高校教師資格證考試題庫1-高等法規(guī)試題(標(biāo)準(zhǔn)復(fù)習(xí)資料)

說明：答案中紅色為增加的正確答案，黃色為要取消的錯誤答案，黑色為保留的正確答案。高等教化法規(guī)概論試題（1）一、單項選擇題（每題1.5分，共30分）1.教化行政法規(guī)是由（C）制定和發(fā)布的有關(guān)教化的規(guī)范性文件。A.全國人民代表大會B.全國人民代表大會常務(wù)委員會C.國務(wù)院D.教化部2.我國《教化法》規(guī)定，國家在受教化者中進(jìn)行（B）的教化，進(jìn)行志向、道德、紀(jì)律、法制、國防和民族團(tuán)結(jié)的教化。A.傳統(tǒng)文化B.愛國主義、集體主義、社會主義C.學(xué)問與技能D.講文明禮貌3.我國《老師法》規(guī)定，老師是履行教化教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，擔(dān)當(dāng)（C），培育社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素養(yǎng)的使命。A.傳授專業(yè)學(xué)問B.傳授試驗技能C.教書育人D.為人師表4.老師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)（D）國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。A.低于B.高于C.同等于D.不低于或者高于5.在我國教化法系中，居于第一層次的法是（C）。A.《中華人民共和國義務(wù)教化法》B.《中華人民共和國高等教化法》C.《中華人民共和國教化法》D.《中華人民共和國職業(yè)教化法》6.高等學(xué)校的老師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循（D）的原則，由高等學(xué)校的校長與受聘老師簽訂聘任合同。A.聽從學(xué)校發(fā)展須要B.由老師自己申請C.學(xué)校規(guī)章制度確立D.雙方同等自愿7.國家舉辦的高校實行（C）。A.黨委負(fù)責(zé)制B.校長負(fù)責(zé)制C.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制D.董事會負(fù)責(zé)制8.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)為（D）供應(yīng)就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。A.畢業(yè)生B.結(jié)業(yè)生C.肄業(yè)生D.畢業(yè)生、結(jié)業(yè)生9.高等學(xué)校實行老師（A）A.聘任制B.聘用制C.合同工制D.終身制10.任何組織和個人不得以（C）為目的舉辦學(xué)校A.私利B.欺瞞C.營利D.政治11.老師對學(xué)校或者其他教化機(jī)構(gòu)作出的處理不服，向教化行政部門提出申訴的，教化行政管理部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的（B）日內(nèi)，作出處理。A.20B.30C.4512.（B）全國人大常委會確定，每年9月10日為老師節(jié)。A.1984年B.1985年C.1986年D.1995年13.《高等教化法》由九屆人大常委會于1998年8月29日通過，自1999年（A）月1日起施行。A.1B.2C.314.我國建國以來,由最高權(quán)力機(jī)關(guān)制定的第一部有關(guān)教化的法律是（A）A.《中華人民共和國學(xué)位條例》B.《中華人民共和國義務(wù)教化法》C.《中華人民共和國教化法》D.《中華人民共和國老師法》15.高校在校學(xué)生代他人參與全國性統(tǒng)一考試的，由其所在學(xué)校（D）A.賜予行政處分B.勒令退學(xué)C.開除學(xué)籍D.勒令退學(xué)或開除學(xué)籍16.《教化法》規(guī)定，教化活動必需符合（C）A.社會利益B.經(jīng)濟(jì)利益C.公共利益D.國家利益17.高等學(xué)校設(shè)立（D），審議學(xué)科、專業(yè)的設(shè)置，教學(xué)、科研支配方案、成果等有關(guān)學(xué)術(shù)活動。A.行政會議B.校務(wù)會議C.黨委會D.學(xué)術(shù)委員會18.高校應(yīng)當(dāng)對學(xué)生的社會服務(wù)和勤工儉學(xué)活動賜予（C）A.允許B.默認(rèn)C.激勵和引導(dǎo)D.承認(rèn)現(xiàn)實但不提倡19.學(xué)校和其他教化機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)（B）實行老師聘任制A.馬上B.逐步C.參照企業(yè)單位D.在條件成熟時20.學(xué)?；蚱渌袒瘷C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對老師的（B）進(jìn)行考核A.工作看法和工作成果B.政治思想和工作成果C.政治思想和工作看法D.政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作看法和工作成果二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.老師聘任的形式主要有以下幾種：（ABCD）A.聘請B.續(xù)聘C.解聘D.辭聘2.高等學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)包括（ABCD）A.招生權(quán)B.專業(yè)設(shè)置權(quán)C.對外交往權(quán)D.校內(nèi)人事權(quán)3.教化領(lǐng)域中主要運用的法律救濟(jì)形式包括（ABCD）A.老師申訴制度B.學(xué)生申訴制度C.行政復(fù)議D.行政訴訟和民事訴訟4.學(xué)生受教化權(quán)利的愛護(hù)主要有（ABCD）A.家庭愛護(hù)B.學(xué)校愛護(hù)C.社會愛護(hù)D.司法愛護(hù)5.依據(jù)《教化法》規(guī)定，設(shè)立學(xué)校與其他教化機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)具備以下哪些條件（ABCD）A.有組織機(jī)構(gòu)和章程B.有合格的老師C.有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所與設(shè)施、設(shè)備D.有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源6.高等學(xué)校設(shè)立的原則有（ABD）A.符合國家高等教化發(fā)展規(guī)劃B.符合國家利益和社會公共利益C.符合學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展D.不得以營利為目的7.我國高等教化的指導(dǎo)思想是（ABC）A.以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)B.遵循憲法確定的基本原則C.發(fā)展社會主義的高等教化事業(yè)D.培育高素養(yǎng)人才8.《高等教化法》主要調(diào)整的社會關(guān)系有（ABCD）A.高等學(xué)校與政府的關(guān)系B.高等學(xué)校與社會的關(guān)系C.高等學(xué)校與老師的關(guān)系D.高等學(xué)校與學(xué)生的關(guān)系9.以下哪些屬于我國的教化基本制度（ABCD）A.學(xué)位制度B.學(xué)業(yè)證書制度C.教化評估制度D.國家教化考試制度10.以下哪些屬于我國教化法規(guī)的法源（ABCD）A.憲法B.教化基本法C.自治條例和單行條例D.政府教化規(guī)章三、推斷題（每題1.5分，共30分）1.《中華人民共和國教化法》和《中華人民共和國高等教化法》都是我國的教化基本法律。（×）2.國家實行教化與宗教相分別。任何組織和個人不得利用宗教進(jìn)行阻礙國家教化制度的活動。（×）3.學(xué)位是反映專業(yè)技術(shù)人員學(xué)問水平的法律證書。（×）4.在國家教化考試中作弊的，由教化行政部門宣布考試無效，對干脆負(fù)責(zé)的主管人員和其他干脆責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任。（×）5.高等學(xué)?？梢砸罁?jù)社會需求、自身的辦學(xué)實力來自行確定招生規(guī)模。（×）6.任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學(xué)校與其他教化機(jī)構(gòu)。（√）7.高等學(xué)校與學(xué)生的關(guān)系既是教化與被教化的關(guān)系，又是管理與被管理的關(guān)系。（√）8.張某是一高校老師，他對學(xué)校賜予的行政記大過處分不服，他可以向人民法院提起行政訴訟，懇求法院撤銷學(xué)校對他的行政處分。（×）9.《中華人民共和國學(xué)位條例》是國務(wù)院頒發(fā)的教化行政法規(guī)。（×）10.學(xué)校與其他教化機(jī)構(gòu)自行確定收費標(biāo)準(zhǔn)并公開收費項目。（×）11.高等學(xué)校老師職務(wù)的詳細(xì)任職條件由國務(wù)院規(guī)定。（√）12.教化部所頒布的《一般高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》是我國的教化行政法規(guī)。（×）13.高等教化的任務(wù)是培育具有創(chuàng)新精神和實踐實力的高級特地人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。（√）14.高等教化就是指實行全日制和非全日制教化形式的高等學(xué)歷教化。（×）15.高等學(xué)校自批準(zhǔn)設(shè)立之日起取得法人資格。高等學(xué)校的黨委書記為高等學(xué)校的法定代表人。（×）16.高等學(xué)校的老師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循雙方同等自愿的原則，由高等學(xué)校的校長與受聘老師簽訂受聘合同。（√）17.我國的教化管理體制實行分級管理和分工負(fù)責(zé)原則。其中，中等與中等以下教化在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由地方人民政府管理；高等教化由國務(wù)院和省、自治區(qū)、直轄市人民政府管理。（√）18.老師享有對學(xué)校教化教學(xué)、管理工作和教化行政部門的工作提出看法和建議，通過教職工代表大會或者其他形式參與學(xué)校管理的民主權(quán)利。（√）19.獲得高校的老師資格，必需具備探討生或者高校本科畢業(yè)學(xué)歷的中國公民。（√）20.高等學(xué)校具有校內(nèi)人事權(quán)，可以自行調(diào)整學(xué)校內(nèi)部老師與其他專業(yè)技術(shù)人員的津貼和工資安排。（×）四、案例分析題（每題2.5分，共20分）（一）暨南高校女探討生甘某抄襲論文被開除學(xué)籍案暨南高校的女探討生甘某，先后兩次遞交的《現(xiàn)代漢語語法專題》課程論文都被認(rèn)定為抄襲。為此，她也得到了對一個學(xué)生最為嚴(yán)厲的懲處——開除學(xué)籍。2007年6月11日，甘某以學(xué)校作出的處分確定沒有法律依據(jù)與懲罰太重為由，將暨南高校告上法庭。1.本案中，你認(rèn)為暨南高校作出的處分確定是否合理合法（A）A.合理合法B.超出法律規(guī)定2.本案中，你認(rèn)為法院對于暨南高校作出的處分確定將如何做出判決（B）A.做出改判B.依法予以維持3.本案中，探討生甘某的行為已經(jīng)違反了（A）A.國家的相關(guān)法律法規(guī)B.只是違反了學(xué)校的管理制度4.暨南高校作出的處分確定反映了（B）A.學(xué)校辦學(xué)的肅穆性B.學(xué)校在學(xué)生管理方面的自主權(quán)（二）高校老師盜賣四級考題牟利案2001年12月，西南農(nóng)業(yè)高校的外語老師孔某監(jiān)考高校英語四級考試時發(fā)覺，考題提前1個小時就到了監(jiān)考老師手中，孔某支配利用這一漏洞某牟利。2002年6月，高校英語四級考試當(dāng)天，孔某提前1個小時領(lǐng)到裝有試題的牛皮紙信封，快速跑到女廁所拆開。掃描完整個試卷后，孔某馬上打?qū)⒆魑念}目與要求告知在網(wǎng)吧等候的杜某等人。與此同時，她將其中的Ａ、Ｂ卷試題各一份抽出，交給等候一旁的陳某拿到校門口的復(fù)印店“翻制”。拿到復(fù)印件后，孔某事先支配好的3名探討生“各司其職”，半小時后，答案便炮制出來?？碱}答案被傳給胡某，胡再用ＱＱ將答案傳給買家。隨后，買家拿著抄寫好的答案進(jìn)入考場。由于時間支配緊湊，并不耽擱考試。2002年6月、12月和2003年12月的3次作案過程中，孔某伙同在校高校生、探討生，通過網(wǎng)絡(luò)等方式3次販賣高校英語四級考試答案，非法牟利19萬余元，造成全國各地數(shù)百名高校學(xué)生作弊。1.本案中，孔某的行為（A）A.已觸犯刑法，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。B.沒有觸犯刑法，只是違紀(jì)行為2.學(xué)校對于孔某的行為應(yīng)當(dāng)如何做出處置（B）A.開除公職，不剝奪老師資格B.開除公職，剝奪老師資格3.孔某以后是否能重新取得老師資格（B）A.能B.不能4.國家實行國家教化考試制度，承辦實施教化考試的機(jī)構(gòu)由（A）批準(zhǔn)A.國家教化行政部門B.省級教化行政部門高等教化法規(guī)概論試卷（2）一、單項選擇題（每題1.5分，共30分）1.高等教化包括（A）A.學(xué)歷教化和非學(xué)歷教化B.?？平袒捅究平袒疌.本科教化和探討生教化D.素養(yǎng)教化和創(chuàng)新教化2.高等教化分為（A）A.學(xué)歷教化和非學(xué)歷教化B.?？平袒捅究平袒疌.本科教化和探討生教化D.?？平袒?、本科教化和探討生教化3.《老師法》規(guī)定，老師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)（C）A.高于國家公務(wù)員的平均工資水平。B.與全民全部制企業(yè)同類人員大體持平。C.不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平。D.高于全民全部制企業(yè)同類人員。4.《教化法》中關(guān)于“任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學(xué)校與其他教化機(jī)構(gòu)?！边@一條款屬于（B）A.操作性規(guī)范B.禁止性規(guī)范C.義務(wù)性規(guī)范D.抑制性規(guī)范。5.高校辦學(xué)自主權(quán)的重要內(nèi)容有（D）A．學(xué)科、專業(yè)設(shè)置權(quán)B．招生權(quán)C．教學(xué)自主權(quán)D．以上都對6.《教化法》中關(guān)于“國家激勵企業(yè)事業(yè)組織、社會團(tuán)體、其他社會組織與個人依法舉辦學(xué)校與其他教化機(jī)構(gòu)?！边@一條款屬于（C）A．義務(wù)性規(guī)范B．授權(quán)性規(guī)范C．允許性規(guī)范D．權(quán)利性規(guī)范。7.依據(jù)《老師法》規(guī)定，對老師的考核應(yīng)當(dāng)（B）A．公開、公正、公允B．客觀、公正、精確C．公允、客觀、精確D．客觀、公正、公開8.《老師法》規(guī)定老師考核評估的內(nèi)容有哪些？(A)A．政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作看法、工作成果B．老師的基本素養(yǎng)和基本實力C．老師的政治思想素養(yǎng)和文化業(yè)務(wù)素養(yǎng)D．老師的教化教學(xué)實力9.下列各項中，()是教化法律關(guān)系的內(nèi)容。A.學(xué)校資金B(yǎng)．學(xué)校名譽(yù)C.老師講課D．學(xué)生受教化權(quán)10.教化法的(D)是指教化法律關(guān)系主體嚴(yán)格依據(jù)教化法律規(guī)范行事，使教化法得以實施的活動。A.實施B．適用C.說明D.遵守11.就現(xiàn)行法而言，對學(xué)生損害事故的歸責(zé)，主要實行(B)責(zé)任原則。A．公允B.過錯C．嚴(yán)格D．補(bǔ)償12.構(gòu)成教化法律規(guī)范的要素有三個，請把下列選項中不是的挑出來：（C）A．法定條件B．行為準(zhǔn)則C．法律后果D．法律責(zé)任13.不屬于我國人身損害責(zé)任認(rèn)定的歸責(zé)原則的是：（D）A．過錯責(zé)任原則B．無過錯責(zé)任原則C．連帶責(zé)任原則D．公允責(zé)任原則14.我國歷史上特地為老師制定的法律是（C）A．《教化法》B．《高等教化法》C．《老師法》D．《義務(wù)教化法》15.法律意義上的老師必需（D）A．具備老師資格B．和其他教化機(jī)構(gòu)建立了聘任關(guān)系C．干脆從事教化教學(xué)工作的人才D．以上都是16.《老師法》規(guī)定各級人民政府、教化行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)為保障老師完成教化教學(xué)任務(wù)履行一些職責(zé)，下面有一項不是法定的職責(zé)：（A）A．解決老師的后顧之憂B．供應(yīng)必需的圖書、資料與其他教化教學(xué)用品C．對老師在教化教學(xué)、科學(xué)探討中的創(chuàng)建性工作賜予激勵和幫助D．支持老師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵?jǐn)_學(xué)生合法權(quán)益的行為17.《老師法》規(guī)定老師考核評估的內(nèi)容有哪些？(A)A．政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作看法、工作成果B．老師的基本素養(yǎng)和基本實力C．老師的政治思想素養(yǎng)和文化業(yè)務(wù)素養(yǎng)D．老師的教化教學(xué)實力18.老師在教化教學(xué)活動中居于主導(dǎo)地位的基本權(quán)利是（C）A．參與進(jìn)修和培訓(xùn)權(quán)B．參與民主管理權(quán)C．教化教學(xué)權(quán)D．學(xué)生管理與學(xué)業(yè)評定權(quán)19.《老師法》規(guī)定：老師對學(xué)?；蛘咂渌袒瘷C(jī)構(gòu)侵?jǐn)_其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌袒瘷C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教化行政部門提出申訴，教化行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的幾日內(nèi)，作出處理。（D）A．7B．10C．15D．3020.老師為履行職責(zé)所必需的基本權(quán)利為（A）A．教化教學(xué)權(quán)B．科學(xué)探討與學(xué)術(shù)活動權(quán)C．學(xué)生管理與學(xué)業(yè)評定權(quán)D．獲得勞動酬勞和享受福利待遇權(quán)二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.教化法的功能主要有（BD）A．階級統(tǒng)治功能B．社會公共功能C．規(guī)范辦學(xué)功能D．愛護(hù)教化權(quán)功能2.依法治教的主體有：（ABD）A．權(quán)力機(jī)關(guān)B．各級人民政府C．各級審判機(jī)關(guān)和檢查機(jī)關(guān)D．學(xué)校與其他教化機(jī)構(gòu)、社會團(tuán)體與公民3.《教化法》明確了學(xué)校的權(quán)利，主要有：（BCD）A．依據(jù)行政主管部門的規(guī)定管理學(xué)校B．招收學(xué)生或者其他受教化者C．聘任老師與其他職工，實施嘉獎或者處分D．管理、運用本單位的設(shè)施和經(jīng)費4．《教化法》中的(AB)規(guī)定是教化公共性原則的詳細(xì)體現(xiàn)。A.中華人民共和國公民有受教化的權(quán)利和義務(wù)B．任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學(xué)校與其他教化機(jī)構(gòu)C.國家實行教化與宗教相分別D．漢語言文字為學(xué)校與其他教化機(jī)構(gòu)的基本教學(xué)語言文字5.下列各項中，(ABD)屬于法律。A.《民辦教化促進(jìn)法》B．《義務(wù)教化法》C.《老師資格條例》D．《高等教化法》6.下列各項中，(AB)為《教化法》規(guī)定的設(shè)立學(xué)校所必需具備的基本條件．A.必需有組織機(jī)構(gòu)和章程B.必需有合格的老師C.必需有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的試驗場所D．必需有相對穩(wěn)定的生源7.下列各項中，(ACD)為《教化法》中規(guī)定的學(xué)生應(yīng)履行的義務(wù)。A.遵守學(xué)生行為規(guī)范，敬重師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣B．不斷提高思想政治覺悟和業(yè)務(wù)水平C.遵守所在學(xué)?；蛘咂渌袒瘷C(jī)構(gòu)的管理制度D．努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)8.學(xué)生申訴制度具有如下特征(AD)。A.法律性B．特定性C.訴訟性D．非訴訟性9.民事法律責(zé)任的歸責(zé)要件有：（ABCD）A．存在損害事實B．損害行為違法C．違法行為與損害事實之間有因果關(guān)系D．行為人主觀上有過錯10.按人們對教化法律現(xiàn)象的相識分，教化法律意識分為：（BC）A．教化法律心理B．教化法律觀點C．教化法律常識D．教化法律思想三、推斷題（只推斷對錯，不用說理由。每題1.5分，共30分）1.高等學(xué)校設(shè)立肯定情形下可以遵循以營利為目的的辦學(xué)原則。（×）2.改革中考制度是推動素養(yǎng)教化，提高高等教化質(zhì)量的重要措施。（√）3.學(xué)校作為教化機(jī)構(gòu)，依法實施教化教學(xué)活動，實現(xiàn)法定的培育目標(biāo)是教化機(jī)構(gòu)的根本目的。（×）4.教學(xué)教化活動不包括學(xué)校組織學(xué)生參與的各種校外活動。（×）5.老師行政申訴的申訴主體是上一級教化行政部門。（×）6.依據(jù)《高等教化法》的規(guī)定，一般高等本科教化的修業(yè)年限一律為四年。（×）7.教化法是指由國家制定或認(rèn)可并由國家強(qiáng)制力保證其實施的，調(diào)整教化活動中各種社會關(guān)系的行為規(guī)范的總和。(√)8.教化法律關(guān)系是指教化法律規(guī)范在調(diào)整社會教化關(guān)系中所形成的人們之間的相互依靠關(guān)系。(×)9.《中華人民共和國高等教化法》于2008年8月29日第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議通過，并于2009年1月1日起實施。(10.學(xué)生是指在各級各類學(xué)校與其他教化機(jī)構(gòu)中注冊和參與考試的受教化者。(×)11.學(xué)校保險屬商業(yè)保險性質(zhì)，依據(jù)《保險法》的有關(guān)規(guī)定，保險雙方應(yīng)遵循“自愿、同等、公允、誠信”等基本原則簽訂保險合同。(×)12.教化是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)基礎(chǔ)，國家保障教化事業(yè)的優(yōu)先發(fā)展。(√)13.《教化法》規(guī)定設(shè)立學(xué)校必需有組織機(jī)構(gòu)和章程、有合格的老師、有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所與設(shè)施、設(shè)備、有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。(√)14.教化法制監(jiān)督中，國家監(jiān)督可分為國家權(quán)力機(jī)關(guān)的監(jiān)督、行政機(jī)關(guān)的監(jiān)督和司法機(jī)關(guān)的監(jiān)督。(×)15.國家教化考試是指由國家批準(zhǔn)實施教化考試的機(jī)構(gòu)依據(jù)肯定的考試目的，依據(jù)國務(wù)院教化行政部門所確定的考試內(nèi)容、考試原則、考試程序，對受教化者的學(xué)問和實力進(jìn)行的測定和評價。(√)16.老師的教化教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)是教化活動的主要內(nèi)容和基本形式。（√）17.依照《教化法》規(guī)定，并不必需是中國公民才能取得我國老師資格。（×）18.依據(jù)教化法律規(guī)范為人們確定的不同行為模式，可以將其分為義務(wù)性規(guī)范、禁止性規(guī)范和授權(quán)性規(guī)范。（×）19.所謂教化法律責(zé)任就是指教化活動的法律主體因為違反了教化法律、法規(guī)的規(guī)定，而須要擔(dān)當(dāng)?shù)姆穸ㄐ缘姆珊蠊?。（√?0.依據(jù)違法行為的一般特點可以把法律責(zé)任的構(gòu)成要件概括為主體、行為、心理狀態(tài)、損害事實和因果關(guān)系五個方面。（×）四、案例分析題(每問2.5分，共20分)1.某高校女生嚴(yán)某考試時在試卷下面放著寫有公式的紙條，被監(jiān)考老師發(fā)覺并予沒收。后學(xué)校認(rèn)為嚴(yán)某考試作弊，看法惡劣，于是對其做出勒令退學(xué)的處分確定。嚴(yán)某對處分確定不服，向校方提出申訴，但校方至今未賜予任何書面答復(fù)。試分析：（1）本案所涉與到的法律關(guān)系主體有哪些？（AB）A．學(xué)校B．學(xué)生（2）當(dāng)事人違反了什么法律？（B）A．憲法B．教化法（3）嚴(yán)某向?qū)W校提出申訴合法嗎？（A）A．合法B．不合法（4）學(xué)校有權(quán)依法處分嚴(yán)某嗎？（A）A．有B．沒有2.某校高三同班學(xué)生謝某與吳某在體育課上因踢足球相互間產(chǎn)生沖突，兩人出現(xiàn)言語上的沖突。當(dāng)日下午放學(xué)后，吳某懷疑謝某要糾集人員糾纏自己，遂將自己的看法告知家長。次日周六高三正常補(bǔ)習(xí)，吳父帶著兩位已成年的侄子來到學(xué)校，借口找班主任在校門房登記入校。吳父帶著兩位侄子徑直走到教學(xué)班門口，推開教室門，大聲喝問：“誰是謝某？”當(dāng)班班主任馬上停下講課，連忙詢問什么事？家長不予理睬，接著問道：“誰是？”，眾人不語。吳某從座位站起，用手指著謝某說：“是他”。兩位侄子不顧班主任的阻擋，快速走到謝某近前，順手打了兩記耳光，謝某馬上感到耳朵失去了聽覺，在校的老師與時趕到。吳某家長一看事情鬧大了，遂離開了學(xué)校。學(xué)校與時通知受害人的家長，并與當(dāng)?shù)嘏沙鏊?lián)系。學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)接到狀況通報后，馬上處理此事。本案涉與的問題：（1）在該事務(wù)中校方是否有責(zé)任？（A）A．有B．沒有（2）吳父應(yīng)負(fù)主要責(zé)任還是次要責(zé)任？（B）A．主要責(zé)任B．次要責(zé)任（3）打人者觸犯國家什么法律規(guī)定？（B）A．依據(jù)傷情可能觸犯民事或行政法律B．依據(jù)傷情可能觸犯刑事法律（4）受害人家長能否向肇事方提出醫(yī)療費、交通費等賠償要求？（A）A．能B．否高等教化法規(guī)概論試卷（3）一、單選題（每題1.5分，20題，共計30分）；每題只有一個正確答案，請將正確答案填入題干后的括號：1、教化法規(guī)是指【D】。A、老師法B、教化法C、高等教化法D、調(diào)整和規(guī)范教化關(guān)系的法律法規(guī)的總稱2、目前，我國法學(xué)界多數(shù)學(xué)者認(rèn)為，教化法規(guī)應(yīng)歸入【A】之中。A、行政法B、文教科技法C、獨立的法律部門D、民法3、新中國成立以來由最高權(quán)力機(jī)關(guān)制定的第一部有關(guān)教化的法律是【B】。A、《中華人民共和國老師法》B、《中華人民共和國學(xué)位條例》C、《中華人民共和國義務(wù)教化法》D、《中華人民共和國教化法》4、標(biāo)記著我國高等教化立法取得重大進(jìn)展的是【C】的頒布實施。A、《中華人民共和國教化法》B、《中華人民共和國職業(yè)教化法》C、《中華人民共和國高等教化法》D、《一般高等學(xué)校設(shè)置條例》5、我國教化法規(guī)所調(diào)整的社會關(guān)系當(dāng)前仍舊以【B】為主。A、教化民事關(guān)系B、教化行政關(guān)系C、教化刑事關(guān)系D、教化經(jīng)濟(jì)關(guān)系6、現(xiàn)代法治原則在教化法規(guī)制度領(lǐng)域的詳細(xì)貫徹和運用就是【D】。A、依法保障教化主體合法權(quán)益原則B、教化公共性原則C、公民受教化權(quán)利同等原則D、依法治教原則7、教化法律關(guān)系是指【A】。A、教化法律規(guī)范在調(diào)整人們的教化行為過程中形成的教化權(quán)利義務(wù)關(guān)系B、高等學(xué)校與老師的關(guān)系C、高等學(xué)校與學(xué)生的關(guān)系D、高等學(xué)校與政府的關(guān)系8、我國的教化基本法是【B】。A、《中華人民共和國老師法》B、《中華人民共和國教化法》C、《中華人民共和國義務(wù)教化法》D、《中華人民共和國職業(yè)教化法》9、依據(jù)《中華人民共和國教化法》規(guī)定，我國教化是【A】。A、社會主義性質(zhì)的教化B、資本主義性質(zhì)的教化C、封建主義的教化D、人文主義的教化10、我國教化區(qū)分于其他國家教化的根本標(biāo)記是【C】。A、我國教化以公辦為主B、我國教化必需為國民服務(wù)C、教化必需遵循憲法確定的四項基本原則D、教化必需為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)11、我國第一次完整地規(guī)定了國家教化方針的法律是【D】。A、《中華人民共和國老師法》B、《中華人民共和國義務(wù)教化法》C、《中華人民共和國高等教化法》D、《中華人民共和國教化法》12、我國教化史上第一部特地為老師制定的法律是【B】。A、《中華人民共和國教化法》B、《中華人民共和國老師法》C、《中華人民共和國義務(wù)教化法》D、《中華人民共和國職業(yè)教化法》13、我國老師的法定身份是【D】。A、自由職業(yè)者B、公務(wù)員C、公務(wù)員兼雇員D、履行教化教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員14、每年9月10日為老師節(jié)是【B】。A、黨的政策規(guī)定的B、老師法規(guī)定的C、人民群眾公認(rèn)的D、教化部規(guī)定的15、我國老師與學(xué)校的關(guān)系是【B】。A、雇傭關(guān)系B、聘用關(guān)系C、托付關(guān)系D、代理關(guān)系16、我國老師與教化行政機(jī)關(guān)的關(guān)系是【C】。A、任命關(guān)系B、派遣關(guān)系C、行政管理者與行政相對人之間的教化行政法律關(guān)系D、同等關(guān)系17、《中華人民共和國高等教化法》明確規(guī)定我國高等教化第一位的任務(wù)是【A】。A、人才培育B、科學(xué)探討C、發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化D、服務(wù)社會18、教化行政關(guān)系是【D】。A、同等關(guān)系B、代理關(guān)系C、合作關(guān)系D、政府在管理學(xué)校時發(fā)生的關(guān)系19、教化民事關(guān)系是【B】。A、學(xué)校與其老師之間的關(guān)系B、學(xué)校與社會組織與個人之間發(fā)生的同等關(guān)系C、監(jiān)督關(guān)系D、學(xué)校與其學(xué)生之間的關(guān)系20、法律責(zé)任是指【D】。A、因違反道德而必需擔(dān)當(dāng)?shù)暮蠊鸅、因違反宗教教規(guī)而必需擔(dān)當(dāng)?shù)暮蠊鸆、因違反組織紀(jì)律而必需擔(dān)當(dāng)?shù)暮蠊鸇、因違法行為而必需擔(dān)當(dāng)?shù)木哂袕?qiáng)制性的法律后果。二、多選題（每題2分，10題，共計20分）；每題至少有二個以上正確答案，請將正確答案填入題干后的括號：1、《中華人民共和國教化法》規(guī)定的教化基本原則有【ABCD】。A、教化與宗教分別的原則B、公民受教化機(jī)會同等原則C、堅持德育教化原則D、教化必需符合國家和社會公共利益的原則2、我國的教化基本制度有【ABCD】。A、九年義務(wù)教化制度B、學(xué)校教化制度C、國家教化考試制度D、學(xué)業(yè)證書制度3、設(shè)立學(xué)校與其他教化機(jī)構(gòu)，必需具備的基本條件有【ABCD】。A、有組織機(jī)構(gòu)和章程；B、有合格的老師；C、有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所與設(shè)施、設(shè)備等；D、有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。4、學(xué)生享有的法定權(quán)利有【ABCD】。A、參與教化教學(xué)支配支配的各種活動，運用教化教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料；B、依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金；C、在學(xué)業(yè)成果和品德上獲得公正評價，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書；D、對學(xué)校賜予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校、老師侵?jǐn)_其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；5、目前，我國教化經(jīng)費籌措的渠道主要有【ABCD】。A、國家財政撥款B、教化費附加C、收取學(xué)雜費D、社會力氣捐資6、我國老師依法享有的基本權(quán)利主要有【ABCD】。A、進(jìn)行教化教學(xué)活動，開展教化教學(xué)改革和試驗；B、從事科學(xué)探討、學(xué)術(shù)溝通，參與專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表看法；C、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品德和學(xué)業(yè)成果；D、按時獲得工資酬勞，享受國家規(guī)定的福利待遇以與寒暑假期的帶薪休假；

7、老師作為教化者應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)主要有【ABCD】。A、遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；B、貫徹國家的教化方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)支配，履行老師聘約，完成教化教學(xué)工作任務(wù)；C、對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教化和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教化，法制教化以與思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教化，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動；D、關(guān)切、愛惜全體學(xué)生，敬重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；8、我國高等學(xué)校對老師的管理制度主要有【ABC】。A、老師資格制度B、老師職務(wù)制度C、老師聘任制度D、老師福利制度9、我國高等學(xué)校與學(xué)生的關(guān)系是【AD】。A、教化與被教化的關(guān)系B、監(jiān)督者與被監(jiān)督者關(guān)系C、服務(wù)者與顧客的關(guān)系D、管理與被管理的關(guān)系10、目前我國教化法律救濟(jì)的途徑主要有【AC】。A、教化行政救濟(jì)B、民事仲裁救濟(jì)C、教化司法救濟(jì)D、教化仲裁救濟(jì)三、推斷題（每題1.5分，20題，共計30分）；請對下列說法是否正確進(jìn)行推斷（不需說明理由），對的打“V”錯的打“X”：1、凡是體罰學(xué)生的老師一律解聘?！尽痢?、在教化行政關(guān)系中，其主體通常包括行政機(jī)關(guān)、學(xué)校、教職員工、學(xué)生?！尽痢縑3、高等學(xué)校制定的規(guī)章制度屬于我國教化法規(guī)的法源?！尽痢?、《中華人民共和國教化法》是我國的教化根本法規(guī)范?！綱】×5、高等學(xué)校自批準(zhǔn)設(shè)立之日取得法人資格。高等學(xué)校的校長為為高等學(xué)校的法人代表?！綱】6、任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學(xué)校與其他教化機(jī)構(gòu)?！綱】7、我國實行學(xué)前教化、初等教化、中等教化、成人教化的學(xué)校教化制度?！尽痢?、外國公民只要進(jìn)入中國學(xué)校任教就可以申請中國老師資格?！尽痢?、高等學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)包括招生自主權(quán)和設(shè)置、調(diào)整學(xué)科專業(yè)自主權(quán)?！綱】10、高等學(xué)校老師職務(wù)設(shè)助教、講師、高級老師、副教授、教授。【×】11、高等學(xué)校教學(xué)協(xié)助人員和其他專業(yè)技術(shù)人員實行專業(yè)職務(wù)聘任制度?！綱】12、老師的醫(yī)療同當(dāng)?shù)貒夜珓?wù)員享受同等的待遇?！綱】13、對老師的考核應(yīng)當(dāng)客觀、公正、精確，充分聽取社會、其他老師以與學(xué)生的看法?！尽痢?4、教化申訴是指老師、學(xué)生認(rèn)為自己的合法權(quán)益受到侵害時，向有關(guān)機(jī)關(guān)訴說理由，懇求處理或者重新處理的權(quán)利救濟(jì)行為。【V】15、憲法是我國教化法規(guī)的法源?！綱】16、社會主義道德是教化立法和教化法規(guī)實施的道德基礎(chǔ)?！綱】17、《教化法》在我國教化法規(guī)體系中，具有最高的權(quán)威。【×】V18、教化督導(dǎo)是政府的監(jiān)督行為，是特地對學(xué)校設(shè)立的一種監(jiān)督?！尽痢?9、國家對高校貧困生，通過高校獎學(xué)金、助學(xué)金、勤工儉學(xué)制度以與其他措施，幫助其完成學(xué)業(yè)?！綱】20、老師資格認(rèn)定的程序包括申請、受理和頒發(fā)證書。【V】四、案例分析（2個案例，每個案例4個問題，每問2.5分，共計20分）。每個問題有兩個答案，只有一個正確，請將正確的寫入題干后的括號：案例一：【田永訴北京科技高校拒絕頒發(fā)畢業(yè)證案】原告：田永，北京科技高校應(yīng)用科學(xué)學(xué)院物理化學(xué)系94級學(xué)生被告：北京科技高校。法定代表人：楊天鈞，校長。原告認(rèn)為自己符合高校畢業(yè)生的法定條件，被告拒絕頒發(fā)給其頒發(fā)畢業(yè)證、學(xué)位證是違法的，遂向北京市海淀區(qū)人民法院提起訴訟。原告知稱：我國始終以在校生身份在被告北京科技高校學(xué)習(xí)并參與學(xué)校組織的一切活動，完成了學(xué)校制定的教學(xué)支配，并且學(xué)習(xí)成果和畢業(yè)論文已經(jīng)達(dá)到高等學(xué)校畢業(yè)生水平。然而，在接近畢業(yè)時，被告才通知我所在系，以我不具備學(xué)籍為由，拒絕給我頒發(fā)畢業(yè)證、學(xué)位證和辦理派遣手續(xù)。被告這種做法違反了法律規(guī)定。懇求判令被告：一、為我頒發(fā)畢業(yè)證、學(xué)位證；二、為我辦理派遣手續(xù)；三、賠償我經(jīng)濟(jì)損失3000元；四、在校報上公開向我賠禮致歉，為我復(fù)原名譽(yù)；五、擔(dān)當(dāng)本案訴訟費用。被告辯稱：原告田永違反本校《關(guān)于嚴(yán)格考試管理的緊急通知》（以下簡稱緊急通知）中的規(guī)定，在補(bǔ)考過程中，夾帶紙條被監(jiān)考老師當(dāng)場抓獲。本校確定對田永按退學(xué)處理，并且通知校內(nèi)有關(guān)部門給其辦理退學(xué)手續(xù)。給其本人的通知，也通過校內(nèi)信箱送達(dá)其所在學(xué)院。至此，其學(xué)籍已被取消。但由于其不辦理退學(xué)手續(xù)，加上一些校內(nèi)部門部分老師不了解狀況，致使其得以接著聽課、考試。這些不能代表本校意志，也不能證明其學(xué)籍已經(jīng)復(fù)原。沒有學(xué)籍，依法不能頒發(fā)頒發(fā)畢業(yè)證、學(xué)位證，也不能辦理派遣手續(xù)。請依法駁回其訴請。法院審理查明：田永1994年9月考入北京科技高校應(yīng)用科學(xué)學(xué)院物理化學(xué)系，取得本科生學(xué)籍。1996年2月在參與電磁學(xué)課程考試時，夾帶紙條，被監(jiān)考老師發(fā)覺。當(dāng)即停止了他的考試。隨后，北京科技高校對其做出退學(xué)處理。但是，北京科技高校對田永的退學(xué)懲罰確定書未干脆向田永本人宣布、送達(dá)，剝奪了田永的申辯權(quán)利。該校有關(guān)部門也未辦理注銷其學(xué)籍手續(xù)。1996年3月，田永學(xué)生證丟失，同年9月，該校為其補(bǔ)辦了學(xué)生證，并且為其注冊、發(fā)放高校生補(bǔ)助津貼。之后，田永還以該校學(xué)生的名義參與高校生四級考試、計算機(jī)等級考試，并且取得了相應(yīng)證書。田永在該校學(xué)習(xí)的四年中，成果全部合格，通過了畢業(yè)實習(xí)、設(shè)計與論文答辯。北京科技高校對上述事實沒有異議。法院認(rèn)為：田永考入北京科技高校后即取得了該校本科學(xué)生的學(xué)籍。北京科技高校依法享有對學(xué)生的管理權(quán)與懲罰權(quán)，但是，對田永的退學(xué)懲罰未干脆送達(dá)其本人，程序違法，依法不發(fā)生法律效力。并且，在做出懲罰之后又未其補(bǔ)辦學(xué)生證，這一行為，事實上撤銷了對其的退學(xué)懲罰。因此，田永仍舊具有北京科技高校本科學(xué)生的學(xué)籍。在田永完成了全部學(xué)業(yè)之后，依法應(yīng)當(dāng)發(fā)給畢業(yè)證、學(xué)位證，并且應(yīng)當(dāng)辦理派遣手續(xù)。判決如下：被告在本判決生效之日起30日內(nèi)向原告頒發(fā)高校本科畢業(yè)證書；被告在本判決生效之日起60日內(nèi)召集學(xué)位評定委員會對原告的學(xué)士學(xué)位資格進(jìn)行審核；被告在本判決生效之日起30日內(nèi)履行向當(dāng)?shù)亟袒姓块T上報原告畢業(yè)生派遣的有關(guān)材料的職責(zé)；駁回原告其他訴訟懇求。依據(jù)以上案例，回答以下問題：1、北京科技高校與田永之間屬于何種法律關(guān)系？【A】A、行政管理法律關(guān)系B、民事法律關(guān)系2、北京科技高校對田永的管理權(quán)與懲罰權(quán)的來源是什么？【A】A、教化法規(guī)的授權(quán)B、北京科技高校與田永之間的合同約定3、北京科技高校對田永的懲罰性質(zhì)是什么？【A】A、行政懲罰B、民事懲罰4、田永起訴北京科技高校，屬于什么救濟(jì)途徑？【B】A、行政救濟(jì)B、司法救濟(jì)案例二【學(xué)生損害賠償案】案情：2007年4月6日，某鄉(xiāng)衛(wèi)生院派醫(yī)務(wù)人員到該鄉(xiāng)山背小學(xué)為學(xué)生注射乙肝疫苗。打完針后，醫(yī)務(wù)人員沒有與時將運用過的一次性滅菌注射器回收，致使一些學(xué)生爭相拿著玩耍，老師發(fā)覺后也沒有與時制止。山背小學(xué)四年級學(xué)生趙某在玩耍注射器時，針頭突然脫離針管，真巧扎傷本校二年級學(xué)生張某的右眼。張某先后在市、縣兩家醫(yī)院住院42天，花去8600元的醫(yī)療費用。經(jīng)某司法鑒定中心鑒定為八級傷殘。趙某的行為，不僅給張某的身心造成損害，而且使其經(jīng)濟(jì)上受到了肯定的損失。張某的父母向趙某與學(xué)校索賠未果，遂訴至法院。依據(jù)以上案例，回答以下問題：本案的原告是誰？AA、張某B、張某父母2、本案的被告是誰？BA、趙某B、趙某、鄉(xiāng)衛(wèi)生院、山背小學(xué)3、本案的性質(zhì)？BA、教化行政訴訟B、教化民事訴訟4、本案的判決結(jié)果？BA、判令趙某賠償張某醫(yī)藥費、殘疾賠償金、護(hù)理費與交通費等經(jīng)濟(jì)損失；B、判令趙某、鄉(xiāng)衛(wèi)生院、山背小學(xué)對張某擔(dān)當(dāng)連帶賠償責(zé)任，賠償張某醫(yī)藥費、殘疾賠償金、護(hù)理費與交通費等經(jīng)濟(jì)損失。高等教化法規(guī)試題（4）一、單項選擇題（以下各題所給的選項中，只有一個是正確的，本部分1—20題，每題1.5分，共30分）1、新中國成立以來由最高權(quán)力機(jī)關(guān)制定的第一部有關(guān)教化的法律是（A）A、《中華人民共和國學(xué)位條例》B、《中華人民共和國教化法》C、《中華人民共和國高等教化法》D、《中華人民共和國老師法》2、教化法規(guī)和教化政策在內(nèi)容上的聯(lián)系主要體現(xiàn)在（C）A、兩者之間的基本屬性B、兩者制定的機(jī)關(guān)的約束力C、兩者之間的相互影響、相互轉(zhuǎn)化D、兩者的實施方式3、下列機(jī)關(guān)不能成為教化立法主體的是（D）A、全國人大與其常委會B、國務(wù)院部委C、省、自治區(qū)、直轄市人大與常委會D、縣人大與常委會4、我國教化的地位是（A）A、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)B、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的保障C、社會主義市場經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的基礎(chǔ)D、社會主義市場經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的保障5、我國教化工作的總方向是（B）A、與勞動生產(chǎn)相結(jié)合B、為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)C、培育全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者與接班人D、為社會主義市場經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展服務(wù)6、教化與宗教的關(guān)系是（B）A、教化與宗教相結(jié)合B、教化與宗教相分別C、教化與宗教既結(jié)合又分別D、教化與宗教可以結(jié)合，也可以分別7、當(dāng)前我國的教化投入體制是（D）A、財政撥款B、學(xué)校自籌C、社會損助D、以財政撥款為主，多渠道籌措8、取得一般高等學(xué)校老師資格的學(xué)歷條件是（D）A、具有探討生學(xué)歷B、具有高校本科學(xué)歷C、具有專科以上學(xué)歷D、具備探討生或高校本科學(xué)歷9、一般高等學(xué)校老師資格的認(rèn)定機(jī)構(gòu)是（D）A、縣級以上地方人民政府B、縣級以上地方人民政府教化行政部門C、縣級以上地方人民政府教化行政部門組織的有關(guān)部門D、國務(wù)院或省、自治區(qū)、直轄市教化行政部門或由其托付的學(xué)校10、被依法撤消老師資格的，自撤回之日起多少年內(nèi)不得重新申請認(rèn)定老師資格（C）A、2年B、3年C、5年D、10年11、高等教化培育全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的根本途徑是（B）A、教學(xué)與科研相結(jié)合B、教化與勞動生產(chǎn)相結(jié)合C、教化與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合D、教化與國家政治生活相結(jié)合12、我國高等教化的首要任務(wù)是（A）A、培育人才B、發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化C、促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)D、促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展13、當(dāng)前我國義務(wù)教化制度的年限是（A）A、9年B、7年C、5年D、3年14、依據(jù)高等學(xué)歷教化的招生對象、培育目標(biāo)、修業(yè)年限、學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的不同，《高等教化法》將我國高等學(xué)歷教化分為幾個層次（A）A、3個B、4個C、5個D、7個15、一般高等本科教化的修業(yè)年限為（A）A、3—4年B、4—5年C、5—6年D、實行學(xué)分制，無年限規(guī)定16、高等學(xué)校設(shè)置、調(diào)整核定的學(xué)科門類范圍外的專業(yè)，應(yīng)履行的程序是（C）A、由學(xué)校自主確定B、由學(xué)校主管部門審核、教化部批準(zhǔn)C、由學(xué)校主管部門審批、報教化部備案D、由所在省、自治區(qū)、直轄市教化行政部門批準(zhǔn)17、高等學(xué)校設(shè)置、調(diào)整專科專業(yè)的確定權(quán)歸屬于（D）A、教化部B、省、自治區(qū)、直轄市教化行政部門C、學(xué)校主管部門D、學(xué)校自己18、在高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試中攜帶規(guī)定以外物品進(jìn)入考場的后果是（C）A、取消考試資格B、考試成果無效C、扣除該科目考試成果所得分的30%—50%D、兩個內(nèi)不得參與考試19、老師認(rèn)為其合法權(quán)益受到侵害時，可以向教化行政部門申訴。教化行政部門在收到申訴后多長時間內(nèi)應(yīng)作出處理（C）A、15日B、20日C、30日D、兩個月20、關(guān)于教化行政訴訟案件地域管轄的表述，不正確的是（C）A、由最初作出詳細(xì)行政行為的教化行政機(jī)關(guān)所在地人民法院管轄B、由復(fù)議機(jī)構(gòu)所在地人民法院管轄C、由教化主管機(jī)構(gòu)所在地人民法院管轄D、因不動產(chǎn)提起的教化行政案件，由不動產(chǎn)所在地人民法院管轄二、多項選擇題（以下各題所給的選項中，至少有兩個是正確的。本部分21—30題，每題2分）21、下列能成為教化立法主體的是（ABC）A、全國人民代表大會B、全國人民代表大會常務(wù)委員會C、省、自治區(qū)、直轄市人民代表大會D、縣人民代表大會22、下列屬于我國教化方針的是（ACD）A、為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)B、為社會主義市場經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展服務(wù)C、與勞動生產(chǎn)相結(jié)合D、培育德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者與接班人23、我國開展教化對外溝通與合作的原則有（ABCD）A、獨立自主、同等互利、相互敬重B、不得違反中國法律C、不得侵害國家主權(quán)與平安D、不得侵害社會公共利益24、下列不納入《老師法》適用范圍的有（ABC）A、教化行政管理部門B、校辦企業(yè)管理人員C、工勤人員D、民辦老師25、下列屬于老師義務(wù)的是（BCD）A、為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)B、為人師表C、完成教化教學(xué)工作D、提高思想政治覺悟26、下列事由會導(dǎo)致老師資格丟失的有（AD）A、被剝奪政治權(quán)利B、受到教化行政主管部門的處分C、體罰學(xué)生D、有意犯罪受到有期徒刑以上刑罰27、公民接受高等教化權(quán)利同等原則所包括的內(nèi)容有（AB）A、競爭機(jī)會均等B、勝利機(jī)會均等C、就業(yè)機(jī)會均等D、辦事機(jī)會均等28、我國高等教化的形式包括（AC）A、學(xué)歷教化B、全日制教化C、非學(xué)歷教化D、非全日制教化29、高等學(xué)校的校長必需具備的條件包括（ABD）A、有高度的革命事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神B、有較高的馬克思主義理論水平C、初任年齡一般在40歲以下D、熟識高等教化狀況30、在高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試考生偽造證件、證明、檔案以取得考試資格將導(dǎo)致的后果是（BC）A、勒令退學(xué)B、取消當(dāng)年考試資格C、兩年內(nèi)不得參與考試D、扣除該科目考試成果的50%三、推斷題（對的打“√”，錯的打“×”。本部分31—50題，每題1.5分）31、教化法在我國法律體系中屬于行政法的范圍。（√）×32、教化法具有規(guī)范教化行政權(quán)利運行的作用。（√）33、教化法規(guī)的實施對社會主義社會主義道德具有重要的促進(jìn)和保障作用。（√）34、國家對全部公民的教化權(quán)利進(jìn)行同等的愛護(hù)，國家實行在教化上無差別對待的原則。（√）35、教化法規(guī)的適用是指國家特地機(jī)關(guān)依照法定的職權(quán)和程序?qū)⒔袒ㄒ?guī)詳細(xì)運用于某一事項或主體的活動，它包括教化立法、教化行政執(zhí)法和教化司法。（√）×36、《中華人民共和國教化法》的頒布實施，標(biāo)記著我國教化工作進(jìn)入了全面依法治教的新時期。（√）37、漢語言文字為學(xué)校與其它教化機(jī)構(gòu)的基本教學(xué)語言文字，但對于少數(shù)民族學(xué)生應(yīng)采納其民族語言文字進(jìn)行教學(xué)。（√）×38、農(nóng)村集資是我國教化投入體制的組成部分。（√）39、中國對境外教化機(jī)構(gòu)頒發(fā)的學(xué)位證書、學(xué)歷證書與與其它學(xué)業(yè)證書實行無條件的承認(rèn)。（×）40、《中華人民共和國老師法》是我國教化史上第一部特地為老師制定的法律。（√）41、按我國《老師法》的規(guī)定，老師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)高于國家公務(wù)員的平均工資水平。（×）42、老師有體罰學(xué)生的情形，應(yīng)當(dāng)由所在學(xué)校、其它教化機(jī)構(gòu)或者教化行政部門賜予行政處分或者解聘。（√）√43、老師考核結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據(jù)。（√）44、高等教化是指本科教化和探討生教化。（×）45、高等學(xué)校具有法人地位，是社會團(tuán)體法人。（×）46、高等學(xué)校具有招生自主權(quán)，能制定本校詳細(xì)的招生支配和自主調(diào)整系、專業(yè)招生比例。（×）√47、國家舉辦的高等學(xué)校實行中國共產(chǎn)黨基層委員會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。（√）48、高等學(xué)校和其它高等教化機(jī)構(gòu)分立、合并與其它形式的運用，應(yīng)由原審批機(jī)關(guān)審批。（√）×49、違反國家有關(guān)規(guī)定，向?qū)W校或其它教化機(jī)構(gòu)收取費用的，對干脆負(fù)責(zé)的主管人員和其它干脆責(zé)任人員要依法賜予行政處分。（√）50、假如老師對學(xué)?；蚱渌袒瘷C(jī)構(gòu)的處理確定不服的，只能向作出處理的學(xué)?；蚱渌袒瘷C(jī)構(gòu)提出申訴。（×）四、案例分析題（本部分51—58題，每題2.5分）王某，1971年生，1995年某高校?？飘厴I(yè)，當(dāng)年在某高校的公開聘請中勝利入選，被支配到圖書館當(dāng)資料員。2001年獲成人高等教化法學(xué)本科文憑。后轉(zhuǎn)入該校政法系擔(dān)當(dāng)專職老師。在擔(dān)當(dāng)某課程的主講任務(wù)中，由于班上一同學(xué)張某對其上課不感愛好，常常遲到甚至?xí)缯n，課堂上屆常常扒在桌上睡覺，并與同學(xué)公開提與老師上課不好，水平差，聽課沒意思。王某得知后，上課總是提該學(xué)生的問，在答不出來時就要求其站著上課。期末考試中張某的該門課程不與格。張某認(rèn)為老師是有意犯難他，向?qū)W校提出申訴，要求學(xué)校賜予其公正的評判。請回答以下51—54題。51、對王某擔(dān)當(dāng)高校資料員的說法正確的是（B）A、不能擔(dān)當(dāng)，因不具備探討生或者高校本科畢業(yè)學(xué)歷B、能擔(dān)當(dāng)，資料員系工勤人員，不是老師。52、王某轉(zhuǎn)任專職老師的做法是否合法（A）A、合法，因具備本科學(xué)歷B、不合法，不是第一學(xué)歷，且只是成人教化學(xué)歷53、王某讓學(xué)生張某站著上課是否構(gòu)成體罰學(xué)生（B）A、不構(gòu)成B、構(gòu)成54、張某因課程不與格認(rèn)為沒有得到公正評判的說法是否成立（B）A、成立B、不成立某高校有兩位學(xué)生分別遇到以下問題：學(xué)生甲勤奮好學(xué)，但因今年家里外公病重等諸多因素，家庭經(jīng)濟(jì)困難，交不起學(xué)費，由是學(xué)校不允許其參與期末考試。學(xué)生乙生性較頑皮某日上課時，趁老師板書之際，偷偷在下面抽煙，老師發(fā)覺后叫他交出香煙，但其一再否認(rèn)自己抽煙。于是老帥怒氣沖天的罵了他一頓并打了他兩個耳光，恰好打在他的左耳上，使其左耳失聰。請回答以下55—58題。55、學(xué)校不讓學(xué)生甲參與考試的做法是否妥當(dāng)（A）A、不妥當(dāng)B、妥當(dāng)56、學(xué)生甲交不起學(xué)費應(yīng)怎么辦（B）A、主動籌措B、申請減免57、老師對學(xué)生乙的做法是否違法（A）A、是B、不是58、假如學(xué)生乙的老師違法，高水平受到的懲罰是（B）A、由其所在學(xué)?；蛏霞壷鞴懿块T責(zé)任其改正B、由所在學(xué)?；蚪袒姓块T賜予行政處分或解聘高等教化法規(guī)試題（5）單項選擇（每題1.5分共30分）我國建國以來，由最高權(quán)力機(jī)關(guān)制定的第一部有關(guān)教化的法律是（A）A《中華人民共和國學(xué)位條例》B《中華人民共和國義務(wù)教化法》C《中華人民共和國教化法》D《中華人民共和國老師法》2，教化行政法規(guī)是由（C）制定和發(fā)布的有關(guān)教化的規(guī)范性文件A全國人民代表大會B全國人大常委會C國務(wù)院D教化部3學(xué)校與其他教化機(jī)構(gòu)屬于（D）A企業(yè)法人B社會團(tuán)體法人C機(jī)關(guān)法人D事業(yè)單位法人4我國《老師法》規(guī)定老師是履行教化教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，擔(dān)當(dāng)（C）培育社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素養(yǎng)的使命A傳授專業(yè)學(xué)問B傳授試驗技能C教書育人D為人師表5老師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)（D）國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高A低于B高于C同等于D不低于或者高于6學(xué)校對有意不完成教化教學(xué)任務(wù)給教化教學(xué)工作造成損失的老師可以賜予（B）A行政懲罰B行政處分或者解聘C撤消老師資格D追究民事法律責(zé)任7教化是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的（D），國家保障教化事業(yè)的優(yōu)先發(fā)展A保障B前提C先鋒D基礎(chǔ)8我國實行義務(wù)教化的年限為（A）A9年B10年C11年D12年9高等學(xué)校的老師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循（D）的原則，由高等學(xué)校校長與受聘老師簽訂聘任合同A聽從學(xué)校發(fā)展須要B由老師自己申請C學(xué)校規(guī)章制度確立D雙方同等自愿10受教化者有在（D）上獲得公正評價，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書，學(xué)位證書的權(quán)利A學(xué)業(yè)成果B品德C身體狀況D學(xué)業(yè)成果和品德11老師對學(xué)?；蛘咂渌袒瘷C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教化行政部門提出申訴，教化行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的（B）內(nèi)，作出處理。A20天B30天C45天D60天12世界上最早對教化進(jìn)行立法，也是最早探討教化法的國家是（A）A美國B日本C德國D英國13國家在受教化者中進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義的教化，進(jìn)行志向、道德、紀(jì)律、（B）和民族團(tuán)結(jié)的教化A傳統(tǒng)文化B法制、國防C學(xué)問與技能D講文明禮貌14國家舉辦的高等學(xué)校實行（C）A黨委負(fù)責(zé)制B校長負(fù)責(zé)制C黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制D董事會負(fù)責(zé)制15高等學(xué)校與老師之間的關(guān)系是一種由權(quán)責(zé)安排和學(xué)校工作的特性所確定的（B）關(guān)系A(chǔ)管理B隸屬C同等D上下級16高等教化的任務(wù)是培育具有（A）和實踐實力的高級特地人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)A創(chuàng)新精神B豐富學(xué)問C高尚品德D聰慧才智17高等學(xué)校的學(xué)生思想品德合格，在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)學(xué)完規(guī)定的課程，成果合格或者修滿相應(yīng)的學(xué)分（A）A準(zhǔn)予畢業(yè)B準(zhǔn)予授予學(xué)位C準(zhǔn)予結(jié)業(yè)D準(zhǔn)予肄業(yè)18聘任或者任命老師擔(dān)當(dāng)?shù)穆殑?wù)應(yīng)當(dāng)有肯定的任期，每一任期一般為（B）A3年B3至5年C2年D4年19王某擔(dān)當(dāng)某縣中學(xué)英語老師期間通過了探討生入學(xué)考試，所在學(xué)校以王某服務(wù)期未滿為由不批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)，王某欲以剝奪其參與進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴。受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)為（A）A當(dāng)?shù)乜h教化局B當(dāng)?shù)乜h人民政府C地市教化局D省教化廳20在學(xué)生損害事故處理中，學(xué)校責(zé)任適用的歸責(zé)原則是（A）A過錯責(zé)任原則B無過錯責(zé)任原則C嚴(yán)格責(zé)任原則D公允責(zé)任原則二、多項選擇、（每題2分共20分）1、老師體罰學(xué)生的行為可能要擔(dān)當(dāng)以下法律責(zé)任（ABC）A民事責(zé)任B行政責(zé)任C刑事責(zé)任D違憲責(zé)任2、國家提高老師素養(yǎng)的法律制度包括（ABCD）A老師資格制度B老師聘任制度C老師考核制度D老師培訓(xùn)制度3、老師聘任制度的形式有（ABCD）A聘請B續(xù)聘C辭聘D解聘4、老師可以實行的行政救濟(jì)途徑有（AD）A行政復(fù)議B民事訴訟C仲裁D老師申訴5、學(xué)?？梢越馄咐蠋煹那樾斡校˙CD）A因不行抗力給教化教學(xué)工作造成損失的B有意不完成教化教學(xué)任務(wù)給教化教學(xué)工作造成損失的C體罰學(xué)生經(jīng)教化不改的D品德不良羞辱學(xué)生影響惡劣的6、林某作為一名高校的學(xué)生，依法享有的權(quán)利有（ABCD）A參與教化教學(xué)支配支配的各種活動B運用教化教學(xué)設(shè)施、設(shè)備，圖書資料C依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定獲獎學(xué)金、助學(xué)金、貸學(xué)金D完成規(guī)定學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書7、教職工代表大會是學(xué)校民主管理的基本形式，其職責(zé)是（ABC）A聽取校長工作報告，審議學(xué)校重大問題，提出看法和建議B聽取反饋教職工的看法C確定有關(guān)教職工福利重大事項D罷免校長8、國家實施義務(wù)教化階段，不收（AB）A學(xué)費B雜費C書費D住宿費9、申請認(rèn)定老師資格，應(yīng)當(dāng)提交的材料有（ABCD）A身份證B學(xué)歷證書或者老師資格考試合格證C教化行政部門或者高校指定的醫(yī)院出具的體檢證明D老師資格認(rèn)定申請表10、依據(jù)現(xiàn)有教化法的規(guī)定，學(xué)生可以依法提起行政申訴的內(nèi)容包括（ABCD）A對學(xué)校賜予的行政處分不服的B對學(xué)校侵?jǐn)_其合法財產(chǎn)權(quán)的C對學(xué)校侵?jǐn)_其人身權(quán)的D對學(xué)校侵?jǐn)_其學(xué)問產(chǎn)權(quán)的三、推斷題（每題1、5分共30分）1、依據(jù)高等教化法的規(guī)定，我國高校應(yīng)當(dāng)以教學(xué)為中心（×）2、依據(jù)教化法的規(guī)定，國家實行初等教化、中等教化、高等教化的教學(xué)教化制度（×）3、學(xué)校與其他教化機(jī)構(gòu)的設(shè)立變更終止，應(yīng)當(dāng)依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定辦理審核批準(zhǔn)手續(xù)（√）×4、學(xué)位是反映專業(yè)技術(shù)人員認(rèn)知水平（學(xué)業(yè)水平）的法律證書（√）×5、在國家教化考試中舞弊的，由教化行政部門宣布考試無效，對干脆負(fù)責(zé)的主管人員和其他干脆責(zé)任人員賜予行政處分，依法追究刑事責(zé)任。（√）×6，名稱為“某某高?！钡母叩葘W(xué)校的設(shè)立，除了要達(dá)到設(shè)立高等學(xué)校本科與本科以上教化的一般條件外，還必需是有三四個以上國家規(guī)定的學(xué)科門類為主要學(xué)科。（√）×7、高等學(xué)?？梢砸罁?jù)社會的須要，自身的辦學(xué)實力來自行確定招生規(guī)模（×）8、任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學(xué)校與其他教化機(jī)構(gòu)（√）9、高等學(xué)校與學(xué)生的關(guān)系既是教化與被教化的關(guān)系，又是管理與被管理的關(guān)系。（√）10、參與老師資格考試有作弊行為的，其考試成果作廢，三年內(nèi)不得再次參與老師資格考試（×）√11、張某是一高校老師，他對學(xué)校賜予的行政記大過處分不服，他可以向法院提起行政訴訟，懇求法院撤消學(xué)校對他的行政處分。（×）12、學(xué)位證書的發(fā)放，是一種國家特許的權(quán)利。（√）13、學(xué)校與其他教化機(jī)構(gòu)自行確定收費標(biāo)準(zhǔn)并公開收費項目。（×）14、高等學(xué)校可以依法自主設(shè)置和調(diào)整學(xué)科專業(yè)審批。（√）×15、高等學(xué)校的學(xué)生，假如符合婚姻法規(guī)定的結(jié)婚條件，經(jīng)過學(xué)校批準(zhǔn)之后，可以結(jié)婚（×）√16、老師資格證書終身有效，在肯定區(qū)域內(nèi)通行，具有較高的權(quán)威性和穩(wěn)定性（×）17、高等教化就是指實行全日制和非全日制教化形式的高等學(xué)歷教化（×）18、明知校舍或者教化教學(xué)設(shè)施有危急，而不實行措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對干脆負(fù)責(zé)的主管人員和其他干脆責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任（√）19、高等學(xué)校與政府的關(guān)系具有不對等性（√）20、高等學(xué)校具有校內(nèi)人事權(quán)，可以自行調(diào)整學(xué)校內(nèi)部老師與其他專業(yè)技術(shù)人員的津貼和工資安排。（×）四、案例分析（每題10分每問2、5分共20分）1、某校中學(xué)部班主任吳老師在批改作業(yè)時，發(fā)覺學(xué)生高某的作業(yè)本中夾了一封信，拆閱后才知道是一封求愛信。為教化高某不要早戀，吳老師在班會上宣讀了此信，導(dǎo)致高某離家出走。當(dāng)家長找吳老師論理時，吳老師說明說：“作為老師對學(xué)生進(jìn)行教化和管理是我的職責(zé)。何況他是從家里出走，與我無關(guān)”問：（?。﹨抢蠋煹淖龇ǎ˙）A正確B不正確（2）吳老師的說明（B）A有法律依據(jù)B無法律依據(jù)（3）學(xué)生的信件（A）能拆A當(dāng)事人B法律規(guī)定部門（4）吳老師對高某出走（A）擔(dān)當(dāng)法律責(zé)任A要B不要2、某高校學(xué)生趙某在大一時因為考試舞弊（代考）被學(xué)校紀(jì)律處分取消學(xué)士學(xué)位。后臨至畢業(yè)時只拿到畢業(yè)證書，沒有學(xué)位證書。影響其找工作，遂與學(xué)校發(fā)生爭議。問：（1）該校（A）因趙某考試舞弊取消其學(xué)士學(xué)位A能B不能（2）趙某（A）因考試舞弊向所在學(xué)校申訴A能B不能（3）假如趙某向法院起訴，要求撤消處分復(fù)原其學(xué)士學(xué)位，該案屬于（B）A民事案件B行政案件（4）就本案而言，趙某能否勝訴取決于（B）A學(xué)校作出的處分確定內(nèi)容是否合法B學(xué)校作出的處分確定程序是否合法高等教化法規(guī)概論試題（6）一、單項選擇題（1.5×20=30分）1、以下有關(guān)《中華人民共和國教化法》的說法，錯誤的是（D）。（A）《教化法》在我國教化法規(guī)體系中處于“母法”的地位B）《教化法》是一個獨立的法律部門（C）《憲法》是制定《教化法》的依據(jù)，《教化法》不能與《憲法》相抵觸（D）《教化法》是由全國人大常委會于1995年制定的教化基本法2、《教化法》對我國教化方針的規(guī)定不包括（C）。（A）教化必需為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)（B）教化必需與生產(chǎn)勞動相結(jié)合（C）教化應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)（D）教化的目標(biāo)是培育德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人3、依據(jù)《教化法》確定的教化工作管理體制，中等與中等以下教化由（A）管理。（A）地方人民政府（B）教化部（C）省、自治區(qū)、直轄市政府（D）國務(wù)院4、《教化法》規(guī)定的實施掃除文盲教化的主體不包括（B）。（A）各級人民政府（B）教化部（C）基層群眾性自治組織（D）企業(yè)事業(yè)組織5、老師對學(xué)校教化教學(xué)、管理工作和教化行政部門的工作提出看法和建議，通過（B），參與學(xué)校的民主管理。（A）學(xué)校行政部門（B）教職工代表大會或者其他形式（C）學(xué)校工會（D）學(xué)校黨組織6、依據(jù)《老師法》的規(guī)定，取得高等學(xué)校老師資格，應(yīng)當(dāng)具備（A）。（A）探討生或者高校本科畢業(yè)學(xué)歷（B）中等師范學(xué)校畢業(yè)與其以上學(xué)歷（C）高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌咝？飘厴I(yè)與其以上學(xué)歷D）幼兒師范學(xué)校畢業(yè)與其以上學(xué)歷7、依據(jù)《老師法》的規(guī)定，老師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)（C）國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。（A）高于（B）接近（C）不低于或者高于（D）同等于8、下列何項表述，符合我國《老師法》對老師身份的定位？（D）（A）老師是國家公務(wù)員（B）老師是政府雇員（C）老師是學(xué)校職員（D）老師是履行教化教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員9、對于老師聘任的特征，下列表述不正確的是（D）。（A）老師聘任是一種法律行為（B）老師聘任雙方地位同等（C）老師聘任關(guān)系契約化（D）老師聘任實行有限的自愿原則10、依據(jù)《高等教化法》的規(guī)定，對我國高等教化的管理體制表述正確的是（B）。（A）教化部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理全國高等教化事業(yè)（B）省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本行政區(qū)域內(nèi)的高等教化事業(yè)（C）省教化廳管理主要為地方培育人才和國務(wù)院授權(quán)管理的高等學(xué)校（D）國務(wù)院其他有關(guān)部門不具有管理高等教化工作的職責(zé)11、下列有關(guān)我國高等教化任務(wù)的描述，哪項說法是錯誤的？（C）（A）高等教化的任務(wù)之一是培育具有創(chuàng)新精神和實踐實力的高級特地人才（B）發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)也是高等教化的任務(wù)（C）高等教化的首要任務(wù)是促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，發(fā)展社會主義精神文明（D）《高等教化法》對我國高等教化的任務(wù)作出了明確規(guī)定12、《高等教化法》規(guī)定的本科教化的基本修業(yè)年限為（C）。（A）二至三年（B）三至四年（C）四至五年（D）四至六年13、《高等教化法》所規(guī)定的我國高等教化學(xué)位不包括（D）。（A）學(xué)士（B）碩士（C）博士（D）博士后14、下列有關(guān)高等學(xué)校設(shè)立的描述，哪項是錯誤的？（B）（A）設(shè)立高等學(xué)校不得以營利為目的（B）設(shè)立實施?？平袒母叩葘W(xué)校由省、自治區(qū)、直轄市人民政府審批（C）申請設(shè)立高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)提交申辦報告、可行性論證材料、章程等材料（D）審批高等學(xué)校的設(shè)立，應(yīng)當(dāng)聘請由專家組成的評議機(jī)構(gòu)評議15、我國高等學(xué)校內(nèi)部管理體制應(yīng)作如下描述（A）。（A）國家舉辦的高等學(xué)校實行中國共產(chǎn)黨高等學(xué)校基層委員會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制（B）社會力氣舉辦的高等學(xué)校也應(yīng)實行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制（C）各類高等學(xué)校實行黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制（D）國家舉辦的高等學(xué)?？蓪嵭行６聲I(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制16、以下規(guī)范性文件，不能成為教化法規(guī)法源的是（D）。（A）教化法律（B）教化行政法規(guī)（C）政府教化規(guī)章（D）教化行政規(guī)定17、教化亂收費是教化領(lǐng)域中較為常見的教化違法行為。對學(xué)校與其他教化機(jī)構(gòu)的教化亂收費行為，《教化法》規(guī)定的法律責(zé)任措施不包括（B）。（A）教化行政部門責(zé)令退還所收費用（B）對干脆負(fù)責(zé)的主管人員依法賜予行政懲罰（C）對干脆負(fù)責(zé)的主管人員依法賜予行政處分（D）對其他干脆責(zé)任人員依法賜予行政處分18、依據(jù)《老師法》的規(guī)定，老師對學(xué)校或者其他教化機(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教化行政部門提出申訴，教化行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的（A）內(nèi)，作出處理。（A）30日（B）60日（C）90日（D）15日19、依據(jù)《老師法》的規(guī)定，學(xué)校在符合法律規(guī)定的情形下可解聘老師。這些情形不包括（D）。（A）有意不完成教化教學(xué)任務(wù)給教化教學(xué)工作造成損失的（B）體罰學(xué)生，經(jīng)教化不改的（C）品德不良、羞辱學(xué)生，影響惡劣的（D）偽造科研數(shù)據(jù)20、《老師法》規(guī)定的下列哪些人員不能取得老師資格，已經(jīng)取得的丟失老師資格？（B）（A）受到開除處分的（B）受到剝奪政治權(quán)利和刑罰懲罰的（C）受到有期徒刑以上刑罰懲罰的（D）因有意犯罪受到刑罰懲罰的二、多項選擇題（2×10=20分）1、依據(jù)《教化法》的規(guī)定，受教化者享有以下權(quán)利（ABD）。 （A）依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金（B）運用教化教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料（C）對學(xué)校賜予的處分不服，依法向人民法院起訴（D）完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書2、《教化法》規(guī)定，設(shè)立學(xué)校與其他教化機(jī)構(gòu)，必需具備下列哪些基本條件？（ABCD）（A）有組織機(jī)構(gòu)和章程（B）有合格的老師（C）有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所與設(shè)施、設(shè)備等（D）有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源3、目前我國教化經(jīng)費籌措的渠道主要有（ABCD）。（A）國家財政撥款（B）教化費附加（C）校辦產(chǎn)業(yè)和社會服務(wù)收入（D）社會力氣捐資4、下列有關(guān)高校老師培訓(xùn)的表述，哪些是正確的？（ABC）（A）高校老師培訓(xùn)的形式主要有崗前培訓(xùn)、骨干老師進(jìn)修班、國外進(jìn)修等（B）高校老師培訓(xùn)應(yīng)堅持立足國內(nèi)、在職為主、加強(qiáng)實踐、多種形式并舉的原則（C）教化部負(fù)責(zé)全國高校老師培訓(xùn)工作的宏觀管理和政策指導(dǎo)（D）對于外出參與培訓(xùn)半年以上的老師，學(xué)校可不賜予生活補(bǔ)貼5、下列有關(guān)老師考核制度的表述，哪些是錯誤的？（AC）（A）實施老師考核的機(jī)構(gòu)是老師所在的學(xué)校與教化行政部門（B）老師考核應(yīng)當(dāng)堅持客觀、公正、精確的原則（C）在對老師進(jìn)行考核時，主