大學生職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會

第第頁大學生職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會職業(yè)勝利是人生勝利的重要標志，獲得職業(yè)勝利是我們對將來的抱負。高校生活是學習生活的高級階段，同時也是職業(yè)生活的預備階段。與職業(yè)不同，職業(yè)生涯是一個進展的概念，即將個人的職業(yè)生活看作是一個動態(tài)的過程，帶有深厚的個人顏色。職業(yè)生涯是生涯的'重要組成部分，是追求自我實現(xiàn)的重要人生階段，對人生價值起著確定性的作用?！吨杏埂酚性疲骸胺彩骂A則立，不預則廢。”因此，學校開設職業(yè)生涯規(guī)劃課是相當有必要的，可以影響我們今后的人生道路。

在競爭日益激烈的時代，社會的競爭就是人才的競爭，人才的競爭最終取決于人才的職業(yè)素養(yǎng)的競爭。隨著中國經(jīng)濟的快速進展，社會對勞動者的綜合素養(yǎng)要求越來越高。社會進展要求職業(yè)人成為一個有抱負、有理想、有力量的高素養(yǎng)人才。這就要求職業(yè)人不僅應具備良好的思想政治素養(yǎng)、扎實的文化學問和就業(yè)技能，而且應具備較強的職業(yè)意識、創(chuàng)新意識和適應職業(yè)改變的力量，樹立正確的職業(yè)抱負和就業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為習慣。只有具備了這些素養(yǎng)，職業(yè)人才能更好的立足工作，適應社會，持續(xù)進展，實現(xiàn)自我。

高校生涯是一個人處于人生探究和正式就業(yè)之間的成長階段，因此在高校期間同學有意識的了解和制定職業(yè)生涯規(guī)劃是非常必要的。由于職業(yè)生業(yè)規(guī)劃能夠有利于高校生具備正確的前進方向和有效地行動決策，且還能充分發(fā)揮自我管理的主動性，充分開發(fā)自我潛能，從而為以后的職業(yè)人生的勝利奠定學問儲備基礎。

首先要熟悉自我。我的職業(yè)愛好類型屬于愿與人打交道，喜愛與人交往，對采訪、銷售、傳遞信息一類活動感愛好的類型，這正與我所就讀的新聞學相符合;我的職業(yè)力量屬于教育型職業(yè)力量類型，職業(yè)性格屬于改變型。同時我的氣質(zhì)屬于多血質(zhì)——膽汁混合型，同時具有這兩項氣質(zhì)的特征，所以不適合做細致單調(diào)、清靜、穩(wěn)重的工作。綜合上述一系列條件，我心目中抱負的職業(yè)是做一名記者，這也是我選擇了新聞學的一個重要緣由。

與自我認知因素相比，環(huán)境因素是影響職業(yè)生涯規(guī)劃的外在因素。古人云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，環(huán)境熟悉就是職業(yè)生涯規(guī)劃的“知彼”過程。詳細而言，就是要把國家經(jīng)濟進展、政治形勢、就業(yè)政策導向、行業(yè)進展前景、職業(yè)性質(zhì)、崗位要求等客觀要求與個人主觀愿望有機地統(tǒng)一起來，擺正兩者的關系，才會使自己成為社會所需要的人才。環(huán)境熟悉內(nèi)容則包括了解我國的產(chǎn)業(yè)、行業(yè)及職業(yè)分類，就業(yè)環(huán)境，不同性質(zhì)的用人單位對人才的要求等。目前我國人力資源市場的基本狀況有：1、社會主義市場經(jīng)濟進展進入特定階段;2、勞動力供應量過剩，但勞動力有效供應缺乏;3、第三產(chǎn)業(yè)和企業(yè)用人需求依舊占主體地位;4、人才流淌新環(huán)境打破了終身制的傳統(tǒng)就業(yè)環(huán)境，重視人才、構筑人才高地的環(huán)境正在形成;5、將來人力資源市場的進展趨勢走向國際化。因此，高校生在進行職業(yè)生涯規(guī)劃時，要充分熟悉就業(yè)成才意識，只有這樣環(huán)境對就業(yè)的影響，開闊視野，樹立競爭進取的成才意識，只有這樣才能在競爭越來越激烈的人才市場脫穎而出，也才能獲得長期的進展。

個人所擁有的資源就是自己，這種“資源”就是人的潛能，它才是人生的寶藏。任何一個平凡的人都存在巨大的潛能，只要潛能得到發(fā)揮，就可以干出一番事業(yè)。當我們了解和熟悉了自身的內(nèi)心世界及其所隱藏的潛能，并能夠把握規(guī)律運用自如時，那么無論是在物質(zhì)層面還是精神層面，我們都有可能發(fā)生一個全新的改變：睿智將取代迷茫，歡樂將取代懊喪，勝利將取代失敗;我們的現(xiàn)狀也將得到該轉(zhuǎn)變，抱負也將成為現(xiàn)實，