仍能維持正常通信而不癱瘓。ARPANET作為Internet的早期主干網(wǎng)，它較好地解決了異種機(jī)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的一系列理論和技術(shù)問題，提出了資源共享、分組交換以及網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議分層等思想。1985年，美國國家科學(xué)基金會(huì)開始建立NSFNET。它規(guī)劃建立15個(gè)超級(jí)計(jì)算中心及國家教育科研網(wǎng)，用于支持科研和教育的全國性規(guī)模的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)NFSNET，并以此作為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)同其它網(wǎng)絡(luò)連接。NSFNET成為Internet上主要用于科研和教育的主干部分，替代了ARPANET的骨干地位。1989年，由ARPANET分離出來的MILNET實(shí)現(xiàn)與NSFNET連接后，就開始采用Internet這個(gè)名稱。從此以后，其它部門的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相繼并入Internet。90年代初，商業(yè)機(jī)構(gòu)開始進(jìn)入Internet，成為Internet發(fā)展的強(qiáng)大推動(dòng)力。到了1995年，NSFNET停止運(yùn)作，Internet已徹底商業(yè)化了?，F(xiàn)在Internet已發(fā)展為多元化，它不僅為科研服務(wù)，而且正在逐步進(jìn)入日常生活的各個(gè)領(lǐng)域。人們通過Internet可以隨時(shí)了解最新的氣象信息和旅游信息，閱讀當(dāng)天報(bào)紙和最新雜志，了解世界金融股票行情，在家購物或定購車票，收發(fā)電子郵件以及到信息資源服務(wù)器或各類數(shù)據(jù)庫中查詢所需的資料等。近幾年來，Internet在規(guī)模和結(jié)構(gòu)上都有很大的發(fā)展，已經(jīng)成為一個(gè)名副其實(shí)的全球網(wǎng)絡(luò)。我國的Internet起步較晚，1994年4月才正式加入Internet。從此中國的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)進(jìn)入了大規(guī)模發(fā)展階段，到1996年初，中國的Internet已形成了四大主流體系。為了規(guī)范發(fā)展，1996年2月國務(wù)院發(fā)出《中華人民共和國計(jì)算機(jī)信息聯(lián)網(wǎng)國家管理暫行規(guī)定》，規(guī)定明確指出我國只允許四家互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)擁有國際出口，它們是中國科技網(wǎng)CSTNET、中國教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)CERNET、中國公用計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)CHINANET、中國金橋信息網(wǎng)CHINAGBN。前兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)主要面向科研和教育機(jī)構(gòu)，后兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)是以經(jīng)營為目的，是屬于商業(yè)性的Internet。目前，Internet在我國已覆蓋了政府機(jī)關(guān)、學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)、商業(yè)公司和家庭等各個(gè)方面，并以驚人的速度發(fā)展。二、IP地址眾所周知，Internet是由上億臺(tái)主機(jī)互相連接而成的。要確認(rèn)網(wǎng)絡(luò)上的每臺(tái)主機(jī)，靠的就是能唯一標(biāo)識(shí)該主機(jī)的網(wǎng)絡(luò)地址，這個(gè)地址被稱為IP地址。1.IP地址的組成從邏輯上講，每一個(gè)IP地址是由網(wǎng)絡(luò)地址和主機(jī)地址兩部分組成。位于同一物理子網(wǎng)上的所有主機(jī)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備(如工作站、服務(wù)器、路由器等)的網(wǎng)絡(luò)地址是相同的，該網(wǎng)絡(luò)地址在Internet中也是唯一的。主機(jī)地址是用來區(qū)別同一物理子網(wǎng)中不同主機(jī)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的。因此，Internet中每臺(tái)主機(jī)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的IP地址是唯一的。IP地址是一種32位的二進(jìn)制地址。為了便于記憶，將它們分為4組，每組8位(相當(dāng)于一個(gè)字節(jié))，每組的取值范圍為0~255，組與組之間用小數(shù)點(diǎn)分開。下面是一個(gè)IP地址分別以二進(jìn)制形式和十進(jìn)制形式表示的例子。2.IP地址的分類Internet是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)，它是由大大小小的各種網(wǎng)絡(luò)組成的，每個(gè)網(wǎng)絡(luò)中的主機(jī)數(shù)目是不同的。為了充分利用IP地址以適應(yīng)主機(jī)數(shù)目不同的各種網(wǎng)絡(luò)，對(duì)IP地址也進(jìn)行了分類。IP地址通?？煞譃锳、B、C、D、E等五類，如下圖所示。⑴A類地址前8位為網(wǎng)絡(luò)地址，后24位為主機(jī)地址，其地址范圍為：⑵B類地址⑶C類地址另外，D類地址和E類地址的用途比較特殊。D類地址稱為組播地址，供特殊協(xié)議向選定的節(jié)點(diǎn)發(fā)送信息時(shí)用，E類地址保留給將來使用。在Internet中，一臺(tái)主機(jī)可以有一個(gè)或多個(gè)IP地址，但兩臺(tái)或多臺(tái)主機(jī)卻不能共用一個(gè)IP地址。如果有兩臺(tái)主機(jī)的IP地址相同，則會(huì)引起異?，F(xiàn)象，無論哪臺(tái)主機(jī)都將無法正常工作。0105/CHE63.HTM"三、域名IP地址為Internet提供了統(tǒng)一的編址方式，直接使用IP地址就可以訪問Internet中的主機(jī)。但是，由于IP地址是用一串很難記憶的數(shù)字來表示，因此需對(duì)它給出相應(yīng)的具有一定意義的主機(jī)名。域名是由TCP/IP協(xié)議族的域名系統(tǒng)DNS來定義的。DNS將整個(gè)Internet劃分為多個(gè)頂級(jí)域，并為每個(gè)頂級(jí)域規(guī)定了通用的頂級(jí)域名。網(wǎng)絡(luò)信息中心NIC將頂級(jí)域的管理權(quán)授予指定的管理機(jī)構(gòu)，各個(gè)管理機(jī)構(gòu)再為它們所管理的域分配二級(jí)域名，并將二級(jí)域名的管理權(quán)授予其下屬的管理機(jī)構(gòu)。如此層層細(xì)分，就形成了Internet有層次的域名結(jié)構(gòu)。中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心CNNIC負(fù)責(zé)管理我國的頂級(jí)域名cn，并將cn域劃分為多個(gè)二級(jí)域。CNNIC將二級(jí)域名edu的管理權(quán)授予CERNET網(wǎng)絡(luò)中心，CERNET網(wǎng)絡(luò)中心將edu域劃分為多個(gè)三級(jí)域，并將三級(jí)域名分配給各個(gè)大學(xué)與教育機(jī)構(gòu)。例如，edu域下的szu代表深圳大學(xué)，并將szu域的管理權(quán)授予深圳大學(xué)。深圳大學(xué)又將szu域劃分為多個(gè)四級(jí)域，將四級(jí)域名分配給下屬部門或主機(jī)。Internet主機(jī)域名的排列原則是低層的子域名在前面，而它們所屬的高層域名在后面。Internet主機(jī)域名的一般格式為：2.

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組成一、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的邏輯組成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)按邏輯功能可分為資源子網(wǎng)和通信子網(wǎng)兩部分。資源子網(wǎng)是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中面向用戶的部分，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)處理工作。它包括網(wǎng)絡(luò)中獨(dú)立工作的計(jì)算機(jī)及其外圍設(shè)備、軟件資源和整個(gè)網(wǎng)絡(luò)共享數(shù)據(jù)。通信子網(wǎng)則是網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)，它由用于信息交換的網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)處理機(jī)和通信鏈路組成，主要負(fù)責(zé)通信處理工作，如網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)傳輸、加工、轉(zhuǎn)發(fā)和變換等。若只是訪問本地計(jì)算機(jī)，則只在資源子網(wǎng)內(nèi)部進(jìn)行，無須通過通信子網(wǎng)。若要訪問異地計(jì)算機(jī)資源，則必須通過通信子網(wǎng)。為了使網(wǎng)絡(luò)內(nèi)各計(jì)算機(jī)之間的通信可靠、有效，通信各方必須共同遵守統(tǒng)一的通信規(guī)則，即通信協(xié)議。通過它可以使各計(jì)算機(jī)之間相互理解會(huì)話、協(xié)調(diào)工作，如OSI參考模型和TCP/IP協(xié)議等。二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的物理組成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)按物理結(jié)構(gòu)可分為網(wǎng)絡(luò)硬件和網(wǎng)絡(luò)軟件兩部分，其組成結(jié)構(gòu)如下圖所示。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中，網(wǎng)絡(luò)硬件對(duì)網(wǎng)絡(luò)的性能起著決定性作用，它是網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的實(shí)體。而網(wǎng)絡(luò)軟件則是支持網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行、提高效益和開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源的工具。三、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)硬件計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)硬件是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的物質(zhì)基礎(chǔ)，一個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)就是通過網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和通信線路將不同地點(diǎn)的計(jì)算機(jī)及其外圍設(shè)備在物理上實(shí)現(xiàn)連接。因此，網(wǎng)絡(luò)硬件主要由可獨(dú)立工作的計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和傳輸介質(zhì)等組成。1．計(jì)算機(jī)可獨(dú)立工作的計(jì)算機(jī)是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的核心，也是用戶主要的網(wǎng)絡(luò)資源。根據(jù)用途的不同可將其分為服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)工作站。服務(wù)器一般由功能強(qiáng)大的計(jì)算機(jī)擔(dān)任，如小型計(jì)算機(jī)、專用PC服務(wù)器或高檔微機(jī)。它向網(wǎng)絡(luò)用戶提供服務(wù)，并負(fù)責(zé)對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行管理。一個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)至少要有一臺(tái)或多臺(tái)服務(wù)器，根據(jù)服務(wù)器所擔(dān)任的功能不同又可將其分為文件服務(wù)器、通信服務(wù)器、備份服務(wù)器和打印服務(wù)器等。網(wǎng)絡(luò)工作站是一臺(tái)供用戶使用網(wǎng)絡(luò)的本地計(jì)算機(jī)，對(duì)它沒有特別要求。工作站作為獨(dú)立的計(jì)算機(jī)為用戶服務(wù)，同時(shí)又可以按照被授予的一定權(quán)限訪問服務(wù)器。各工作站之間可以相互通信，也可以共享網(wǎng)絡(luò)資源。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中，工作站是一臺(tái)客戶機(jī)，即網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的一個(gè)用戶。2．網(wǎng)絡(luò)設(shè)備網(wǎng)絡(luò)設(shè)備是構(gòu)成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的一些部件，如網(wǎng)卡、調(diào)制解調(diào)器、集線器、中繼器、網(wǎng)橋、交換機(jī)、路由器和網(wǎng)關(guān)等。獨(dú)立工作的計(jì)算機(jī)是通過網(wǎng)絡(luò)設(shè)備訪問網(wǎng)絡(luò)上的其它計(jì)算機(jī)。網(wǎng)卡又稱網(wǎng)絡(luò)接口適配器(NIC)，是計(jì)算機(jī)與傳輸介質(zhì)的接口。每一臺(tái)服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)工作站都至少配有一塊網(wǎng)卡，通過傳輸介質(zhì)將它們連接到網(wǎng)絡(luò)上。網(wǎng)卡的工作是雙重的，一方面它負(fù)責(zé)接收網(wǎng)絡(luò)上傳過來的數(shù)據(jù)包，解包后將數(shù)據(jù)通過主板上的總線傳輸給本地計(jì)算機(jī)；另一方面它將本地計(jì)算機(jī)上的數(shù)據(jù)打包后送入網(wǎng)絡(luò)。調(diào)制解調(diào)器(Modem)是利用調(diào)制解調(diào)技術(shù)來實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)信號(hào)與模擬信號(hào)在通信過程中的相互轉(zhuǎn)換。確切地說，調(diào)制解調(diào)器的主要工作是將數(shù)據(jù)設(shè)備送來的數(shù)據(jù)信號(hào)轉(zhuǎn)換成能在模擬信道(如電話交換網(wǎng))的模擬信號(hào)，反之，它也能將來自模擬信道的模擬信號(hào)轉(zhuǎn)換為數(shù)據(jù)信號(hào)的一種信號(hào)變換設(shè)備。集線器(Hub)是對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行集中管理的重要設(shè)備，其主要作用是將信號(hào)再生轉(zhuǎn)發(fā)。接口數(shù)是集線器的一個(gè)重要參數(shù)，它是指集線器所能連接的計(jì)算機(jī)的數(shù)目。集線器是一個(gè)共享設(shè)備，其實(shí)質(zhì)是一個(gè)中繼器。中繼器(Repeater)是最簡單的局域網(wǎng)延伸設(shè)備，其主要作用是放大傳輸介質(zhì)上傳輸?shù)男盘?hào)，以便在網(wǎng)絡(luò)上傳輸?shù)母h(yuǎn)。不同類型的局域網(wǎng)采用不同的中繼器。網(wǎng)橋(Bridge)用于連接使用相同通信協(xié)議、傳輸介質(zhì)和尋址方式的網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)橋可以連接不同的局域網(wǎng)，也可以將一個(gè)大網(wǎng)分成多個(gè)子網(wǎng)，均衡各網(wǎng)段的負(fù)荷，提高網(wǎng)絡(luò)的性能。交換機(jī)(Switch)有多個(gè)端口，每個(gè)端口都具有橋接功能，可以連接一個(gè)局域網(wǎng)或一臺(tái)高性能服務(wù)器或工作站。所有端口由專用處理器進(jìn)行控制，并經(jīng)過控制管理總線轉(zhuǎn)發(fā)信息。路由器(Router)的作用是連接局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)，它有判斷網(wǎng)絡(luò)地址和選擇路徑的功能。其主要工作是為經(jīng)過路由器的報(bào)文尋找一條最佳路徑，并將數(shù)據(jù)傳送到目的站點(diǎn)。網(wǎng)關(guān)(Gateway)不僅具有路由功能，而且還能實(shí)現(xiàn)不同網(wǎng)絡(luò)協(xié)議之間的轉(zhuǎn)換，并將數(shù)據(jù)重新分組后傳送。3．傳輸介質(zhì)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中，要使不同的計(jì)算機(jī)能夠相互訪問對(duì)方的資源，必須有一條通路使它們能夠相互通信。傳輸介質(zhì)是網(wǎng)絡(luò)通信用的信號(hào)線路，它提供了數(shù)據(jù)信號(hào)傳輸?shù)奈锢硗ǖ?。傳輸介質(zhì)按其特征可分為有線通信介質(zhì)和無線通信介質(zhì)兩大類，有線通信介質(zhì)包括雙絞線、同軸電纜和光纜等，無線通信介質(zhì)包括無線電、微波、衛(wèi)星通信和移動(dòng)通信等。它們具有不同的傳輸速率和傳輸距離，分別支持不同的網(wǎng)絡(luò)類型。四、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)軟件計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)軟件是一種在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下運(yùn)行、使用、控制和管理網(wǎng)絡(luò)工作和通信雙方交流信息的計(jì)算機(jī)軟件。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)軟件的功能和作用，可將其分為網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)軟件和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件兩大類。1．網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)軟件網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)軟件是控制和管理網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行，提供網(wǎng)絡(luò)通信，管理和維護(hù)共享資源的網(wǎng)絡(luò)軟件，它包括網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)通信和協(xié)議軟件、網(wǎng)絡(luò)管理軟件和網(wǎng)絡(luò)編程等。網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)是網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)軟件中的核心軟件，其它網(wǎng)絡(luò)軟件都需要網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的支持才能運(yùn)行。網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)是使網(wǎng)絡(luò)上各計(jì)算機(jī)能方便而有效地共享網(wǎng)絡(luò)資源，為網(wǎng)絡(luò)用戶提供所需的各種服務(wù)的軟件和有關(guān)規(guī)程的集合。除具有一般操作系統(tǒng)的功能外，網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)還應(yīng)具有網(wǎng)絡(luò)通信能力和多種網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能。目前常用的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)有：Windows、Unix、Linux和NetWare。網(wǎng)絡(luò)通信軟件用于管理各個(gè)計(jì)算機(jī)之間的信息傳輸，網(wǎng)絡(luò)協(xié)議軟件是實(shí)現(xiàn)協(xié)議規(guī)則和功能的軟件，它在網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)和設(shè)備中運(yùn)行。所謂通信雙方使用相同的協(xié)議就是指它們安裝了相同的協(xié)議軟件。一般主流協(xié)議軟件都集成在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)中，例如Windows系統(tǒng)中的TCP/IP協(xié)議等。網(wǎng)絡(luò)管理軟件是對(duì)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行狀況進(jìn)行信息統(tǒng)計(jì)、監(jiān)視、警告和報(bào)告的軟件系統(tǒng)。網(wǎng)管軟件在某臺(tái)網(wǎng)絡(luò)工作站上運(yùn)行，管理人員通過軟件提供的界面全面監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的運(yùn)行，可以了解到網(wǎng)絡(luò)連通情況、節(jié)點(diǎn)數(shù)據(jù)吞吐率和數(shù)據(jù)包丟失率、設(shè)備負(fù)載情況等。目前主流網(wǎng)管軟件有：Cabletron公司的SpectrumEnterpriseManager、Tivoli公司的Netview、HP公司的Openview以及Loran公司的Kinetics。網(wǎng)絡(luò)編程主要應(yīng)用于對(duì)網(wǎng)頁進(jìn)行動(dòng)態(tài)控制、實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁與用戶之間的交互、實(shí)時(shí)訪問網(wǎng)站的后臺(tái)數(shù)據(jù)庫以及實(shí)現(xiàn)一些網(wǎng)頁的特殊效果等，其中訪問網(wǎng)站后臺(tái)數(shù)據(jù)庫是網(wǎng)絡(luò)編程的重要內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)編程語言和工具軟件的發(fā)展極為迅速，目前已有：HTML、CSS、FrontPage、VBScript、JavaScript、ASP、PHP、JSP、Flash、VRML以及VisualInterDev等。2．網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件是指為某一應(yīng)用目的而開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)軟件，它為用戶提供一些實(shí)際的應(yīng)用。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件既可用于管理和維護(hù)網(wǎng)絡(luò)本身，也可用于某一個(gè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域。例如，以http協(xié)議為基礎(chǔ)的瀏覽器軟件、網(wǎng)絡(luò)安全軟件、數(shù)字圖書館、視頻點(diǎn)播、Internet信息服務(wù)、遠(yuǎn)程教學(xué)和遠(yuǎn)程醫(yī)療等。

第五課訪問因特網(wǎng)因特網(wǎng)是全球性的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，它就像一個(gè)巨大的信息資源庫，通過因特網(wǎng)我們可以了解更多的平時(shí)接觸不到的信息，為我們的生活和學(xué)習(xí)提供幫助。本課教材以收集“南極科考”相關(guān)信息活動(dòng)為主線，主要介紹了如何在因特網(wǎng)上瀏覽信息、搜索信息、下載信息以及如何發(fā)送電子郵件，發(fā)布論壇信息，如何通過遠(yuǎn)程登錄訪問信息等內(nèi)容。本課建議1課時(shí)。1.瀏覽信息教材首先講到在因特網(wǎng)上瀏覽信息必須借助于瀏覽器，瀏覽器種類很多，常用的教材給出了兩種。但目前最常用的除了這兩種外，還有TT瀏覽器等。學(xué)生可以上網(wǎng)下載不同的瀏覽器，看看他們?cè)跒g覽信息的功能上有什么不同，哪種更適合自己。教材給出本課的活動(dòng)：利用網(wǎng)絡(luò)收集“南極科考”的相關(guān)信息。并給出參考網(wǎng)址。接下來的信息島介紹了網(wǎng)址的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生閱讀了解網(wǎng)址的一般格式組成。教師指導(dǎo)學(xué)生多登陸幾個(gè)網(wǎng)站，分別看看各網(wǎng)站以及網(wǎng)站分頁的網(wǎng)址都是什么樣的，并聯(lián)系上一節(jié)課提到的域名，在比較中加深學(xué)生對(duì)網(wǎng)站網(wǎng)址的理解。2.搜索信息因特網(wǎng)上的信息及其豐富，要想查找某一類信息，一點(diǎn)點(diǎn)瀏覽查找，既耗時(shí)又有可能根本找不到。為此，一些網(wǎng)站專門設(shè)置了查詢信息的服務(wù)，并且還出現(xiàn)了許多專門的搜索網(wǎng)站。3.下載網(wǎng)上信息我們查找到的信息往往需要保存到本地機(jī)上，便于我們使用。網(wǎng)上信息的類型有很多種，文本、聲音、圖片、視頻、動(dòng)畫等各有不同的下載方法。教材針對(duì)不同的信息類型給出了不同的下載方法。教師指導(dǎo)學(xué)生按照教材中的介紹，分別對(duì)文字、圖片、網(wǎng)頁、網(wǎng)站等進(jìn)行下載收藏和保存。另外還提醒學(xué)生可以使用專門的下載工具快速方便地下載信息。常用的下載工具有Flashget、迅雷、網(wǎng)絡(luò)螞蟻等。學(xué)生可以嘗試使用這些工具下載。4.電子郵件電子郵件是因特網(wǎng)使用頻率最高的應(yīng)用之一。目前，電子郵件的出現(xiàn)已經(jīng)日益取代了傳統(tǒng)的書信往來。教師指導(dǎo)學(xué)生在河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)申請(qǐng)郵箱。登陸/"，單擊導(dǎo)航欄中的“郵箱”，在打開的頁面中選擇注冊(cè)，按照注冊(cè)要求填寫注冊(cè)信息，完成注冊(cè)后便可以申請(qǐng)到河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的郵箱。教師在學(xué)生申請(qǐng)到郵箱后指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何發(fā)郵件、發(fā)附件、查看郵件等。學(xué)生按照教材活動(dòng)的要求，嘗試給同學(xué)發(fā)送圖片。這一部分內(nèi)容主要在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生親自動(dòng)手完成，學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中，能夠更好地掌握如何注冊(cè)電子郵箱，使用電子郵箱收發(fā)郵件。5.論壇另外因特網(wǎng)上還有很多即時(shí)通訊軟件，使人們可以像電話一樣即時(shí)地對(duì)話交流。教材45頁中的“信息島”便介紹了常用的即時(shí)通訊軟件，教師可以讓學(xué)生下載并使用自己喜歡的通訊軟件進(jìn)行通訊，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)的另一奇妙之處。6．遠(yuǎn)程登錄Telnet是Internet的遠(yuǎn)程登錄協(xié)議。它可以使我們坐在計(jì)算機(jī)前通過Internet網(wǎng)絡(luò)，登錄到另一臺(tái)遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)上，這臺(tái)計(jì)算機(jī)可以在隔壁房間里，也可以在地球的另一端。當(dāng)?shù)卿浬线h(yuǎn)程計(jì)算機(jī)后，我們可以用自己的計(jì)算機(jī)直接操縱遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)，享受與遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)本地終端同樣的權(quán)力。Telnet曾經(jīng)是Internet交通網(wǎng)絡(luò)的主要部分，但現(xiàn)已被萬維網(wǎng)替代。學(xué)習(xí)該部分內(nèi)容，教師指導(dǎo)學(xué)生了解遠(yuǎn)程登錄的原理，條件允許的話，可以讓學(xué)生親自體驗(yàn)什么是遠(yuǎn)程登錄。

7．關(guān)于知識(shí)鏈接教材中的“知識(shí)鏈接”介紹了網(wǎng)絡(luò)信息安全問題及計(jì)算機(jī)病毒的相關(guān)信息，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真閱讀，在以后使用因特網(wǎng)的過程中一定要注意這方面的問題，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)搜索其他相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息安全意識(shí)和防范網(wǎng)絡(luò)病毒的能力。

《文本資源》

1.Internet的地址和域名

HY2.Internet的應(yīng)用

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Internet的地址和域名

為了在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)之間的通信，網(wǎng)絡(luò)中任何一臺(tái)計(jì)算機(jī)必須有一個(gè)地址，而且該地址在網(wǎng)絡(luò)上是唯一的。在進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸時(shí)，通信協(xié)議必須在所傳輸?shù)臄?shù)據(jù)中增加發(fā)送信息的計(jì)算機(jī)地址（源地址）和接收信息的計(jì)算機(jī)地址（目標(biāo)地址）。IP地址

Internet網(wǎng)絡(luò)中所有計(jì)算機(jī)均稱為主機(jī)，并有一個(gè)稱為IP的地址。

IP地址是Internet主機(jī)的一種數(shù)字型標(biāo)識(shí)，它由網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識(shí)(Netid)和主機(jī)標(biāo)識(shí)(Hostid)組成。

目前使用的IP協(xié)議版本規(guī)定是：IP地址的長度為32位(bit)。Internet的網(wǎng)絡(luò)地址可分為A、B、C三類。每類網(wǎng)絡(luò)中IP地址的結(jié)構(gòu)，即網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識(shí)長度和主機(jī)標(biāo)識(shí)長度都不一樣。整個(gè)Internet的地址空間可以分為A類網(wǎng)絡(luò)地址空間，B類網(wǎng)絡(luò)地址空間和C類網(wǎng)絡(luò)地址空間三個(gè)子空間。A類網(wǎng)絡(luò)地址空間包括126個(gè)網(wǎng)絡(luò)地址空間和16387064臺(tái)網(wǎng)絡(luò)主機(jī)，B類網(wǎng)絡(luò)地址空間包括16256個(gè)網(wǎng)絡(luò)地址和64516臺(tái)網(wǎng)絡(luò)主機(jī)，C類網(wǎng)絡(luò)地址空間包括2064512個(gè)網(wǎng)絡(luò)地址和254臺(tái)網(wǎng)絡(luò)主機(jī)。整個(gè)Interet的IP地址空間包括200多萬個(gè)各類網(wǎng)絡(luò)，可包括36億臺(tái)主機(jī)。A類網(wǎng)絡(luò)適用于主機(jī)較多的大型網(wǎng)絡(luò)，B類網(wǎng)絡(luò)適用于中等規(guī)模網(wǎng)絡(luò)，C類網(wǎng)絡(luò)適用于主機(jī)較少的小型網(wǎng)絡(luò)。目前Internet上大約有6萬多個(gè)網(wǎng)絡(luò)和400萬臺(tái)主機(jī)，占用網(wǎng)絡(luò)地址和主機(jī)地址資源很少，但卻出現(xiàn)了IP地址不夠用的現(xiàn)象，這是因?yàn)樵S多地址已分配給申請(qǐng)者而沒有充分利用。因此，合理地使用地址資源是每個(gè)Internet用戶必須注意的問題。

需要說明的是，Internet網(wǎng)絡(luò)信息中心(NIC)是按照網(wǎng)絡(luò)(Internet的子網(wǎng))分配地址的，因此只有在談到網(wǎng)絡(luò)地址時(shí)才可以使用A類，B類，或C類地址的說法。域名上面所講到的IP地址是一種數(shù)字型網(wǎng)絡(luò)和主機(jī)標(biāo)識(shí)。數(shù)字型標(biāo)識(shí)對(duì)使用網(wǎng)絡(luò)的人來說有不便記憶的缺點(diǎn)，因而提出了字符型的域名標(biāo)識(shí)。目前使用的域名是一種層次型命名法，它與Internet網(wǎng)的層次結(jié)構(gòu)相對(duì)應(yīng)。域名使用的字符包括字母、數(shù)字和連字符，而且必須以字母或數(shù)字開頭和結(jié)尾。整個(gè)域名總長度不得超過255個(gè)字符。在實(shí)際使用中，每個(gè)域名的長度一般小于8個(gè)字符。由于Internet起源于美國，所以美國通