法律為我們護(hù)航 課件- 部編版七年級道德與法治下冊

10.1法律為我們護(hù)航學(xué)習(xí)目標(biāo)1、感受法律對青少年的關(guān)愛，增強(qiáng)珍惜權(quán)利、自覺履行義務(wù)的意識。2、運(yùn)用保護(hù)未成年人合法權(quán)益的相關(guān)法律，分析未成年人特殊的關(guān)愛和保護(hù)。3、認(rèn)識未成年人需要特殊保護(hù)的原因；了解保護(hù)未成年人合法權(quán)益的“六道防線”；認(rèn)識法律對保護(hù)未成年人權(quán)益的重要作用。

1.為什么我們需要特殊保護(hù)？2.保護(hù)未成年人的法律有哪些？3.保護(hù)未成年人的六道防線？4.未成年人應(yīng)如何正確對待自己享有的特殊權(quán)利？？溫馨提示：

1、教材中找到相對應(yīng)的知識點(diǎn)。2、用序號標(biāo)記相應(yīng)知識點(diǎn)。3、仔細(xì)圈畫關(guān)鍵字詞，可在有自身感悟的地方作上旁批，在有疑問的地方打上“？”符號。預(yù)習(xí)教材P95–P100頁內(nèi)容（時間：8分鐘）思考以下問題我們需要特殊保護(hù)01我們需要特殊保護(hù)以法之名，守護(hù)少年的你1.什么是未成年人？在我國，未成年人是指未滿18周歲的公民?；拘畔?.未成年人為什么需要特殊保護(hù)?

思考二：法律為什么給與未成年人特殊的保護(hù)呢？未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。錯誤表達(dá)：未成年人沒有自我保護(hù)能力；沒有辨別是非能力；沒有自我控制能力這是從未成年人自身的角度來看。少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由；少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球。——梁啟超

少年兒童是我們偉大祖國的希望、我們偉大民族的希望。

——習(xí)近平縱覽歷史知新知縱觀人類在未成年人法律保護(hù)領(lǐng)域的發(fā)展歷程，你有何感受？為什么全世界都對保護(hù)未成年人十分重視？1924年，誕生第一份《兒童權(quán)利宣言》兩次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，開始關(guān)注兒童權(quán)利。1990年，聯(lián)合國大會通過《兒童權(quán)利公約》2011年，聯(lián)合國大會通過了第三項(xiàng)任擇議定書，確保兒童可向聯(lián)合國兒童權(quán)利委員會投訴其權(quán)利所遭受的侵犯?！吧倌陜和亲鎳奈磥?，是中華民族的希望。這就是《少年中國說》中所說的：少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。”——習(xí)近平人類社會的發(fā)展探究與分享未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。未成年人為什么需要法律特殊的保護(hù)？我們需要特殊保護(hù)2：為什么未成年人需要特殊保護(hù)？P96-P97①②①未成年人的身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害。（自身原因）②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。（社會原因）02感受法的關(guān)愛知識拓展——保護(hù)未成年人的法律“中國經(jīng)驗(yàn)”——完善未成年人的法律保護(hù)體系知識拓展——保護(hù)未成年人的法律保護(hù)未成年人的專門法律我國不斷加強(qiáng)立法工作完善未成年人的法律保護(hù)體系家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù).政府保護(hù).網(wǎng)絡(luò)保護(hù)六位一體，構(gòu)筑起保障未成年人合法權(quán)益的六道防線，形成全社會關(guān)心、保護(hù)未成年人的有效機(jī)制和良好風(fēng)尚。保障未成年人合法權(quán)益的六道防線：主

體

要

求作 用家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)社會保護(hù)網(wǎng)絡(luò)保護(hù)政府保護(hù)司法保護(hù)父母和其他監(jiān)護(hù)人生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)第一陣地、基礎(chǔ)學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)（學(xué)校教職員工）全面教育、安全健康、關(guān)心幫助

重要作用全社會創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境必不可少的組成部分司法機(jī)關(guān)：人民檢察院、人民法院以及廣義上的公安機(jī)關(guān)、司法行政部門依法履行職責(zé)，對未成年人實(shí)施的專門保護(hù)（少年法庭、不公開審理、未成年人犯罪檔案封存）重要保障政府及有關(guān)部門職責(zé)范圍內(nèi)保護(hù)主體責(zé)任網(wǎng)絡(luò)生活專門保護(hù)線上線下全方位國家、社會、學(xué)校和家庭二、保護(hù)未成年人的六道防線閱讀教材P99相關(guān)鏈接，完成表格主體地位家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)社會保護(hù)網(wǎng)絡(luò)保護(hù)政府保護(hù)司法保護(hù)

未成年人的父母、其他監(jiān)護(hù)人和共同生活的其他成年家庭成員第一個陣地基礎(chǔ)學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)重要作用國家、人民團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、社會組織以及其他組著和個人必不可少的組成部分國家、社會、學(xué)校和家庭對未成年人網(wǎng)絡(luò)生活實(shí)施的專門保護(hù)線上線下全方位保護(hù)各級人民政府及其有關(guān)部門承擔(dān)主體責(zé)任國家司法機(jī)關(guān)：公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內(nèi)的廣義上的司法機(jī)關(guān)重要保障想一想：如何區(qū)分六大保護(hù)？第一種方法：看行為主體。××保護(hù)是指××對未成年人實(shí)施的（進(jìn)行的）保護(hù)。例如：家庭保護(hù)是指父母、其他監(jiān)護(hù)人和共同生活的其他成年家庭成員對未成年人進(jìn)行的保護(hù)。學(xué)校保護(hù)是指學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)對未成年人實(shí)施的保護(hù)。所以看這保護(hù)是誰做的，就能判斷是什么保護(hù)。家長做的就是家庭保護(hù)，學(xué)校做的就是學(xué)校保護(hù)……探究活動感受法的關(guān)愛判斷下列行為屬于對未成年人的什么保護(hù)？1、政府教育部門加大對輟學(xué)兒童的監(jiān)管力度，保證適齡兒童正常接受教育2、法院設(shè)立專門的少年法庭，不公開審理未成年人犯罪案件3、營業(yè)性娛樂場所禁止未成年人出入4、未成年人打賞主播的費(fèi)用應(yīng)無條件退還5、家庭要給孩子的成長提供生活上的關(guān)心和思想上的教育6、夏天到了，學(xué)校進(jìn)行防溺水的專題教育家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)網(wǎng)絡(luò)保護(hù)社會保護(hù)司法保護(hù)政府保護(hù)國家為了保護(hù)我們，可謂是煞費(fèi)苦心4、作為未成年人，我們應(yīng)如何珍惜法律給予的特殊保護(hù)？

憲法和法律賦予我們受到特殊保護(hù)的權(quán)力，我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時也要尊重和維護(hù)他人權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。法律為我們護(hù)航我們需要特殊保護(hù)青少年自身特點(diǎn)未成年人生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來感受法的關(guān)愛保護(hù)未成年人的法律行使權(quán)利，履行義務(wù)六道防線課堂小結(jié)課堂練習(xí)1.未成年人保護(hù)法修訂草案增加對未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)的內(nèi)容，針對網(wǎng)絡(luò)不良信息治理、個人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)沉迷防治等各方面普遍關(guān)注的網(wǎng)絡(luò)社會的新情況、新問題作了規(guī)定。這是因?yàn)?/p>

①是指未滿十八周歲的青少年

②身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱

③需要網(wǎng)絡(luò)的特殊關(guān)愛和保護(hù)

④辨別是非的能力和自我控制的能力不強(qiáng)

A.①② B.②③ C.②④ D.③④

C課堂練習(xí)2.為加強(qiáng)學(xué)校安全管理，預(yù)防各類安全事故的發(fā)生，某校開展了春季安全教育活動。與此同時，公安、消防和文化部門聯(lián)合整治了學(xué)校周邊環(huán)境，以消除各類安全隱患。材料中的做法體現(xiàn)了對學(xué)生的

①學(xué)校保護(hù)

②家庭保護(hù)

③司法保護(hù)

④社會保護(hù)

A.①③ B.①④ C.②④ D.②③B課堂練習(xí)3.青少年是祖國的未來，全社會要為他們的茁壯成長保駕護(hù)航。下列做法體現(xiàn)對未成年人進(jìn)行社會保護(hù)的有()①爸爸帶小敏去看望孤寡老人②全國開展整治少兒出版市場的專項(xiàng)行動③學(xué)校設(shè)立“禁煙標(biāo)志”④民政等部門推動建立未成年人監(jiān)護(hù)干預(yù)制度A．①②B．②③C．①③D．②④4.維護(hù)少年兒童的合法權(quán)益是全社會的責(zé)任。我國保證未成年人各項(xiàng)合法權(quán)益的基本途徑是()①家庭保護(hù)②學(xué)校保護(hù)③社會保護(hù)④司法保護(hù)A．①②③B．②③C．①③④D．①②③④

DD課堂練習(xí)5.下列關(guān)于“法律給予未成年人特殊保護(hù)”理解有誤的是()A．法律規(guī)定家庭、學(xué)校、社會等方面應(yīng)給予未成年人保護(hù)B．國家制定專門的法律保護(hù)未成年人C．凡是未成年人違法犯罪都不承擔(dān)任何責(zé)任D．由于未成年人處于特殊的生理心理時期，法律給予特殊規(guī)定，保護(hù)其健康成長C課堂練習(xí)6.2021年教育部相繼出臺文件，對加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)、睡眠、作業(yè)、體質(zhì)等管理作出部署，這體現(xiàn)了對未成年人的（）A.家庭保護(hù)A.學(xué)校保護(hù)C.司法保護(hù)D.政府保護(hù)D課堂練習(xí)7.2021年10月29日，教育部等六部門發(fā)布通知要求，嚴(yán)格落實(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲用戶賬號實(shí)名注冊和登錄要求，將未成年人用戶納入統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷管理，不得在規(guī)定時間以外以任何形式向中小學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)。這（

）①為未成年人健康成長提供了良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境②說明國家高度重視對未成年人的特殊保護(hù)③是因?yàn)槲闯赡耆俗晕铱刂颇芰Σ粡?qiáng)

④剝奪了未成年人的合法權(quán)益A.①②③ B.①②④ C.①③④D.②③④A(說法錯誤，是未成年特殊保護(hù)中的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)）知識拓展《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》材料：2021年10月23日，十三屆全國人大常委會第三十一次會議表決通過了家庭教育促進(jìn)法。法律明確，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育。國家和社會為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)。思考：“未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育”體現(xiàn)了什么？(1)未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，需要給予特殊保護(hù)(2)家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的第一個陣地，是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)。知識拓展材料：為呼應(yīng)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校