景物描寫聯(lián)想與想象

關(guān)于景物描寫聯(lián)想與想象第1頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月一、理論導(dǎo)航聯(lián)想：從某一事物想到與之有一定聯(lián)系的另一事物。想象：利用我們頭腦倉庫中已有的信息，構(gòu)筑新的形象的心理活動(dòng)。第2頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月第3頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月二、感悟與提煉——聯(lián)想1.填寫與之相關(guān)的成語?！饺馗菜f水——水盡水滴————得水細(xì)水——背水——第4頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月2.填寫與之相關(guān)的詩句清水出芙蓉，——山窮水盡疑無路，——飛流直下三千尺，——枯藤老樹昏鴉，——第5頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月3.填寫與之相關(guān)的俗語或歇后語。浸了水的炮仗——滾水燙螞蟻——棉花掉下水——第6頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月4.填寫與之相關(guān)的名言警句人往高處走，——不積小流，——流水不腐，——一個(gè)人不能兩次踏入——一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，——第7頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月5.與之相關(guān)的幾個(gè)角度正面與反面的聯(lián)想：水能載舟，亦能覆舟。水能造福于人類（運(yùn)輸、灌溉、發(fā)電）也能危害人類（洪水泛濫、房塌田毀）歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)想：昔日河水泛濫，今日“高峽出平湖”，變“水患”為“水利”第8頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月6.與之相關(guān)的生活現(xiàn)象一灣流水，有平坦的時(shí)候也有曲折的時(shí)候。如果能不懈流淌，就一定能到達(dá)大海。生活之路，有順利的時(shí)候也有坎坷的時(shí)候。如果能自強(qiáng)不息，終當(dāng)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。第9頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月二、感悟與提煉——想象第10頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月天上的街市——郭沫若遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。我想那縹緲的空中，……第11頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請(qǐng)看那朵流星，是他們提著燈籠在走。第12頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月三、實(shí)踐練筆

年輪

一沙啞、粗濁的鋸聲隨著一陣斷裂的爆響消失了。然后是樹葉摩擦的沙沙聲，是樹枝碰撞折斷的嘎嚓嘎嚓聲……最后是一聲沉雷般的巨響，大地為之微微顫抖了幾下。一棵大樹倒下來了！

二于是，在倒下的大樹的兩個(gè)斷面上，清晰地顯示出奇妙的年輪來。大樹的歷史，就在那一圈一圈的紋路中寫著。這是怎樣一部歷史??！你看那紋路，時(shí)而緊密，時(shí)而疏松，時(shí)而圓得無懈可擊，時(shí)而又凹凸不平……于是你想象吧——在那些緊密的紋路里，……第13頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月

在那些緊密的紋路里，請(qǐng)想象可怕的干旱——

曠日無雨，烈日炎炎，燃燒的天空里沒有一絲云彩。陽光，像無所不及的火焰，無情地舔燎著草木葳蕤的原野和山林。土地龜裂著，綠色在逐漸消失，數(shù)不清的生靈枯萎了、焦黃了。而這棵大樹依然挺立著，烈日烤灼著它，干渴折磨著它，然而它沒有倒下，它堅(jiān)韌面頑強(qiáng)地活著。它的根須默默地伸展到大地深處，吮吸著生命的瓊液……這痛苦艱難的一年，它是熬過來了，似乎沒有長高，也沒有粗壯，但它的年輪卻不動(dòng)聲色地增添一圈。第14頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月

在那些疏松圓滿的紋路里，請(qǐng)想象……在那些疏松圓滿的紋路里，請(qǐng)想象和平、安寧和風(fēng)調(diào)雨順吧?！?5頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月而那些凹凸扭曲的年輪，一定是……